簡介：南開19春學期（1709、1803、1809、1903）人員素質測評理論與方法在線作業(yè)11、D2、D3、C4、B5、A一、單選題共20題，40分1、考官通過對應試者在情景中所表現(xiàn)出來的行為，進行觀察和記錄，以測評其（），或看其是否能適應或勝任工作。A工作潛能B開發(fā)潛能C學習潛能D素質潛能正確答案是D2、（）的作用還表現(xiàn)在對員工自我修養(yǎng)和發(fā)展的導向上。A考評B考核C評分D評定正確答案是D3、基于勝任力的（）更加重視員工的發(fā)展，注重通過對其勝任力的培養(yǎng)和提高來達成優(yōu)秀績效行為。A培訓體系B考評體系C績效評估體系D評議體系正確答案是C4、構思效度是與一定的（）的有效性有關的。A調查結論B理論基礎C邏輯推理D數據分析正確答案是B5、（）性測驗是測驗人們在某些方面的特長和技能表現(xiàn)。A能力傾向B技能傾向C經驗傾向D操作傾向正確答案是A6、（）測驗的隱蔽性是指測驗目的的隱蔽性，被試一般不可能知道測驗的真實目的，也不知道對自己的反應將做何種分析和解釋，減少了被試偽裝自己的可能性。A投射A評測法B測驗法C定量法D試驗法正確答案是B13、卡特爾16種人格測驗的信度、效度都較為理想，是現(xiàn)代（）測評中經常采用的較權威的人格測驗。A技能B心理C人事D動機正確答案是C14、瑞文推理測驗RAVEN，SSTANDARDPROGRESSIVEMATNCESSPM是由（）心理學家瑞文設計的一套非文字型智力測驗。A美國B英國C德國D法國正確答案是B15、的目的既然是把最優(yōu)秀的求職者與一般性的合格者區(qū)分開來，那么人們對它的要求自然就非常嚴格、非常精確。A開發(fā)性測評B態(tài)度性測評C動機性測評D選拔性測評正確答案是D16、（）是指利用已編制的問卷，要求被試填寫，再根據被試的回答獲取特定信息的一種快速而有效的方法。A調查表B詢問法C抽測法D問卷法正確答案是D17、（）就是求各測評指標得分的算術平均數的方法。A加法匯總法B加權求和法C加權平均法D算數平均法正確答案是D

簡介：十九屆四中全會學習資料整理及精神心得體會33篇整理匯編目錄1中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議公報2十九屆四中全會公報要點3十九屆四中全會這9個提法值得注意4解析黨的十九屆四中全會公報關鍵詞57個數字帶你讀懂四中全會公報6人民日報評論員推動各方面制度更加成熟更加定型論深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神7新華社評論員筑牢實現(xiàn)偉大復興的制度保障一論學習貫徹黨的十九屆四中全會精神8新華社評論員把制度優(yōu)勢更好轉化為國家治理效能二論學習貫徹黨的十九屆四中全會精神9新華社評論員以人民為中心加強和完善國家治理三論學習貫徹黨的十九屆四中全會精神10人民日報評論員當代中國發(fā)展進步的根本保障論深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神5、以人民為中心加強和完善國家治理6、用制度體系保證人民當家作主7、總結中國制度顯著優(yōu)勢更自信面向未來8、為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力保證9、筑牢實現(xiàn)偉大復興的制度保障10、把我國制度優(yōu)勢更好轉化為國家治理效能中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議公報中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議公報20192019年1010月3131日中國共產黨第十九屆中央委員會第日中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議通過四次全體會議通過中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。

簡介：點擊查看更多醫(yī)療器械注冊研究資料生物相容性評價實例精彩內容。

簡介：人體影像解剖人體影像解剖1、眥耳線眼外眥與外耳門中點的連線2、輻射冠是指投射纖維，呈扇形放射為半卵圓中心的髓質纖維之一3、半卵圓中心的髓質成分包括輻射冠、聯(lián)絡纖維和聯(lián)合纖維4、可顯示腦的發(fā)育、成熟度、腦內各種元素分布及生化變化的檢查方法為MRI5、顳骨內微小結構的評價最有優(yōu)勢的檢查方法為CT6、在CT圖像上正常腦溝的寬度不超過5MM7、在橫斷面上可用于辨別中央溝是中央前回與中央后回的分界線、大部分為一不被中斷的溝、較深、可有一條或兩條溝與之平行、中央前回厚于中央后回8、腦內白質與灰質相比一般在MR信號，CT密度表現(xiàn)為T1WI成高信號，T2WI成低信號，CT為低密度腦白質多為有髓纖維含有較多脂類或類脂類成分（脂類一白二黑，液體一黑二白）9、TIWI脂肪TI短影像白，腦與肌肉T1居中影像灰腦脊液T1長影像黑，骨與空氣含氫量少影像黑T2WI腦脊液T2長影像白高信號表達白影，中等信號表達灰影，低信號表達黑影短TI長T2表達白影（一短二長白）24、咽旁間隙較寬大呈三角形、位于翼內肌腮腺脊柱與咽側壁間、上至顱底下達舌骨平面、為潛在性的疏松結締組織區(qū)域25、翼腭窩內走形結構為翼腭動脈、上頜神經、翼腭神經26、寰樞椎正中關節(jié)由寰椎前弓與樞椎齒突構成、寰樞椎正中關節(jié)后方有脊髓及其被膜血管、樞椎側快內有橫突孔及椎動靜脈經過、樞椎后外側有粗大的胸鎖乳突肌斷面、寰椎前方有椎前肌的存在27、頸椎結核寒性膿腫可向下蔓延其原因是沿椎前間隙蔓延28、小腦扁桃體位置變異較大，可突入枕骨大孔但不超過3MM29、頸動脈鞘內包繞的解剖結構為頸總動脈、頸內靜脈、迷走神經30、參與眼眶構成的骨有篩、蝶、腭、上頜骨（顳骨不參與）31、頸總動脈一般在甲狀軟骨上緣（C5）平面分為頸內外動脈32、腮腺分為深淺兩部的分界為面神經所在平面33、喉腔中最狹窄部位為聲門裂34、主動脈弓橫斷層面其內側從前向后的解剖結構為上

