簡(jiǎn)介：第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁第1頁共9頁20222022中班語言教案梨子小提琴中班語言教案梨子小提琴中班語言教案梨子小提琴在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改叵旅媸俏艺淼闹邪嗾Z言教案梨子小提琴，僅供參考，大家一起來看看吧。中班語言教案梨子小提琴1活動(dòng)目標(biāo)1欣賞故事，理解故事內(nèi)容、情節(jié)，體驗(yàn)故事情感。2認(rèn)識(shí)樂器小提琴，感受故事的溫馨、柔美的情境。3嘗試用舒緩、輕柔的語言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)柔緩、祥和的意境。4通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備梨子、小提琴、彩帶幼兒每人一條、多媒體課件。活動(dòng)過程第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁第3頁共9頁東西。你們猜猜掉下來什么東西啊幼兒自由猜到底是什么東西啊我們一起來看看。繼續(xù)欣賞第三、四段。欣賞后提問小提琴上掉下的到底是什么真的是音符嗎幼兒自由討論教師引導(dǎo)種子在泥土里很快長(zhǎng)成了什么長(zhǎng)成大樹。大樹上結(jié)出了許多許多的梨子，這些梨子被小動(dòng)物做成了什么森林里有了這么多的小提琴，會(huì)變得怎樣呢越來越快樂，到處是音樂3配樂完整地欣賞故事。1聽小提琴曲噓，聽什么聲音響了小提琴手慢慢拉著小提琴出場(chǎng)2小提琴手出場(chǎng)介紹，認(rèn)識(shí)小提琴的演奏方法和音色特點(diǎn)。這么好聽的音樂是什么樂器發(fā)出的小提琴簡(jiǎn)單介紹小提琴我們一起來看一看小提琴長(zhǎng)什么樣子這是小提琴的弓，用來拉的，教師做動(dòng)作這上一小提琴的弦，我們一

簡(jiǎn)介：第1頁共6頁C語言實(shí)習(xí)心得語言實(shí)習(xí)心得在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)行了為期倆個(gè)禮拜的C語言實(shí)習(xí)。首先得保證的一點(diǎn)就是我們要按時(shí)實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)規(guī)則。在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而C語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，也有助于我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因此，C語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。在這個(gè)倆個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在梁老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了C語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)C語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時(shí)間的關(guān)系，老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理簡(jiǎn)單界面程序高級(jí)界面程序程序的添加修改等。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是C語言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用C語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了____次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面11加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解第3頁共6頁完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。也許我們認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，老師一眼就看出錯(cuò)誤所在。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期倆周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這期間，我學(xué)到了我也深刻的體會(huì)到，不管是做什么，首先對(duì)自己要有信心，其次要有奉獻(xiàn)和吃苦的精神，再次要有創(chuàng)新精神和能力同時(shí)我也悟到了許多，實(shí)習(xí)，是生活的又一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們要有團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通的能力。團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的。通過這次為數(shù)不多的幾天C語言實(shí)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于C語言的知識(shí)，理解鞏固了我們C語言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。C語言實(shí)習(xí)心得（二）語言實(shí)習(xí)心得（二）在本學(xué)期學(xué)習(xí)C語言將近一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了C語言實(shí)訓(xùn)，做了一個(gè)比較復(fù)雜、功能較全的學(xué)籍管理系統(tǒng)。雖然實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但對(duì)我C語言水平的提高和對(duì)C的認(rèn)識(shí)理解有很大幫助。