簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多[建筑規(guī)章規(guī)范] gb 50330-2013 建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：水利水庫(kù)管理所科學(xué)發(fā)展觀演講稿水利水庫(kù)管理所科學(xué)發(fā)展觀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓大家好春暖花開(kāi)的四月,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們沉浸在和煦的春風(fēng)中、沐浴著溫暖的陽(yáng)光,在這樣的日子里,縣水利系統(tǒng)舉行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀演講活動(dòng),我相信每一位參賽者的心情都和我一樣快樂(lè)振奮。我是來(lái)自XXX水庫(kù)管理所的一名普通職工，今天，我演講的題目是踐行科學(xué)發(fā)展觀治水為民譜新篇。要踐行科學(xué)發(fā)展觀，首先要弄清楚什么是科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類(lèi)文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，它是由2003年10月，黨的十六屆三中全會(huì)上胡錦濤總書(shū)記首先提出，經(jīng)過(guò)理論學(xué)術(shù)界多年研究?jī)?nèi)涵不斷豐富，被各級(jí)黨委政府和各族人民實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的，用以指導(dǎo)當(dāng)前及今后一段時(shí)間全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。當(dāng)前，全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)這一發(fā)展的新型理念、新型思路。作為水利系統(tǒng)的干部職工，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的思想武器武裝頭腦，治水為國(guó)，治水為民。大家都知道，水是生命之源，萬(wàn)物之本，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展不可缺少和不可替代的資源。按照科學(xué)發(fā)展觀的理念，“和諧相處”是處理人和自然關(guān)系的基本準(zhǔn)則，但隨著人口的不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人類(lèi)加大了對(duì)自神圣篇章。

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）中國(guó)新建駐外外交館舍建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)與中國(guó)新建駐外外交館舍建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略研究應(yīng)對(duì)策略研究姓名趙劍豪學(xué)號(hào)1053010114所在院系建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)科門(mén)類(lèi)建筑學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建筑設(shè)計(jì)及其理論指導(dǎo)教師王志軍副指導(dǎo)教師二〇一三年五月萬(wàn)方數(shù)據(jù)中國(guó)新建駐外外交館舍建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略研究同濟(jì)大學(xué)萬(wàn)方數(shù)據(jù)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多[建筑規(guī)章規(guī)范] cecs 420：2015 抗震支吊架安裝及驗(yàn)收規(guī)程精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：工商所科學(xué)發(fā)展觀演講稿工商所科學(xué)發(fā)展觀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好，我叫，來(lái)自市工商局工商所。今天我演講的題目是“堅(jiān)持以人為本、促工商科學(xué)發(fā)展”。我們大家都知道“以人為本”是科學(xué)發(fā)展的核心。2003年10月黨的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記就提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”。人民是創(chuàng)造歷史的根本動(dòng)力。中國(guó)最廣大人民群眾是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的推動(dòng)者。工商行政管理機(jī)關(guān)是規(guī)范、維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要部門(mén)。它擔(dān)負(fù)著市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法的重要職能，扮演著把好市場(chǎng)主體的入門(mén)關(guān)、當(dāng)好市場(chǎng)運(yùn)行的裁判員、做好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的保衛(wèi)員的重要角色。工商部門(mén)在發(fā)展道路上，一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”，至始至終把人民群眾、監(jiān)管對(duì)象放在第一位；認(rèn)真、細(xì)致、周到的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；“用心、用力、用智、用情”的規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；切實(shí)、妥善地維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益。工商部門(mén)誓做發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、維護(hù)權(quán)益、依法執(zhí)法的紅盾衛(wèi)士。