簡介：1編制依據11施工圖設計和/或顧客特殊要求12施工組織設計/質量方案13類似工程施工方案14標準、標準及有關技術規(guī)定建筑裝飾裝修工程質量驗收標準〔GB502102001〕塑料門窗安裝及驗收規(guī)程〔JGJ10396〕混凝土結構工程施工質量驗收標準〔GB502042002〕建筑地面工程施工質量驗收標準〔GB502092002〕建筑工程施工質量驗收統一標準〔GB503002001〕2過程名稱及概況21過程名稱22過程概況221過程特點西安石化技改工程中的總變電所、除鹽水站主廠房和循環(huán)水場綜合廠房、消防水泵房、變配電所、中心控制室等建筑物的裝飾裝修工程均含有工序較多，施工繁雜、用工量大且工期占用時間長、工序之間交叉作業(yè)多、高空作業(yè)周期長且平安管理點大面廣等特點。222過程內容2221本工程所含單位工程明細見下表序號單元號建筑物名稱建筑面積M2備注011215低壓配電間7002002中心控制室156000031272變配電所5833004空分空壓主廠房97200051706除鹽水站主廠房76800061502加氯加藥間22500071401消防水泵房43200080256硫磺回收倉庫090601總變電所2095002222本工程所含單位工程裝飾裝修具體做法詳見下表單位工程名稱抹灰工程門窗工程吊頂工程飾面板〔磚〕工程涂飾工程建筑地面工程

簡介：蘇州市建設工程設計資格預審文件招標編號/工程名稱新建黃家灣路（中市西路南亭路）工程設計工程地點太倉高新區(qū)招標人太倉新邦建設法定代表人或其委托代理人朱以心招標代理機構（蓋章）江蘇元正建設管理法定代表人或其委托代理人（簽字或蓋章）蘇州市住房和城鄉(xiāng)建設局2022年02月10日L總那么工程概況LII根據中華人民共和國招標投標法等有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，本招標工程已具備招標條件，現進行公開招標，特邀請有興趣承當本標段的申請人提出資格預審申請。112本招標工程招標人見申請人須知前附表。113本標段招標代理機構見申請人須知前附表。114本招標工程名稱見申請人須知前附表。3與本招標工程的其他投標人為同一個單位負責人；4與本招標工程的其他投標人存在控股、管理關系；5為本招標工程的代建人；6為本招標工程的招標代理機構；7與本招標工程的代建人或招標代理機構同為一個法定代表人；8與本招標工程的代建人或招標代理機構存在控股或參股關系；9被依法暫?；蛘呷∠稑速Y格；10被責令停產停業(yè)、暫扣或者撤消許可證、暫扣或者撤消執(zhí)照；11進入清算程序，或被宣告破產，或其他喪失履約能力的情形；12在最近3年內發(fā)生重大設計質量問題以相關行業(yè)主管部門的行政處分決定或司法機關出具的有關法律文書為準；13投標人近3年內有行賄犯罪行為且被記錄，或者法定代表人有行賄犯罪記錄且自記錄之日起未超過5年的；14擬派工程負責人有行賄犯罪行為記錄且自記錄之口起未超過5年的；15根據關于在公共資源交易領域的招標投標活動中建立對失信被執(zhí)行人聯合懲戒的實施意見蘇信用辦201823號文件，被列為聯合懲戒對象且在聯合懲戒期限內的；16法律法規(guī)或投標人須知前附表規(guī)定的其他情形。15語言文字除專用術語外，來往文件均使用中文。必要時專用術語應附有中文注釋。16費用承當申請人準備和參加資格預審發(fā)生的費用自理2資格預審文件資格預審文件的組成111本次資格預審文件包括資格預審公告、申請人須知、資格審查方法、資格預審申請文件格式、工程建設概況，以及根據本章第22款對資格預審文件的澄清和第23款對資格預審文件的修改。212當資格預審文件、資格預審文件的澄清或修改等在同一內容的表述上不一致時，以最后發(fā)出的文件為準。21資格預審文件的澄清121申請人應仔細閱讀和檢查資格預審文件的全部內容。如有疑問，應在申請人須知前附表規(guī)定的時間前，通過“書面形式”提交，要求招標人對資格預審文件進行澄清。222招標人應在申請人須知前附表規(guī)定的時間前，通過“蘇州市公共資源交易平臺太倉分中心”發(fā)給所有已獲取資格預審文件的申請人，但不指明澄清問題的來源。

