簡(jiǎn)介：高自考課程考試大綱課程名稱課程名稱現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論課程代碼課程代碼00353第一局部課程性質(zhì)與目標(biāo)第一局部課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論課程是為培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者的科學(xué)素養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本知識(shí)和開展?fàn)顩r掌握情況的一門基礎(chǔ)課程?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論具有全面性、歷史性和時(shí)代性。該課程總結(jié)科學(xué)史上的重大事件，嚴(yán)格遵循歷史的邏輯，全面清晰地梳理出科學(xué)進(jìn)步的歷史線索，并把科學(xué)作為社會(huì)進(jìn)步的源頭和先導(dǎo)，著力于探討科學(xué)革命一一技術(shù)革命一一產(chǎn)業(yè)革命的承遞關(guān)系，揭示科學(xué)發(fā)現(xiàn)和突破是技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力源的思想，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)揭示科技進(jìn)步的雙面效應(yīng)。二、課程目標(biāo)與基本要求二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的目標(biāo)是使自考者掌握現(xiàn)代科學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)清中國(guó)科技開展面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)科學(xué)精神和方法論意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大創(chuàng)新能力。基本要求是能夠掌握科學(xué)技術(shù)開展的歷史框架和科學(xué)史上的重大歷史事件，掌握現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)各門學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，形成正確的科學(xué)技術(shù)觀念。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程在專業(yè)課構(gòu)成中為基礎(chǔ)課程。無(wú)先期課程。第二局部考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第1章緒論章緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過通過4章的當(dāng)打理解科學(xué)和技木的概念南涵、泉年特征，了解現(xiàn)代秋術(shù)的三大體系，理解科學(xué)與枝木章的當(dāng)打理解科學(xué)和技木的概念南涵、泉年特征，了解現(xiàn)代秋術(shù)的三大體系，理解科學(xué)與枝木的內(nèi)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，形區(qū)對(duì)科學(xué)技木的總體伏例。在聯(lián)系和區(qū)別，形區(qū)對(duì)科學(xué)技木的總體伏例。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）科學(xué)的含義（重點(diǎn)）（一）科學(xué)的含義（重點(diǎn)）識(shí)記科學(xué)的基本概念內(nèi)涵理解科學(xué)的基本特征（二）技術(shù)的含義（重點(diǎn)）識(shí)記（二）技術(shù)的含義（重點(diǎn)）識(shí)記技術(shù)的基本概念內(nèi)涵理解理解（1）技術(shù)的特征和屬性；（2）現(xiàn)代技術(shù)的三大體系（三）科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系（次重點(diǎn)）（三）科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系（次重點(diǎn)）理解（1）科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系（2）科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別第2章科學(xué)技術(shù)開展簡(jiǎn)史科學(xué)技術(shù)開展簡(jiǎn)史一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過埼章的老司了解科學(xué)技術(shù)開展的三個(gè)歷史階段通過埼章的老司了解科學(xué)技術(shù)開展的三個(gè)歷史階段,了解假設(shè)代科學(xué)技術(shù)知徂開展萌芽。及中國(guó)、假設(shè)兩了解假設(shè)代科學(xué)技術(shù)知徂開展萌芽。及中國(guó)、假設(shè)兩河流域、河流域、老埃祖、老埃祖、假設(shè)唏臘、假設(shè)印波對(duì)老代科學(xué)裁本或展的貢獻(xiàn)；理解近代科學(xué)技木興起的背考。及近代科假設(shè)唏臘、假設(shè)印波對(duì)老代科學(xué)裁本或展的貢獻(xiàn)；理解近代科學(xué)技木興起的背考。及近代科學(xué)開展的過程，颯確近代科學(xué)開展史上蒸同時(shí)期的科學(xué)鼠就。及進(jìn)步意義學(xué)開展的過程，颯確近代科學(xué)開展史上蒸同時(shí)期的科學(xué)鼠就。及進(jìn)步意義,形區(qū)對(duì)近代科學(xué)總體收況的基形區(qū)對(duì)近代科學(xué)總體收況的基中多中多多。多。