簡介：第1頁共22頁1湖南工業(yè)大學課程設計資料袋機械工程學院學院（系、部）2014學年第2學期課程名稱機械原理課程設計指導教師XXX職稱教授學生姓名XXX專業(yè)班級XXX學號XXX題目自動蓋章機的設計成績起止日期2014年5月22日～2014年6月18日目錄清單序號材料名稱資料數(shù)量備注1課程設計任務書12課程設計說明書13課程設計圖紙若干張456第3頁共22頁32014年6月18日目錄0設計任務書41功能分解42機構的選用53機構的組合54方案詳述135機構的設計146傳動方案設計197總結(jié)218參考資料22

簡介：西安工西安工業(yè)大學大學機械原理課程設計機械原理課程設計設計計算說明書設計計算說明書設計題目設計題目薄壁零件沖床設計薄壁零件沖床設計工業(yè)中心工業(yè)中心學院學院工程制造工程制造專業(yè)專業(yè)0808級班學生姓名學生姓名完成日期完成日期指導教師指導教師工業(yè)中心試驗班工業(yè)中心試驗班一．設計任務書1、設計題目薄壁零件沖床機構設計2、工作原理與及結(jié)構組成該沖床用于沖制、拉延薄壁零件。沖床的執(zhí)行機構主要包括沖壓機構和送料機構，其工作原理如圖1A所示，上模先以較大速度接近坯料，然后以勻速進行拉延成型工作，然后上模繼續(xù)下行將成品推出型腔，最后快速返回。上模退出下模以后，送料機構從側(cè)面將坯料送至待加工位置，完成一個工作循環(huán)。3、設計要求與技術條件1）以電動機作為動力源，下模固定，從動件（執(zhí)行構件）為上模，作上下往復直線運動，其大致運動規(guī)律如圖1B所示，具有快速下沉、等速工作進給和快速返回等特性。2）機構應具有較好的傳力性能，工作段的傳動角?大于或等于許用傳動角????40?。A?02??S?02??FF1F0BCL圖1沖床工藝動作與上模運動、受力情況上模（沖頭）坯料下模

簡介：機械設計基礎課程設計計算說明書設計題目一級圓柱齒輪減速器院系電子信息工程學系專業(yè)班級學號設計者指導老師成績2012年6月緒論本論文主要內(nèi)容是進行一級圓柱直齒輪的設計計算，在設計計算中運用到了機械設計基礎、機械制圖、工程力學、公差與互換性等多門課程知識，并運用AUTOCAD軟件進行繪圖，因此是一個非常重要的綜合實踐環(huán)節(jié),也是一次全面的、規(guī)范的實踐訓練。通過這次訓練，使我們在眾多方面得到了鍛煉和培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在如下幾個方面（1）培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的設計思想，訓練了綜合運用機械設計課程和其他相關課程的基礎理論并結(jié)合生產(chǎn)實際進行分析和解決工程實際問題的能力，鞏固、深化和擴展了相關機械設計方面的知識。（2）通過對通用機械零件、常用機械傳動或簡單機械的設計，使我們掌握了一般機械設計的程序和方法，樹立正確的工程設計思想，培養(yǎng)獨立、全面、科學的工程設計能力和創(chuàng)新能力。（3）另外培養(yǎng)了我們查閱和使用標準、規(guī)范、手冊、圖冊及相關技術資料的能力以及計算、繪圖數(shù)據(jù)處理、計算機輔助設計方面的能力。（4）加強了我們對OFFICE軟件中WORD功能的認識和運用。