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)C語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也使我這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到了鞏固。雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了許多的困難，比方說一開始在文件方面的知識(shí)比較薄弱，在對(duì)輸入的數(shù)據(jù)保存、已輸入條數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面做得不足。但經(jīng)過自己對(duì)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)和向他人的請(qǐng)教，在這方面的知識(shí)得到補(bǔ)充，問題也得到了

簡(jiǎn)介：本科生本科生C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告書題目學(xué)生成學(xué)生成績(jī)管理系管理系統(tǒng)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級(jí)圖1程序功能模塊結(jié)構(gòu)圖五．程序設(shè)計(jì)及各模塊函數(shù)功能簡(jiǎn)述五．程序設(shè)計(jì)及各模塊函數(shù)功能簡(jiǎn)述主程序輸入成績(jī)記錄對(duì)表進(jìn)行初始化追加記錄到文件邏輯刪除物理刪除修改某項(xiàng)記錄顯示所有記錄查找某項(xiàng)記錄保存文件讀取文件計(jì)算總分和均分按均分排序退出管理系統(tǒng)分?jǐn)?shù)分級(jí)子菜單90－10060－7070－8080－900－60

簡(jiǎn)介：精品文檔WORD格式120212021年愛崗敬業(yè)主題演講稿年愛崗敬業(yè)主題演講稿_展現(xiàn)你的語言魅力展現(xiàn)你的語言魅力只有愛崗敬業(yè)，才能樂觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)只有愛崗敬業(yè)，對(duì)工作才會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)，不會(huì)敷衍塞責(zé)只有愛崗敬業(yè)，才能促進(jìn)我們的不斷完善、自我修養(yǎng)。下面是第一我為大家整理了20XX年愛崗敬業(yè)主題演講稿3篇，歡迎大家閱讀。20XX年愛崗敬業(yè)主題演講稿篇1轉(zhuǎn)瞬之間，我來到新鄉(xiāng)寶龍公司已經(jīng)九個(gè)月了，從寶龍城市廣場(chǎng)各項(xiàng)工程有條不紊地綻開，到現(xiàn)在的環(huán)湖商業(yè)街一個(gè)個(gè)商鋪的勝利交付，我不斷地從寶龍企業(yè)文化中攝取養(yǎng)分，摒棄自身缺點(diǎn)和糟粕，取其精華，提升自我。期間，給我印象最深的就是寶龍的學(xué)習(xí)氛圍，公司不但組織了多項(xiàng)專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，而且還有情商心態(tài)等方面的培訓(xùn)。這些豐富多采的培訓(xùn)，簡(jiǎn)捷有用，讓我受益匪淺。記得第一次參與公司為我們舉辦集體生日會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱忱的掌聲和摯誠的祝愿，令我久久難忘生日，對(duì)每個(gè)人來說，都是意義深遠(yuǎn)的日子，公司特別專心而仔細(xì)地為我們舉辦慶祝會(huì)，足以證明對(duì)員工的重視和關(guān)愛。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我找到了家的溫馨，集體的暖和。同事們無微不致的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，讓我在工作中如魚得水，左右逢源。寶龍的企業(yè)文化造就了和諧的氛圍，這種氛圍催人奮進(jìn)，令人斗志昂揚(yáng)。公司提倡誠信、恭謙、創(chuàng)新、敬業(yè)核心價(jià)值觀，為我們指引了職業(yè)的進(jìn)展方向和做人做事的準(zhǔn)則公司推動(dòng)建立的公正高效的績(jī)效文化，又為員工供應(yīng)了提升的空間和平臺(tái)。精細(xì)化的管理，人性化的關(guān)愛。顯示寶龍深厚的文化底蘊(yùn)。寶龍的管理理念不但適用工作，同樣也融入了我的生活。隨著時(shí)間的消逝，一種潛移默化的親切感和歸屬感，在內(nèi)心擴(kuò)散生長(zhǎng)。在這樣有潛力有活力的公司進(jìn)展，值得我們盡情地?fù)]灑青春的汗水。今年四月十五日，公司又組織了關(guān)林國花園一日游，同事們能夠在緊急工作之余小聚，這種情意顯得彌足寶貴，同事間輕松開心的溝通，不但增進(jìn)了了精品文檔WORD格式3猾話，辦狡猾事，執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露隱秘。誠懇守信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是一切道德的基礎(chǔ)和根本。要講信用、重信用、信守諾言、保守隱秘。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出了更高的要求，會(huì)計(jì)人員要具備終生學(xué)習(xí)的力量、會(huì)計(jì)人員也要運(yùn)用科學(xué)進(jìn)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，充分熟悉會(huì)計(jì)人員的使命感。當(dāng)前會(huì)計(jì)工作不斷改革，不斷創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)也快速進(jìn)展，使會(huì)計(jì)人員面對(duì)的不再是簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)，會(huì)計(jì)人員的工作量不斷增加，責(zé)任也很重大，遇到和處理的問題也越來越簡(jiǎn)單，在這種狀況下，強(qiáng)力要求會(huì)計(jì)人員具有良好的愛崗敬業(yè)精神。