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（）古代科學(xué)技術(shù)（次重點(diǎn)）古代科學(xué)技術(shù)（次重點(diǎn)）識(shí)記識(shí)記（1）古兩河流域、古埃及、古希臘、古印度的主要科學(xué)技術(shù)成就；（2）古代中國(guó)對(duì)科學(xué)技術(shù)的主要科學(xué)技術(shù)成就（自然科學(xué)、四大創(chuàng)造、工程技術(shù)成就）；理解理解（1）古代中國(guó)對(duì)科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)；（2）（四）分析化學(xué)（次重點(diǎn)）（四）分析化學(xué)（次重點(diǎn)）識(shí)記分析化學(xué)的任務(wù)及內(nèi)容；理解化學(xué)分析的應(yīng)用（五）物理化學(xué)與材料化學(xué)（次重點(diǎn)）識(shí)記（五）物理化學(xué)與材料化學(xué)（次重點(diǎn)）識(shí)記（1）物理化學(xué)的主要內(nèi)容（2）材料化學(xué)的研究?jī)?nèi)容理解（1）物理化學(xué)對(duì)化學(xué)工藝開展的作用；（2）材料化學(xué)的應(yīng)用第5章現(xiàn)代生物學(xué)章現(xiàn)代生物學(xué)一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過中章的老燈了解現(xiàn)代女物學(xué)的研究用察及方法、要頷域及代表，了解醫(yī)物進(jìn)化理我了解遺傳通過中章的老燈了解現(xiàn)代女物學(xué)的研究用察及方法、要頷域及代表，了解醫(yī)物進(jìn)化理我了解遺傳學(xué)和學(xué)和神經(jīng)皮物學(xué)上的至要人物我科學(xué)事件，理解遺傳學(xué)初神經(jīng)史物學(xué)的一些皋埼的理裕，蒙握現(xiàn)代女物學(xué)神經(jīng)皮物學(xué)上的至要人物我科學(xué)事件，理解遺傳學(xué)初神經(jīng)史物學(xué)的一些皋埼的理裕，蒙握現(xiàn)代女物學(xué)的一些泉的一些泉埼知鈉，形鼠對(duì)現(xiàn)代埼知鈉，形鼠對(duì)現(xiàn)代2物學(xué)的總體秋幅。物學(xué)的總體秋幅。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、開展及方法（一般）識(shí)記（一）生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、開展及方法（一般）識(shí)記（1）生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容；（2）現(xiàn)代生物學(xué)的三個(gè)開展階段；（3）生物學(xué)的研究方法。（）生物進(jìn)化理論（重點(diǎn)）生物進(jìn)化理論（重點(diǎn)）識(shí)記（1）自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)；（2）生物進(jìn)化理論的新開展。理解理解（1）達(dá)爾文進(jìn)化理論；（2）自然選擇面臨的挑戰(zhàn)。（三）現(xiàn)代遺傳學(xué)（重點(diǎn)）（三）現(xiàn)代遺傳學(xué)（重點(diǎn)）識(shí)記（1）孟德爾、摩爾根的貢獻(xiàn)；（2）沃森和克里克的貢獻(xiàn)；（3）分子細(xì)胞生物學(xué)的開展；（4）人類基因組計(jì)劃理解理解（1）孟德爾遺傳規(guī)律（2）遺傳的染色體學(xué)說；（3）連鎖交換定律（4）遺傳的分子基礎(chǔ)DNA（或RNA）是遺傳物質(zhì)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、DNA的半保存式復(fù)制、遺傳信息的表達(dá)；（5）人類基因組計(jì)劃的意義。應(yīng)用應(yīng)用（1）運(yùn)用孟德爾遺傳規(guī)律對(duì)給出的例子進(jìn)行分析；（2）分析今后分子生物學(xué)的開展方向。（四）神經(jīng)生物學(xué)及生態(tài)學(xué)的開展（次重點(diǎn)）（四）神經(jīng)生物學(xué)及生態(tài)學(xué)的開展（次重點(diǎn)）識(shí)記識(shí)記（1）20世紀(jì)前期神經(jīng)解剖學(xué)及神經(jīng)生理學(xué)取得的成就；（2）20世紀(jì)中葉多學(xué)科的相互滲透對(duì)神經(jīng)生物學(xué)的影響；（3）生態(tài)學(xué)及其研究熱點(diǎn)。理解理解（1）神經(jīng)生物學(xué)的開展歷程；（3）生態(tài)學(xué)的研究意義。第6章現(xiàn)代地學(xué)章現(xiàn)代地學(xué)一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過洋章的老打，了解地球的基多特征（形收，大小、外表形態(tài)，物理餞質(zhì)、圖層修構(gòu)、物質(zhì)俎感），通過洋章的老打，了解地球的基多特征（形收，大小、外表形態(tài)，物理餞質(zhì)、圖層修構(gòu)、物質(zhì)俎感），了解地質(zhì)耳代與地質(zhì)作用，理解地質(zhì)輅構(gòu)與地球的演化，蒙握地理環(huán)境的基域的鋼，理解人類與地球環(huán)境了解地質(zhì)耳代與地質(zhì)作用，理解地質(zhì)輅構(gòu)與地球的演化，蒙握地理環(huán)境的基域的鋼，理解人類與地球環(huán)境的美系，形感對(duì)現(xiàn)代地當(dāng)比簌全面的伏鈉。美系，形感對(duì)現(xiàn)代地當(dāng)比簌全面的伏鈉。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）行星地球（次重點(diǎn)）（一）行星地球（次重點(diǎn)）識(shí)記（1）地球的形狀與大小；（2）地球的外表形態(tài)；（3）地球的物理性質(zhì)；（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)（5）地球的物理組成；（6）地殼中巖石的基本類型。（二）地質(zhì)年代與地質(zhì)作用（一般）（二）地質(zhì)年代與地質(zhì)作用（一般）識(shí)記識(shí)記（1）地質(zhì)年代的含義；（2）地質(zhì)年代表及其生物特征；（3）地質(zhì)作用的分類。理解理解（1）外力地質(zhì)作用；（2）內(nèi)力地質(zhì)作用。（三）地質(zhì)構(gòu)造與地球的演化（重點(diǎn)）（三）地質(zhì)構(gòu)造與地球的演化（重點(diǎn)）識(shí)記（1）褶皺的要素和基本類型；（2）斷層要素及其基本類型；（2）大陸漂移說、海底擴(kuò)張學(xué)說、板塊構(gòu)造學(xué)說及其主要代表人物。理解（1）大陸漂移說（2）海底擴(kuò)張學(xué)說（3）板塊構(gòu)造學(xué)說（四）人類與地理環(huán)境（次重點(diǎn)）（四）人類與地理環(huán)境（次重點(diǎn)）識(shí)記識(shí)記（1）主要自然資源；（2）自然災(zāi)害。理解理解（1）自然災(zāi)害的發(fā)生和人類的關(guān)系；（2）人類與地球環(huán)境的關(guān)系。第7章現(xiàn)代天文學(xué)章現(xiàn)代天文學(xué)