簡介：迷宮問題迷宮問題王欣歆王欣歆2008056420080564一．需求設計一．需求設計以一個MM的方陣表示迷宮，0和1分別表示迷宮中的通路和障礙。設計一個程序，對任意設定的迷宮，求出一條從入口的通道，或得出沒有通路的結(jié)論。二．概要設計二．概要設計存儲結(jié)構存儲結(jié)構采用了數(shù)組以及結(jié)構體來存儲數(shù)據(jù)，在探索迷宮的過程中用到的棧，屬于順序存儲結(jié)構。/八個方向的數(shù)組表示形式/INTMOVE82{{0,1},{1,1},{1,0},{1,1},{0,1},{1,1},{1,0},{1,1}}/用結(jié)構體表示位置/STRUCTPOSITION{INTX,Y}POSITIONSTACKMM1基本算法基本算法走迷宮的過程可以模擬為一個搜索的過程每到一處，總讓它按東、東南、南、西南、西、西北、北、東北8個方向順序試探下一個位置；如果某方向可以通過，并且不曾到達，則前進一步，在新位置上繼續(xù)進行搜索；如果8個方向都走不通或曾經(jīng)到達過，則退回一步，在原來的位置上繼續(xù)試探下一位置。每前進或后退一步，都要進行判斷若前進到了出口處，則說明找到了一條通路；若退回到了入口處，則說明不存在通路。用一個字符類型的二維數(shù)組表示迷宮，數(shù)組中每個元素取值“0”（表示通路）或“1”（表示墻壁）。迷宮的入口點在位置（1，1）處，出口點在位置（M,M）處。設計一個模擬走迷宮的算法，為其尋找一條從入口點到出口點的通路。二維數(shù)組的第0行、第M1行、第0列、第M1列元素全置成“1”，表示迷宮的邊界；第1行第1列元素和第M行第M列元素置成“0”，表示迷宮的入口和出口；其余元素值用隨機函數(shù)產(chǎn)生。假設當前所在位置是（X,Y）。沿某個方向前進一步，它可能到達的位置最多有8個。如果用二維數(shù)組MOVE記錄8個方向上行下標增量和列下標增量，則沿第I個方向前進一步，可能到達的新位置坐標可利用MOVE數(shù)組確定XXMOVEI0YYMOVEI1從迷宮的入口位置開始，沿圖示方向順序依次進行搜索。在搜索過程中，每前進一步，在所到位置處做標記“?”（表示這個位置在通路上），并將該位置的坐標壓入棧中。每次后退的時候，先將當前所在位置處的通路標記“?”改67851432XYO/用于記錄和輸出迷宮探路中相關符號，包括1/CHARMAZEM2M2/用棧來存儲探路過程中的數(shù)據(jù)/POSITIONSTACKMM1INTTOP/棧頂/INTI,X,Y,OKPOSITIONP/二維數(shù)組的第0行、第M1行、第0列、第M1列元素全置成“1“，表示迷宮的邊界；第1行第1列元素和第M行第M列元素置成“0“，表示迷宮的入口和出口；其余元素值用隨機函數(shù)產(chǎn)生。/SRANDTIME0FORX1XMXFORY1YMYMAZEXY48RAND2MAZE110MAZEMM0FORX0XM1X{MAZEX01MAZEXM11}FORY0YM1Y{MAZE0Y1MAZEM1Y1}PX1PY1TOP1STACKTOPPMAZE11/開始探路走迷宮的過程可以模擬為一個搜索的過程每到一處，總讓它按東、東南、南、西南、西、西北、北、東北個方向順序試探下一個位置；如果某方向可以通過，并且不曾到達，則前進一步，在新位置上繼續(xù)進行搜索；如果個方向都走不通或曾經(jīng)到達過，則退回一步，在原來的位置上繼續(xù)試探下一位置。每前進或后退一步，都要進行判斷若前進到了出口處，則說明找到了一條通路；若退回到了入口處，則說明不存在通路。/DO{PSTACKTOPOK0I0WHILEOK0

簡介：數(shù)據(jù)庫課程設計報告模版齊齊哈爾大學數(shù)據(jù)庫課程設計報告醫(yī)院信息管理系統(tǒng)摘要醫(yī)院作為一個極其重要的服務部門，其發(fā)展應適應計算機技術的發(fā)展。利用SQLSERVER2000技術設計了此醫(yī)院管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，以利用計算機完成病人入院后，對其基本信息、主治醫(yī)師以及入住病房等信息進行數(shù)據(jù)庫管理，有利于提高入院手續(xù)的辦理速度以及對醫(yī)院資源管理的效率。同時可以落實責任，方便信息的集中化管理及應用。關鍵字醫(yī)院管理數(shù)據(jù)庫SQL1概述（正文概述）根據(jù)醫(yī)院管理系統(tǒng)能清楚了解各種信息，為病人就醫(yī)時提供方便，具體程序分為病人信息管理界面，醫(yī)務人員管理系統(tǒng)界面，病房信息管理界面，管理員信息界面這幾個主體界面。醫(yī)務人員管理系統(tǒng)界面包括醫(yī)生姓名、醫(yī)生職稱、醫(yī)生性別、職工號等；病人信息管理界面包括住院號，姓名，性別等，病房信息管理系統(tǒng)也是如此，可以對它們進行添加,查詢，刪除等功能。2．需求分析（需求分析）人類進入21世紀，醫(yī)院作為一個極其重要的服務部門，其發(fā)展應適應計算機技術的發(fā)展。我國的醫(yī)療體制正在進行改革，需要醫(yī)療市場的進一步規(guī)范化，這就利用現(xiàn)代化的工具對醫(yī)院進行有效的管理，有利于提高醫(yī)療