2008年是具有特殊意義的一年。罕見(jiàn)雪災(zāi)和汶川地震嚴(yán)峻考驗(yàn)了工商部門(mén)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力。每一個(gè)工商人在災(zāi)難面前，毫系統(tǒng)等有力措施。所謂“注水牛肉先行賠付制度”是指消費(fèi)者在集貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)到注水等摻雜摻假牛肉時(shí)，可到轄區(qū)工商所申訴舉證，可以要求先行給付賠償金；通過(guò)誠(chéng)信通、票證通系統(tǒng)相結(jié)合，強(qiáng)化流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管力度，切實(shí)保證流通領(lǐng)域食品安全。工商部門(mén)始終堅(jiān)持“以人為本”這個(gè)科學(xué)發(fā)展的核心，至始至終把“以職工為本”放在工商事業(yè)發(fā)展的重要位置，不斷探索工商部門(mén)人事管理機(jī)制，讓能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。雖然我加入工商系統(tǒng)才短短半年，我卻深深感受到工商系統(tǒng)融洽的工作氣氛，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。從工商干校培訓(xùn)到“我能、我會(huì)、我講”活動(dòng)，每次的學(xué)習(xí)都帶給我不同的收獲。2009年歲末年初的拓展培訓(xùn)，分局全體干部職工一起參加，分享交流心得?！靶湃伪乘ぁ?、“盲人方陣”、“穿越電網(wǎng)”等等活動(dòng)歷歷在目，我們互相信任、互相幫助完成種種任務(wù)；我們相互分享、相互交流克服重重困難；我們分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助圓滿(mǎn)的完成了培訓(xùn)。“我能、我會(huì)、我講”活動(dòng)，則是讓身邊我們熟悉的人，講述生動(dòng)真實(shí)的案例，使我們能更牢固的學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)知識(shí)，深入的把握工作中的要點(diǎn)、難點(diǎn)。“我能、我會(huì)、我講”活動(dòng)積極調(diào)動(dòng)了每一位工商干部職工的學(xué)習(xí)、工作熱情。正是由于工商部門(mén)堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念，充分發(fā)揮我們自身的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造積極向上、融洽和諧的學(xué)習(xí)交流氛圍，不斷提高我們的理論水平、工作能力。才能使我這樣一個(gè)剛走上社會(huì)的畢業(yè)生，迅速的適應(yīng)工作、更好的完成工作。風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。胡錦濤總

簡(jiǎn)介：市政公用服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀演講稿市政公用服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀演講稿當(dāng)前，舉國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是在深刻變化的國(guó)際環(huán)境中推動(dòng)我國(guó)發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要我們將牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)了展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。用發(fā)展有實(shí)踐體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)了展觀的基本要求。2008年我正式踏入了青島市12319服務(wù)熱線，是青島市市政公用局對(duì)外服務(wù)的重要窗口，千方百計(jì)為群眾排憂(yōu)解難，方便市民日常生活。在全面建設(shè)和諧社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的征途上，12319熱線將始終把把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾的需求作為第一選擇，把人民群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。為人民群眾提供三個(gè)一流及“一流的辦事效率、一流的服務(wù)水平、一流的工作質(zhì)量”我們正處在一個(gè)嶄新的世紀(jì)。新的世紀(jì)，希望與挑戰(zhàn)并存。最大的挑戰(zhàn)就是如何保持自己的先進(jìn)性。我認(rèn)為，必須結(jié)合自己的本職崗位強(qiáng)化幾種意識(shí)，做好本職工作。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性質(zhì)，必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不動(dòng)搖。不論工作遇到什么困難和風(fēng)險(xiǎn)，都要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)全心全以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié)，珍惜緣分，增進(jìn)了解，相互補(bǔ)臺(tái)，奮發(fā)進(jìn)取，充分發(fā)揮1＋1＞2的作用。4、要勤奮地工作，創(chuàng)造性地工作。我們?nèi)魏我粋€(gè)員工，都不能只是被動(dòng)的等待別人告訴你去做些什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。要想有成功就要拿出進(jìn)取心。想要做好這個(gè)工作首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，釋放我的所有熱情，用心做好，豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和良好的心態(tài)始終如一的保持最佳狀態(tài)，能夠正確理解中心管理目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步，能夠分析自己的長(zhǎng)處和不足，提高自己。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)理論，我們將在今后的工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，推進(jìn)企業(yè)快速高速發(fā)展，用發(fā)展的實(shí)踐體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