簡介：鋼結構施工組織設計H型鋼自動生產線門焊機埋弧焊機懸臂埋弧焊機小車式埋弧焊機自動化焊接系統C02氣保護焊機交流焊機電渣焊機矯正機鋼板校平機碳弧氣割MZG2X1000MZ1000MZG1X1000DC1000CV4001BX32OOBX3300BX；500SESNETW2TIIR6080FSS6301條3套2221301020206套213美國FMI公司無錫華聯焊割設備廠上海電焊機廠無錫華聯焊割設備廠無錫華聯焊割設備廠美國FMI公司美國林肯焊接設備制造公司浙江電焊機廠浙江電焊機廠浙江電焊機廠美國林肯焊接設備制造公司日本精密機器株式會社日本精密機器株式會社唐山松下焊接設備廠H型鋼生產H型鋼焊接一般構件焊拉特高II型鋼焊接箱形梁等焊接構件焊縫焊構件手工焊手工焊箱形梁隱蔽焊焊接H型鋼矯正鋼板矯正續(xù)表

簡介：第1頁裝訂線班級學號姓名考試科目機械設計考試時間120分鐘試卷總分100分題號一二三四五總分得分評卷老師得分一,簡答題（本大題共4小題，總計26分）1、齒輪強度計算中，有哪兩種強度計算理論分別針對哪些失效若齒輪傳動為閉式軟齒面?zhèn)鲃?，其設計準則是什么（6分）齒面的接觸疲憊強度和齒根的彎曲疲憊強度的計算，齒面的接觸疲憊強度針對于齒面的疲憊點蝕失效和齒根的彎曲疲憊強度針對于齒根的疲憊折斷。齒輪傳動為閉式軟齒面?zhèn)鲃?，其設計準則是按齒面的接觸疲憊強度設計，校核齒根的彎曲疲憊強度。2,連接螺紋能滿意自鎖條件，為什么還要考慮防松依據防松原理，防松分哪幾類（8分）因為在沖擊,振動,變載以及溫度變化大時，螺紋副間和支承面間的摩擦力可能在瞬間減小或消逝，不再滿意自鎖條件。這種狀況多次重復，就會使聯接松動，導致機器不能正常工作或發(fā)生嚴峻事故。因此，在設計螺紋聯接時，必需考慮防松。依據防松原理，防松類型分為摩擦防松，機械防松，破壞螺紋副關系防松。3,聯軸器和離合器的功用是什么二者的區(qū)分是什么（6分）聯軸器和離合器的功用是聯接兩軸使之一同回轉并傳遞轉矩。二者區(qū)分是用聯軸器聯接的兩軸在工作中不能分別，只有在停機后拆卸零件才能分別兩軸，而用離合器可以在機器運轉過程中隨時分別或接合兩軸。4,鏈傳動產生動載荷的緣由是什么為減小動載荷應如何選取小鏈輪的齒數和鏈條節(jié)距（6分）小鏈輪的齒數不宜過小和鏈條節(jié)距不宜過大。二,選擇題（在每題若干個選項中選出正確的選項填在橫線上。本大題共12小題，總計24分）1,當兩個被聯接件之一太厚，不易制成通孔且須要常常拆卸時，往往采納B。A．螺栓聯接B．雙頭螺柱聯接C．螺釘聯接2,滾動軸承中，為防止軸承發(fā)生疲憊點蝕，應進行A。A疲憊壽命計算B靜強度計算C極限轉速驗算3,阿基米德蝸桿的A參數為標準值。A軸面B端面C法面4,一對相嚙合的圓柱齒輪的Z1＜Z2，B1B2,其齒面接觸應力的大小為A。AΣH1ΣH2BΣH1ΣH2CΣH1ΣH25,V帶傳動設計中，限制小帶輪的最小直徑主要是為了____B___。A．使結構緊湊B．限制彎曲應力C．限制小帶輪上的包角D．保證帶和帶輪接觸面間有足夠摩擦力6,在齒輪抗彎強度的設計公式M≥中，應代入_C__。ABC及中大者D及中小者7,鏈傳動中，鏈節(jié)數常選偶數，是為了使鏈傳動B。A．工作平穩(wěn)B．避開過渡鏈節(jié)C．鏈條及鏈輪磨損勻稱8,滑動軸承中，含油軸承是采納B材料制成的。A．硬木B．粉末冶金C．塑料得分第3頁EMBEDEQUATION32500N???AAFSF21N，550022??SFA3）軸承的當量動載荷據FA1/FR12500/60000417＞E040，得X104，Y115P1FD（X1FR1Y1FA1）0460001525006150N據FA2/FR25500/16500033＜E，得X21，Y20P2FD（X2FR2Y2FA2）16500NP2＞P1，用P2計算軸承壽命。4）計算軸承壽命12562H?????????????????3106610165009780050060106010?PCNLH2,一牽曳鉤用2個M10D18376MM的一般螺栓固定于機體上，如圖所示。已知接合面間摩擦系數F015，牢靠性系數KF12，螺栓材料強度級別為66級，屈服極限ΣS360MPA，安全系數S3。試計算該螺栓組連接允許的最大牽引力RMAX（6分）許用應力360/3120MPA預緊力為由公式求出預緊力F′50837N最大牽引力及預緊力關系公式為RKZMFFF??最大牽引力為R1271N五,改錯題（本題10分）試分析如圖所示軸系結構中的錯誤，并加以改正。