簡(jiǎn)介：融資融資工程崗位職責(zé)任職要求融資融資工程崗位職責(zé)工作內(nèi)容1為商城找符合的資方，做天使輪、PREA融資整合銀行資源，幫助物流公司做助貸貸款專業(yè)知識(shí)/技能要求銀行行長(zhǎng)和總經(jīng)理融資融資工程崗位篇2融資融資工程經(jīng)理崗位職責(zé)任職要求融資融資工程經(jīng)理崗位職責(zé)融資工程經(jīng)理鴻海深圳市鴻海環(huán)球控股集團(tuán)，鴻海1要求有融資工程成功落地經(jīng)驗(yàn)，有銀行對(duì)公背景、信托、資管等背景優(yōu)先；2本科學(xué)歷，財(cái)會(huì)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；35年工作經(jīng)驗(yàn)微信融資融資工程經(jīng)理崗位篇3融資工程專員崗位職責(zé)任職要求融資工程專員崗位職責(zé)崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)收集房地產(chǎn)工程的各類數(shù)據(jù)報(bào)表，包含工程情況、資金使用情況、銷售進(jìn)度,并配合運(yùn)營(yíng)經(jīng)理形成周報(bào)、季報(bào)，并提供解決方案2、配合運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，推進(jìn)融資總部的日常支付工作，包含大筆、重要、緊急的資金支付，并配合運(yùn)營(yíng)經(jīng)理撰寫各類報(bào)告、跟進(jìn)進(jìn)度；3、配合運(yùn)營(yíng)經(jīng)理協(xié)調(diào)集團(tuán)與各金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系，并根據(jù)工程進(jìn)度及資金情況對(duì)接金融機(jī)構(gòu)，出具解決方案。崗位要求1、本科及以上學(xué)歷,金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；2、假設(shè)有金融行業(yè)（基金、信托中后臺(tái)）從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、房地產(chǎn)資金部工作經(jīng)驗(yàn)者尤佳；3、工作細(xì)心、耐心，有執(zhí)行力，有一定的職場(chǎng)抗壓力。融資工程專員崗位篇4融資租賃會(huì)計(jì)崗位職責(zé)任職要求融資租賃會(huì)計(jì)崗位職責(zé)職責(zé)描述1、完成發(fā)票、合同、協(xié)議等的審核；2、發(fā)票開立、寄送；3、日常會(huì)計(jì)核算，報(bào)表編制；4、應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)控管及核算5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。任職要求1、全日制本科及以上學(xué)歷，財(cái)會(huì)類專業(yè)優(yōu)先；2、2年以上財(cái)務(wù)類工作從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有融資租賃行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者尤佳3、熟悉EXCEL、WORD等辦公軟件，熟悉金蝶等財(cái)務(wù)軟件；4、工作態(tài)度端正，性格開朗，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。融資租賃會(huì)計(jì)崗位【融資融資工程崗位職責(zé)任職要求】

簡(jiǎn)介：燃?xì)庹{(diào)壓站平安管理制度燃?xì)庹{(diào)壓站平安管理制度之相關(guān)制度和職責(zé)，〔1〕值班人員不準(zhǔn)擅離值守。禁止在工作崗位上吸煙、飲酒、會(huì)客、睡覺等，禁止將火種帶入機(jī)房。（2）嚴(yán)禁交接班制度，認(rèn)真辦理交接手續(xù)，對(duì)本班次設(shè)備出現(xiàn)的問題，要交代清楚，接班人驗(yàn)收后，交班人方可離開。⑶當(dāng)〔1〕值班人員不準(zhǔn)擅離值守。禁止在工作崗位上吸煙、飲酒、會(huì)客、睡覺等，禁止將火種帶入機(jī)房。〔2〕嚴(yán)禁交接班制度，認(rèn)真辦理交接手續(xù)，對(duì)本班次設(shè)備出現(xiàn)的問題，要交代清楚，接班人驗(yàn)收后，交班人方可離開?！?〕當(dāng)班期間應(yīng)經(jīng)常檢查儀表、設(shè)備是否正常，如發(fā)現(xiàn)問題立即解決，解決不了的，要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門?！?〕必須安裝平安報(bào)警裝置，配備專用維修工具，其照明、儀表設(shè)備要具有防爆性能，防止因燃?xì)庑孤┮l(fā)爆炸事故。（5〕經(jīng)常對(duì)調(diào)壓站內(nèi)、外進(jìn)行平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，并上報(bào)有關(guān)部門?！?〕值班人員應(yīng)熟知單位報(bào)警程序及機(jī)房消防器材的存放位置和使用方法，嚴(yán)禁將消防器材挪做他用。氣缺乏時(shí)，及時(shí)通知用戶。6、運(yùn)行中如發(fā)生不正?，F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知車間。7、按照交接班制度對(duì)設(shè)備平安狀況進(jìn)行交接班。