正確理解會(huì)計(jì)工作的多樣性、簡(jiǎn)單性的服務(wù)性。思想上、業(yè)務(wù)上不斷地充實(shí)和提高自己。提高自己的職業(yè)道德水平，以飽滿的熱忱投入到會(huì)計(jì)工作中去，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)作用，真正把愛崗敬業(yè)落到實(shí)處。我們以誠懇的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，通過我們勤勞的雙手，一張張支票，一摞摞單據(jù)，變成了一冊(cè)冊(cè)憑證，一本本賬簿，一份份會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)潔的數(shù)字變成跳動(dòng)的音符，譜寫出動(dòng)聽悅耳的財(cái)務(wù)工作交響曲。在平凡的工作崗位上，忠誠信念、堅(jiān)韌不拔，讓小事成就大事，讓一般成就非凡。以我們的熱忱和主動(dòng)絕不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在這里耽擱絕不讓需要處理的業(yè)務(wù)在這里延誤絕不讓各種差錯(cuò)在這里發(fā)生絕不讓來辦事的同志在這里受到冷落絕不讓財(cái)政部門的形象在這里受到影響。這就是我們酷熱的宣言看看今日的公司，從“做好每一天事和做好每一件事入手、科學(xué)決策，精誠團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成果生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營效果明顯改觀，職工收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。真正做到了“精誠團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)偉業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，今日在座的各位都是公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)宏大的時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過十年、二十年，當(dāng)我們回首往事，就會(huì)為自己終身奮斗的磨料事業(yè)，終生追求的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，感到無比驕傲感到無尚榮光感謝大家，我的演講完畢。20XX年愛崗敬業(yè)主題演講稿篇3特別榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但

簡(jiǎn)介：2010年3月全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)筆試試卷C語言程序設(shè)計(jì)（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、選擇題（（1）?（10）、（21）?（40）每題2分，（11）?（20）每題1分，共70分）下列各題A）、B）、C）、D）四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置上，答在試卷上不得分。（1）下列敘述中正確的是A）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為NB）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（N/2）C）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（LOGN）D）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（LOGN）（2）算法的時(shí)間復(fù)雜度是指2A）算法的執(zhí)行時(shí)間B）算法所處理的數(shù)據(jù)量C）算法程序中的語句或指令條數(shù)D）算法在執(zhí)行過程中所需要的基本運(yùn)算次數(shù)（3）軟件按功能可以分為應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件（或工具軟件）。下面屬于系統(tǒng)軟件的是A）編輯軟件B）操作系統(tǒng)C）教務(wù)管理系統(tǒng)D）瀏覽器（4）軟件（程序）調(diào)試的任務(wù)是A）診斷和改正程序中的錯(cuò)誤B）盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤C）發(fā)現(xiàn)并改正程序中的所有錯(cuò)誤D）確定程序中錯(cuò)誤的性質(zhì)（5）數(shù)據(jù)流程圖（DFD圖）是A）軟件概要設(shè)計(jì)的工具）軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具C）結(jié)構(gòu)化方法的需求分析工具D）面向?qū)ο蠓椒ǖ男枨蠓治龉ぞ撸?）軟件生命周期可分為定義階段，開發(fā)階段和維護(hù)階段。詳細(xì)設(shè)計(jì)屬于A）定義階段B）開發(fā)階段C）維護(hù)階段C）上述三個(gè)階段（7）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)模式定義的語言是A）數(shù)據(jù)定義語言B）數(shù)據(jù)管理語言C）數(shù)據(jù)操縱語言D）數(shù)據(jù)控制語言（8）在學(xué)生管理的關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，存取一個(gè)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)單位是A）文件B）數(shù)據(jù)庫C）字段D）記錄（9）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中，用ER圖來描述信息結(jié)構(gòu)但不涉及信息在計(jì)算機(jī)中的表示，它屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的A）需求分析階段B）邏輯設(shè)計(jì)階段C）概念設(shè)計(jì)階段D）物理設(shè)計(jì)階段{CASE1AB；BREAK；DEFAULTA；}BSWITCHA1{CASE0AB；BREAK；CASE1A；}CSWITCHA{DEFAULTA；BREAK；CASELAB；}DSWITCHA1{CASELAB；BREAK；CASE0A；}19有如下嵌套的IF語句IFACBC；CKAMAIN{INTI,J,M1FORI1I0J{IFIJ3BREAKMIJ}}PRINTF“MD\N”,M}程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是AM6BM2CM4DM521有以下程序INCLUDEMAIN{INTA1,B2FORA8A{BAA2}PRINTF“％D,D\N”,A,B