（指出錯誤之處，并編上號，簡述其錯誤緣由，并改正之。）（至少改正5處）指出錯誤之處，并編上號，簡述其錯誤緣由（略）。改正為20112011年機械設計試題及答案年機械設計試題及答案一,填空題及選擇填空題（27分，每空1分）1．當動壓潤滑條件不具備，且邊界膜遭破壞時，就會出現,和同時存在的現象，這種摩擦狀態(tài)稱為。2一公稱直徑為D16MM的螺紋副，螺紋頭數N2,螺距P4MM,螺紋中徑D2D214MM,牙側角Β15o,螺紋副材料的當量摩擦系數F′008010,經計算該螺紋副自鎖性要求。A滿意B不滿意3導向平鍵連接的主要失效形式是，設計時通過限制來進行耐磨性計算；半圓鍵的缺點是，所以主要適用于軸端。4作為標準一般V帶工作面的兩側面夾角為Φ40o，相應的V帶輪輪槽的兩側面夾角則。A大于40oB小于40oC等于40o。得分

簡介：六、施工組織設計第一章工程概況第二章編制依據第三章施工部署及現場平面布置第四章施工方法及主要技術措施第五章工程質量保證措施第六章平安生產保證措施第七章文明施工措施及環(huán)境保護措施第八章施工進度計劃及保證措施第九章工程經理資歷情況第十章工程管理機構配備情況第十一章主要施工機具、勞動力使用計劃第十二章揚塵治理措施第十三章有必要說明的其它內容附表附表一擬投入本工程的主要施工設備表附表二擬配備本工程的試驗和檢測儀器設備表附表三勞動力計劃表附表四計劃開、竣工日期和施工進度網絡圖附表五施工總平面圖附表六臨時用地表我公司具有良好的資金信譽和履約能力，資金狀況良好、穩(wěn)定，公司執(zhí)行專款專用政策，如果工程款滯后，我公司也完全有能力抽取相應的資金保證工程正常施工。附表一擬投入本工程的主要施工設備表附表一擬投入本工程的主要施工設備表

簡介：水、電、暖安裝工程施工組織設計濰坊三強建筑安裝工程有限公司本工程為二級負荷,采用雙回路380/220V三相四線低壓電源。地下一層設分配電室,內設Π接箱和低壓配電箱。電纜經Π接后引至動力柜BGL1及照明柜BGM14，每個照明柜引出三路照明干線，沿地下二層電纜橋架敷設至強電井，每個單元兩條干線各戶表箱集中設在強電井內的XXB95A型立柜式電表箱內，照明主干線為預制分支電纜引至層電表箱然后采用放射式引至每戶戶表箱，并分照明、插座及空調回路，插座回路配線采用BV325穿PVC20管沿墻或樓板暗敷設，照明回路配線采用BV22。5穿PVC16的管沿墻或樓板暗敷設。層配電箱配線采用BV450E25穿SC70的鋼管沿電纜橋架或墻暗敷設，分配電箱配線采用BV510穿PC40的管沿墻暗敷設。供給本工程的A。B區(qū)的各住戶主干線從地下一層配電室引出并沿電纜橋架引至強電井內供給B區(qū)的電源均由A區(qū)配電室引出沿電纜橋架從地下一層引向B區(qū)強電井。供給本工程的動力是指主要有電梯生活泵。污水泵。排水泵。采用雙電源互投供電，主電源從動力柜引出，備用電源從照明柜引出。電纜敷設沿電纜橋架敷設,包括19層內的其他用電。其他設備均再地下一層和地下二層，均按鋼管暗敷設要求施工5。1414。4穿墻套管的做法如下穿墻套管的做法如下穿墻套管的做法執(zhí)行華北地區(qū)建筑標準92DQ5圖號54的淺刨面方法施工。使用材料為Ф150的鍍鋅鋼管管中心距室外地面155M暗敷設。直埋電纜過墻引入管必須做好防水處理，室外埋深距室外地面不應小

簡介：案例大數據及其應用（設計高萍）1課程標準要求在具體感知數據與信息的基礎上，描述數據與信息的特征。認識數據對人們日常生活的影響。2教學目標通過親歷的生活應用，感受大數據；通過其他領域應用，認識大數據的價值。（信息意識）通過工程實踐,體驗大數據解決問題的方式,認識到大數據平安性問題。（計算思維、數字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任）3學業(yè)要求能夠描述數據與信息的特征；掌握數字化學習方法，能根據需要選用合適的數字化工具開展學習。4教學對象分析信息時代，學生每天接觸各種互聯網應用，經常與“大數據”打交道，但對大數據來源及應用認識不深刻，缺乏運用大數據解決問題的意識。5教學重點與難點教學重點認識大數據，感受大數據的應用價值。教學難點運用大數據解決問題的意識。6教學方法與教學手段本課主要采用案例分析、討論交流、任務驅動等教學方式，組織學生借助豐富的案例和活動平臺展開學習。教學中立足生活經驗，從學生親身經歷的互聯網應用出發(fā)，幫助學生從大數據來源、大數據應用兩個方面認識大數據，列舉大數據在其他領域中的應用，感受大數據的價值。作為“大數據”的起始課，在設計上不必強調大數據的具體處理過程，通過現成的大數據分析平臺，重點培養(yǎng)學生運用大數據解決問題的意識。7教學過程設計學生活動設計意圖教學環(huán)節(jié)教學內容4教師講授在大數據應用案例中，我們發(fā)現采集的數據是全樣本或大樣本，不是抽樣數據，采用的處理方法也不是普通的工具，而是通過數據建模和算法進行處理，來洞悉數據的相關性（非因果關系），最終為決策或預測服務