簡介：創(chuàng)新教學10005貴州廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205395參考資料試卷總分100單選題共10題,共40分14分（）主要強調課堂活動的開發(fā)和運作。A、宏觀課程B、中觀課程C、微觀課程參考答案C24分以（）思維對待生成性課程。A、不確定性B、復雜性C、批判性參考答案C34分（），即從現(xiàn)有的課程中選取切合學?；蛏鐓^(qū)特色的內容來設計活動。A、課程選擇B、課程評價C、課程資源參考答案C74分對教師而言，對（）的解讀是課程實施的基礎，并且不同的解讀也會使課程實施顯現(xiàn)不同的特點。A、課程資源B、課程文本C、課程實施參考答案B84分（）是教師在對教材文本進行解讀的基礎上，為保證教學的順利進行而制定的計劃與方案。A、生成性課程B、預設性課程C、開發(fā)性課程參考答案B94分在設計學校課程目標之前，首先要通過多種途徑對（）進行分析。

簡介：1競賽輔導競賽輔導第一講、第一講、測量測量1、物理量單位的詞頭因素10121091061031021011011021031061091012名稱太吉兆千百十分厘毫微納皮符號TGMKHDADCMΜNP2、測量的準確程度（準確度）由測量工具的最小分度值決定。3、測量工具的選擇由測量需要達到的要求決定。4、測量誤差是不能消除的。測量誤差分為絕對誤差和相對誤差。絕對誤差測量值真實值；相對誤差100。測量值真實值測量值根據誤差產生的原因可分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差。減小誤差的方法一般有①選用較精密的測量工具；②改進測量原理和方法；③多次測量取平均值。5、初中物理中應學會的測量長度、時間、體積、面積、質量、密度、力、壓強、做功、功率、機械效率、電流、電壓、電阻、電功率、家庭電路的用電量、溫度、物質的比熱容等。6、一些特殊的測量方法如“累積法”、“化曲為直法”、“等量替代法”等等。例題例題1、某同學測定出物體的長度的三組數據分別是2001DM、2004DM、2003DM。則該物體的長度應記為DM第二次測量中的正確值和估計值分別是、；本次測量的有效數字是位；使用刻度尺的最小刻度是。2、常見啤酒瓶的容積約為（）A、640CM3B、64CM3C、64DM3D、64DM33、給你一個小鋼珠、一把直尺、一塊三角板，你如何較準確地測出小鋼珠的直徑4、如圖，截取一段長為L0的細管，找一直徑為D的鋼珠，吧鋼珠放在細管上方，如題圖示，再測出管底到球頂部的高度L，則細管的內徑為。5、有一條河道寬8M，其橫截面積如圖所示，要計算小河的容積，需要測量出它的橫截面積。在老師的指導下，同學們每隔1M測出河道的深度（尺寸見圖所示，單位為M）。試粗略計算小河的橫截面積。3第三講、第三講、力力力和運動力和運動1、力不能離開物體而存在。發(fā)生力的作用的物體可以接觸，也可以不接觸。2、一對相互作用力的特點大小相等、方向相反、共線、同時存在同時消失。3、同一直線上的力的合成與互成角度的力的合成。4、物體的重力大小與質量成正比。但物體所受重力大小與位置有關。比如在地球上，物體所受重力隨所在緯度的增加而增大。5、彈力是接觸力，因此彈力存在的條件是物體要接觸而且要發(fā)生形變。6、胡克定律FKX其中K叫做彈簧的勁度系數，由彈簧的材料、長度、粗細等因素決定。7、判斷摩擦力存在的方法①是否相互接觸并擠壓；②接觸面是否粗糙；③兩物體間有沒有相對運動或相對運動趨勢。三者缺一不可8、摩擦力總是阻礙物體的相對運動。對受力物體而言，摩擦力一般是其運動的阻力，但有時也可稱為其運動的動力。9、當物體不受外力或受力平衡（即合外力為零）時，物體保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動。當合外力的方向與運動方向相同時，物體將做加速運動；當合外力的方向與運動方向相反時，物體將做減速運動。當合外力（大小不變）的方向與運動方向垂直時，物體將做勻速圓周運動運動；當合外力的方向與運動方向成銳角或鈍角時，物體將做曲線運動。10、分析物體受力時，既要有“整體”，又要學會“隔離”。例題例題1、水平地面上一只木箱自重為G，內有一只重為G0的小蝴蝶，在木箱內空間勻速飛動。則木箱對地面的壓力為多大2、如圖，A、B之間滑動摩擦力為10N，B、C之間的滑動摩擦力為30N。試求當F為多大時，B能被勻速拉動

簡介：蘭大中國當代文學史18春平時作業(yè)11、B2、C3、D4、C5、A一、單選題共10題，40分1、以______的組詩女人在1985年的正式發(fā)表為標志,“女性詩歌“在80年代中期成為第三代詩歌中可觀的一部分A舒婷B翟永明C鄭敏D顧城正確答案是B2、老舍話劇中被譽為中國現(xiàn)代話劇“經典”和現(xiàn)實主義話劇的高峰的是A龍須溝B西望長安C茶館D春華秋實正確答案是C3、廬山面目是A寫景散文B文化隨筆C記事散文D游記散文正確答案是DA四十一炮B透明的紅蘿卜C檀香刑D豐乳肥臀正確答案是C8、長詩“太陽七部書“的作者是A北島B楊煉C海子D江河正確答案是C9、“最忠實于我的朋友是我/最不肯和我妥協(xié)的對手也是我”。該詩句出自A有贈B冬C山民D我正確答案是D10、陸文婷是哪部小說的主人公A蝴蝶B人生C綠化樹D人到中年

簡介：公務員制度講座任務3甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207062參考資料試卷總分100任務三判斷題共15題,共45分13分委任制是由任免機關在其任免權限范圍內，委派公務員擔任一定職務或免去職務?！虆⒖即鸢浮?3分公務員任免制度是關于公務員職務任免形式、任免機關及其權限、任免職務的情形以及相關事宜的管理制度?！虆⒖即鸢浮?3分√參考答案√73分交流制度是公務員法的重要組成部分，它貫穿于公務員的“進”與“出”的環(huán)節(jié)?！虆⒖即鸢?3分公務員紀律，是指機關為保障實現(xiàn)其職能，維護機關的秩序和正常運轉而制定的，要求每一個公務員遵守的行為規(guī)范公務員職務晉升制度，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，注重工作實績?！虆⒖即鸢浮虆⒖即鸢浮?