簡(jiǎn)介：課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)1505P實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱繼承與多態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)日期20171211學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生姓名陳靖實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師康曉鳳成績(jī)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握J(rèn)AVA語言中繼承和多態(tài)的相關(guān)概念2掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)中繼承和多態(tài)機(jī)制的使用3掌握J(rèn)AVA語言中接口和包的概念及使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1題目題目1繼承多態(tài)綜合練習(xí)1（1）建立一個(gè)JAVA抽象類DRINK，應(yīng)當(dāng)①聲明一個(gè)抽象方法TASTE，該方法負(fù)責(zé)輸出飲料的味道；②聲明INT型常量來代表不同的飲料類型（咖啡、啤酒、牛奶），如③聲明靜態(tài)方法GETDRINKINTDRINKTYPE，根據(jù)傳入的參數(shù)創(chuàng)建不同的飲料對(duì)象，并返回該對(duì)象，建議使用SWITCH語句。（2）建立DRINK的子類①分別建立DRINK的子類COFFEE（咖啡類,BEER（啤酒類,MILK（牛奶類）②實(shí)現(xiàn)TASTE方法，要求在控制臺(tái)打印各自的味道特征。（3）建立TEST測(cè)試類，測(cè)試以上內(nèi)容的正確性①編寫MAIN方法，輸入要新建的飲料類型。②調(diào)用DRINK類的GETDRINK方法，獲得相應(yīng)的飲料對(duì)象。然后調(diào)用該飲料對(duì)象的TASTE方法，輸出該飲料的味道。和男駕駛員MALEDRIVER兩個(gè)子類。（2）定義一個(gè)抽象類VEHICLE，它有STRINGVTYPE（車型）和STRINGVCODE（車牌號(hào)碼）兩個(gè)成員屬性，還有一個(gè)抽象的成員方法DRIVEDBYDRIVERDRIVERWHO，并從它派生出BUS和CAR兩個(gè)子類。（3）定義一個(gè)測(cè)試類DRIVERTEST，在其MAIN方法中先創(chuàng)建FD和MD兩個(gè)男女DRIVER對(duì)象，然后創(chuàng)建VB和VC兩個(gè)汽車類VEHICLE對(duì)象。要求（1）將以上所有類均放置到COMSY4EXA03包中，然后分別通過調(diào)用DRIVES和DRIVEDBYDRIVER成員方法輸出如下字符串一個(gè)男司機(jī)駕駛一輛小轎車。一個(gè)女司機(jī)駕駛一輛公交車。（2）在COMSY4EXA03TEST包中新建一個(gè)DRIVERTEST測(cè)試類。在該類的MAIN方法中先創(chuàng)建20個(gè)VEHICLE對(duì)象（隨機(jī)生成車牌號(hào)，車牌號(hào)范圍為11000），并規(guī)定只有雙號(hào)車輛能夠通過，輸出所有車輛的通過情況。要求測(cè)試類放在包名為COMSY4EXE03TEST包中，其它類放在COMSY4EXA03包中。4、設(shè)計(jì)一個(gè)具有各種功能門的系統(tǒng)。（1）定義一張抽象的門DOOR，對(duì)于門來說，擁有開門OPENDOOR和關(guān)門CLOSEDOOR的操作，定義抽象方法STRINGDOORTYPE返回門的類型（如防火門、防盜門等）（2）定義具有防盜THEFTPROOF、防水WATERPROOF、防彈BULLETPROOF、防火等功能的接口（3）創(chuàng)建防盜門類、防水門類、防彈門類、防盜和防水門類（4）定義一個(gè)測(cè)試類DOORTEST，在其MAIN方法中創(chuàng)建各種門的對(duì)象，輸出門的功能及門的類型。（知識(shí)點(diǎn)抽象類，接口，繼承，多態(tài)）要求測(cè)試類放在包名為COMSY4EXE04TEST包中，其它類放在COMSY4EXA04包中。三、實(shí)驗(yàn)源代碼三、實(shí)驗(yàn)源代碼1、

簡(jiǎn)介：//PACKAGECOMAUGURITEDDYMATH/AUTHORADMINISTRATOR/PUBLICCLASSSPT{/一元線性回歸分析