簡介：暑假防溺水平安教育主題班會教案設計5篇暑假防溺水平安教育主題班會教案設計有哪些恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。一起來看看暑假防溺水平安教育主題班會教案設計最新5篇精選，歡迎查閱暑假防溺水平安教育主題班會教案設計120_年6月9日（星期六）下午2點左右，市萊城區(qū)中學12名初三學生到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水事件，7名溺水學生經搶救無效死亡?？h教育局對這一事件高度重視，下發(fā)了關于切實做好預防學生溺水事故的緊急通知，要求各地各學校采取切實措施，嚴防此類事故再次發(fā)生。而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們認識到進行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進行了以“珍愛生命，嚴防溺水”為主題的全校范圍的平安主題活動?，F將這次活動總結如下有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。四、如何防溺水7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。五、遭遇溺水你該如何自救當發(fā)現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。暑假防溺水平安教育主題班會教案設計5教學目標1了解有關溺水平安相關知識，感悟生命的可貴。2培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，掌握溺水救護方法。教學過程一、導入新課生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題防溺水平安教育）。二,新課教學（一）溺水原因

簡介：第1頁共4頁春聯的課堂教學設計春聯的課堂教學設計1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解、背誦文中的五副春聯。2、初步了解春聯的特點〔講究對仗、追求聲律〕，懂得生活中到處有學問，誦讀春聯也是一種很好的學習。3、培育同學喜愛祖國傳統文化的思想感情。教學重難點理解五副春聯表現的思想內容，感受春聯的對仗和音律美。教學過程一、復習導入1、語文是生活的，語文在于積累，先來考考大家的積累吧天安門廣場姹紫〔〕藍天〔〕紅墻〔〕雕梁〔〕開天辟地頭頂天〔〕左手持鑿〔〕老師，您好在昨天與今日之間鋪設大道〔〕古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心血〔〕2、多敏捷的孩子呀，端午節(jié)我們吃粽子，兒童節(jié)我們大聯歡，中秋賞月，重陽登高，那么我們的春節(jié)又是怎么過的那第3頁共4頁溝通。5、春聯講究對仗，傳遞感情，補春聯。出示風拂千條柳雨〔〕萬朵花談論，可填哪些詞語，從感情上比較一下哪個字最恰當。四、學習第四自然段。1、春聯講究對仗，讀起來抑揚頓挫〔引讀〕2、思索春聯還有什么特點理解抑揚頓挫聲律美3、你能讀出這種聲律美嗎試一試。賽讀。五、學習第五自然段。開卷有益，讀讀春聯也是一種很好的學習。由于誦讀春聯，你會感到細心揣摩體會，能從中學到假如下工夫背誦一批名聯，就能援助我們六、總結。1、春聯是中華民族的象征哪里有春聯，哪里就有炎黃子孫的蹤跡；哪里有春聯，哪里就有中華民族的靈魂；哪里有春聯，哪里就有中國人民的聰慧。學到這兒，你覺得可后你最想做什么呢2、課后你想讀就讀，想寫就寫，想收集就收集春聯吧。板書設計內容各式各樣

