簡介：人教版課程標準小學語文實驗教材三年級上冊教學設計全集1．我們的民族小學我們的民族小學謝家灣小學謝家灣小學學習目標學習目標1．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。課前準備課前準備1．課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2．具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或CD碟片。3．詞語卡片。第一課時第一課時一導入導入1．展示自己找到的有關圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學生展示介紹，教師提示學生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習俗?！昂弊笾杏医Y構，相互要靠近些?！暗弊忠⒁庥遗缘臉嫵??！叭浮弊帧靶　弊窒逻叺钠玻ㄘ┮L些?！拔琛弊种虚g四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個字第十三畫是撇折。B．學生寫字。3抄寫詞語表中列出的本課的詞語。第二課時第二課時一復習舊課，導入新課復習舊課，導入新課1．指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2．導入通過上一課的學習，我們已經感受到了民族小學的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)現(xiàn)民族小學的美和課文的美。二分段讀議，加深感悟分段讀議，加深感悟1．第一自然段A請各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么B學生讀后交流?？梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。C大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀教師評點后再指名練習。D配樂朗讀這一段。2．第二、三自然段。

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簡介：建筑裝飾施工與驗收課程標準建筑裝飾施工與驗收課程標準課程代碼070060課程類別專業(yè)課核心適用專業(yè)建筑裝飾工程技術總學時96學分5一、課程概述一、課程概述（一）課程性質（一）課程性質建筑裝飾施工與驗收是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)能力核心課程，課程以裝飾施工的項目過程為載體，通過對不同類型施工項目的實踐，使學生掌握裝飾施工的工藝流程，掌握施工過程質量控制要點，具備一定的施工現(xiàn)場人、材、機的組織管理能力和分析能力，并具有從事裝飾企業(yè)施工管理工作所必需的職業(yè)素質。（二）設計思路（二）設計思路2121工作任務與職業(yè)能力分析工作任務與職業(yè)能力分析典型工作任務職業(yè)能力分析水暖電裝飾施工與驗收能夠正確選擇水暖電材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。天棚裝飾施工與驗收能夠正確選擇天棚裝飾材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。輕質隔墻裝飾施工與驗收能夠正確選擇輕質隔墻材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。墻、柱面裝飾施工與驗收能夠正確選擇墻、柱面材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。樓地面裝飾施工與驗收能夠正確選擇樓地面材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。門窗裝飾施工與驗收能夠正確選擇門窗裝飾材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。樓梯扶欄裝飾施工與驗收能夠正確選擇樓梯扶欄材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。室內陳設裝飾施工與驗收能夠正確選擇室內陳設材料和施工工藝；能夠進行施工質量控制與過程管理；能夠完成施工質量檢查及驗收。收金屬龍骨玻璃采光吊頂施工與驗收工木龍骨木飾面板吊頂施工與驗收輕鋼龍骨金屬方板吊頂施工與驗收金屬龍骨鋁塑板吊頂施工與驗收與驗收與驗收暗龍骨吊頂施工與驗收輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂施工與驗收木骨架木飾面隔墻施工與驗收架式隔墻施工與驗收輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻施工與驗收輕質砌塊隔墻施工與驗收塊材式隔墻施工與驗收玻璃磚隔墻施工與驗收玻璃板隔墻施工與驗收輕質隔墻裝飾輕質隔墻裝飾施工與驗收施工與驗收板材式隔墻施工與驗收GRC多孔條板隔墻施工與驗收外墻磚飾面裝飾施工與驗收內墻磚飾面裝飾施工與驗收墻柱面塊料面層裝飾施工與驗收內墻馬賽克飾面裝飾施工與驗收石材飾面裝飾施工與驗收木質飾面板裝飾施工與驗收墻柱面飾面板裝飾施工與驗收金屬飾面板裝飾施工與驗收裱糊裝飾施工與驗收墻柱面裱糊、軟包裝飾施工與驗收軟包（硬包）裝飾施工與驗收內墻木飾面涂飾