簡介：目錄目錄1工程概況表8施工現(xiàn)場管理檢查記錄施工現(xiàn)場管理檢查記錄9裝修部分10磚砌體報驗申請表磚砌體報驗申請表11磚砌體工程檢驗批質量驗收記錄表磚砌體工程檢驗批質量驗收記錄表12一般抹灰報驗申請表一般抹灰報驗申請表12一般抹灰工程檢驗批質量驗收記錄表一般抹灰工程檢驗批質量驗收記錄表13防銹漆噴涂報驗申請表防銹漆噴涂報驗申請表14防銹涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表防銹涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表15鋼結構桁架制作（安裝）焊接報驗申請表鋼結構桁架制作（安裝）焊接報驗申請表16鋼結構制作（安裝）焊接工程檢驗批質量驗收記錄表鋼結構制作（安裝）焊接工程檢驗批質量驗收記錄表17鋼結構桁架零件、部件加工報驗申請表鋼結構桁架零件、部件加工報驗申請表18鋼結構零、部件加工工程檢驗批質量驗收記錄表鋼結構零、部件加工工程檢驗批質量驗收記錄表19骨架隔墻骨架隔墻報驗申請表報驗申請表20隱蔽工程驗收記錄表隱蔽工程驗收記錄表21骨架隔墻工程檢驗批質量驗收記錄表骨架隔墻工程檢驗批質量驗收記錄表22暗龍骨吊頂暗龍骨吊頂報驗申請表報驗申請表23隱蔽工程驗收記錄表隱蔽工程驗收記錄表24暗龍骨吊頂工程檢驗批質量驗收記錄表暗龍骨吊頂工程檢驗批質量驗收記錄表25地面找平層地面找平層報驗申請表報驗申請表26找平層檢驗批質量驗收記錄表找平層檢驗批質量驗收記錄表27防火涂料涂裝工程防火涂料涂裝工程報驗申請表報驗申請表28隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄29防火涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表防火涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表30防腐涂料涂裝工程防腐涂料涂裝工程報驗申請表報驗申請表31隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄32防腐涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表防腐涂料涂裝工程檢驗批質量驗收記錄表33門窗套制作與安裝門窗套制作與安裝報驗申請表報驗申請表34門窗套制作與安裝工程檢驗批質量驗收記錄表門窗套制作與安裝工程檢驗批質量驗收記錄表35窗簾盒和窗臺板制作與安裝窗簾盒和窗臺板制作與安裝報驗申請表報驗申請表36裱糊工程檢驗批質量驗收記錄表裱糊工程檢驗批質量驗收記錄表71地毯面層報驗申請表地毯面層報驗申請表72隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄73地毯面層檢驗批質量驗收記錄表地毯面層檢驗批質量驗收記錄表74樓梯、護欄和扶手制作與安裝工程報驗申請表樓梯、護欄和扶手制作與安裝工程報驗申請表75樓梯、護欄和扶手制作與安裝工程樓梯、護欄和扶手制作與安裝工程76櫥柜制作與安裝工程報驗申請表櫥柜制作與安裝工程報驗申請表77櫥柜制作與安裝工程檢驗批質量驗收記錄表櫥柜制作與安裝工程檢驗批質量驗收記錄表78給排水及衛(wèi)生器具安裝部分給排水及衛(wèi)生器具安裝部分79室內給水管道及配件安裝報驗申請表室內給水管道及配件安裝報驗申請表80室內給水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表室內給水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表81室內排水管道及配件安裝報驗申請表室內排水管道及配件安裝報驗申請表82室內排水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表室內排水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表83室內熱水管道及配件安裝報驗申請表室內熱水管道及配件安裝報驗申請表84室內熱水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表室內熱水管道及配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表85衛(wèi)生器具及給水配件安裝報驗申請表衛(wèi)生器具及給水配件安裝報驗申請表86衛(wèi)生器具及給水配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表衛(wèi)生器具及給水配件安裝工程檢驗批質量驗收記錄表87衛(wèi)生器具排水管道安裝報驗申請表衛(wèi)生器具排水管道安裝報驗申請表88衛(wèi)生器具排水管道安裝工程檢驗批質量驗收記錄表衛(wèi)生器具排水管道安裝工程檢驗批質量驗收記錄表89衛(wèi)生器具灌（滿）水及通水試驗報驗申請表衛(wèi)生器具灌（滿）水及通水試驗報驗申請表90衛(wèi)生器具灌（滿）水及通水試驗記錄表衛(wèi)生器具灌（滿）水及通水試驗記錄表91電氣部分92電線導管和線槽敷設報驗申請表電線導管和線槽敷設報驗申請表93隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄94電線導管、電纜導管和線槽敷設檢驗批質量電線導管、電纜導管和線槽敷設檢驗批質量95電線導管和線槽敷設報驗申請表電線導管和線槽敷設報驗申請表96隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄97電線導管、電纜導管和線槽敷設檢驗批質量電線導管、電纜導管和線槽敷設檢驗批質量98電線穿管和線槽敷設報驗申請表電線穿管和線槽敷設報驗申請表99隱蔽工程驗收記錄隱蔽工程驗收記錄100電線、電纜穿管和線槽敷線檢驗批質量驗收記錄表電線、電纜穿管和線槽敷線檢驗批質量驗收記錄表101電纜頭制作、接線和線路絕緣測試設報驗申請表電纜頭制作、接線和線路絕緣測試設報驗申請表102電纜頭制作、接線和線路絕緣測試檢驗批質量電纜頭制作、接線和線路絕緣測試檢驗批質量103建筑物等電位聯(lián)結報驗申請表建筑物等電位聯(lián)結報驗申請表104