簡介：數(shù)據(jù)庫原理及應用數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計課程設計房屋中介管理系統(tǒng)房屋中介管理系統(tǒng)學生姓名學生姓名學生班級學生班級學生學號學生學號指導老師指導老師521普通用戶表22522管理員表22523出租房屋表23524出租房價24525求租房屋表24526求租房價表25527出售房屋表26528出售房價表26529求購房屋表275210求購房價表275211用戶級別表285212密碼修改表295213找回密碼表295214常識表3053建立索引30六、運行和維護3161維護數(shù)據(jù)庫的安全性與完整性31七、總結(jié)3371個人感悟33八、參考文獻33

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計報告貪心算法貪心算法任務調(diào)度問題任務調(diào)度問題專業(yè)專業(yè)計算機科學與技術學生姓名學生姓名吳小會班級班級M計算機112學號學號1151401225指導教師指導教師吳素芹貪心算法的設計貪心算法的設計1課程設計目的及要求課程設計目的及要求（1）、課程設計的內(nèi)容及目的有N項任務，要求按順序執(zhí)行，并設定第I項任務需要TI單位時間。如果任務完成的順序為1,2，，N，那么第I項任務完成的時間為CIT1TI,平均完成時間（AVERAGECOMPLETIONTIME,ACT）即為（C1CN）/N。本題要求找到最小的任務平均完成時間。本實驗的目的是設計一個程序，并且通過運用貪心算法來解決該題的任務調(diào)度問題。認識且熟練運用貪心算法，掌握貪心選擇性質(zhì)和最優(yōu)子結(jié)構性質(zhì)。清晰了解運用貪心算法解決任務調(diào)度問題的步驟。（2）、要求輸入要求輸入數(shù)據(jù)中包含幾個測試案例。每一個案例的第一行給出不大于2000000的整數(shù)N，接著下面一行開始列出N個非負整數(shù)T（T1000000000）,每個數(shù)之間用空格相互隔開，以一個負數(shù)來結(jié)束輸入。輸出要求對每一個測試案例，打印它的最小平均完成時間，并精確到001。每個案例對應的輸出結(jié)果都占一行。若輸出某一個案例中任務數(shù)目N0，則對應輸出一個空行。輸入例子442811表示有四個任務，各自完成需要的時間單位分別為4,2,8,1，第三行輸入1表示輸入結(jié)束。輸出例子要求程序運行后的輸出結(jié)果為650。2課題總體設計課題總體設計這個題目屬于貪心算法應用中任務調(diào)度問題。要得到所有任務的平均完成時間，只需要將各個任務完成時間從小到排序，任務實際完成需要的時間等于它等待的

簡介：信息工程學院數(shù)據(jù)庫課程設計論文題目醫(yī)院信息管理數(shù)據(jù)庫設計醫(yī)院信息管理數(shù)據(jù)庫設計XX（信息工程學院計算機10級3班）摘要為了更好的鞏固和加強書本所學的知識，把所學的東西轉(zhuǎn)化為實際應用。我們學習了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，并掌握了一部分SQL語言。對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解。通過導入表和刪除表、更改表學會了對于表的一些操作。為了建立一個關系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、系統(tǒng)調(diào)試、維護以及系統(tǒng)評價的一般過程，為設計好一個數(shù)據(jù)庫打下基礎。當人們收集了大量的數(shù)據(jù)后，應該把它們保存起來進入近一步的處理，進一步的抽取有用的信息。當年人們把數(shù)據(jù)存放在文件柜中，可現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展，數(shù)據(jù)量急劇增長，現(xiàn)在人們就借助計算機和數(shù)據(jù)庫技術科學的保存大量的數(shù)據(jù)，以便能更好的利用這些數(shù)據(jù)資源。通過了解醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的構造以及病人的信息還有藥品的相關信息并制成表格，輸入到數(shù)據(jù)庫中，使之能夠進行查詢、修改、刪除并且與醫(yī)院各部門管理相聯(lián)系起來。需求分析階段就是要研究我所作的報刊訂閱系統(tǒng)的具體分類和實施過程流圖。概念設計階段要完成數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設計還有視圖的集成。邏輯結(jié)構設計階段要把ER圖轉(zhuǎn)化為關系模式。最后就是要運行和實施數(shù)據(jù)庫。關鍵字SQL語言；數(shù)據(jù)庫設計；醫(yī)院信息管理。