二、調(diào)壓站平安操作規(guī)程1、調(diào)壓站內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。2、經(jīng)常保證調(diào)壓站內(nèi)通風(fēng)良好。3、如發(fā)現(xiàn)有漏氣現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)尋找漏氣處并及時(shí)處理；4、調(diào)壓站內(nèi)、外管道要?jiǎng)与姎夂笗r(shí)，必須經(jīng)批準(zhǔn)。5、對(duì)水銀壓力計(jì)應(yīng)注意保護(hù)，防止水銀漏灑在室內(nèi)。6、調(diào)壓器檢修時(shí)，應(yīng)翻開所有門窗。拆下調(diào)壓器手孔蓋后，檢修人員應(yīng)離開室內(nèi)，等半小時(shí)后，再進(jìn)入室內(nèi)檢修。7、檢修時(shí)，應(yīng)將地面上鋪上橡皮墊。活扳手上抹上一些黃油。禁止使用鐵錘頭敲打管道。8、在煤氣漏氣嚴(yán)重的室內(nèi)和小室內(nèi)，如要進(jìn)行檢查時(shí)，必須帶上防護(hù)面具，并且應(yīng)有一位監(jiān)護(hù)人。【燃?xì)庹{(diào)壓站平安管理制度】

簡(jiǎn)介：八年級(jí)下冊(cè)學(xué)問總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)問總結(jié)第五章第五章中國(guó)的地理差異中國(guó)的地理差異一、地理差異顯著一、地理差異顯著1自然環(huán)境差異顯著自然環(huán)境差異顯著〔1〕氣溫〕氣溫自南往北，緯度漸漸上升，氣溫漸漸降低?！?〕降水〕降水自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減?！?〕地勢(shì)〕地勢(shì)自西向東，呈階梯狀分布，逐級(jí)下降。2人文環(huán)境差異顯著人文環(huán)境差異顯著農(nóng)業(yè)具有西牧東耕西牧東耕、南稻北麥南稻北麥的分布特點(diǎn)；人口、城市、交通線表現(xiàn)為東密西疏東密西疏的分布特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)開展程度東部高，西部低東部高，西部低。二、四大地理區(qū)域二、四大地理區(qū)域代號(hào)代號(hào)區(qū)域界限區(qū)域界限主導(dǎo)因素主導(dǎo)因素Ⅰ西北及北方季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)界限西北及北方季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)界限降水降水Ⅱ青藏及其他地區(qū)地勢(shì)一、二級(jí)階梯界限吻合青藏及其他地區(qū)地勢(shì)一、二級(jí)階梯界限吻合地勢(shì)或地形地勢(shì)或地形Ⅲ南方及北方秦嶺南方及北方秦嶺淮河淮河氣溫、降水〔或氣候〕氣溫、降水〔或氣候〕秦嶺秦嶺淮河一線代表的地理意義淮河一線代表的地理意義⑴1月0℃等溫線經(jīng)過的地方⑵亞熱帶及暖溫帶的分界限⑶800毫米等降水量線經(jīng)過的地方⑷潮濕地區(qū)及半潮濕地區(qū)的分界限⑸旱地農(nóng)業(yè)及水田農(nóng)業(yè)的分界限⑹亞熱帶季風(fēng)氣候及溫帶季風(fēng)氣候的分界限⑺北方地區(qū)及南方地區(qū)的分界限第六章第六章北方地區(qū)北方地區(qū)一、自然特征一、自然特征1黑土地黑土地、黃土地、黃土地〔1〕位置〕位置北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺淮河以北，東臨食消費(fèi)基地。〔4〕問題及措施〕問題及措施開荒擴(kuò)大耕地，造成濕地面積銳減、生態(tài)環(huán)境惡化，為此停頓開荒、建立自然愛護(hù)區(qū)。重工業(yè)重工業(yè)基地基地三、世界最大的黃土積累區(qū)三、世界最大的黃土積累區(qū)黃土高原黃土高原1文明的搖籃〔文明的搖籃〔1〕位置、范圍〕位置、范圍東起太行山脈，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原〔大致以長(zhǎng)城為界〕，南抵秦嶺；主要包括山西省和陜西省的大部分，寧夏回族自治區(qū)的南部，甘肅省的東南部?！?〕富有特色的“黃土風(fēng)情〞〕富有特色的“黃土風(fēng)情〞如傳統(tǒng)民居是窯洞；信天游是富有地方民俗特色的陜北民歌等2風(fēng)吹來的黃土風(fēng)吹來的黃土〔1〕黃土的來源〕黃土的來源多種假說中得到廣泛認(rèn)同的是“風(fēng)成說〞，“風(fēng)成說〞，黃土來自中亞、蒙古高原和我國(guó)西北部?jī)?nèi)陸地區(qū)?！?〕黃土地貌景觀〕黃土地貌景觀黃土塬、黃土峁、黃土梁、川地3嚴(yán)峻的水土流失嚴(yán)峻的水土流失〔1〕緣由〕緣由自然緣由自然緣由人為緣由人為緣由黃土土質(zhì)疏松，很多物質(zhì)易溶于水地表袒露，缺乏植被愛護(hù)地表袒露，缺乏植被愛護(hù)氣候夏季降水氣候夏季降水集中集中，且多，且多暴雨暴雨地形溝谷斜坡多地形溝谷斜坡多過度放牧、開墾農(nóng)田、修路、采礦〔2〕危害〕危害土壤肥力下降，破壞了農(nóng)田和村莊，自然災(zāi)難加劇，生態(tài)環(huán)境惡化；泥沙下泄導(dǎo)致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫(kù)，給防洪及河道整治造成困難。4水土保持水土保持〔1〕生物措施〕生物措施植樹種草〔2〕工程措施〕工程措施建梯田、修擋土壩。〔3〕合理支配消費(fèi)活動(dòng)。〕合理支配消費(fèi)活動(dòng)。例如，陡坡地退耕還林、還草，合理放牧。