簡介：勞動關系學大綱復習資料勞動關系學大綱復習資料第一章第一章勞動關系導論勞動關系導論大綱1關鍵詞勞動關系合作沖突力量權力勞動力市場的力量雙方對比關系的力量雇員雇主2習題1）理解勞動關系的實質、概念、含義2）了解勞動關系的主體3）理解個別勞動關系和集體勞動關系4）了解勞動關系的特點5）理解沖突的根源6）理解合作的根源7）掌握沖突與合作的表現(xiàn)形式8）理解沖突與合作的影響因素9）了解影響勞動關系的外部環(huán)境因素第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)勞動關系的概述勞動關系的概述一、勞動關系詞源△1，狹義是勞動者雇員與雇主我國稱用人單位之間在勞動過程中所形成的社會經濟關系的統(tǒng)稱。2，勞資關系是勞動與資本之間的關系，勞方資方界限分明，關系中包含一致性與沖突性。3，勞工關系與中文勞動關系是同一詞，強調勞動者，工會與雇主之間的互動過程，集體談判過程。4，勞雇關系又稱雇傭關系，強調受雇者與雇主之間的關系，重點在于權利義務結構。5，勞使關系勞動者與勞動力使用者之間的關系，強調其技術性意義，中性溫和。源自日本。6，產業(yè)關系又稱工業(yè)關系，狹義指勞資關系；廣義產業(yè)及管理者與受雇者之間的所有關系，包括雇傭關系所有層面，以及相關的機構和社會、經濟環(huán)境。源自美國。二、勞動關系的本質（性質、實質）▲二、勞動關系的本質（性質、實質）▲1本質是管理方與勞動者個人及團體之間產生的、由雙方利益引起的表現(xiàn)為合作、沖突、力量和本質是管理方與勞動者個人及團體之間產生的、由雙方利益引起的表現(xiàn)為合作、沖突、力量和權力關系的總和，它會受到一定社會的經濟、技術、政策，法律制度和社會文化背景影響。權力關系的總和，它會受到一定社會的經濟、技術、政策，法律制度和社會文化背景影響。△2，雙方以集體協(xié)議或勞動合同集體協(xié)議或勞動合同的形式，甚至心理契約心理契約的形式，規(guī)定彼此的權利義務、是非曲直?！?，勞動關系雙方選擇合作還是沖突，取決于雙方的力量對比雙方的力量對比?！?，力量，是影響勞動關系結果的能力。分為勞動力市場的力量和雙方對比關系的力量?！?，勞動力市場力量，反映了工作的相對稀缺程度，由勞動者在勞動力市場供求中的稀缺性決定的?！?，雙方對比關系的力量，是指勞動者進入就業(yè)組織后所具有的能夠影響資方的程度，其中以退出、罷工、崗位出、罷工、崗位三種力量最為重要。退出勞動者辭職給用人方帶來的成本，如尋找和培訓代替者的費用。罷工勞動者停止工作給用人方帶來的損失。崗位在崗員工不服從、不配合用人方的工作安排而帶來的管理成本的增加?！?，勞動關系中，管理方享有決策權力。在勞動關系中處于主導優(yōu)勢地位。一個別勞動關系1，定義勞動關系的基本形態(tài)，是勞動者個人與雇主之間通過書面或口頭的勞動合同，來確定和規(guī)勞動關系的基本形態(tài)，是勞動者個人與雇主之間通過書面或口頭的勞動合同，來確定和規(guī)范雙方的權利義務，比如建立、變更或解除勞動關系范雙方的權利義務，比如建立、變更或解除勞動關系。2，兩個特點A．人格上的從屬性人格上的從屬性主要體現(xiàn)為一是勞動者要服從用人單位的工作規(guī)則。二是勞動者要服從用人單位的指示和命令。三是接受監(jiān)督、檢查的義務。四是勞動者有接受制裁的義務。B．經濟上的從屬性經濟上的從屬性勞動者既不是用自己的生產工具從事生產勞動，也不能用指揮性、計劃性或創(chuàng)作性方法對自己所從事的工作加以影響，這是經濟從屬性的最重要含義。二集體勞動關系1，定義勞動者通過行使團結權，組成工會來實現(xiàn)自我保護，并進而平衡和協(xié)調勞動關系。勞動者通過行使團結權，組成工會來實現(xiàn)自我保護，并進而平衡和協(xié)調勞動關系?！骷w勞動關系的雙方是工會和雇主或雇主組織，是團體對團體的關系。△雙方主要通過集體談判和集體協(xié)議的形式來體現(xiàn)其構成和運行。歐洲更強。2，特點是A．獨立自主性。．獨立自主性。工會與雇主或雇主組織之間不存在相互隸屬或附屬的關系。B．明確的團體利益意識．明確的團體利益意識。工會的目的在于促進勞動條件的改善和提高勞動者的經濟地位。集體勞動關系成為現(xiàn)代勞動法研究的重點。七、勞動關系的特點1，個別性與集體性。個別性指個體勞動關系；集體性集體勞動關系。2，平等性與隸屬性。平等性，勞動者在簽訂勞動合同之前；在勞動關系存續(xù)期間，就勞動條件的維持或提高與管理方協(xié)商時，無服從的義務。隸屬性，勞動者在勞動過程中有服從管理方指示的義務。3，對等性與非對等性。對等性義務，屬于雙方利益相互交換，而非對等性義務則屬于倫理上的要求。4，經濟性、法律性與社會性。分別指報酬和福利，勞動契約及雇員的體面、尊嚴、歸屬感、成就感和滿足。第一章第一章第二節(jié)第二節(jié)勞動關系的實質沖突與合作★勞動關系的實質沖突與合作★一、合作的根源一、合作的根源1，合作指在組織中，管理方與雇員要共同生產產品和服務，并在很大程度上遵守一套既定制度和規(guī)則的行為。合作的根源主要由兩方面組成，即“被迫”和“獲得滿足”。2，“被迫”指雇員迫于壓力而不得不合作，即雇員如果要謀生，就得與雇主建立雇傭關系。3，“獲得滿足”A，主要建立在員工對雇主的信任基礎之上，這種信任來自對立法公正的理解和對當前管理權力的限制措施。B，大多數工作都有積極的一面，這是勞動者從工作中獲得滿足的更重要的原因。C．管理方也努力使雇員獲得滿足。二、沖突的根源二、沖突的根源