簡介：平面設計收費價格表項目項目取費標準（人民幣取費標準（人民幣備注備注一、品牌形象類標志設計3000元10000元不含基礎系統設計，兩套選一VI視覺基礎系統設計5000元起含標志設計VI視覺應用系統設計8000元起VI視覺形象設計20000元起含基礎、應用及延展部分全套設計VI視覺形象整合設計13000元起已有標志廣告模板統一設計800元/款電視、戶外、紙媒體等名片100元/款含一盒樣板（特種印刷工藝價格另算信封/信紙/便箋紙/傳真紙/表格抬頭2000元/套二、廣告平面均不含攝影費用、輸出稿制作費用及安裝制作材料費企業(yè)形象海報/展板/易拉寶1000元/A1產品海報/展板/易拉寶800元/A1海報系列5001000元/幅根據同類型的數量核算總價戶外海報/展板2000元/A1大型噴繪及燈箱，按難度增加制作費企業(yè)文化裝飾畫系列300元/幅雜志廣告100/P200/款滿版彩色、紅黑同價）報紙廣告100/款專欄（12/16/24通欄,彩色、紅黑同價）宣傳單張500/PA4折頁廣告單張200/P風琴式折頁/信封式折頁，含菲林打稿700元展開210X285MM成品95X210MM三折頁1100元展開285X630MM成品210X285MM四折頁1400元展開285X630MM成品210X280MM500元封面封底210285標準尺寸宣傳畫冊/產品畫冊/菜單50元/P，10P以上內頁臺歷設計800元/套銀行卡/貴賓卡設計800/款提供四款設計供選擇電話卡/儲值卡設計400/款系列設計價錢減半2、企業(yè)標準字體5000元□企業(yè)全稱中文字體500元□企業(yè)簡稱中文字體500元□企業(yè)全稱中文字體方格坐標制圖1000元□企業(yè)簡稱中文字體方格坐標制圖1000元□企業(yè)全稱英文字體500元□企業(yè)簡稱英文字體500元□企業(yè)全稱英文字體方格坐標制圖500元□企業(yè)簡稱英文字體方格坐標制圖500元3、企業(yè)標準色色彩計劃3500元□企業(yè)標準色（印刷色）1000元□輔助色系列500元□下屬產業(yè)色彩識別500元□背景色使用規(guī)定200元□色彩搭配組合專用表800元□背景色色度、色相500元4、企業(yè)造型（吉祥物）10000元□吉祥物彩色稿及造型說明4500元□吉祥物立體效果圖1000元□吉祥物基本動態(tài)造型1000元□企業(yè)吉祥物造型單色印刷規(guī)范1500元□吉祥物展開使用規(guī)范2000元5、企業(yè)象征圖形3000元□象征圖形彩色稿（單元圖形600元□象征圖形延展效果稿1000元□象征圖形使用規(guī)范700元□象征圖形組合規(guī)范700元6、企業(yè)專用印刷字體2000元□企業(yè)專用印刷字體2000元7、基本要素組合規(guī)范2500元□標志與標準字組合多種模式500元□標志與象征圖形組合多種模式500元□標志吉祥物組合多種模式500元□標志與標準字、象征圖形、吉祥物組合多種模式500元□基本要素禁止組合多種模式500元二、二、VI應用設計系統（費用明細）應用設計系統（費用明細）1、辦公事物用品設計25200元

簡介：教科版2019信息技術必修1數據與計算第5單元數據分析與人工智能52探秘人工智能教學設計【教材分析】【教材分析】高中信息技術課程以全面提升學生的信息素養(yǎng)為根本目標。信息技術自身的開展可以歸納為新知識的更新、新技術的更替、新工具的更換。如智能硬件的普及、應用場景的快速切換、大數據與人工智能帶來的社會深度變化、新興工具的快速升級、創(chuàng)造空間的不斷延伸。教材必須適應時代要求，保證知識技能的系統性、先進性；注重工程與活動對學生創(chuàng)新意識與核心素養(yǎng)的驅動；貼近學生生活，充分尊重其認知開展規(guī)律；立足當下實際，面向未來適當拓展。人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。了解和探索人工智能是當代學生必要的專業(yè)素養(yǎng)。在設計內容時，應當充分考慮社會進步和科學技術開展的成果及開展趨勢，具有一定的科學性、前瞻性與時代性，引導學生了解信息技術的最新開展成果對生活、學習的影響，以激發(fā)學生數字化創(chuàng)新的動機，培養(yǎng)學生對信息技術開展的適應能力。