裝飾施工與驗收內墻乳膠漆涂飾裝飾施工與驗收墻柱面涂飾裝飾施工與驗收外墻乳膠漆涂飾裝飾施工與驗收石材幕墻裝飾施工與驗收玻璃幕墻（全隱）裝飾施工與驗收墻柱面墻柱面裝飾施裝飾施工與驗收工與驗收建筑幕墻裝飾施工與驗收金屬幕墻裝飾施工與驗收釉面瓷磚面層裝飾施工與驗收塊料面層裝飾施工與驗收石材面層裝飾施工與驗收實鋪式木地板施工與驗收竹木面層裝飾施工與驗收粘貼式木地板施工與驗收軟質材料面層裝飾施工與驗收地毯面層施工與驗收樓地面樓地面裝飾施裝飾施工與驗收工與驗收玻璃面層裝飾施工與驗收透光面層施工與驗收實木貼面成品門施工與驗收木門窗制安施工與驗收木裝飾窗施工與驗收鋁合金推拉窗施工與驗收鋁合金平開窗施工與驗收金屬門窗制安施工與驗收鈦金平開門施工與驗收塑鋼推拉窗施工與驗收塑料門窗制安施工與驗收塑鋼平開門施工與驗收全玻地彈門施工與驗收門窗門窗裝飾施工裝飾施工與驗收與驗收特種門窗制安施工與驗收自動感應門施工與驗收L形實木樓梯安裝施工與驗收樓梯扶欄裝飾樓梯扶欄裝飾施工與驗收施工與驗收木樓梯安裝施工與驗收U形實木樓梯安裝施工與驗收

簡介：1建筑材料課程復習摘要建筑材料課程復習摘要00緒論緒論01建筑材料的分類（P1第1小節(jié)）。02復合材料的概念和種類。03我國技術標準分為哪幾類（P2第6、7小節(jié)）答1我國技術標準的種類，有強制性和推薦性兩類；2我國技術標準的級別主要分為以下四種⑴國家標準⑵行業(yè)標準（部級標準）⑶地方標準⑷企業(yè)標準另外，還有行業(yè)協(xié)會標準,如中國建筑工程協(xié)會標準協(xié)會標準CECS第1章建筑材料的基本性質建筑材料的基本性質1111材料的組成、結構與構造材料的組成、結構與構造11玻璃體結構玻璃體結構上是近程有序，遠程無序。其有序范圍只是有序單位尺寸的幾倍距離。玻璃體的特點是無一定的幾何外形，無熔點而只有軟化現(xiàn)象，各向同性，玻璃玻璃體結構是化學性質不穩(wěn)定。體結構是化學性質不穩(wěn)定。（P6倒數(shù)第11行）12膠體（P8第1行）13材料的構造是指材料的宏觀組織狀況（宏觀結構）。宏觀結構是指用肉眼或放大鏡能夠分辨的粗大組織，其尺寸在103M級（毫米級）以上。（P8第14行）14材料的宏觀結構可按其特征分為致密結構（鋼材、玻璃等），多孔結構（泡沫塑料、加氣混凝土等），纖維結構（竹材、纖維板等），層狀結構（膠合板等）15孔隙的構造特征1孔的數(shù)量孔隙率2孔的特征1根據(jù)孔～外界之間是否連通可分為開口孔隙與閉口孔隙2根據(jù)孔～孔之間是否連通又分為連通孔隙與不連通孔隙開放性孔隙封閉性孔隙3孔徑孔隙本身又按其孔徑尺寸大小分為1粗大孔隙D＞10㎜3第3章氣硬性膠凝材料氣硬性膠凝材料31膠凝材料的定義經過自身的物理化學作用后,在由可塑漿體變成堅硬石狀體的過程中，能把散?；驂K狀的物料膠結成一個整體的材料，統(tǒng)稱為膠凝材料。（1）自身能固化（2）能起膠結作用32膠凝材料的分類膠凝材料分為有機與無機及復合材料；無機膠凝材料又分為1氣硬性只能在空氣中硬化,并保持或繼續(xù)提高強度（如石膏、石灰、水玻璃等）。2水硬性不僅能在空氣中，而且能更好地在水中硬化,保持并繼續(xù)提高強度的膠凝材料如各種水泥）3131石灰石灰311311石灰的熟化過程石灰的熟化過程（P31倒數(shù)第2行）33石灰在使用前，要加水熟化成熟石灰（消石灰，在石灰熟化過程中（1）放出大量的熱；（2）體積膨脹1～25倍。34欠火石灰和過火石灰的熟化（1）欠火石灰欠火石灰的中心部分仍是碳酸鈣硬塊，不能熟化，形成渣子。（2）過火石灰過火石灰結構緊密，熟化很慢，當用于建筑上后，可能繼續(xù)熟化產生體積膨脹，引氣隆起鼓包和開裂。35石灰漿的陳伏為消除過火石灰的危害，使未熟化的石灰充分熟化，石灰漿需在消解坑里存放兩星期以上（稱為“陳伏”）。陳伏期間石灰漿表面應覆蓋一層水，以免石灰漿硬化（碳化和結晶）。312312石灰的硬化石灰的硬化36石灰漿體在空氣中逐漸硬化，其硬化包括兩個同時進行的過程（1）結晶過程水分蒸發(fā)或被砌體吸收，氫氧化鈣從過飽和溶液中析出。（2）碳化過程氫氧化鈣吸收空氣中CO2，生成碳酸鈣和水。313313石化的技術指標石化的技術指標314314石灰的應用石灰的應用

簡介：西昌學院信息檢索課程報告第1頁共19頁信息檢索報告2012年12月17日姓名學號成績課題名稱多媒體通信技術的應用與發(fā)展課題分析隨著全球信息化時代的到來，多媒體通信技術已成為當今世界科技領域中最有活力、發(fā)展最快的高新信息技術，已廣泛應用于社會的各個行業(yè)，各個領域，影響著人類的生活方式和生活質量。多媒體通信技術是多媒體計算機技術與通信技術相結合，其綜合了多種媒體信息間的通信，它是通過現(xiàn)有的各種通訊網(wǎng)來傳輸、轉儲和接收多媒體信息的通訊方式，幾乎覆蓋了信息技術領域的所有范疇，包括數(shù)據(jù)、音頻和視頻的綜合處理和應用技術。如果說19世紀是電報的時代，20世紀是電話的時代，那么，21世紀將是多媒體通信的時代。多媒體通信技術的應用非常廣泛，可以提供VOD視頻點播、遠程教學、遠程辦公、遠程醫(yī)療、多媒體電子郵件、可視電話、桌面視頻會議、數(shù)字圖書館、電子百科書等多種多樣的業(yè)務。自選課題旨在多媒體通信技術范疇內，研究多媒體通信技術的應用及發(fā)展方向，例如多媒體會議系統(tǒng)、遠程教育和醫(yī)療、居家辦公等問題。其所屬的學科專業(yè)包括電子科學與技術、電子信息工程、計算機科學與技術等。根據(jù)對于自選課題的主題類型與結構分析，對檢索范圍和要求做限定⑴資源語種根據(jù)選題分析以及館藏信息資源特點，選擇中文信息資源。