簡介：1腹瀉腹瀉診斷和鑒別診斷診斷和鑒別診斷根據發(fā)病季節(jié)、病史包括喂養(yǎng)史和流行病學資料、臨床表現(xiàn)和大便性狀可以作出臨床診斷。必須判定有無脫水程度和性質、電解質紊亂和酸堿失衡。注意尋找病因，從臨床診斷和治療需要考慮，可先根據大便常規(guī)有無白細胞將腹瀉分為兩組一大便無或偶見少量白細胞者為侵襲性細菌以外的病因如病毒、非侵襲性細菌、寄生蟲等腸道內、外感染或喂養(yǎng)不當引起的腹瀉，多為水瀉，有時伴脫水癥狀，應與下列疾病鑒別。1．“生理性腹瀉”多見于6個月以內嬰兒，外觀虛胖，常有濕疹，生后不久即出現(xiàn)腹瀉，除大便次數增多外，無其它癥狀，食欲好，不影響生長發(fā)育。近年來發(fā)現(xiàn)此類腹瀉可能為乳糖不耐受的一種特殊類型，添加輔食后，大便即逐漸轉為正常。2．導致小腸消化吸收功能障礙的各種疾病如乳糖酶缺乏，葡萄糖半乳糖吸收不良，失氯性腹瀉，原發(fā)性膽酸吸收不良，過敏性腹瀉等，可根據各病特點進行糞便酸度、還原糖試驗等檢查方法加以鑒別。（二）大便有較多的白細胞者表明結腸和回腸末端有侵襲性炎癥病變，常由各種侵襲性細菌感染所致，僅憑臨床表現(xiàn)難以區(qū)別，必要時應進行大便細菌培養(yǎng)，細菌血清型和毒性檢測，尚需與下列疾病鑒別。1．細菌性痢疾常有流行病學病史，起病急，全身癥狀重。便次多，量少，排膿血便伴里急后重，大便鏡檢有較多膿細胞、紅細胞和吞噬細胞，大便細菌培養(yǎng)有志賀痢疾桿菌生長可確診。2．壞死性腸炎中毒癥狀較嚴重，腹痛、腹脹、頻繁嘔吐、高熱，大便暗紅色糊狀，漸隙增寬，腸壁積氣等。治療治療原則為調整飲食，預防和糾正脫水，合理用藥，加強護理，預防并發(fā)癥。不同時期的腹瀉病治療重點各有側重，急性腹瀉多注意維持水、電解質平衡及抗感染，遷延及慢性腹瀉則應注意腸道菌群失調問題及飲食療法問題。一急性腹瀉的治療1．飲食療法腹瀉時進食和吸收減少，而腸粘膜損傷的恢復，發(fā)熱時代謝旺盛，侵襲性腸炎丟失蛋白等因素使得營養(yǎng)需要量增加，如限制飲食過嚴或禁食過久常造成營養(yǎng)不良，并發(fā)酸中毒，以致病情遷延不愈影響生長發(fā)育。2．糾正水、電解質紊亂及酸堿失衡參見第四章第三節(jié)1口服補液ORS可用于腹瀉時預防脫水及糾正輕、中度脫水。輕度脫水口服液量約5080ML／KG，中度脫水約80100ML／KG，于812小時內將累積損失量補足。脫水糾正后，可將ORS用等量水稀釋按病情需要隨意口服。因ORS為2／3張液，故新生兒和有明顯嘔吐、腹脹、休克、心腎功能不全等患兒不宜采用口服補液。2靜脈補液適用于中度以上脫水、吐瀉嚴重或腹脹的患兒。1第1天補液①總量包括補充累積損失量、繼續(xù)損失量和生理需要量，一般輕度脫水約為90～120MI／KG、中度脫水約為120～150ML／KG、重度脫水約為150180ML／KG，對少數營養(yǎng)不良，肺炎、心、腎功能不全的患兒尚應根據具體病情分別作較詳細的計算。②溶液種類溶液中電解質溶液與非電解質溶液的比例應根據脫水性質等滲性、低滲性、高滲性分別選用，一般等滲性脫水用1／2張含鈉液、低滲性脫水用2／3張含鈉液、高滲性脫水用1／3含鈉液。若臨床判斷脫水性質有困難時，可先按等滲性脫水處理。③輸液速度主要取決于脫水程度和繼續(xù)損失的量和速度，對重度脫水有明顯周圍循環(huán)障礙者應先快速擴容，20ML／KG等滲含鈉液，3060分鐘內快速輸入。累積損失量扣除擴容液量一般在8～12小時內補完，約每小時810ML／KG。脫水糾正后，補充繼續(xù)損失量和生理需要量時速度宜減慢，于1216小時內補完，約每小時5ML／KG。若吐瀉緩解，可酌情減少補液量或改為口服補液。④糾正酸中毒因輸人的混合溶液中已含有一部分堿性溶液，輸液后循環(huán)和腎功能改善，酸中毒即可糾正。對重度酸中毒可用1．4％碳酸氫鈉擴容，兼有擴充血容量及糾正酸中毒的作用。⑤糾正低鉀有尿或來院前6小時內有尿即應及時補鉀；濃度不應超過0．3％；每日靜脈補鉀時間，不應少于8小時；切忌將鉀鹽靜脈推入，否則導致高鉀血癥，危及生命。細胞內的鉀濃度恢復正常要有一個過程，因此糾正低鉀血癥需要有一定時間，一般靜脈補鉀要持續(xù)4～6天。能口服時可改為口服補充。⑥糾正低鈣、低鎂出現(xiàn)低鈣癥狀時可用10％葡萄糖酸鈣每次1～2ML／KG，最大量≤LOML加葡萄糖稀釋后靜注。低鎂者用25％硫酸鎂按每次0．1MG／KG深部肌肉注射，每6小時一次，每日3～4次，癥狀緩解后停用。2第二天及以后的補液經第一天補液后，脫水和電解質紊亂已基本糾正，第二天及以后主要是補充繼續(xù)損失量防止發(fā)生新的累積損失和生理需要量，繼續(xù)補鉀，供給熱量。一般可改為口服補液。若腹瀉仍頻繁或口服量不足者，仍需靜脈補液。補液量需根據吐瀉和進食情況估算，并供給足夠的生理需要量，用1／3～1／5張含鈉液補充。繼續(xù)損失量是按“丟多少補多少”“隨時丟隨時補”的原則，用1／2～1／3張含鈉溶液補充。將這兩部分相加于3病原為金黃色葡萄球菌金葡菌。由呼吸道入侵或經血行播散人肺。新生兒、嬰幼兒發(fā)病率高，由于濫用抗生素致耐藥性金葡菌株明顯增加，加上小兒免疫功能低下，故易發(fā)生。病理改變以肺組織廣泛出血性壞死和多發(fā)性小膿腫形成為特點。由于病變發(fā)展迅速，組織破壞嚴重，故易形成肺膿腫、膿胸、膿氣胸、肺大泡、皮下氣腫、縱隔氣腫。并可引起敗血癥及其他器官的遷徙性化膿灶，如化膿性心包炎、腦膜炎、肝膿腫、皮膚膿腫、骨髓炎和關節(jié)炎。臨床特點為起病急、病情嚴重、進展快，全身中毒癥狀明顯。發(fā)熱多呈弛張熱型，但早產兒和體弱兒有時可無發(fā)熱或僅有低熱；患者面色蒼白、煩躁不安；咳嗽、呻吟，呼吸淺快和發(fā)紺；重癥者可發(fā)生休克；消化系統(tǒng)癥狀有嘔吐、腹瀉和腹脹。肺部體征出現(xiàn)較早，兩肺散在中、細濕噦音，發(fā)生膿胸、膿氣胸和皮下氣腫時則有相應體征。發(fā)生縱隔氣腫時呼吸困難加重。可有各種類型皮疹，如蕁麻疹或猩紅熱樣皮疹等。X線檢查胸部X線可有小片狀影，病變發(fā)展迅速，甚至數小時內可出現(xiàn)小膿腫、肺大泡或胸腔積液，因此在短期內應重復攝片。病變吸收較一般細菌性肺炎緩慢，重癥病例在2個月時可能還未完全消失。外周血白細胞多數明顯增高，中性粒細胞增高伴核左移和中毒顆粒。嬰幼兒和重癥患者可出現(xiàn)外周血白細胞減少，但中性粒細胞百分比仍較高。二革蘭陰性桿菌肺炎GRAMNEGATIVEBACILLARYPNEUMONIA，GNBP目前有增多趨勢，病原菌以流感嗜血桿菌和肺炎桿菌為多，伴有免疫缺陷者常發(fā)生綠膿桿菌肺炎，新生兒時期易患大腸桿菌肺炎。革蘭陰性桿菌肺炎的病情較重，治療困難，預后較差。病理改變以肺內浸潤、實變、出血性壞死為主。大多先有數日呼吸道感染癥狀，病情呈亞急性，但全身中毒癥狀明顯，發(fā)熱，精神萎靡、嗜睡，咳嗽、呼吸困難，面色蒼白，口唇發(fā)紺，病重者甚至休克。肺部聽診可聽到濕噦音，病變融合有實變體征。肺部X線改變多種多樣，如肺炎桿菌肺炎可為肺段或大葉性致密實變陰影，其邊緣往往膨脹凸出；綠膿桿菌肺炎顯示結節(jié)狀浸潤陰影及細小膿腫，后可融合成大膿腫；流感嗜血桿菌肺炎可呈粟粒狀陰影。但基本改變?yōu)橹夤芊窝渍飨?，或呈一葉或多葉節(jié)段性或大葉性炎癥陰影，易見胸腔積液。