簡(jiǎn)介：精品文檔ⅩⅩ小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家你們好我代表ⅩⅩ小學(xué)500多名師生歡迎你們的光臨與指導(dǎo)，感謝你們對(duì)ⅩⅩ小學(xué)的關(guān)愛與支持。ⅩⅩ中心小學(xué)始建于1948年秋，位于ⅩⅩ鄉(xiāng)政府駐地劉灣街。學(xué)校占地面積10畝，建筑面積2450平方米，校園綠化面積280平方米。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有6個(gè)年級(jí)，13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生547名，教職工29名，其中獲市級(jí)表彰3人，縣級(jí)表彰9人，本科學(xué)歷9人，?？茖W(xué)歷14人，中專學(xué)歷7人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100。學(xué)校以“德育為先，教學(xué)為重，育人為本，科研興?！睘檗k學(xué)思想，以“厚德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)成績(jī)顯著，一直居全鄉(xiāng)前列。1996年縣委縣政府授予“質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?，2000年9月地委宣傳部、團(tuán)地委、市教育處，市少工委、市郵政局授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，鄉(xiāng)教委授予“先進(jìn)集體”，ⅩⅩ鄉(xiāng)黨委、政府授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?，被命名為鄉(xiāng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，、、、20XX年鄉(xiāng)教委授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”，20XX年鄉(xiāng)教委授予“新課改示范學(xué)?！?；20XX年ⅩⅩ鄉(xiāng)黨委、政府授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”。幾年來，學(xué)校始終把教師說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要措施來抓，把提高對(duì)學(xué)校語。1歡迎下載精品文檔依據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法，按照國家語言文字工作的目標(biāo)，在學(xué)校工作計(jì)劃中，定期召開語言文字工作專題研究會(huì)議，成立語言文字規(guī)范化宣傳工作小組，督促語言文字使用的規(guī)范性；對(duì)校園內(nèi)用語用字的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，并做相關(guān)記錄與反饋，開展群眾性自查自糾活動(dòng)，提高全體師生語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)的積極性。3將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的常規(guī)管理首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。在校園的顯著位置張貼永久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳欄。在班級(jí)文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個(gè)教學(xué)樓樓梯處張貼講普通話、寫規(guī)范字的宣傳口號(hào)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開會(huì)使用普通話、交流發(fā)言使用普通話，已成為學(xué)校里約定俗成的習(xí)慣。在學(xué)校組織的例會(huì)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)生演講活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的普通話水平都得到了提高和彰顯。其次，將教學(xué)用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話，主題活動(dòng)中出現(xiàn)的文字必須規(guī)范，提供給學(xué)生的各類讀物要有所選擇，在學(xué)校、班級(jí)宣傳欄、學(xué)生檔案材料、班主任手冊(cè)中用字必須正確規(guī)范，學(xué)校語言文字工作小組定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，給予獎(jiǎng)懲。我們還將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。為了幫助年。3歡迎下載

簡(jiǎn)介：本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目基于JAVA的圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)生姓名毛暢學(xué)號(hào)151021006系別計(jì)算機(jī)系專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)02101班指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師孫光輝完成時(shí)間完成時(shí)間20066目錄摘要4ABSTRACT5引言6基于JAVA的圖書館借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)351登陸窗體設(shè)計(jì)2852主功能界面設(shè)計(jì)31第六章系統(tǒng)測(cè)試與設(shè)計(jì)要點(diǎn)44結(jié)束語45參考文獻(xiàn)46致謝47摘要圖書管理系統(tǒng)是圖書館管理系統(tǒng)的一個(gè)分支，論文介紹了應(yīng)用于圖書管理的圖書管理模塊和讀者的管理模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方案，具體分為圖書信息管理、借閱信息管理、書目信息的查詢，用戶管理四大子模塊，提供