⑵資源年限來自于檢索主題分析提示，檢索重點時限距現(xiàn)在5～8年。⑶資源類型重點檢索圖書（電子圖書）、期刊論文、學位論文，檢視檢索結果，可以選擇適當時機擴大檢索范圍到會議論文、報紙文獻等。⑷檢索系統(tǒng)對于信息檢索系統(tǒng)的選擇一般不超過本館信息資源保障體系范疇，只有某些特例出現(xiàn)時，方可求助于館際信息資源幫助。①紙質圖書（期刊）使用西昌學院圖書館OPAC系統(tǒng)全面掌控館藏紙質書刊的收藏，結合入館面查獲取文獻原文；②電子圖書使用館藏電子圖書全文數(shù)據(jù)庫進行檢索利用；③數(shù)字化期刊使用館藏數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫進行檢索利用；④學位論文使用館藏數(shù)字化學位論文全文庫；⑤館際信息資源只有當館藏紙質書刊、電子資源不能全部滿足自己的信息需要時啟用使用流程。檢索課題檢索詞多媒體、通信、計算機、應用、發(fā)展西昌學院信息檢索課程報告第3頁共19頁擊快速導航欄目下的“館藏書目查詢”，登入西昌學院圖書館書目檢索系統(tǒng)。（由于系統(tǒng)原因無法進入）使用CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫檢索館藏電子期刊信息進入館藏信息資源檢索平臺（學院圖書館主頁），點擊數(shù)字資源欄目下的“中國知網(wǎng)（CNKI）”，在系統(tǒng)跳轉頁面中點擊中國期刊全文數(shù)據(jù)庫下的遠程訪問地址HTTP//ACADCNKINET/KNS55/BRIEF/RESULTASPXDBPREFIXCJFQ，登錄到中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫頁面。設置檢索條件為期刊年期＝2004到2012，輸入檢索詞＝多媒體通信技術，其他項沿用默認的檢索條件，然后檢索。數(shù)據(jù)庫返回143條記錄。從排名靠前的結果中選擇相關文獻2008年劉勇的多媒體通信技術及其應用，2012年王英波的淺談多媒體通信技術的應用與發(fā)展，2005年陳景文的淺談多媒體通信技術及其應用，2011年李云芳的淺談多媒體通信技術的應用與未來發(fā)展研究，2008年史道玲的多媒體通信的發(fā)展趨勢，對這5篇期刊論文進行全文下載。隨后使用PDF閱讀軟件逐一閱讀文獻，對于重點內容進行文獻摘錄，摘錄內容記入報告第4單元“文獻摘錄”中。使用萬方數(shù)據(jù)學術期刊數(shù)據(jù)庫檢索館藏電子期刊信息繼續(xù)點擊檢索平臺中數(shù)字資源欄目下的“萬方資源系統(tǒng)”，在系統(tǒng)跳轉頁面中點擊IP地址HTTP//172227168000可登錄本地鏡像的“數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫”，檢索1997～2010年的數(shù)字化期刊信息資源；點擊遠程訪問地址HTTP//GWANFANGDATACOMCN/ORGANIZATIONASPX，可登錄萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺首頁。在萬方首頁選擇檢索類型為“期刊”，輸入檢索詞“多媒體通信技術”，檢索，檢索結果是2032篇論文，此時論文排序方式為“相關度優(yōu)先”，可以選擇排名靠前的論文做參考2010年王大為的淺談多媒體通信技術的應用，2011年楊偉建的我國多媒體通信技術的發(fā)展與應用；也可以在“起始年”和“結束年”中填入2004和2012，要求“在結果中檢索”，把結果降為1578篇后進行選擇2011年張濱的淺談多媒體通信技術的應用與未來發(fā)展趨勢；當然在“關鍵詞”欄中輸入“應用”，檢索結果會再次縮檢到86篇，此時又可選擇2010年李建文的淺談多媒體通信技術，2011年施志群的淺談多媒體通信技術的應用與未來發(fā)展研究。隨后使用PDF閱讀軟件逐一閱讀文獻，對于重點內容進行文獻摘錄，摘錄內容記入報告第4單元“文獻摘錄”中。學位論文檢索使用萬方數(shù)據(jù)學位論文數(shù)據(jù)庫檢索館藏學位論文信息進入館藏信息資源檢索平臺（學院圖書館主頁HTTP//LIBXCCSCCN/），點擊數(shù)字資源欄目下的“萬方資源系統(tǒng)”，在系統(tǒng)跳轉頁面中點擊遠程訪問地址HTTP//GWANFANGDATACOMCN/ORGANIZATIONASPX，登錄萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺首頁。選擇檢索類型為“學位”，輸入檢索詞“多媒體通信技術”，檢索，系統(tǒng)找到2313篇，點選檢索結果頁面上部的篩選按鈕“西昌學院已購全文”，讓檢索結果減少到1873篇（如果在“起始年”和“結束年”中填入2004和2012，要求“在結果中檢索”，可以把結果降為2070篇）。以論文題名、摘要及寫作時間為標準，挑選2006年張黎娜的多媒體通信技術的研究及其在遠程教育中的應用，2004年張文強的多媒體通信技術在IP網(wǎng)上的應用研究。再