本節(jié)圍繞“人工智能科普營”工程，清晰、系統地把握人工智能的脈絡，提高學生學習人工智能的興趣，培養(yǎng)多角度思維的能力以及完整地解決問題的能力，從而更有效地開展學生的邏輯思維能力。本節(jié)從人機對戰(zhàn)開篇，介紹啟發(fā)式搜索及人工智能基礎知識，從揭示ALPHAGO核心算法入手，展示人工智能領域的軟硬件關鍵技術。遵循AI學科的主流觀點和體系，突出當前成就；內容上強調與信息技術學科核心概念與核心素養(yǎng)直接關聯，并盡可能采用直觀的方法描述智能算法及其實現過程；通過實踐性強、操作性強的實例，重在理解、體驗人工智能應用；通過剖析典型案例闡述智能技術社會化應用的巨大價值以及隨之帶來的倫理、平安、法律等不同層面上的復雜問題?！窘虒W建議】本工程本著以活動引導教學的主旨，注重讓學生在實踐活動中了解人工智能的概念，體會人工智能的魅力，以激發(fā)他們對人工智能的興趣，為后面的基礎理論學習打好基礎。學生在學習本節(jié)內容后應該了解人工智能的基本概念和特征，人工智能的開展歷程，主要分支、主要觀點，典型應用及系統等。在教學準備階段，教師應預先調試人工智能相關設備，收集安裝相關軟件，下載相關學習資源，如有關人工智能的資料、視頻片段（電影或紀錄片）等供學生實踐、參考和觀摩。引入人工智能概念時，教師可以通過古今中外一些生動的實例和故事揭示人類對于自身智能的思考和對智能拓延的渴望，從而加深學生對智能和智能機器的理解，引發(fā)其對智能的探索；介紹人工智能開展過程時，可以通過介紹一些典型的歷史人物和史實，使學生體會人工智能這門學科從孕育到產生再到開展的過程中經歷的艱辛歷程；體驗人工智能技術應用時，應引導學生思考人工智能對人類生活的促進作用和更廣闊的應用空間；探究人工智能算法時，選取學生較容易了解的算法舉例說明，如決策樹、神經網絡等，盡量用淺顯易懂的語言讓學生了解算法的機理，或是比照智能算法和普通算法，凸顯人工智能算法的優(yōu)越性，可以不深入到算法的實現。教師應將教學重點放在引導學生如何去“體會”“好奇”“喜歡”這門科學，了解本學科與其他學科在研究問題、解決問題上的新奇和獨特之處，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，拓展學生創(chuàng)新思維?！窘虒W目標】1、了解人工智能技術的相關概念與應用領域。2、了解人工智能技術開展的新趨勢。3、認識人工智能在信息社會中的重要作用。工智能的不同應用。人工智能已快速地介入我們的衣食住行，刷新了我們的生活方式。它就在這里,唾手可得。人工智能到底有哪些應用呢請選擇2?3個領域了解人工智能的應用現狀，填寫表522,并與同學交流討論。“人工智能科普營”舉辦了很多場專家講座，學校希望將專家講座整理成文字稿。人工智能可以幫助我們解決這個問題嗎圖522所示是百度人工智能開放平臺提供的局部人工智能應用服務，找找看，哪個應用可以解決這個問題語音識別可以輕松地將語音音頻轉成文字。錄制一段1分鐘以內的語音，下載并使用語音識別APP,將這段音頻轉成文字，并對其識別的準確性進行評價。第二課時任務二揭秘智能算法第二課時任務二揭秘智能算法活動活動1初探關鍵算法初探關鍵算法回顧任務一所說的人機對戰(zhàn)，那些具有“智慧”的機器能戰(zhàn)勝人類，是因為它們的“腦”中存儲了大量的優(yōu)秀“算法”。閃亮登場的“阿爾法國棋”蘊藏了哪些算法呢新華網提供的資料如圖523所示?！鞍柗▏濉钡暮诵南到y屬于基于神經網絡的深度學習，即模擬人腦神經網絡，通過大量數據分析學習了三千萬盤職業(yè)棋手的棋譜，再通過增強學習的方法自我博弈，尋找比基礎棋譜更多的打點來擊敗對手。機器學習機器學習機器學習是當前人工智能的核心技術之一，目的是使計算機能模擬或實現人類的學習行為，獲取新的知識或技能，重新組織已有的知識結構，從而不斷完善自身的性能。翻開教科書配套資源中的“PLANEEXE〃，體驗智能飛機躲避導彈的過程，近距離地觀察機器學習。程序開始時，首先繁殖一些懵懂的個體，如下圖。正如仿達爾文進化論，它們在自我繁衍的過程中優(yōu)勝劣汰，經過幾百代之后，飛機就可以輕松地躲避導彈進攻，生存時間明顯改觀，如圖525所示。人工智能、機器學習、深度學習之間的關系如圖526所示。神經網絡神經網絡神經網絡是目前人工智能領域的研究熱點之一，是一種模仿動物神經網絡行為特征，進行并行信息處理的算法模型。