簡(jiǎn)介：如何更好執(zhí)行平安管理制度如何更好執(zhí)行平安管理制度之相關(guān)制度和職責(zé)，平安生產(chǎn)規(guī)章制度如何去執(zhí)行，這是平安管理重點(diǎn)，平安生產(chǎn)管理規(guī)章制度，從2021年4月15日，國(guó)家平安生產(chǎn)監(jiān)督管理總局發(fā)布了企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化根本標(biāo)準(zhǔn)平安生產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中就有規(guī)定，平安生產(chǎn)平安生產(chǎn)規(guī)章制度如何去執(zhí)行，這是平安管理重點(diǎn)，平安生產(chǎn)管理規(guī)章制度，從2021年4月15日，國(guó)家平安生產(chǎn)監(jiān)督管理總局發(fā)布了企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化根本標(biāo)準(zhǔn)平安生產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中就有規(guī)定，平安生產(chǎn)規(guī)章制度至少包括平安生產(chǎn)規(guī)章制度至少應(yīng)包含以下內(nèi)容平安生產(chǎn)職責(zé)、平安生產(chǎn)投入、文件和檔案管理、隱患排查與治理、平安教育培訓(xùn)I、特種作業(yè)人員管理、設(shè)備設(shè)施平安管理、建設(shè)工程平安設(shè)施“三同時(shí)〃管理、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施驗(yàn)收管理、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施報(bào)廢管理、施工和檢維修平安管理、危險(xiǎn)物品及重大危險(xiǎn)源管理、作業(yè)平安管理、相關(guān)方及外用工管理，職業(yè)健康管理、防護(hù)用品管理，應(yīng)急管理，事故管理,崗位平安操作規(guī)程，法律法規(guī)獲取等。1平安生產(chǎn)規(guī)章制度的建立平安生產(chǎn)規(guī)章制度的建立，是以企業(yè)的平安生產(chǎn)目標(biāo)為總體方向,根據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以及平安生產(chǎn)責(zé)任制建立。平安生產(chǎn)規(guī)章制度建立必須要簡(jiǎn)單易行。樣，員工的反映又是怎么樣，這就要建立一個(gè)考核反響小組,對(duì)相關(guān)的執(zhí)行制度人員就行考核，對(duì)制度的執(zhí)行情況就行反響。然后,通過樹立典型，獎(jiǎng)罰清楚就鼓勵(lì)責(zé)任人員做好自己相關(guān)工作，形成內(nèi)部“攀比〃的工作作風(fēng)。4制度的修訂制度運(yùn)行了一段時(shí)間，我們要將這段時(shí)間按的表現(xiàn),形成相關(guān)的文件資料，大家對(duì)這些資料進(jìn)行分析，對(duì)制度中不好的地方，就行修訂，讓制度更加的促進(jìn)企業(yè)的平安開展。低值易耗品管理方法工程工程管理方法專項(xiàng)資金管理方法公務(wù)接待管理方法固定資產(chǎn)管理方法會(huì)計(jì)檔案管理方法［如何更好執(zhí)行平安管理制度】

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計(jì)劃～～第一學(xué)期墾利一中高三第一輪地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計(jì)劃以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，完滿完成教學(xué)任務(wù)。努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析P和解決地理實(shí)際問題的能力。在文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考成績(jī)力爭(zhēng)使學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各方面都滿意。1、堅(jiān)持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時(shí)總結(jié)教改教研成果，在省級(jí)教育刊物上爭(zhēng)取發(fā)表論文12篇。第3頁(yè)共4頁(yè)9、考根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及多年來的備考經(jīng)驗(yàn)，研究高考考題導(dǎo)向、特點(diǎn)及其答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在05左右。10、結(jié)沒有總結(jié)，就不會(huì)有能力的提升，僅僅只是知識(shí)的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會(huì)不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。一、先預(yù)習(xí)1、先認(rèn)真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、總結(jié)哪些地方還不懂，記錄下來。1、帶著預(yù)習(xí)的問題認(rèn)真聽課，作好筆記。2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握基矗1、整理筆記，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。2、完成提高訓(xùn)練。3、不懂的可與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。考點(diǎn)內(nèi)容1－4考點(diǎn)地球和地圖宇宙環(huán)境

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共7頁(yè)地理學(xué)科教研工作計(jì)劃地理學(xué)科教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計(jì)劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點(diǎn)，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認(rèn)真總結(jié)。二、主要工作1加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀，為專業(yè)發(fā)展奠基；倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)寫作，促使在反思中成長(zhǎng)。