簡介：中等職業(yè)學校工程造價專業(yè)建筑裝建筑裝飾基礎與識圖識圖課程標準一、課程性質與任務一、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校工程造價專業(yè)的一門專業(yè)技能（方向）課程。其任務是了解常用裝飾材料的名稱、規(guī)格和性能，熟悉一般裝飾工程構造的要求，掌握建筑裝飾施工圖的識讀方法，能正確識讀一般裝飾施工圖，會查閱相關規(guī)范與標準圖，為后續(xù)裝飾工程計量與計價及其它課程的學習奠定基礎。二、課時二、課時80課時三、學分三、學分5學分四、課程目標四、課程目標（一）職業(yè)素養(yǎng)目標1、具有吃苦耐勞、誠實守信、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；2、具有舉一反三、觸類旁通的學習能力；3、具有分析與解決具體問題的綜合素質能力；4、具有良好的溝通協(xié)調能力和團隊合作精神。（二）知識目標1、了解建筑裝飾工程圖的內容、特點、類型及相關基礎知識；2、了解常用裝飾材料的種類、規(guī)格及性能；3、熟悉一般裝飾工程的構造要求；4、掌握相關工程圖集和規(guī)范的查閱方法；5、掌握建筑裝飾工程圖的閱讀方法、要領和技巧。（三）技能力目標1、能描述裝飾工程圖的內容、特點及表達方式；2、能說出常見裝飾材料的名稱、規(guī)格及性能；3、能比較熟練查閱有關規(guī)范、圖集等資料；4、能利用建筑裝飾構造原理與方法分析不同材料的裝飾構造做法。工作工作項目工作任工作任務技能與學技能與學習目標（水平）（水平）知識與學與學習內容（水平）內容（水平）教學活教學活動設計動設計參考參考學時的識讀飾材料表查閱門窗和裝飾材料的有關資料3、掌握門窗表和裝飾材料表的閱讀方法閱練習1、建筑裝飾施工平面圖概述1、能說出裝飾施工平面圖的組成2、會描述裝飾施工平面圖的圖示方法3、能敘述裝飾施工平面圖的內容1、了解建筑裝飾施工平面圖的組成2、掌握建筑裝飾施工平面圖的一般圖示方法3、了解建筑裝飾施工平面圖的內容利用一套工程圖紙進行平面圖的類型、數(shù)量、內容等查閱練習22、平面布置圖的識讀能運用平面布置圖的識讀方法，熟練識讀裝飾平面布置圖1、掌握平面布置圖的識讀方法與技巧2、了解平面布置圖的識讀步驟利用實際工程圖紙進行平面布置圖識讀練習43、地面平面圖的識讀能運用地面平面圖的識讀方法，熟練識讀地面平面圖1、掌握地面平面圖的識讀方法與技巧2、了解地面平面圖的識讀步驟利用實際工程圖紙進行地面平面圖識讀練習4裝飾施工平面圖的識讀4、頂棚平面圖的識讀能運用頂棚平面圖的識讀方法，熟練識讀頂棚平面圖1、掌握頂棚平面圖的識讀方法與技巧2、了解頂棚平面圖的識讀步驟利用實際工程圖紙進行頂棚平面識讀練習41、建筑裝飾施工立面圖概述1、能說出裝飾施工立面圖的形成及種類2、能描述裝飾施工立面圖的內容1、了解建筑裝飾施工立面圖的形成及種類2、了解建筑裝飾施工立面圖的內容通過實際工程圖紙進行立面圖種類、數(shù)量、內容等查閱練習2裝飾施工立面圖的識讀2、建筑裝飾施工立面圖的識讀能運用裝飾施工立面圖的識讀方法，熟練識讀裝飾施工立面圖1、掌握建筑裝飾施工立面圖的識讀方法及要點2、了解建筑裝飾施工立面圖的識讀步驟利用實際工程圖紙進行立面面圖識讀練習8裝飾施工剖面圖的識讀1、建筑裝飾施工剖面圖概述1、能說出裝飾施工剖面圖的分類及用途2、能描述裝飾施工剖面圖的內容1、了解建筑裝飾施工剖面圖的分類及用途2、了解建筑裝飾施工剖面圖的內容通過實際工程圖紙進行剖面圖種類、數(shù)量、內容等查閱練習2

簡介：1建筑材料綜合復習題庫建筑材料綜合復習題庫第一章第一章建筑材料的基本性質建筑材料的基本性質一、是非題正確者在題后括號內打“＋”，錯誤的打“－”1、軟化系數(shù)越大的材料，其耐水性能越差。2、吸水率小的材料，其孔隙率一定小。3、材料受潮或冰凍后，其導熱系數(shù)都降低。4、具有粗大孔隙的材料，其吸水率較大；具有細微且連通孔隙的材料，其吸水率較小。5、材料的孔隙率越大，其抗凍性越差。6、材料的抗凍性僅與材料的孔隙率有關，與孔隙中的水飽和程度無關。7、相同種類的材料，其孔隙率越大，強度越低。8、在材料抗壓試驗時，小試件較大試件的試驗結果偏大。9、材料進行強度試驗時，加荷速度快者較加荷速度慢者的試驗結果值偏大。10、把某種有孔的材料，置于不同濕度的環(huán)境中，分別測得其密度，其中以干燥條件下的密度最小。二、選擇題選擇正確的答案填在括號內1、當材料的潤濕邊角Θ為時，稱為憎水性材料。A、90°B、≤90°C、0°2、當材料的軟化系數(shù)為時，可以認為是耐水材料。A、085B、Ρ0′Ρ′B、Ρ′ΡΡ0′C、ΡΡ′Ρ0′4、含水率為5％的砂220G，其干燥后的重量是G。A、209B、20952C、2105、材質相同的A、B兩種材料，已知容重ΓAΓB，則A材料的保溫效果比B材料。A、好B、差C、差不多三、填充題1、材料的密度是指材料在（）狀態(tài)下單位體積的質量；材料的容重是指材料在（）狀態(tài)下單位體積的質量。2、材料的吸水性大小用（）表示，吸濕性大小用（）表示。3、材料的耐水性是指材料在長期（）作用下，（）不顯著降低的性質。4、材料的耐水性可以用（）系數(shù)表示，其值（）。該值越大，表示材料的耐水性（）。5、同種材料的孔隙率越（），其強度越高。當材料的孔隙一定時，（）孔隙越多，材料的保溫性能越好。6、影響材料強度試驗結果的主要因素有（）、（）、（）和（）等。四、名詞解釋1、密度2、容重3、松散容重4、視密度5、孔隙率6、空隙率7、親水性8、憎水性9、吸水性10、吸水率11、含水率12、耐水性13、軟化系數(shù)14、抗?jié)B性15、抗凍性16、彈性17、塑性18、脆性19、韌性20、耐抗性21、導熱系數(shù)22、比熱23、熱容量24、徐變五、計算題32、石灰硬化過程中，體積發(fā)生。A、微小收縮B、膨脹C、較大收縮3、水玻璃中常摻用的促硬劑是。