簡介：吉林工程技術師范學院課程設計報告設計名稱設計名稱車站售票信息管理系站售票信息管理系統(tǒng)姓名名孟祥孟祥麗學號號23號專業(yè)業(yè)計算機科學與技算機科學與技術班級C1042院系信息工程學院信息工程學院指導教師指導教師劉國成、楊宇晶、郭天嬌劉國成、楊宇晶、郭天嬌2010年12月16日設置相應的車票詳細信息。管理員還可以對某條線路的車票信息進行修改，刪除和查詢操作。5，車票訂購信息模塊用戶可以通過查詢時間，線路和汽車信息，來確定自己要買什么時間，什么路線，什么型號的汽車的車票，并形成表單。程序分為登陸界面，主界面，線路信息管理界面，汽車信息管理界面，車票信息管理界面，票務信息管理界面，員工管理界面這幾個主體界面。使用時應先知道管理員或員工帳號和密碼，登陸進入系統(tǒng)主菜單界面，里面包括線路信息，汽車信息，車票信息，票務信息，幫助，退出程序菜單選項。三、系統(tǒng)設計三、系統(tǒng)設計（一）數(shù)據(jù)流圖（一）數(shù)據(jù)流圖車站售票管理系統(tǒng)售票員購票信息售票信息系統(tǒng)管理員汽車，線路等信息汽車，路線等信息頂層數(shù)據(jù)流圖查詢處理買票購票信息可供票車票車票記錄售票記錄信息處理車票信息汽車記錄線路記錄讀入信息處理汽車信息站點記錄站點信息1層車票數(shù)據(jù)流圖

簡介：數(shù)據(jù)庫課程設計報告數(shù)據(jù)庫課程設計報告工資管理系統(tǒng)組員廖翔，劉小芳，強江波，張晶晶，馮兆強，夏沖組長劉小芳需求分析員張晶晶程序員廖翔,劉小芳,強將波測試員馮兆強圖11八，小結(jié)21附錄附錄11組員及學號組員及學號廖翔,劉小芳41009040127,馮兆強,張晶晶41009040130,夏沖,強將波22開發(fā)環(huán)境說明開發(fā)環(huán)境說明使用C進行客戶端應用程序的開發(fā)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用SQLSERVER一、緒論一、緒論隨著計算機技術的飛速發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發(fā)展需要，無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動的科學認識。基于C與SQLSERVER數(shù)據(jù)庫技術建立一個通用工資管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進行了統(tǒng)計如津貼管理、報表統(tǒng)計等?；旧夏軡M足管理員和公司的要求。此次數(shù)據(jù)庫課程設計的主要設計如下

簡介：重慶科技學院重慶科技學院數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計報告報告學院_電氣與信息工程學院_專業(yè)班級學生姓名學號設計地點（單位）___計算機基礎自主學習中心____設計題目_停車場管理模擬程序的設計_______完成日期2012年7月6日指導教師評語___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成績（五級記分制）________________指導教師（簽字）________________系主任雷亮指導教師黃永文/王雙明/熊茜/彭軍/王成敏2012年6月20日

簡介：姓名李鑫學號2012020319數(shù)據(jù)庫原理及數(shù)據(jù)庫原理及ORACLEORACLE開發(fā)課程設計開發(fā)課程設計題目汽車信息管理系統(tǒng)系部計算機科學與技術班級12級3班姓名李鑫學號2012020319指導教師方昕2014年6月9日汽車信息管理系統(tǒng)二、概念結(jié)構設計二、概念結(jié)構設計經(jīng)分析,本系統(tǒng)的ER圖如下各實體及其屬性車票售票情況車票編號票價線路所需時間出發(fā)時間目的地出發(fā)地線路編號汽車最大載客量汽車編號汽車種類乘客出發(fā)地目的地出發(fā)時間各實體間關系的ER圖如下