2加強(qiáng)對(duì)教師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以年級(jí)組為單位，進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)校可實(shí)行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的第3頁(yè)共7頁(yè)（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思，進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與研討積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式，組織教師聽課與現(xiàn)場(chǎng)研討，反思教學(xué)，總結(jié)和推廣典型課型和課例，并將相對(duì)成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3改進(jìn)教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)。地理教師還要錘煉教學(xué)語(yǔ)言，做到既簡(jiǎn)明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用，要通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析P信息的能力。（1）各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個(gè)教室張貼中國(guó)和世界政區(qū)圖，學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。（2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級(jí)配發(fā)的電子音響資。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共9頁(yè)地理考試成績(jī)分析總結(jié)地理考試成績(jī)分析總結(jié)地理考試成果分析總結(jié)1時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。這次期中考試既是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期來地理學(xué)科學(xué)習(xí)狀況的驗(yàn)收，也是對(duì)我個(gè)人教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。對(duì)于七班級(jí)同學(xué)來說，地理是一門新的學(xué)科。由于地理學(xué)科的非常性。說它重要，其實(shí)只是眾多科目里的一門說它不重要，它又始終貫穿于生活的方方面面。因此，如何引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)這門課的重要性，一貫是我教學(xué)工作尋求的突破點(diǎn)。教對(duì)生活有用的地理，在生活中學(xué)習(xí)地理，一貫是我的教學(xué)理念。本份期中試卷涉及前兩章的知識(shí)，但更側(cè)重第一章，考查分?jǐn)?shù)有60多分。本套試卷重基礎(chǔ)，掩蓋面廣，能全面考查同學(xué)的綜合素養(yǎng)，試題題量、難易程度、各種題型都表達(dá)了新課改的理念，并結(jié)合了同學(xué)的生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的敏捷性。同時(shí)又著重對(duì)地圖的分析理解，著重對(duì)同學(xué)各個(gè)方面技能的考查，對(duì)以后老師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。本次測(cè)試卷選擇題40，綜合題60。詳細(xì)分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)一重基礎(chǔ)，題敏捷本份試卷單項(xiàng)選擇題就占了40分，這些題目都是課程第3頁(yè)共9頁(yè)有關(guān)知識(shí)。但此題沒有徑直填圖，而是把此知識(shí)寓于情景之中，因此，有一部分同學(xué)沒能理解題意，故失分較多。第二題考查了等高線的有關(guān)知識(shí)，情景相對(duì)簡(jiǎn)約，故失分較少。第三題屬于連環(huán)題，既考查了同學(xué)的讀圖技能，又考查了讀圖表的技能，有些同學(xué)由于讀題不仔細(xì)，致使一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。故失分較多。讀圖分析題盡管這些是老師在講課中多次強(qiáng)調(diào)過的題，但仍有部分同學(xué)出錯(cuò)，實(shí)屬不該。很多同學(xué)由于對(duì)地圖不熟識(shí)，導(dǎo)致答案五花八門，污七八糟。最末一題，多數(shù)同學(xué)此題得了總分值。老師在今后的教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，告知同學(xué)會(huì)怎樣考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，引起同學(xué)的留意。結(jié)合本試題的難易度，本次考試成果沒有達(dá)到預(yù)期成果。涌現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說，不管是同學(xué)個(gè)體之間還是班級(jí)之間，都存在肯定的差距。首先，同學(xué)的個(gè)體差異在平常教學(xué)中就有所反映，那些分?jǐn)?shù)較低甚至不及格的同學(xué)大多都是平常課堂上的“生疏人”，參加課堂的積極性不高。從自身方面分析，我認(rèn)為自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)還需更加周全，照看到不同愛好點(diǎn)的同學(xué)都能積極參加進(jìn)活動(dòng)，只有參加教學(xué)活動(dòng)才能有收獲，有進(jìn)步。其次，同學(xué)對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性掌控還比較扎實(shí)，還不能嫻