A、NAFB、NA2S04C、NA2SIF6三、填充題1、石灰熟化時放出大量（），體積發(fā)生顯著（）；石灰硬化時放出大量（），體積產生明顯（）。2、建筑石膏凝結硬化速度（），硬化時體積（），硬化后孔隙率（），容重（），強度（），保溫性（），吸聲性能（）。四、名詞解釋1、膠凝材料2、氣硬性膠凝材料3、水硬性膠凝材料4、建筑石膏5、生石灰6、消石灰7、欠火石灰8、過火石灰9、石灰陳伏10、水玻璃模數(shù)第四章第四章水泥水泥一、是非題在正確的題后括號內打“＋”，不正確的打“－”1、硅酸鹽水泥中C2S的早期強度低，后期強度高，而C3S正好相反。2、硅酸鹽水泥中含有CAO、MGO和過多的石膏都會造成水泥的體積安定性不良。3、用沸煮法可以全面檢驗硅酸鹽水泥的體積安定性是否良好。4、硅酸鹽水泥的細度越細越好。5、抗?jié)B性要求高的混凝土工程，不能選用礦渣硅酸鹽水泥。二、選擇題選擇正確的答案填在括號內1、在硅酸鹽水泥中摻入適量的石膏，其目的是對水泥起作用。A、促凝B、緩疑C、提高產量2、引起硅酸鹽水泥體積安定性不良的原因之一是水泥熟料含量過多。A、CAOB、游離CAOC、CAOH23、硅酸鹽水泥水化時，放熱量最大且放熱速度最快的是礦物。A、C3SB、C3AC、C2SD、C4AF4、硅酸鹽水泥熟料中，礦物含量最多。A、C4AFB、C2SC、C3AD、C3S5、用沸煮法檢驗水泥體積安定性，只能檢查出的影響。A、游離CAOB、游離MGOC、石膏6、大體積混凝土應選用。A、硅酸鹽水泥B、礦渣水泥C、普通水泥7、對干燥環(huán)境中的工程，應優(yōu)先選用。A、火山灰水泥B、礦渣水泥C、普通水泥8、對硅酸鹽水泥強度貢獻最大的礦物是A、C3AB、C3SC、C4AFD、C2S三、填充題1、硅酸鹽水泥的主要水化產物是（）、（）、（）、和（）。2、生產硅酸鹽水泥時，必須摻入適量的石膏，其目的是（），當石膏摻量過多時會導致（）。3、引起硅酸鹽水泥體積安定性不良的是（）、（）和（）。

簡介：“教師職業(yè)技能訓練”課程教學大綱“教師職業(yè)技能訓練”課程教學大綱教研室主任肖芳執(zhí)筆人陳敏一、課程基本信息一、課程基本信息開課單位政治與公共管理學院課程名稱教師職業(yè)技能訓練課程編號英文名稱THETEACHEROCCUPATIONSKILLTRAINING課程類型專業(yè)基礎課總學時54理論學時30實驗學時24學分3開設專業(yè)思想政治教育先修課程無二、課程任務目標二、課程任務目標（一）課程任務（一）課程任務教師職業(yè)技能是指教師掌握和運用教書育人的技巧和方法的能力，也是教師將書本知識轉化為學生心、智、德、能的中間環(huán)節(jié)和行為系統(tǒng)。對高等師范院校的學生進行教師職業(yè)技能的訓練和培養(yǎng)，是高等師范院校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的起碼要求，也是突出“師范”特色、培養(yǎng)合格師資的前提條件。通過本課程的學習，使學生初步了解和掌握教育、教學必備的一些基本技能、技巧，提高其從師任教的素質，為日后順利走上工作崗位打下良好的基礎。（二）課程目標（二）課程目標教師職業(yè)技能通常也稱為教師基本功，內容包括教學基本功和教育基本功兩大方面，具體有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字技能、教學工作技能和班主任工作技能等四個部分。通過對師范生的教師職業(yè)技能分階段有重點的培養(yǎng)與訓練，使師范生既在教師基本技能方面得到發(fā)展，又在教學認知技能、教學設計技能、教學操作技能、教學監(jiān)控技能、教育技術技能、教學反思技能、教學研究技能和專業(yè)品質等方面得以全面提高。三、教學內容和要求三、教學內容和要求（一）理論教學的內容及要求第一部分第一部分普通話和口語表達技能訓練普通話和口語表達技能訓練普通話是教師的職業(yè)語言，能用普通話進行教育教學工作是合格教師的必備條件，因此高校師范生必須講普通話，并按國家主管部門制定的普通話水平測試標準的要求通過測試。教師的教育和教學工作都需要很強的口語表達技能，因此對高校師范生進行專門的口語訓練并且提出較高的要求，是十分必要的。3朗讀的技能吐字歸音、重音、停連、語調、節(jié)奏等，朗讀與朗誦的區(qū)別與聯(lián)系。4要求熟讀詩23篇，基本達到朗讀的各項要求。2講演1講演的特點鮮明的目的性、感人的藝術性、和諧的綜合性。2講演的要求內容正確感人，表達流暢生動，感情樸實真誠，態(tài)勢自然得體。3講演的準備選材典型，感情真，事例新，語言美。4講演的技能吐字清晰，聲音洪亮，語調優(yōu)美，儀表端莊，舉止大方，表情豐富。5做講演4次，基本達到講演的各項要求。3交談1交談的特點與要求。2交談的種類偶然性的或約會性的，拜訪性的或采訪性的，電話或其他及其技能。4教學口語1教學口語的特點與要求。2教學口語的種類復述、描述、概述、評述、解說等及其技能。5教育口語1教育口語的特點與要求。2教育口語的種類說服、評論、指導等及其技能。（三）實踐教學訓練方法和途徑1開設“教師口語”課程。2購置或制作朗讀、講演、交談、教學口語、教育口語等音像資料，供教學使用。3各專業(yè)的教學法課要講授教學、教育語言的運用問題。4教育實習期間，指導教師要注意培養(yǎng)和考查實習生的口語表達技能。5經常組織朗誦比賽和講演比賽，肯定進步，鼓勵優(yōu)秀。還可以組織講演團、朗誦團、話劇團等。第二部分第二部分書寫規(guī)范漢字和書面表達技能的訓練書寫規(guī)范漢字和書面表達技能的訓練漢字是記錄漢語、傳遞信息的重要工具，也是教師教育工作的重要工具。國家對現(xiàn)行漢字已經確定了統(tǒng)一的規(guī)范和標準，教師應當掌握這個規(guī)范和標準。是否能寫一筆規(guī)范的好字（或比較好的字），直接關系到教育教學效果和教師的威信，因此對高校師范生應進行書寫規(guī)范漢字的訓練，提高書寫規(guī)范漢字的水平。為了勝任教師工作，還應當教育師范生注意書面語言的表達，進行有關訓練，使