簡介：數(shù)據(jù)庫課程設計數(shù)據(jù)庫課程設計第一章系統(tǒng)概述11系統(tǒng)開發(fā)的目的及背景隨著我國企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，職工隊伍變得越來越龐大。這就導致職工信息不斷增多，而人事管理是一項瑣碎、復雜而又十分細致的工作，例如檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高人事工資資管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。這就對企業(yè)人事管理提出了新的要求，用計算機管理系統(tǒng)來管理企業(yè)人事已經(jīng)成為目前的趨勢，使用計算機可以高速，快捷地完成以上工作。在計算機聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復勞動，規(guī)范數(shù)據(jù)管理行為，從而提高了管理效率和水平。企業(yè)人事管理系統(tǒng)便是以計算機為工具，通過對人事管理所需的信息管理，不僅把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來，而且優(yōu)化了管理體系，使其高效化，簡易化，智能化，也提高了透明度和互動性。12可行性研究121可行性研究方法通過調(diào)查分析企業(yè)人事管理系統(tǒng)所具備的能力及實現(xiàn)的方法。確定總體結(jié)構，利用數(shù)據(jù)庫所具有的能力，以最簡潔最容易的方法，使其成為一個初級的系統(tǒng)軟件。122可行性綜合分析（1）可行性系統(tǒng)現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，利用現(xiàn)有人力和物力是完全具備的能力開發(fā)出來的，作為階段性產(chǎn)品，日后的發(fā)展空間大，實現(xiàn)方法逐步簡單容易。對于該系統(tǒng)的技術要求，現(xiàn)行的軟件開發(fā)條件，環(huán)境，完全可以實現(xiàn)。SQLSERVER2000完全可以提供該系統(tǒng)的操作要求和數(shù)據(jù)庫需求。所以企業(yè)人事管理系統(tǒng)在技術上是完全可行的。（2）操作可行性該系統(tǒng)的開發(fā)要求是界面簡單，易于操作。（3）經(jīng)濟可行性該系統(tǒng)做為課程設計開發(fā)，經(jīng)濟可行性在此不做討論。（4）法律可行性沒有觸犯任何國家法律，該系統(tǒng)在法律上具有可行性。數(shù)據(jù)庫課程設計222業(yè)務流程圖業(yè)務流程圖TRANSACTIONFLOWDIAGRAM,簡稱TFD,就是用一些規(guī)定的符號及連線來表示某個具體業(yè)務處理過程。是一種用盡可能少、盡可能簡單的方法來描述業(yè)務處理過程的方法。我這次的課程設計主要負責員工信息管理模塊和員工考勤管理模塊。221員工信息管理模塊業(yè)務流程圖圖22員工信息管理模塊業(yè)務流程圖此模塊的各項功能的業(yè)務流程圖如下、、、、ID、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

簡介：1摘要本次課程設計的任務是設計一個具有加減運算功能的簡易計算器，并通過合適的方式來顯示最后的計算結(jié)果。此次設計電路的完成主要是利用簡單的數(shù)字電路和電路邏輯運算來進行的。簡易加減計算器電路主要是對數(shù)據(jù)的輸入與顯示，數(shù)據(jù)的加減運算，數(shù)據(jù)的輸出與顯示三個主要的方面來設計研究完成的。在輸入電路的部分，我們通過開關的閉合與斷開來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入，開關閉合接入高電平“1”，斷開接入低電平“0”。而輸入的數(shù)據(jù)將通過顯示譯碼管以十進制的形式顯示出來。由于輸入二進制的位數(shù)較多，我們采用個位十位分別輸入的方式來簡化電路。加減運算電路則主要通過加法器來實現(xiàn)的。設計電路時，我們將個位和個位、十位和十位分別接入一片加法器。在進行加法運算時我們所選擇的加法器是完全符合要求的，但是在進行減法運算時加法器就不能滿足我們的設計要求了。因此我們將減法轉(zhuǎn)換為加法進行運算，運算時采用補碼的形式。在進行減法時通過異或門將減數(shù)的原碼全部轉(zhuǎn)換為補碼，輸入加法器中進行相加。最后將進位信號加到十位的運算電路上就實現(xiàn)了加減法的運算電路。在顯示電路中，由加法器輸出的數(shù)據(jù)是二進制碼。這些碼可能表示超過十的數(shù)字，所以顯示譯碼管就不能正確的顯示出數(shù)字了。此時要將二進制轉(zhuǎn)化成BCD碼，再將BCD碼送到顯示譯碼管中就可以將計算所得的數(shù)字顯示出來了。概述3數(shù)據(jù)運算運算方式顯示數(shù)據(jù)顯示結(jié)果圖1二進制加減運算原理框圖設計原理分析如圖1所示，第一步置入兩個二進制數(shù)，數(shù)字的置入用開關控制，二進制碼輸入顯示譯碼管。這樣四個顯示譯碼管上顯示出對應的十進制數(shù)；第二步通過開關選擇運算方式為加或減；第三步，按照選擇的運算方式對數(shù)據(jù)進行求補碼的運算。然后將補碼進行相加；第四步，前面所得數(shù)據(jù)化為BCD碼，以方便在顯示譯碼管上顯示。個位相加的結(jié)果通過一個顯示譯碼管顯示。十位因為可能有進位所以選用兩個顯示譯碼管。系統(tǒng)總體方案2121編碼編碼輸入兩位二進制數(shù)。通過開關控制輸入的數(shù)據(jù)，采用個位和個位、十位和十位相加的原理進行輸入。將數(shù)據(jù)輸入顯示譯碼管中就可以將輸入的數(shù)據(jù)顯示出來了。如圖2輸入數(shù)據(jù)