簡(jiǎn)介：語言文字2022年工作總結(jié)范文1000字本學(xué)期，我班圍繞著學(xué)校的語言文字工作的方案，積極開展了語言文字的工作，語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作其實(shí)要靠平時(shí)，要做在每一天，還要發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，靠每個(gè)學(xué)生，不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)視員的事。同時(shí)，作為班主任，我還需要很好地進(jìn)展指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)。一、培養(yǎng)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的“語言文字標(biāo)準(zhǔn)”意識(shí)班級(jí)在說“普通話”，寫“正確字”上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)要求。因此我覺得讓學(xué)生理解開展此項(xiàng)工作的意義格外重要。不僅班主任要重視，更應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生重視這項(xiàng)工作。在開學(xué)初首先在班級(jí)宣傳語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的重要性，使學(xué)生理解到說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。二、注重在班級(jí)中營造語言文字的氣氛說好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字，我注重在班級(jí)中積極營造這樣的氣氛，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的重要意義，我充分利用班級(jí)中的黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，普通話園地等等陣地，向班級(jí)中的學(xué)生進(jìn)展宣傳，在班級(jí)中營造這樣的一種氣氛。并且，每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求，精心制作了關(guān)于語言文字的手抄報(bào)，在這個(gè)過程中，學(xué)生又學(xué)到了許多知識(shí)，理解了很多祖國的語言文字的文化背景及開展。三、標(biāo)準(zhǔn)書寫，鍛煉才能在班級(jí)中，我總是注意培養(yǎng)學(xué)生一定的書寫才能和程度，我讓學(xué)生在進(jìn)展訓(xùn)練的過程中，在這樣的活動(dòng)的過程，學(xué)生的書寫才能得到了一定的鍛煉，學(xué)生的書寫的程度進(jìn)一步進(jìn)步，他們的才能也更加強(qiáng)了。培養(yǎng)讀書意識(shí)，在經(jīng)典詩文誦讀中進(jìn)步語言文字程度四、注重指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)在本學(xué)期的工作中，我注重進(jìn)展指導(dǎo)，特別是對(duì)于小小監(jiān)視員的指導(dǎo)，對(duì)每天的紀(jì)錄進(jìn)展觀察，并且及時(shí)給予幫助和改正，通過這樣的活動(dòng)安排，學(xué)生的積極性非常高漲，同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的語言文字的活動(dòng)也更加的熱心了。總之，通過多種形式進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)、進(jìn)步國家通過語言文字普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字的社會(huì)應(yīng)用程度，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

簡(jiǎn)介：秋天的顏色幼兒園大班語言教案秋天的顏色幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)通過讓幼兒留意秋天的改變，仔細(xì)視察秋天的模樣，感受秋天的漂亮，發(fā)展幼兒的視察力、表現(xiàn)力，語言表達(dá)實(shí)力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，探究新知的愛好，培育幼兒的求知欲，滿意幼兒的需求?；顒?dòng)目標(biāo)一、視察、發(fā)覺、探究秋天的改變，感受秋天的漂亮。二、發(fā)展幼兒的視察力、表現(xiàn)力、語言表達(dá)實(shí)力。三、能有表情的朗讀詩歌。活動(dòng)打算頭飾、錄音機(jī)、磁帶、圖片、實(shí)物（小兔）活動(dòng)過程一、激情導(dǎo)入活動(dòng)1、出示小兔小兔聽說我們班的小摯友特殊聰慧，小兔特別情愿和你們交個(gè)摯友，你們情愿嗎小兔在來的路上跟我說樹葉落了，果子熟了，叔叔們?cè)诿χ?，割稻子，小兔說這是秋天到了，它說秋天是紅色的，可其他小動(dòng)物不是這么想的我們一一看。二、學(xué)習(xí)詩歌秋天的顏色1、觀賞詩歌秋天顏色（磁帶）活動(dòng)目標(biāo)1、看圖學(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌所表達(dá)的秋天的色調(diào)美。2、依據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，用繪畫以及講解并描述的方式仿編詩歌。3、樂意在集風(fēng)光前有表情的朗誦詩歌?；顒?dòng)打算1、幼兒用書人手一冊(cè)，彩色筆。2、圖片黃色的菊花、粉色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。活動(dòng)過程1、分別出示磁性圖片，提問秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看這是什么是什么顏色的2、引導(dǎo)幼兒看圖和老師一起編詩歌。引導(dǎo)（1）老師用秋天的菊花，編了一句詩，你們聽“菊花說秋天是黃色的?！保?）“楓葉說”誰情愿接著往下說老師和幼兒編一編詩歌。（3）老師和幼兒一起看圖念一念詩歌秋天的顏色。3、組織幼兒探討，幫助幼兒了解詩歌的內(nèi)容。（1）為什么菊花說秋天是黃色的（2）為什么說（依次類推）為什么大地說秋天是彩色的4、老師和幼兒一起有表情地朗誦詩歌。示范蘋果說秋天是紅色