簡介：河南理工大學課程設計說明書1PLCPLC課程設計論文課程設計論文題目全自動洗衣機PLC控制指導教師姓名姓名學號學號班級班級完成日期完成日期20126202012620河南理工大學課程設計說明書3ABSTRACTACCORDINGTOTHEWORKPRINCIPLEOFTHEFULLAUTOMATICWASHER,MAKEUSEOFTHEPROGRAMMABLELOGICALCONTROLLERPLCREALIZATIONCONTROL,EXPLAINTHEPRINCIPLEMETHODOFTHEPLCCONTROL,THESPECIALFEATURESOFTHECHARACTERISTICSANDTHECONTROLWASHERINVIEWOFTHETYPICALCOMPLETELYAUTOMATICWASHERACTUALCONTROLREQUEST,STEPBYSTEPSTHESTLINSTRUCTIONPROGRAMMINGMETHODUSINGTHEMITSUBISHIPLCSEQUENTIALCONTROL,INTHEI/OASSIGNMENTFOUNDATIONCARRIESONTHEPLCTRAPEZOIDALCHARTPROGRAMMING,ANDANALYZESTHEEXPLANATIONTOTHEPROCEDUREMOVEMENTFUNCTIONTHISFULLYAUTOMATICWASHINGMACHINEDESIGNDISTRIBUTIONHAVE12INPUTPOINTSANDSEVENOUTPUTPOINTS,THESEVENTIMERTOTURNFORTIMINGMOTOR,TWOCOUNTERCYCLEOFWASHINGMACHINECONTROLANDREALIZEDWATERINJECTIONWASHINGDRAINAGEDEHYDRATIONAUTOMATICCONTROLAFTERTHEPLCHANDSONSIMULATIONDEBUGGINGISCOMPLETELYCONSISTENTWITHTHEACTUALCONTROLREQUESTKEYWORDSFULLAUTOMATICWASHERPLCCONTROL

簡介：廣東省建筑與裝飾工程綜合定額廣東省建筑與裝飾工程綜合定額上總說明一、廣東省建筑與裝飾工程綜合定額（2010）（以下簡稱本綜合定額）是在國家標準建設工程工程量清單計價規(guī)范（GB505002008）、建設工程勞動定額和全國統(tǒng)一建筑工程基礎定額（GJD1195）及廣東省建筑工程綜合定額（2006）、廣東省裝飾裝修工程綜合定額（2006）的基礎上，結合我省設計、施工、招投標的實際情況，根據(jù)現(xiàn)行國家產品標準、設計規(guī)范和施工驗收規(guī)范、質量評定標準、安全操作規(guī)程編制的。二、本綜合定額是合理確定和有效控制工程造價、衡量工程造價合理性的基礎，是編審設計概算、施工圖預算、招標控制價、竣工結算的依據(jù)，是調解處理工程造價糾紛、鑒定工程造價的依據(jù)；也作為企業(yè)投標報價、加強內部管理和核算的參考。三、本綜合定額適用于全省行政區(qū)域內新建、擴建和改建的工業(yè)與民用建筑、裝飾裝修工程。四、本綜合定額是完成單位工程量所需的人工、材料、機械、管理費消耗量標準，該消耗量標準是按正常的施工條件，目前我省建筑企業(yè)的施工機械裝備程度，合理的施工工期、施工工藝、勞動組織為基礎綜合確定的，反映了社會平均水平。八、本綜合定額材料（含設備）有關說明1、材料消耗量已包括成品、半成品、材料配料等施工及場內運輸過程中合理的損耗。2、用量很少、占材料費比重很小的零星材料未有詳細列出，已經合并考慮在其他材料費內，除定額另有說明外不需要另行計算。3、材料價格采用到工地價格，包括材料原價或供應價格、材料運雜費、運輸損耗費、采購及保管費，以及施工企業(yè)自行對材料進行一般鑒定、檢查所發(fā)生的檢驗試驗費（含自設試驗室進行試驗所耗用的材料設備和化學藥品等費用，以及技術革新和研究試制試驗費），但不包括依據(jù)國家有關法律、法規(guī)和工程建設強制性標準，對進入施工現(xiàn)場的材料設備、構配件的見證取樣檢測所發(fā)生的費用。4、材料價格是按2009年第二季度全省綜合水平確定的，子目中帶（）符號者，只作換算時使用；子目中帶符號者，表示未計價材料。5、材料費包括施工過程中耗費的構成工程實體的原材料、輔助材料、構配件、零件、半成品的費用。九、本綜合定額施工機械有關說明1、施工機械臺班消耗量是根據(jù)正常合理的機械配備和大多數(shù)施工企業(yè)的裝備程度綜合取定，已包括機械幅度差。實際配備與定額不同時，除另有說明者外，均不作調整。