人工神經網絡無須事先確定反映輸人、輸出之間映射關系的數學方程，它通過自身的訓練，學習某種規(guī)那么，最終在給定輸入時得到最接近期望輸出的結果。BPBACKPROPAGATION神經網絡是目前應用最廣泛的算法，它是一種按照誤差逆向傳播算法訓練的多層前饋神經網絡，其結構大致如圖527所示。算法由信息的正向傳遞與誤差的反向傳播兩局部組成，它們由可修正的權值互連。在正向傳播過程中，輸入信息從輸入層經隱藏層逐層計算傳向輸出層，當前層神經元的狀態(tài)只影響下一層神經元的狀態(tài)。如果輸出層沒有得到期望的輸出，那么計算輸出層的誤差變化值，然后轉向反向傳播，通過網絡將誤差信號沿原來的連接通路反傳回來，修改各層神經元的權值直至到達期望目標。實踐實踐讓我們搜索“好玩的神經網絡”，通過簡單實例進一步了解神經網絡吧。結合信息感知、信息表示與形成、智能推理、智能決策、智能執(zhí)行與信息輸出的一一般過程，人工智能領域的關鍵技術目前主要包括機器學習、知識圖譜、自然語言處理、計算機視覺、人機交互、生物特征識別、虛擬現實與增強現實等。活動活動2探尋強大后盾探尋強大后盾

簡介：第1頁共4頁春天來了教案設計意圖春天來了教案設計意圖設計意圖本設計依據兒童的年齡特征和心理特征，展示了一幅漂亮的春景圖，把同學的心靈帶到漂亮的大自然中去，看桃花爭艷，觀柳枝吐綠，聽河水淙淙，聞柔風低吟，與燕子私語，和蜜蜂玩耍把可愛的漢字娃娃一起融入春的奇異里，在心情舒服的學習中展示自己，熬煉自己。教學目標1、認識本課生字，會寫課后的字。2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。3、了解春天萬物的不同改變，積累描繪春天的詞語，感受春天的美妙。教學重點1、學習生字詞。2、了解春天的特點，喜歡春天，喜歡大自然。教學預備老師多媒體課件或教學掛圖、課文朗讀CD。同學1、到大自然中查找春天。第3頁共4頁字形。三、結合圖畫，想象說話1、看圖讀詞語?！泊猴L、桃花、小草、冰雪、燕子、柳樹、蜜蜂。〕師看到這些詞語，你想對它們說點什么2、同學在小組內練習用這些春天的景物說話。如粉紅的桃花開了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了瞇瞇笑。春風輕輕地吹著，一只只風箏靜靜地飛上了天空。3、出示書上的詞語，再讀，頭腦中想象春天的各種景象。4、師生對話練習，老師扮作小孩子，孩子們扮演春娃娃。師春天在哪里春娃娃，春娃娃快快告知我。生春天在山林里，小鳥歡樂地飛來飛去。春天在花園里，朵朵花兒競相開放。5、同學再讀課文中的詞語，感受春天的漂亮景象。老師范讀課文，同學評價，同學練習朗讀。6、春天是無比美妙、無比生動的，瞧，這里還有很多漂亮的春景圖〔老師課件出示文后“讀讀想想記記”的六幅圖〕。〔1〕同學描述圖畫內容。〔盡量做到描述清楚，語言

簡介：搭石第二課時教學設計搭石第二課時教學設計教學目標1、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們的靜默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。2、學習作者細致視察、生動描寫的方法，培育留心視察、專心感受的習慣。教學重難點體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。教具打算多媒體課件教學過程一、發(fā)覺美1、談話同學們，上節(jié)課咱們通過學習相識了劉章爺爺的家鄉(xiāng)，也相識了他的最愛搭石。（師板書課題）這節(jié)課就讓我們大家一起再次走進那個漂亮的山村，去發(fā)覺，去感受，信任大家肯定會有新的收獲。2、指名說說什么是搭石，再談談對搭石的印象。3、小結后引生質疑看來同學們上節(jié)課學得還真不錯啊。正如你們所說，搭石的確很重師語言有溫度，字詞知冷暖。同學們，這句話中的哪些詞語打動了你你又體會到了什么（生匯報）誰再來讀一讀（師過渡讀得真有感情，不過老師現在想增加一點難度，請看大屏幕。）3、啟發(fā)想象。課件出示“當上了點年歲的人發(fā)覺，他不由得停下了匆忙的腳步，擔憂地想。“他首先，接著，然后，看到搭石穩(wěn)極了，他滿足地，他仿佛看到人們。4、再次指名說說這是一位怎樣的老人。（和善、無私奉獻、一心為他人著想、仔細、勤勞）5師小結、引讀真是一位和善的老人，我們感受到了心靈美，所以劉章爺爺深情地寫道搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。6、懷著對老人的敬意，生齊讀這一句。預設二生匯報“每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么的美感?！睅熂钅阌幸浑p會發(fā)覺美的眼睛，真不錯。1、請生接著談感受，師啟發(fā)引導這兩句話寫的是一行人走