三、其他微生物所致肺炎一肺炎支原體肺炎MYCOPLASMAPNEUMONIAEPNEUNLONIA咳嗽為本病突出的癥狀，一般于病后2～3天開始，初為于咳，后轉為頑固性劇咳，常有粘稠痰液，偶帶血絲，少數病例可類似百日咳樣陣咳，可持續(xù)14周。肺部體征多不明顯，甚至全無。少數可聽到于、濕噦音，但多快消失，故體征與劇咳及發(fā)熱等臨床表現(xiàn)不一致，為本病特點之一。嬰幼兒起病急，病程長，病情較重，表現(xiàn)為呼吸困難、喘憋、喘鳴音較為突出；肺部噦音比年長兒多。本病的重要診斷依據為肺部X線改變。其特點可呈支氣管肺炎的改變，常為單側性，以右肺中下肺野多見。也可為間質性肺炎的改變，兩肺呈彌漫性網狀結節(jié)樣陰影。甚至為均勻一致的片狀陰影與大葉性肺炎改變相似者。其他X線發(fā)現(xiàn)可有肺門陰影增濃和胸腔積液。上述改變可相互轉化，有時一處消散，而另一處又出現(xiàn)新的病變，即所謂游走性浸潤；有時呈薄薄的云霧狀浸潤影?；撔阅X膜炎化膿性腦膜炎PURULENTMENINGITIS，臨床以急性發(fā)熱、驚厥、意識障礙、顱內壓增高和腦膜刺激征、以及腦脊液膿性改變?yōu)樘卣鳌嶒炇覚z查實驗室檢查1．腦脊液檢查腦脊液檢查是確診本病的重要依據，2．其他1血培養(yǎng)對所有疑似化腦的病例均應作血培養(yǎng)，以幫助尋找致病菌。2皮膚瘀斑、瘀點找菌是發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌重要而簡便的方法。3外周血象白細胞總數大多明顯增高，中性粒細胞為主。但在感染嚴重或不規(guī)則治療者，又可能出現(xiàn)白細胞總數的減少。并發(fā)癥和后遺癥并發(fā)癥和后遺癥1硬腦膜下積液約2．腦室管膜炎主要發(fā)生在治療被延誤的嬰兒?；純涸趶娏股刂委熛掳l(fā)熱不退，驚厥，意識障礙不改善，進行性加重的頸項強直甚至角弓反張，3．抗利尿激素異常分泌綜合征炎癥刺激垂體后葉致抗利尿激素過量分泌，引起低鈉血癥和血漿低滲透壓，可能加劇腦水腫，致驚厥和意識障礙加重，或直接因低鈉血癥引起驚厥發(fā)作。4．腦積水炎癥滲出物粘連堵塞腦室內腦脊液流出通道，5．各種神經功能障礙由于炎癥波及耳蝸迷路，10％～30％的患兒并發(fā)神經性耳聾。其他如智力低下、癲

簡介：企業(yè)運營與發(fā)展03任務0002貴州廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205339參考資料試卷總分100單項選擇共6題,共30分15分（）是堅持以客戶為中心觀念的非常重要的工作內容。A、客戶第一B、產品第一C、質量第一D、服務第一參考答案D25分（）是近年來日益得到重視的的一種績效考評方法。A、書面描述法B、關鍵事件法C、評分表法D、行為定位法參考答案D35分D、招募合伙人參考答案A65分了解產品，與企業(yè)有著經濟上的關聯(lián)關系。指的是企業(yè)客戶中的（）。A、消費者客戶B、商業(yè)行客戶C、企業(yè)內部客戶D、政府機構參考答案C多項選擇共6題,共30分75分企業(yè)的財務工作主要分為（）。A、制定財務報表B、分析企業(yè)年度損益C、反映股東權益D、審核財務成本參考答案BC85分

簡介：企業(yè)安全生產管理體企業(yè)安全生產管理體系手冊系手冊關于頒發(fā)安全生產管理責任制決定的通知關于頒發(fā)安全生產管理責任制決定的通知各部門、各車間崗位為進一步規(guī)范公司管理工作，貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，倡導安全發(fā)展，切實防止事故，減少各類事故的發(fā)生。促進公司安全生產形勢進一步好轉，結合公司實際情況，制定各部門、車間（崗位）責任制。請認真貫徹執(zhí)行。特此通知。二0一一年一月一日

簡介：1小學數學畢業(yè)考試總復習資料小學數學畢業(yè)考試總復習資料感謝名校王映杰老師感謝名校王映杰老師（一）整數和小數（一）整數和小數1、整數和自然數像4，3，2，1，0，1，2，3，這樣的數統(tǒng)稱為（整數）。整數的個數是（無限）的。數物體的時候,用來表示物體個數的0,1,2,3叫做（自然數）。自然數是整數的（一部分）。（“1”）是自然數的單位。最小的自然數是（0）。2、小數小數表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾的數，一位小數可表示為十分之幾的數，兩位小數可表示為百分之幾的數，三位小數可表示為千分之幾的數熟記02040608515253540250750125037506250875414381838587小數點右邊第一位是（十分位）,計數單位是（十分之一）第二位是（百分位）,計數單位是（百分之一）小數部分有幾個數位,就叫做幾位小數。如3305是（三）位小數3、整數、小數的讀法和寫法讀整數時注意先分級再讀數。28302006000讀作讀小數時注意小數部分順次讀出每個數位上的數。27036讀作寫數時注意寫好后，一定要讀一讀仔細校對。五億零8千寫作三百八十點零三六寫作為了讀寫方便,常常把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。如只要求“改寫”，結果應是準確數。768000000（）億如要求“省略”萬（億）后面的尾數，結果應是近似數。768000000≈（）億4、小數的性質小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變5、小數點向右左移動一位、兩位、三位原來的數就擴大縮小10倍、100倍、1000倍6、正數、負數0既不是正數也不是負數，0是正數和負數的分界點。負數＜0＜正數兩個負數比較，負號后面的數越大這個數反而越小。68＜042＞10（二）因數和倍數（二）因數和倍數1、因數和倍數一個數的最小因數是1，最大的因數是它本身。一個數的因數的個數是有限的。一個數的最小倍數是它本身，沒有最大倍數。一個數的倍數的個數是無限的。為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是整數（一般不包括0）2、奇數、偶數自然數中，是2的倍數的數叫做偶數（0也是偶數），不是2的倍數的數叫做奇數。最小的偶數是（0）最小的奇數是（1）在全部自然數中，不是奇數就是偶數。