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初三地理教師工作總結(jié)模板例文初三地理教師工作總結(jié)模板例文本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)8個(gè)班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級(jí)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生處境，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，專心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)籌劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。概括總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌管地理的根本學(xué)識(shí)和根本原理，獲得地理技能，進(jìn)展地理思維才能，掌管學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段鞏固愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中舉行目標(biāo)的細(xì)化，從學(xué)識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度舉行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌管根本的地理學(xué)識(shí)和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌管獲得學(xué)識(shí)的方法或了解學(xué)識(shí)獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)進(jìn)展觀念及愛國(guó)情感。教學(xué)中，要視學(xué)生為學(xué)識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)學(xué)識(shí)的采納者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要生動(dòng)多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，專心研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平日多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)告成返回，臺(tái)風(fēng)事情等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，提防生活與所學(xué)學(xué)識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學(xué)識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，專心備好每一節(jié)課，寫出較好完整而細(xì)致的教案。在備好課的根基上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)勞績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上切實(shí)無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材學(xué)識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，提防教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體表示地理事物的形成過程，如地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生鞏固了感性熟悉，加深對(duì)教材學(xué)識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖才能，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生舉行環(huán)境養(yǎng)護(hù)方面的教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)地理試題（聶）一單項(xiàng)選擇225501下列關(guān)于我國(guó)疆域的敘述，正確的是（B）A我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在北寒帶B我國(guó)陸地總面積約為960萬(wàn)平方千米，居世界第三位C我國(guó)位于西半球,北半球D我國(guó)位于亞洲東部,印度洋西岸2詩(shī)句“南國(guó)春意濃，北國(guó)正冰封”反映了我國(guó)地理位置的哪一特征（B）A經(jīng)度跨度大B緯度跨度大C海疆跨度大D東西跨度大3中國(guó)各地的戲曲豐富多樣，如河南的豫劇,安徽的黃梅戲等。請(qǐng)你說出川劇是下列哪個(gè)省的代表劇種（A）4列四幅人口增長(zhǎng)曲線圖中，符合我國(guó)人口增長(zhǎng)過程的是（D）5國(guó)務(wù)院總理溫家寶在訪美期間發(fā)表演講時(shí)曾說過這樣一句話“中國(guó)有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財(cái)力,物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平?！