簡介：目錄摘要2設計電路功能要求21、設計電路原理框圖2電路邏輯原理圖及工作原理34、各單元電路原理及邏輯設計441555定時器及其電路44274LS160及其電路分析542174LS160芯片介紹542274LS160芯片相關電路介紹64374LS192芯片及其相關電路介紹743174LS192芯片介紹743274LS192芯片電路832174LS192自身芯片電路的搭建8432274LS192芯片輸入門電路的搭建9A東西向信號門電路的搭建9B南北向信號門電路的搭建11C74LS160時序的產生12444511芯片及其電路134414511芯片134424511芯片電路1345LED顯示電路145、電路安裝與調試說明（實驗中遇到問題及解決方法及所采取的措施）146、對電路的改進意見（含創(chuàng)新內容及構思）157元件清單158、設計參考資料169、收獲體會及建議17依照上方的表達式，我們就可以畫出相應的門電路，連線可得B南北向信號門電路的搭建和東西方向類似的，我根據題目的需要進行分析，南北方向的紅綠燈也只有3種變化，即綠燈45秒，黃燈05秒，紅燈65秒。那么依據74LS192芯片的輸入端特性，我們可以得到以下的表格代表十位的74LS192芯片輸入端代表個位的74LS192芯片輸入端數據D0D1D2D3D0D1D2D3650110101045001010100510001010再根據依據上方所介紹的74LS192芯片的輸入特性和74LS160芯片的輸出特性，再依據和上方一樣的分析，我們可以得到74LS192輸入和74LS160輸出的關系表代表十位的74LS192芯片輸入端代表個位的74LS192芯片輸入端Q0Q1輸出D0D1D2D3D0D1D2D31001101010010010101011100010100000000000

簡介：數控銃床零件加工工藝設計摘要隨著科學技術飛速發(fā)展和經濟競爭的日趨激烈，機械產品的更新速度越來越快，數控加工技術作為先進生產力的代表，在機械及相關行業(yè)領域發(fā)揮著重要的作用，機械制造的競爭，其實質是數控技術的競爭。數控編程技術是數控技術重要的組成部分。從數控機床誕生之日起，數控編程技術就受到了廣泛關注，成為CAD/CAM系統的重要組成部分。以數控編程中的加工工藝分析及設計為出發(fā)點，著力分析零件圖，從數控加工的實際角度出發(fā)，以數控加工的實際生產為基礎，以掌握數控加工工藝為目標，在了解數控加工銃削基礎、數控銃床刀具的選用、數控加工工件的定位與裝夾、擬定加工方案、確定加工路線和加工內容以及對一些特殊的工藝問題處理的基礎上，控制數控編程過程中的誤差，從而大大縮短了加工時間，提高了效率，降低了成本。本文主要研究了輪廓和孔的數控銃削工藝、工裝以及在此基礎上的數控銃床的程序編制。側重于設計該零件的數控加工夾具，主要設計內容有完成該零件的工藝規(guī)程（包括工藝簡卡、工序卡和數控刀具卡）和主要工序的工裝設計。并繪制零件圖。用G代碼編制該零件的數控加工程序。關鍵詞FANUC、數控加工、數控編程G81鉆削固定循環(huán)、鉆中心孔G81XYZRFG82鉆削固定循環(huán)、惚孔G82XYZRPFG83深孔鉆削固定循環(huán)G83XYZRQFG84攻螺紋固定循環(huán)G84XYZRFG85鍵削固定循環(huán)G85XYZRFG86退刀形鏈削固定循環(huán)G86XYZRPFG88鍵削固定循環(huán)G88XYZRPFG89鍵削固定循環(huán)G89XYZRPF23M代碼M03主軸正轉M03S1000主軸以每分鐘1000的速度正轉M04主軸逆轉M05主軸停止M10M14OM08主軸切削液開MHM15主軸切削液停M25托盤上升M85工件計數器加一個M19主軸定位M99循環(huán)程式M30程序結束M00暫停