奇數±偶數（奇數）奇數±奇數（偶數）偶數±偶數偶數奇數偶數（偶數）奇數奇數（奇數）偶數偶數偶數3、2，3，5的倍數特征個位上是0，2，4，6，8的數都是2的倍數。例如703214561583加法交換率ABBA加法結合律（AB）CABC乘法交換率ABBA乘法結合律（AB）CABC乘法分配率ABCACBC減法運算性質ABCABC除法運算性質A÷B÷CA÷BC）3）簡便計算（寫出簡便的一步）分配率÷151013399（5）56363405639415149454548553366乘法結合律02532125連減8連除8700÷25÷47275去括號1543（26543）商不變性質÷025203五比和比例比和比例1、意義和性質比兩個數相除又叫做兩個數的比。比的前項和后項同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。比例表示兩個比相等的式子叫做比例。在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積。2、比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做比例尺。圖上距離實際距離比例尺3、按比分配（把誰分配，按怎么樣子的比例分配）例用120CM的鐵絲做一個長方形的框架。長、寬、高的比是321。這個長方形的長、寬、高分別是多少120÷4＝30（CM）先求出一組的長寬高的長度。30÷（321）5（CM）再求出一份的長度。最后分別求出長方形的長、寬、高4、正反比例正比例兩種相關聯(lián)的量中，相對應的兩個數的（比值）一定。K（一定）XY反比例兩種相關聯(lián)的量中，相對應的兩個數的（積）一定。K（一定）XY1）熟記以下關系式以便于判斷速度時間路程工作效率工作時間工作總量單價數量總價出勤人數÷總人數出勤率出油（粉、米）質量÷大豆（總）質量出油（粉、米）率每天讀的頁數讀的天數總頁數2）熟記以下兩種量的關系同時同地的竿高和影長成（正）比例。同時同地的竿高和影長的比值一定。正方形的邊長和周長成（正）比例。正方形的周長÷邊長4（一定）正方形的面積和邊長（不成）比例。正方形的面積÷邊長邊長長方形的周長一定，長和寬（不成）比例。（長寬）2面積長方形的面積一定，長和寬成（反）比例。長寬面積（一定）圓的面積和半徑（不成）比例。圓的面積÷半徑的平方∏圓柱體積一定，底面積和高成（反）比例。圓柱底面積高體積（一定）圓錐體積一定，底面積和高成（反）比例。圓錐底面積高÷3體積（一定）

簡介：八年級上冊道德與法治期末復習資料八年級上冊道德與法治期末復習資料第一課第一課豐富的社會生活豐富的社會生活⒈親社會行為主要包括哪些行為⒈親社會行為主要包括哪些行為謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。⒉為什么要養(yǎng)成親社會行為⒉為什么要養(yǎng)成親社會行為⑴青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為；⑴青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為；⑵有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社⑵有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；會的接納與認可；⑶積極融入社會，才能實現(xiàn)人生價值。⑶積極融入社會，才能實現(xiàn)人生價值。⒊如何養(yǎng)成親社會行為⒊如何養(yǎng)成親社會行為⑴在人際交往和社會實踐中培養(yǎng)親社會行為；⑴在人際交往和社會實踐中培養(yǎng)親社會行為；⑵要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，⑵要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；⑶遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。積極投身于社會實踐；⑶遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。⒋其它重點知識⒋其它重點知識⑴個人是社會的有機組成部分；⑵人的身份是在社會關系中確定的；在⑴個人是社會的有機組成部分；⑵人的身份是在社會關系中確定的；在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。⑶人的成長是不斷社會化的過程；人的生存和發(fā)不同的社會關系中，我們具有不同的身份。⑶人的成長是不斷社會化的過程；人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得得物質支持和精神滋養(yǎng)。⑷青少年處于走向社會的關展離不開社會，每個人都從社會中獲得得物質支持和精神滋養(yǎng)。⑷青少年處于走向社會的關鍵時間。鍵時間。第二課第二課網絡生活新空間網絡生活新空間⒈互聯(lián)網給我們的生活帶來哪些便利⒈互聯(lián)網給我們的生活帶來哪些便利通過互聯(lián)網可以結交朋友、查閱資料、學習新通過互聯(lián)網可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂等。知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂等。⒉網絡推動社會進步主要表現(xiàn)在哪里⒉網絡推動社會進步主要表現(xiàn)在哪里⑴為經濟發(fā)展注入新的活力；⑵促進民主政治的⑴為經濟發(fā)展注入新的活力；⑵促進民主政治的進步；⑶為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。⑷讓日常生活中信息傳遞和交流更加便捷。進步；⑶為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。⑷讓日常生活中信息傳遞和交流更加便捷。⒊網絡中存在哪些消極影響⒊網絡中存在哪些消極影響⑴網絡信息良莠不齊；⑴網絡信息良莠不齊；⑵沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；⑵沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；⑶個人隱私容易被侵⑶個人隱私容易被侵犯。