簡(jiǎn)介：第1頁共2頁漢語言文學(xué)求職信漢語言文學(xué)求職信戰(zhàn)國策者，志軍事、哲學(xué)、治國之大事也。策日“齊人有馮諼，貧乏不能自存也，使人屬孟嘗君，愿寄門下。孟嘗君日‘客所好’日‘客無所好?！铡退堋铡蜔o所能?！蠂L君笑而受之日‘諾?！笥乙跃v之也，食之以草具。居有頃，倚柱彈劍，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來乎食之無魚?！笥乙愿妗Ｃ蠂L君日‘食之，比門下客?！佑许?，復(fù)彈其鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來乎，出入無車。’左右皆笑之，以告。孟嘗君日‘為之駕，比門下之車客?！谑浅似滠嚕移鋭?，過其友日‘孟嘗君客我?！笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來乎，無以為家?！笥医詯褐詾樨澏恢?。孟嘗君聞‘馮公有親乎’對(duì)日‘有老母?！蠂L君使人給其食用，無使乏。于是，馮諼不復(fù)歌。”后馮諼“薛邑賣義”、游說魏國，傾全力為其主，乃感孟嘗君之知遇之恩也。孟嘗君為相多年，無纖介之禍者，馮諼之計(jì)也。數(shù)年，孟嘗君入秦，不得復(fù)，連夜逃歸，路逢涵谷關(guān)，天未明，多虧客中有善雞鳴狗叫者，惟妙惟肖，城上官兵以為天亮，逐放出城，得以還齊。宋張可久有詩嘆日“登樓北望思王粲；高臥東山憶謝安。悶來長(zhǎng)鋏為誰彈當(dāng)年射虎，將軍何在冷凄凄霜凌古第2頁共2頁岸。”馮諼彈鋏有人識(shí)，可久做詩無人應(yīng)?？删貌粺o才，無遇賢主也；可久之所嘆，英雄之所悲；誰人識(shí)賢良，望月獨(dú)慟悲。濤三尺薄命，半介書生，出身村野，才蔬智淺，自不敢與呂尚、孔明、馮諼一概而論。太白詩云天生我才必有用。大丈夫處事，當(dāng)會(huì)天下之英豪。古人云良禽擇木而棲，良將擇主而遇。吾只求一知遇之主，以供驅(qū)馳，平生夙愿。俗語道鳥隨鸞鳳飛騰達(dá)，人遇賢良品質(zhì)高；朽木深藏之，貴為黑石。玉埋深山無人識(shí),究竟土石結(jié)為伴。人言南方人才濟(jì)濟(jì)，伯樂多矣。以吾視之，其言未必。吾之現(xiàn)狀如同蛟龍困于淺灘，猛虎落于平陽。往日曹孟德作龜雖壽日老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。想吾此時(shí)，正值年旺，何不超先人之所為乎詩云士為知已者死。

簡(jiǎn)介：第1頁共11頁漢語言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一一、實(shí)習(xí)目的為了提高我們解決實(shí)際問的技能，以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展需要的高素養(yǎng)人才，為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作閱歷，掌控好語文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)際工作中，特安排本次實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)，是對(duì)師范生的思想、文化知識(shí)、教育理論和綜合素養(yǎng)的實(shí)踐檢驗(yàn)是師范學(xué)校教學(xué)方案的有機(jī)組成部分師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生在政治思想上、業(yè)務(wù)技能上得到全面熬煉，從而更加喜愛教育事業(yè)，比較嫻熟地掌控教育、教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事學(xué)校教育工作的技能。一、實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)炎山示范學(xué)校五班級(jí)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)校語文課堂教學(xué)，同時(shí)擔(dān)負(fù)班主任工作，組織課外活動(dòng)并進(jìn)行小規(guī)模的教育調(diào)查。三、實(shí)習(xí)方法、步驟、時(shí)間安排實(shí)習(xí)方法包括見習(xí)，仔細(xì)傾聽指導(dǎo)老師的優(yōu)質(zhì)課，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行講課練習(xí)。第3頁共11頁和不足。由于這對(duì)我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，真正成為一名合格的語文老師。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間以來的收獲一、加強(qiáng)了自信心這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四班級(jí)沒有去上過，其它班級(jí)都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽識(shí)大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。二、更嫻熟掌控了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識(shí)了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說，備課要站在同學(xué)的角度想想“這樣上能否使同學(xué)感愛好”“這樣他們是否接受得了”。這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班學(xué)校生仔細(xì)地寧靜地聽你上課，那么老師需要把課上得超卓，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。1、上課前，老師需要吃透課文，熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過說課使自己對(duì)要上的課思路清