簡介：第3章老年患者手術前的綜合評估策略23第3章2012年,美國外科學會ACS/美國老年協(xié)會AGS在美國外科醫(yī)師雜志JAMC0LLSURG共同發(fā)表了優(yōu)化老年手術患者術前評估指南JAMCOLLSURG,2012,2154453466,下文簡稱指南,其整合了迄今發(fā)表的基于老年手術患者循證醫(yī)學證據(jù)的推薦建議,旨在規(guī)范外科醫(yī)師團隊、其他參與手術人員及麻醉科人員對老年手術患者的術前綜合評估,改善術前管理質量。指南科學全面而又簡單實用,對于經常參加老年患者圍術期保障的內科特別是老年科醫(yī)師有重要的參考價值,現(xiàn)介紹如下。第1節(jié)制定優(yōu)化老年手術患者術前評估指南的背景一、制定“指南“的背景1美國的人口日益增長和老齡化對外科手術的需求不斷增加美國人口統(tǒng)計局預測,20102050年期間65歲及以上人口數(shù)量將增長一倍。到2030年美國65歲及以上老年人口的比例將由現(xiàn)在的L3增長到20以上；其中85歲及以上年齡段的增長速度最快,絕對數(shù)量在未來40年間將至少增加3倍。美國醫(yī)院出院調查已經證實,老年患者住院明顯增多1970年65歲及以上老年人口比例為10,出院比例約占20,住院天數(shù)占33；到2007年,65歲及以上老年人口比例輕度升高到13,而出院比例激增到37,住院天數(shù)增到43。老年患者無論住院還是門診手術及非手術操作比例顯著高于其他年齡段患者。2006年老年患者住院期間接受手術的比例為353,門診約為321。隨著美國人口老齡化的增多,對外科手術的需求會不斷增加。因此有必要制定高質量的老年外科手術管理策略以滿足不斷增長的需求。2“指南“老年醫(yī)學專家組包括由美國外科學會ACS國家外科質量改善計劃NSQIP組和美國老年協(xié)會AGS組織的21位多學科專家,分別來自2個健康管理專業(yè)協(xié)會、ACS老年外科專家組、14個醫(yī)學中心,有腫瘤外科、胃腸道外科、結腸外科、心胸外科、內分泌外科、腹腔鏡外科、泌尿外科、麻醉科和老年醫(yī)學科的專家。3“指南“文獻檢索范圍包括PUBMED上1990年1月1日到2011年12月31日期間發(fā)表的所有相關系統(tǒng)綜述、薈萃分析、實踐指南和臨床研究,重點參考2篇指南即“2012年AGSBEERS標準更新指南“和“2012ACSNSQIP預防術后肺部并發(fā)癥最佳實踐指南“,最終的參考文獻為117篇文獻。老年患者手術前的綜合評估策略美國優(yōu)化老年手術患者術前評估指南2012解讀李小鷹徐稀奇王巖第3章老年患者手術前的綜合評估策略252如果可能,建議通過配偶或家庭成員了解患者認知或功能下降的詳細信息。如果確定認知功能下降,建議患者轉到初級社區(qū)內科醫(yī)師、老年醫(yī)學專家或精神健康專家處進行進一步評估。3強力建議仔細收集患者術前認知狀態(tài)資料,因為術后認知功能紊亂比較常見,如果沒有基線資料難以量化比較。4強力建議盡早進行認知功能評估,因為認知障礙或癡呆會導致隨后的功能狀態(tài)和或藥物使用評估結果不可靠。2002年美同71歲及以上老年人中認知障礙和癡呆的患病率分別約為222和139。65歲以上老年人群中癡呆患病率隨年齡增長成倍增加。隨著美國85歲及以上年齡老年人比例的不斷增加,癡呆患者預計將迅猛增長。原先存在的認知障礙是術后譫妄的強預測因素,而術后譫妄與術后預后差,如住院時間延長、圍術期死亡風險增加及術后功能下降等因素相關。二、做決定的能力評估建議在簽署手術知情書前,外科醫(yī)師應判斷患者是否有做決定的能力。評估是否有做決定的能力對判斷患者是否具備手術知情能力十分重要。內科醫(yī)師應當確定患者能夠運用自己的語言描述出討論的要點,包括既往病史、手術的適應證、獲益情況、可能風險及可供選擇的手術等。以下4條為做決定的能力判斷評估標準1患者能夠清楚說出他她的治療選擇；2通過與內科醫(yī)師溝通,患者能夠了解相關信息；3患者知曉自己的身體狀況、治療措施及可能的預后；4患者可以理智地參與治療方案的討論。三、抑郁狀況的評估建議強力建議對患者進行抑郁的篩查。內科醫(yī)師可應用簡單工具,如患者健表33MINICOG評分說明評分重復3個單詞0～3分每正確答出一個記1分畫鐘表0分或2分不能正確畫出鐘表記0分正確畫出鐘表記2分正確的鐘表應包括以下內容寫出1～12所有的數(shù)字,每個數(shù)字只能出現(xiàn)一次,排列順序和方向正確,順時針寫在圓圈內畫出時針和分針,時針指向11,分針指向2缺乏以上任何一條均記為不能正確畫出鐘表,拒絕畫也記為不能正確畫出鐘表總分為0、L或2分表示可能存在認知減弱總分為3、4或5分表示沒有認知障礙

簡介：題號預測題干預測答案1國內藥歷的推薦格式基本情況、病歷摘要、用藥記錄、用藥評價2執(zhí)業(yè)藥師溝通技巧開放式提問方式、避免專業(yè)術語3四查查處方、查藥品、查配伍禁忌、查用藥合理性4藥學服務的對象廣大群眾5藥學服務的具體內容處方審核、處方調配、靜脈藥物配制、參與臨床藥物治療、藥物利用研究和評價、處方點評、健康教育等6執(zhí)業(yè)藥師對投訴的處理帶離現(xiàn)場、非當事人、微笑、留證據(jù)7藥學服務的特殊人群肝腎功能不全、血液透析者、妊娠期及哺乳期婦女、老幼病殘等8麻醉、精神一類處方顏色淡紅色9急診處方淡黃色10普通處方、二類精神藥品處方白色11中藥飲片必須單獨開具處方12每張?zhí)幏讲坏贸^藥品數(shù)5種13Q4H每4小時14IVGTT靜滴31抗抑郁藥司來吉蘭禁忌癥前列腺增生326080歲老人用藥劑量成人的3/4以下33需做皮試藥品青霉素、頭孢、鏈霉素、破傷風抗毒素等34含氫氯噻嗪的中成藥降壓避風片、脈君安片、珍菊降壓片35含格列本脲的中成藥消渴丸、消糖靈膠囊36SMZTMP合用作用不同靶位、協(xié)同抗菌37阿托品膽堿酯酶用于有機磷中毒協(xié)同作用、提高療效38亞胺培南西司他汀合用保護亞胺培南在腎臟免受破壞、增加療效39阿莫西林克拉維酸鉀Β內酰胺酶抑制劑保護阿莫西林免受破壞40左旋多巴芐絲肼/卡比多巴合用提高左旋多巴的血藥濃度，減少不良反應41鐵劑維生素C合用維生素C促進鐵劑吸收42抗瘧藥青蒿素乙胺嘧啶乙胺嘧啶延緩青蒿素的抗藥性43阿托品嗎啡合用阿托品減少嗎啡引起的平滑肌痙攣44普萘洛爾阿托品相互抵消各自的不良反應45氫氯噻嗪強心苷合用增加心臟對強心苷敏感性，易發(fā)生心律失常