簡介：簡易三路搶答器1摘要簡易三人搶答器是一名的裁判員，它的任務是從三名競賽者中確定出最先的搶答者，并顯示出最少反應時間。11系統(tǒng)總體方案設計系統(tǒng)總體方案設計1111電路組成和工作原理電路組成和工作原理根據(jù)上面所說的功能要求，智力競賽搶答計事系統(tǒng)的組成框圖如下圖11所示。它主要有五部分組成圖11111111搶答器搶答器智力競賽搶答器的核心。當參賽者的任意一位首先按下?lián)尨痖_關事，搶答器即刻接受該信號，指使相應發(fā)光二極管亮（或音響電路發(fā)出聲音），與此同時，封鎖住其他參賽者的輸入信號。112112搶答控制器搶答控制器由三個開關組成。三名參賽者各控制一個，撥動開關使相簡易三路搶答器3圖12原理圖121121搶答控制電路搶答控制電路該系統(tǒng)有開關A，B，C，分別有三名參賽者控制。常態(tài)時開關接地，比賽時，按下開關，使該端為高電平。為實驗方便，搶答開關也可以利用實驗箱上電平輸出開關。撥動邏輯開關，相當于書車邏輯高低電平。122122搶答器搶答器由有原理圖看出，搶答器是由二個四管腳的D型觸發(fā)器和與非門G1組成。它的工作原理是這樣的若參賽者A首先按下開關，使該端的輸入信號為高電平，觸發(fā)器輸入端1D接受該信號是輸出Q為高電平，相應的Q非為低電平，這個低電平信號同時送到與非門G1的輸入端，與非門G1被封鎖，使觸發(fā)器的控制脈沖CP信號由于與非門G1封鎖而被拘之門外，觸發(fā)器2D和3D因為不具備CP脈沖信號而不接收開關B和C控制端送入的信號（其他的兩種情況類同）。因此該電路只接收第一個輸入的信號，即使此時其他參賽者也按下開關，但由于與非門已被封鎖，信號是輸入不進去的。123123清零裝置清零裝置為了保證電路的正常工作，比賽開始前，裁判員都是要將各觸發(fā)出發(fā)器的狀態(tài)統(tǒng)一清零。本系統(tǒng)利用D觸發(fā)器的異步復位端實現(xiàn)清零功能。由原理圖可以看出，該D觸發(fā)器的異步復位端為R，低電平有效。因此，將各觸發(fā)器的異步復位端統(tǒng)一用一開關J控制，正常比賽時，使R非、S0非均處于高電平，用R0非功能。124124顯示、聲響電路顯示、聲響電路聲響顯示電路需要在當有參賽者按下?lián)尨痖_關時，相應電路的發(fā)光二極管亮，同時推動輸出級的蜂鳴器發(fā)出聲響。顯示電路由發(fā)光二極管與電阻串聯(lián)而成，發(fā)光二極管正極接電源端，負極接D觸發(fā)器的Q非端。當某參賽者按下開關，該觸發(fā)器接受該信號使其輸出Q端的狀態(tài)為高電平，相應的Q