簡(jiǎn)介：2020學(xué)年第二學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)教案一、丑丑的小青蟲主題名稱繽紛夏日一蟲蟲總發(fā)動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域語言教學(xué)內(nèi)容小青蟲的夢(mèng)教材來源完整兒童（中班下）P234教學(xué)目標(biāo)1閱讀理解故事，體驗(yàn)小青蟲從被拒絕到被悅納的情緒變化以及對(duì)音樂的熱愛。2能大膽猜想故事情節(jié)的開展，并大膽表述自己對(duì)蟋蟀、小青蟲的感受。教學(xué)準(zhǔn)備1有蝴蝶蛻變的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2小青蟲、小青蟲爬到樹上、躲在樹葉下做繭、在繭里睡覺、破繭成蝶的圖標(biāo)。3繪本小青蟲的夢(mèng)，大繪本，電子書。幼兒操作材料第4冊(cè)第2829頁“小青蟲的夢(mèng)”?；顒?dòng)過程1閱讀封面，認(rèn)識(shí)繪本小青蟲的夢(mèng)主角。今天我們要閱讀一個(gè)跟小青蟲有關(guān)的故事。仔細(xì)觀察封面，你覺得這只小青蟲可能在做什么它的心情是怎樣的二、被拒絕的小青蟲1師幼共讀繪本第2、3頁，猜想小青蟲躲在一旁的原因。蟋蟀在開音樂會(huì)，小青蟲為什么要躲在一旁偷聽看到小青蟲單獨(dú)聆聽的孤單與蟋蟀身旁的熱鬧場(chǎng)景,你心里有什么感覺2幼兒自主閱讀繪本第45頁，理解小胃蟲聽蟋蟀唱歌被拒的情節(jié)。蟋蟀和小青蟲之間發(fā)生了什么你從哪里看出來的蟋蟀為什么不讓小青蟲聽自己拉小提琴被拒絕以后，小青蟲會(huì)怎么做呢3幼兒合作表演小青蟲遭到拒絕的場(chǎng)景。請(qǐng)你結(jié)合小青蟲和蟋蟀的動(dòng)作、表情、心情，表演一下小青蟲遭到拒絕時(shí)的情景。三、變美后的小青蟲1幼兒自主閱讀繪本第69頁，理解小青蟲為聽音樂所做出的努力。被拒絕以后，小青蟲為聽音樂做了哪些事（教師根據(jù)幼兒回答出示應(yīng)的圖標(biāo)。）你們覺得，小青蟲在做這些事（聽到音樂）的時(shí)候,是什么心情呢2幼兒繼續(xù)自主閱讀繪本第10T2頁，感受小青蟲蛻變后眾人的變化。小青蟲變成蝴蝶以后，蟋蟀、小青蟲（蝴蝶）及其他小動(dòng)物的態(tài)度、行為有什么變化為什么會(huì)有這種變化。3幼兒自由討論蟋蟀及小青蟲的形象。蟋蟀如果知道蝴蝶是小青蟲變的，還會(huì)喜歡它嗎你喜歡小青蟲嗎請(qǐng)說說你的理由。4結(jié)合繪本,師幼再次完整閱讀。

簡(jiǎn)介：幼兒園語言文字年度工作計(jì)劃幼兒園語言文字年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想接著仔細(xì)貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深化學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法精神，主動(dòng)營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。二、工作要求1、嚴(yán)格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）要求開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施，有專人檢查落實(shí)。2、組織老師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。3、將語言文字規(guī)范運(yùn)用，一般話達(dá)標(biāo)與老師的老師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。4、加強(qiáng)老師語言文字規(guī)范的應(yīng)用實(shí)力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種安排、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范一般話進(jìn)行教學(xué)。5、教學(xué)要重視培育幼兒的聽說實(shí)力。6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造深厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)運(yùn)用和公布的文字都要規(guī)范。7、一般話和語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)教化要做到常?；⑷谌胄?nèi)文言教學(xué)活動(dòng)。幼兒園語言文字年度工作安排2一、指導(dǎo)思想接著以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以“構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)”為宗旨，堅(jiān)持“分類指導(dǎo)、整體推動(dòng)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的思路，全面實(shí)施區(qū)語言文字規(guī)劃，深化推動(dòng)我園語言文字法規(guī)宣揚(yáng)、加大力度開展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語言文字培訓(xùn)工作，提高語言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營造“文明、規(guī)范、和諧、健康”的校內(nèi)用語用字環(huán)境。二、工作目標(biāo)1爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)語言文字績(jī)效先進(jìn)單位。2完成三位老師一般話等級(jí)提升。3高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓(xùn)工作。4高質(zhì)量開展十四屆“推普周”活動(dòng)。三、主要工作及措施1健全制度，促發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強(qiáng)化老師的規(guī)范用語用字的意識(shí)，從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展將老師、幼兒運(yùn)用一般話狀況作為每日行政查班以及老師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。