簡(jiǎn)介：中班科學(xué)教案電動(dòng)玩具中班科學(xué)教案電動(dòng)玩具活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具?；顒?dòng)進(jìn)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。1、師小朋友，今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩，想去嗎那我們就出發(fā)吧2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，剛才的玩具都看到了嗎現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩，不過(guò)，玩過(guò)以后，要來(lái)告訴我，你玩的是什么它會(huì)怎么樣還有，玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)它們，好嗎3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。二、尋找電池。1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你玩的是什么它會(huì)怎么樣（請(qǐng)35名幼兒講）如我玩的是，它會(huì)亮（走、響、動(dòng)）。2、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng)，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢（幼兒互相發(fā)表自己的想法）3、幼兒自由操作，尋找電池請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?，是誰(shuí)供給它們電，使它們動(dòng)的提問(wèn)你發(fā)現(xiàn)了什么（幼兒講述操作結(jié)果）4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng)，電池真的能供電嗎我們來(lái)試試，如果把電池拿掉，看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，引導(dǎo)其他幼兒觀察）。5、幼兒自由操作，取出電池試試。提問(wèn)你們把電池拿出來(lái)了，它怎么樣了6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)看來(lái)，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。1、好，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(zhǎng)什么樣（幼兒自由講述）2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池（幼兒自由講述）如收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里3、教師小結(jié)。4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng)，而有的小朋友的玩具卻沒(méi)有動(dòng)，這是怎么回事呢請(qǐng)ⅩⅩ小朋友來(lái)告訴大家，你是怎么裝的（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察）6、請(qǐng)幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。7、教師小結(jié)小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會(huì)了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來(lái)，不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的，記住了嗎四、結(jié)束活動(dòng)。貓頭鷹博士小朋友，你們玩得開(kāi)心嗎下次，我再邀請(qǐng)你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，好嗎再見(jiàn)

簡(jiǎn)介：1重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工聯(lián)合驗(yàn)收辦事指南一、適用范圍本指南規(guī)定了向我市各級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)申請(qǐng)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工聯(lián)合驗(yàn)收事項(xiàng)的審批依據(jù)、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)材料和辦理流程及相關(guān)辦理內(nèi)容。本指南適用對(duì)象為重慶市范圍內(nèi)各級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)核發(fā)施工許可的房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的竣工聯(lián)合驗(yàn)收。二、竣工聯(lián)合驗(yàn)收依據(jù)（一）建設(shè)工程竣工質(zhì)量驗(yàn)收監(jiān)督申報(bào)1﹒建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例2﹒房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗(yàn)收規(guī)定（二）建設(shè)工程竣工規(guī)劃核實(shí)1﹒中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法2﹒重慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例（三）建設(shè)工程人防工程驗(yàn)收1﹒重慶市人民防空條例2﹒人民防空工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定（四）建設(shè)工程消防驗(yàn)收1﹒中華人民共和國(guó)消防法2﹒建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定（公安部令第119號(hào)）3具備分段、分棟竣工規(guī)劃核實(shí)條件的。