犯。⒋沉迷網絡會帶來哪些危害⒋沉迷網絡會帶來哪些危害⑴會影響學習、工作和生活；⑴會影響學習、工作和生活；⑵網絡中大量冗余信息會干擾人們的選擇，耗費人們的⑵網絡中大量冗余信息會干擾人們的選擇，耗費人們的時間；⑶碎片化信息會影響人們思考的沉度；時間；⑶碎片化信息會影響人們思考的沉度；⑷一些人因沉迷于網絡的虛擬交往而疏離了⑷一些人因沉迷于網絡的虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際交往?，F(xiàn)實的人際交往。⒌網絡世界里，存在哪些侵犯個人隱私的行為有哪些危害⒌網絡世界里，存在哪些侵犯個人隱私的行為有哪些危害⑴行為信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等；⑴行為信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等；活中不斷學習、觀察、思考和踐行?；钪胁粩鄬W習、觀察、思考和踐行?！髟谏鐣煌校谏鐣煌?，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。⒍什么是誠信⒍什么是誠信誠信就是誠實守信誠信就是誠實守信用。用。⒎為什么要講誠信（誠信無價）⒎為什么要講誠信（誠信無價）⑴誠信是公民個人的價值準則，是公民的道德品質，⑴誠信是公民個人的價值準則，是公民的道德品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項民法原則；⑵誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項民法原則；⑵誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的通行證；⑶是企業(yè)的無形資產；⑷誠信促進社會文明、國家興旺；的通行證；⑶是企業(yè)的無形資產；⑷誠信促進社會文明、國家興旺；⒏怎樣踐行誠信⒏怎樣踐行誠信⑴樹立誠信意識；⑵運用誠信智慧；⑶珍惜個人誠信記錄。⑴樹立誠信意識；⑵運用誠信智慧；⑶珍惜個人誠信記錄。⒐樹立誠信意識的具體表現(xiàn)是什么⒐樹立誠信意識的具體表現(xiàn)是什么要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。老實人。⒑如何對待承諾⒑如何對待承諾⑴不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由；⑵如果我們⑴不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由；⑵如果我們的行為產生了不良影響，要勇于承擔過錯，主動承擔責任。的行為產生了不良影響，要勇于承擔過錯，主動承擔責任。⒒其它重點知識⑴道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎；⑵尊重維護良好社會關⒒其它重點知識⑴道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎；⑵尊重維護良好社會關系的前提，是文明社會的重要特征；⑶⑷⑹系的前提，是文明社會的重要特征；⑶⑷⑹第五課第五課做守法的公民做守法的公民⒈違法行為的種類⒈違法行為的種類按違反法律劃分民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。按違反法律劃分民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。⒉犯罪的含義、特征⒉犯罪的含義、特征具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法（刑事違法必）、應當受到刑具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法（刑事違法必）、應當受到刑罰處罰的行為。罰處罰的行為。⒊怎樣加強自我防范，遠離犯罪⒊怎樣加強自我防范，遠離犯罪⑴認清犯罪危害，遠離犯罪；⑴認清犯罪危害，遠離犯罪；⑵杜絕不良行為；⑵杜絕不良行為；⑶增強法治觀念，依法自律；增強法治觀念，依法自律；⑷從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法。⑷從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法。⒋面對違法犯罪行為，我們怎么做⒋面對違法犯罪行為，我們怎么做要善于斗爭，做好自我保護，采取機智靈活的方式同要善于斗爭，做好自我保護，采取機智靈活的方式同違法犯罪行為做斗爭。違法犯罪行為做斗爭。⒌其它重點知識⑴們的行為的底線是不違法；⑵遵章守法是社會和諧的保證；⑶刑法的⒌其它重點知識⑴們的行為的底線是不違法；⑵遵章守法是社會和諧的保證；⑶刑法的作用刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。⑷維護合法權益的有力武器是尋作用刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。⑷維護合法權益的有力武器是尋求法律救助，依靠法律。⑸訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)最權威的手段，是維護合法權求法律救助，依靠法律。⑸訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。⑹同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責益的最后屏障。⑹同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。任。第六課第六課責任與角色同在責任與角色同在⒈什么是責任它有哪些來源⒈什么是責任它有哪些來源⑴責任是一個人分內應該做的事情。⑴責任是一個人分內應該做的事情。⑵來源對他人⑵來源對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。⒉作為社會成員，我們⒉作為社會成員，我們首先要對自己負責。首先要對自己負責。為什么要對自己負責為什么要對自己負責只有對自己負責，才能只有對自己負責，才能