簡介：SITESHANGHAI，CHINADATEJANUARY2020上海CE101CE106地塊項目規(guī)劃與建筑方案SHANGHAICE101CE106PLANNINGANDDESIGNC1E01、C1E06地塊住宅、商業(yè)綜合項目概念方案設計CONCEPTUALSCHEMEDESIGNOFRESIDENTIALANDCOMMERCIALCOMPLEXPROJECTOFBLOCKC1E01ANDBLOCKC1E06僅供學習交流，請24小時內刪除，桃蕊兔玉資料鋪HTTPS//SHOP175866246TAOBAOCOM方案一鳥瞰僅供學習交流，請24小時內刪除，桃蕊兔玉資料鋪HTTPS//SHOP175866246TAOBAOCOM

簡介：1章丘礦業(yè)有限公司玉山煤礦技術改造初步設計安全專篇審查綜合意見玉山煤礦由玉山一號煤礦（原章丘市曹范鎮(zhèn)玉山煤礦）、玉山二號煤礦（原章丘市曹范鎮(zhèn)宋家埠煤礦）和玉山三號煤礦（原章丘市曹范鎮(zhèn)小駝溝煤井）整合而成，位于章丘市西南部、曹范鎮(zhèn)北部，隸屬章丘礦業(yè)有限公司。一、礦井概況一礦井基本情況玉山煤礦有四個井口主井原玉山一號煤礦主井、副井（原玉山三號煤礦主井）和兩個回風井（原玉山一號煤礦北井和原玉山三號煤礦副井）。玉山一號煤礦（原名為黃河鄉(xiāng)煤井）始建于1978年，為村辦煤井，1987年經省煤炭局以（1987）魯煤生字228號文批準擴層并更名為曹范鎮(zhèn)玉山煤礦，設計開采能力6萬T/A，2003年核定生產能力為9萬T/A；玉山二號煤礦（原章丘市曹范鎮(zhèn)宋家埠煤礦）始建于1991年，1996年經省煤炭局以（1996）魯煤生字224號文批準擴層擴界，設計生產規(guī)模3萬T/A，核定生產能力3萬T/A；玉山三號煤礦（原名為章丘市曹范鎮(zhèn)小駝溝煤礦）始建于1998年，于2003年5月23日通過山東省煤炭局煤炭生產許可證檢查驗收，設計生產能力3萬T/A,核定生產能力3萬T/A。根據(jù)濟國土資字〔2005〕733號文及魯國土資字〔2006〕328號文對原三對礦井進行資源整合、技術改造，整合改造后礦井保有儲量7470萬T，可采儲量3410萬T，服務年限135A，設計生產能力18萬T/A，開拓方式為立井開拓。3容基本符合安全專篇編制大綱的要求。㈢需要進一步修改或補充的內容1．礦井更換風機的步驟、安全措施。2．進一步對技改后通風系統(tǒng)的合理、可靠性進行分析。3．補充各含水層水的補給來源和地表水的聯(lián)系，具體說明斷層的導水性。4．補充整合前3處礦井歷年涌水量統(tǒng)計，分水平計算涌水量，補充礦井正常涌水量的計算依據(jù)。5．補充礦井自身采空區(qū)積水情況，補充相鄰煤礦、關閉煤礦、廢棄礦井積水情況及對本礦的水害威脅分析，分析邊界水文安全條件。6．重新計算安全開采標高，充分考慮該區(qū)水文地質條件復雜、存在危險導高的因素。7．補充各類防水煤（巖）柱留設的計算過程，確定F1、F2、F3、F4、F8、F9、F15等礦井內等較大斷層的煤柱計算結果。8．補充防水閘門的設計，補充礦井分區(qū)隔離的安全設施。9．對礦井的勞動定員、安全定員情況進行重新計算，并說明計算依據(jù)；10未對采掘支護參數(shù)及支護方式的選取進行論證。1１礦井無架線電機車、架空行人裝置危害因素分析及防治措施安全裝備。12補充完善副井罐籠定期試驗內容、電氣設備定期試驗內容。13補充章丘礦業(yè)有限公司埠村一號煤礦等相鄰煤礦（包括已關閉

簡介：20042004級電氣工程專業(yè)電力拖動自動控制系統(tǒng)課程設計第五組級電氣工程專業(yè)電力拖動自動控制系統(tǒng)課程設計第五組課程設計題目題目10KW直流電動機不可逆調速系統(tǒng)課程課程電力拖動自動控制系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)電氣工程及其自動化指導老師指導老師華組員組員鄭李張江日期日期2007年12月24日星期一案。13反饋方式的選擇反饋方式的選擇負載要求D＝10，S≤15％，則系統(tǒng)應滿足的轉速降1000015/MIN17647/MIN1101015NNRRNDSNS????????電動系數(shù)2205505019251000NANENNUIRCN???????該直流電動機固有轉速降5505/MIN142857/MIN17647/MIN01925NANENRRRIRNC??????故采用電壓閉環(huán)控制系統(tǒng)，控制系統(tǒng)電壓放大倍數(shù)14287511709617647NUNNKN???????14直流調速系統(tǒng)框架圖直流調速系統(tǒng)框架圖系統(tǒng)框架圖如圖1所示給定信號放大器觸發(fā)器電動機電壓負反饋TGA圖1直流調速系統(tǒng)框架圖15主電路計算主電路計算151U2的計算的計算其中則2112DABUU??09,1,09AB???取＝A電路參數(shù)04117234B電網(wǎng)電壓波動系數(shù)09105Ε安全裕量