（三）建設(shè)工程已按審查合格后的消防設(shè)計(jì)文件和國(guó)家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求建成，具備消防驗(yàn)收條件；建設(shè)單位已組織相關(guān)單位開(kāi)展消防竣工自驗(yàn)收，并形成消防安全質(zhì)量竣工驗(yàn)收表；建筑消防設(shè)施檢測(cè)合格。（四）結(jié)建防空地下室工程，已完成工程設(shè)計(jì)和合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容，滿(mǎn)足法律法規(guī)規(guī)定的驗(yàn)收條件并已實(shí)施人防設(shè)施、設(shè)備檢測(cè)；易地修建防空地下室工程，已按規(guī)定繳納防空地下室易地建設(shè)費(fèi)。（五）工程建設(shè)檔案資料已收集齊全并整理完畢。（六）其他法律法規(guī)要求達(dá)到的驗(yàn)收條件。五、申請(qǐng)材料目錄（一）各部門(mén)共用材料1﹒工程建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)合驗(yàn)收申報(bào)表7份（原件）。2﹒申請(qǐng)人身份證明材料。建設(shè)單位提供組織機(jī)構(gòu)代碼證和工商執(zhí)照7份復(fù)印件,核驗(yàn)原件。申請(qǐng)人提供身份證7份復(fù)印件,核驗(yàn)原件。申請(qǐng)人委托他人代辦的，還應(yīng)提交申請(qǐng)人委托證明文件（原件）、被委托人身份證明材料7份（復(fù)印件,核驗(yàn)原件）。3﹒工程竣工圖。有關(guān)城市規(guī)劃的建筑工程竣工圖1份（建施圖有關(guān)規(guī)劃平、立、剖部分）；有關(guān)城市規(guī)劃的市政道路、橋梁、管線等線性工程

簡(jiǎn)介：電大建筑制圖基礎(chǔ)A0001期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料下載前請(qǐng)注意請(qǐng)仔細(xì)核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒(méi)有參考答案，沒(méi)有的請(qǐng)自行發(fā)揮基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（共基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（共1010題，共題，共2020分）分）1H面是指（）A水平投影面B側(cè)立投影面C正立投影面D剖切投影面參考答案A2由相互平行的投射線所產(chǎn)生的投影稱(chēng)為（）A中心投影B平行投影C垂直投影D正投影參考答案B3點(diǎn)的正投影仍然是點(diǎn)，直線的正投影一般仍為直線（特殊情況例外），平面的正投影一般仍為原空間幾何形狀的平面（特殊情況例外），這種性質(zhì)稱(chēng)為正投影的（）A同素性B從屬性C定比性D平行性參考答案A4投影法中規(guī)定，空間點(diǎn)在H面的投影選用字母時(shí)應(yīng)（）A大寫(xiě)字母B小寫(xiě)字母C右上角加一撇的小寫(xiě)字母D右上角加兩撇的小寫(xiě)字母參考答案B5在制圖中，把光源稱(chēng)為（）A投影中心B投影線C投影面D投影法參考答案A6圖紙的幅面的簡(jiǎn)稱(chēng)是（）A圖幅B圖框C標(biāo)題欄D會(huì)簽欄參考答案A7一般制圖的第一個(gè)步驟是（）A繪制圖樣底稿2圖7給出了物體的側(cè)面投影圖和水平投影圖，則其立面投影圖應(yīng)為（）ABCD參考答案C3圖12給出了物體的軸側(cè)圖，則物體側(cè)面投影圖正確的一項(xiàng)是（）

簡(jiǎn)介：小學(xué)生科學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿小學(xué)生科學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好我是二2班的XXX，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星，哦我們知道了，這就是科學(xué)當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué)當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還也使我懂得了許多做人的道理在書(shū)中,有些事跡給我留下了深刻的印象如賣(mài)火柴的女孩,丑小鴉,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà),使我的生活變得豐富多彩讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,口頭禪是“帥呆了“,“酷斃了“的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等古人云書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢書(shū)也是我的最?lèi)?ài),哪怕是弄破,折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)心疼,難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)“你是我的心肝寶貝,書(shū)是你的心肝寶貝“其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū),就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書(shū)大山之子,這是媽媽的老師送給媽媽的,書(shū)里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒目前,她是比

簡(jiǎn)介：教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷5一、填空（一、填空（4040分）分）1、動(dòng)物和植物都屬于＿＿＿＿，它們都是有＿＿＿＿的物體。2、植物的生長(zhǎng)需要＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、和營(yíng)養(yǎng)。3、＿＿＿＿是指物體受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4、螞蟻的身體分為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分，頭上長(zhǎng)有＿＿＿＿，＿＿＿＿部有＿＿＿＿只腳。5、蝸牛是靠＿＿＿＿來(lái)呼吸的。6、金魚(yú)身上有＿＿＿＿，它可以幫助金魚(yú)游泳。7、＿＿＿＿是數(shù)量最多的水生動(dòng)物。8、液體有一定的＿＿＿＿，它是可以測(cè)量的，我們一般用＿＿＿＿來(lái)測(cè)量。9、物質(zhì)以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的形式存在于我們周?chē)?。二、判斷（二、判斷?020分）分）1、有同學(xué)說(shuō)紙相當(dāng)便宜，我們想怎么用就怎么用。（）2、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（）3、不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。（）4、蚯蚓能在水中生活。（）5、螞蟻是靠分泌的信息素來(lái)標(biāo)識(shí)路線的。（）6、樹(shù)是活的植物，是有生命的物體。（）7、魚(yú)鰓不停地開(kāi)合是它在喝水。（）8、沙子會(huì)流動(dòng)，所以是液體。（）9、空氣是無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著的，但我們可以感覺(jué)到它的存在。（）10、任何液體我們?cè)谟^察時(shí)都可以用嘴來(lái)嘗。（）三、選擇題（三、選擇題（1818分）分）1、觀察紙時(shí)，我們一般不會(huì)用（）A、放大鏡B、尺C、量筒2、世界上大約有（）種動(dòng)物。A、十萬(wàn)B、一百多萬(wàn)C、一千多萬(wàn)3、塑料是（）材料。A、天然B、人工C、復(fù)合4、處理廢舊物品的最好辦法是（）A、燒掉B、回收再用C、當(dāng)垃圾扔掉5、將紙團(tuán)放在杯底，將杯子扣入水中，紙不會(huì)濕，說(shuō)明（）A、空氣占據(jù)空間B、空氣會(huì)流動(dòng)C、空氣能壓縮6、我認(rèn)為餐巾紙一定要（）A、硬B、厚C、吸水性好四、填圖（四、填圖（1212分）分）1、寫(xiě)出蚯蚓各部分的名稱(chēng)。教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷4學(xué)校_________班級(jí)__________姓名___________題號(hào)一二三四五六總分得分引言親愛(ài)的同學(xué)當(dāng)你拿到試卷后,請(qǐng)不要緊張,這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì)只要你把自己對(duì)每個(gè)問(wèn)題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，就是一份好答卷。祝你成功一、把你觀察到的有關(guān)一、把你觀察到的有關(guān)“空氣空氣”方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。）（20分）（）1、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（）2、植物的葉由葉片和葉柄組成。（）3、香樟樹(shù)秋天不落葉，它的葉沒(méi)有生長(zhǎng)和衰老的過(guò)程。（）4、觀察動(dòng)物時(shí)要保持動(dòng)物棲息地的原貌、保護(hù)它們的生存環(huán)境。（）5、生物學(xué)家用畫(huà)圖的方法幫助他們觀察動(dòng)、植物。（）6、蚯蚓能長(zhǎng)時(shí)間生活在水里。（）7、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見(jiàn)材料。（）8、水是一種重要的物質(zhì)。（）9、用過(guò)的紙只能扔掉，不能重復(fù)利用。（）10、空氣能占據(jù)空間。三、選擇。三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在方框里）（30分）1、像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（），像狗尾巴草一樣的莖叫（）。①草質(zhì)莖、木質(zhì)莖②木質(zhì)莖、草質(zhì)莖③直立莖、纏繞莖2、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（）和（）。①水生植物、土地植物②水生植物、陸地植物③陸地植物、海洋植物3、下列植物中，（）能捕蟲(chóng)。①大王花②豬籠草③人參

簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)市建筑垃圾資源化利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（20162020年）環(huán)境影響報(bào)告書(shū)簡(jiǎn)本環(huán)境影響報(bào)告書(shū)簡(jiǎn)本洛陽(yáng)市城市監(jiān)察管理局機(jī)械工業(yè)第四設(shè)計(jì)研究院有限公司二O一七年四月洛陽(yáng)市建筑垃圾資源化利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（20162020年）環(huán)境影響報(bào)告書(shū)簡(jiǎn)本II412地表水環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)25413地下水環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)25414土壤環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)25415聲環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)2542環(huán)境質(zhì)量回顧評(píng)價(jià)25421環(huán)境空氣質(zhì)量回顧25422地表水質(zhì)量回顧265環(huán)境目標(biāo)環(huán)境目標(biāo)276規(guī)劃實(shí)施環(huán)境影響分析規(guī)劃實(shí)施環(huán)境影響分析2861環(huán)境影響分析28611環(huán)境空氣影響分析28612地表水環(huán)境影響分析3062資源環(huán)境承載力分析32621水資源承載力分析32622水環(huán)境容量分析33623污水處理廠規(guī)模34624中水回用分析347規(guī)劃方案綜合論證和優(yōu)化調(diào)整建議規(guī)劃方案綜合論證和優(yōu)化調(diào)整建議3671規(guī)劃選址的環(huán)境合理性分析3672規(guī)劃規(guī)模的合理性分析36721水資源限制因素應(yīng)對(duì)措施36722水環(huán)境容量限制因素應(yīng)對(duì)措施3773總體布局合理性分析37731居住用地布局合理性分析37732工業(yè)用地布局合理性分析38733產(chǎn)業(yè)規(guī)劃合理性分析3874規(guī)劃方案優(yōu)化調(diào)整建議398環(huán)境影響減緩對(duì)策和措施環(huán)境影響減緩對(duì)策和措施4081環(huán)境影響減緩對(duì)策和措施4082空間管制及環(huán)境準(zhǔn)入43

簡(jiǎn)介：水到哪里去了水到哪里去了探究目標(biāo)探究目標(biāo)１．能結(jié)合日常生活，對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問(wèn)題。２．能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。３．能通過(guò)試驗(yàn)探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。情感目標(biāo)情感目標(biāo)１．能與同學(xué)交流自己的研究方法和過(guò)程。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)１．能用自己的話(huà)說(shuō)出什么是蒸發(fā)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固√現(xiàn)代教學(xué)現(xiàn)代教學(xué)√自主探究自主探究√記錄匯報(bào)記錄匯報(bào)√創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景√引導(dǎo)觀察引導(dǎo)觀察√分組合作分組合作√交流展示交流展示√教學(xué)教學(xué)方法方法啟發(fā)引導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)√激發(fā)質(zhì)疑激發(fā)質(zhì)疑√師生互動(dòng)師生互動(dòng)√表優(yōu)勵(lì)缺表優(yōu)勵(lì)缺√第一課時(shí)第一課時(shí)引入一．一．（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請(qǐng)生盡快將它弄干（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請(qǐng)生盡快將它弄干1．生分組比賽，看哪組最快，方法最多。探究活動(dòng)一．一．活動(dòng)“水到哪里了”活動(dòng)“水到哪里了”1．談話(huà)“說(shuō)說(shuō)紙里的水到哪去了”2?？凑n本插圖說(shuō)說(shuō)這些水到哪里去了二．活動(dòng)“寫(xiě)字游戲”二．活動(dòng)“寫(xiě)字游戲”1．教師用濕布在黑板上寫(xiě)一個(gè)字。2。生觀察這個(gè)濕字。3。說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。4。討論為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象拓展一．找找生活中水不見(jiàn)的現(xiàn)象一．找找生活中水不見(jiàn)的現(xiàn)象（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）引入一．一．游戲“水不見(jiàn)了”游戲“水不見(jiàn)了”1．用手指蘸少量的溫水，抹在腦門(mén)或手背上。2。仔細(xì)體會(huì)有什么感覺(jué)，說(shuō)明了什么教學(xué)過(guò)程探究活動(dòng)一．交流活動(dòng)交流活動(dòng)1．說(shuō)說(shuō)我們找到的生活中水不見(jiàn)了的例子。2。比一比哪組的小車(chē)組裝的得又快又好。二?；顒?dòng)“理解蒸發(fā)”二?；顒?dòng)“理解蒸發(fā)”1．看課本理解蒸發(fā)的定義。22用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)什么是蒸發(fā)。拓展一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象教學(xué)（第三課時(shí)）（第三課時(shí)）第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教育資料小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上

簡(jiǎn)介：建筑企業(yè)的財(cái)務(wù)管理措施分析建筑企業(yè)的財(cái)務(wù)管理措施分析崔容華重慶富士達(dá)建筑裝飾有限公司400084摘要當(dāng)前我國(guó)建筑企業(yè)的內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作存在許多問(wèn)題，影響企業(yè)的正常發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體制與社會(huì)發(fā)展需求之間的矛盾日益凸顯。本文將從當(dāng)前我國(guó)建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展情況入手，綜合社會(huì)大背景，對(duì)如何完善建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理提出一些觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞建筑企業(yè)；財(cái)務(wù)管理；管理措施我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)了建筑企業(yè)的發(fā)展，建筑企業(yè)的發(fā)展反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來(lái)我國(guó)建筑市場(chǎng)逐漸擴(kuò)張，國(guó)外的建筑企業(yè)也在向國(guó)內(nèi)涌入，不斷的對(duì)我國(guó)建筑市場(chǎng)產(chǎn)生沖擊，也從側(cè)面提升了國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。建筑企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中保證自身的高速發(fā)展，就必須要通過(guò)完善內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的方式提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，通過(guò)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理措施的方式來(lái)提升企業(yè)的綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。1建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題當(dāng)前我國(guó)建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的財(cái)務(wù)控制的不強(qiáng)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)算管理工作執(zhí)行力度差、財(cái)務(wù)工作人員素質(zhì)較差以的，所以與其相關(guān)的市場(chǎng)信息也會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生改變，導(dǎo)致市場(chǎng)主體利益產(chǎn)生變更。在信息化時(shí)代背景下，企業(yè)能否在第一時(shí)間掌握市場(chǎng)變更情況，會(huì)從根本上影響企業(yè)的發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的影響之下，建筑企業(yè)的所有日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都需要自負(fù)盈虧，部分企業(yè)為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，從傳統(tǒng)的工作模式下進(jìn)行轉(zhuǎn)變，通過(guò)擴(kuò)大市場(chǎng)業(yè)務(wù)量的方式降低成本，做到薄力多銷(xiāo)。而系統(tǒng)中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)則需要通過(guò)一些額外的收益對(duì)其進(jìn)行彌補(bǔ)。對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)以及財(cái)務(wù)工作人員來(lái)講，能否樹(shù)立起正確的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避觀念是十分重要的，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避理念來(lái)指導(dǎo)企業(yè)更好的投資，提升對(duì)旗下公司情況的考核及監(jiān)督力度。3通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算管理完善財(cái)務(wù)預(yù)算為了讓企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的基本需求，建筑企業(yè)必須要從客觀的角度認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在第一時(shí)間掌握市場(chǎng)信息，推動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，保證財(cái)務(wù)管理的秩序性及目的性，將財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作從傳統(tǒng)模式下的被動(dòng)化、機(jī)械化管理轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前社會(huì)主流的科學(xué)化預(yù)算管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理就要求企業(yè)在項(xiàng)目預(yù)算的編制、執(zhí)行和調(diào)整等活動(dòng)中嚴(yán)格遵守相關(guān)制度要求，同時(shí)要實(shí)施控制并對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真考核，致力于服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力。通過(guò)預(yù)算管理，可以有效發(fā)揮各級(jí)預(yù)算部門(mén)的職能作用，對(duì)所發(fā)生的收入、成本、費(fèi)用等實(shí)施預(yù)算管理。此外，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和決算，就可以制定出相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理方案，從而為財(cái)務(wù)管理的實(shí)施奠定

簡(jiǎn)介：高層建筑物基礎(chǔ)平面控制方法高層建筑物基礎(chǔ)平面控制方法1基槽開(kāi)挖和坡底控制根據(jù)軸線控制樁和基礎(chǔ)平面圖，按照土方方案或技術(shù)交底給出的放坡比撒出建筑物放坡灰線，經(jīng)自檢、互檢合格后，報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)線。為了嚴(yán)格控制坡底位置，不造成超挖或少挖現(xiàn)象，挖槽施工中，測(cè)量人員跟班作業(yè)，并采用塔尺吊線墜法控制坡底。2基礎(chǔ)撂底首先校測(cè)軸線控制樁，經(jīng)閉合校核后，將建筑物四大角或主要軸線投測(cè)到墊層上。在墊層上根據(jù)主要軸線，用經(jīng)緯儀、鋼卷尺進(jìn)行細(xì)部測(cè)設(shè)，并分出墻邊線、集水坑線、門(mén)窗洞口線，用墨線一一彈出，檸梅瘦身怎么樣經(jīng)自檢、互檢合格后，報(bào)助理工程師驗(yàn)線。最后，用紅漆把主要軸線、墻體線、門(mén)窗洞口線標(biāo)出，便于施工隊(duì)施工。經(jīng)驗(yàn)線合格后，把主要軸線控制線投測(cè)到基坑以外，并加以保護(hù)。3為了保證墻體插筋、集水坑位置正確，在底板鋼筋綁完后，把軸線控制線投測(cè)到底板鋼筋上鐵網(wǎng)上，經(jīng)過(guò)閉合校核后，把細(xì)部線用紅漆標(biāo)出。4基礎(chǔ)底板砼澆注完畢后，將軸線控制線投測(cè)到底板砼面上，經(jīng)閉合校核后，分出細(xì)部墻體邊線、50CM控制線、門(mén)窗洞口位置線。經(jīng)自檢、互檢合格后，報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)線。