边@句話的意思是說（A）A中國(guó)人口太多，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源,環(huán)境帶來了沉重負(fù)擔(dān)B從資源量來看，中國(guó)地大物博C中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，財(cái)力,物力可觀D中國(guó)人多，人多力氣大19關(guān)于我國(guó)的人口,民族，說法正確的是（D）A人口自然增長(zhǎng)率居世界之首B黑河騰沖線以東人口稀疏，人口分布西多東少C各民族無(wú)論大小，一律同等D各民族的分布特點(diǎn)是“大聚居，小雜居”6既是我國(guó)第一,二級(jí)階梯的分界線，又是東西走向的山脈是（C）A祁連山Ｂ秦嶺Ｃ昆侖山Ｄ橫斷山脈7制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是（C）A資源貧乏B缺少資金C交通不便D勞動(dòng)力缺乏8大興安嶺太行山巫山雪峰山一線是我國(guó)（C）A季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)的分界線B內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線C地勢(shì)二,三階梯的分界線D人口稀疏區(qū)及人口稠密區(qū)的分界線9下列選項(xiàng)中，最不符合我國(guó)氣候總特征的是（D）A大陸性季風(fēng)氣候顯著B氣候困難多樣C雨熱同期D夏季炎熱干燥，冬季溫柔多雨讀“中國(guó)地形圖（局部）”，完成810題10甲地形區(qū)是（D）A四川盆地B云貴高原C塔里木盆地D青藏高原11甲地形區(qū)景觀的描述，正確的是（C）A溝壑縱橫B地面坦蕩C冰川廣布D坎坷不平12發(fā)源于該地形區(qū)的乙河流是（A）A長(zhǎng)江B雅魯藏布江C珠江D額爾齊斯河第3頁(yè)（2）山脈B是太行山，其東側(cè)的地形區(qū)是華北平原。（3）山脈C是巫山，長(zhǎng)江切斷此山，形成聞名的長(zhǎng)江三峽。該山脈東側(cè)的地形區(qū)是長(zhǎng)江中下游平原。（4）山脈A,B,C中，屬于我國(guó)地勢(shì)階梯分界線的是。29探討性學(xué)習(xí)。探討性學(xué)習(xí)。這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn)，無(wú)不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組綻開了對(duì)黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他們完成探究?jī)?nèi)容。探討方向黃河中游問題及治理探討思路提出問題分析緣由解決問題相關(guān)資料（1）依據(jù)探討方向和圖文資料請(qǐng)你提出探討的問題。（2分）水土流失（2）結(jié)合圖文資料，分析所提出的問題產(chǎn)生的緣由。（5分）流經(jīng)黃土高原黃土疏松夏季多暴雨支流多地表光禿植被破壞嚴(yán)峻（3）依據(jù)找到的緣由，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，提出解決問題的措施。（3分）植樹造林修梯田擋土壩3030關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)閱讀材料回答下列問題。（閱讀材料回答下列問題。（1414分）分）材料一材料一中新網(wǎng)2011年2月5日電綜合消息，自2010年入冬以來，中國(guó)北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，中國(guó)大部分小麥主產(chǎn)省遭遇干旱。當(dāng)前，北方大部分地區(qū)旱情持續(xù)發(fā)展，冬小麥主產(chǎn)區(qū)遭遇了嚴(yán)峻冬旱，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了較大影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計(jì)，截至2月3日，河南,安徽,山東,河北,山西,陜西,甘肅等7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎?43億畝，比去年同期增加134億畝。其中，嚴(yán)峻受旱5692萬(wàn)畝，比去年同期增加5610萬(wàn)畝。旱災(zāi)已經(jīng)讓中國(guó)近43的小麥產(chǎn)區(qū)受旱。這些地區(qū)的氣象干旱已對(duì)當(dāng)?shù)匦←溕L(zhǎng)造成較大影響。材料二材料二中國(guó)行政區(qū)劃圖⑴在中國(guó)行政區(qū)劃圖中自己設(shè)計(jì)圖例畫出7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎档奈恢貌⒃趫D中標(biāo)出7個(gè)省的名稱。（8分）⑵依據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖文資料，說明一下我國(guó)北方地區(qū)小麥旱情嚴(yán)峻的緣由。（3分）我國(guó)水資源分布不勻稱地區(qū)分布不均從東南沿海向西北內(nèi)陸減少時(shí)間分布不均降水集中在夏季⑶為解決我國(guó)北方地區(qū)的春旱問題，你能提出哪些合理化建議和措施（3分）跨流域調(diào)水修水庫(kù)節(jié)約用水

簡(jiǎn)介：偏癱患者的相關(guān)護(hù)理及功能鍛煉、概述腦梗塞是由于腦動(dòng)脈粥樣硬化，血管內(nèi)膜損傷使腦動(dòng)脈管腔狹窄，因多種因素使局部血栓形成，使動(dòng)脈狹窄加重或完全閉塞，導(dǎo)致腦組織缺血、缺氧、壞死，引起神經(jīng)功能障礙的一種腦血管病。該病為最常見的腦血管病，占腦血管病的70。該病好發(fā)于45?70歲中老年人，男性高于女性。其致殘率高，恢復(fù)慢，常遺留不同程度的肢體功能障礙，嚴(yán)重的易引起偏癱，因許多病人不能保持功能位置及早期進(jìn)行有效的功能鍛煉造成了肢體關(guān)節(jié)變形，影響了其功能的恢復(fù)，嚴(yán)重增加家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而且影響患者的生活能力和工作。腦梗塞患者進(jìn)行肢體功能康復(fù)護(hù)理時(shí)，認(rèn)為應(yīng)采取被動(dòng)運(yùn)動(dòng)與主動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的方法，隨著肌力的不斷增強(qiáng)，逐漸減少被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，向完全主動(dòng)運(yùn)動(dòng)過渡，訓(xùn)練的次數(shù)和時(shí)間可根據(jù)患者的身體狀況而定?；顒?dòng)度應(yīng)從小到大，以不引起患者疼痛為原則，根據(jù)患者病情及癱瘓肢體功能狀況選擇訓(xùn)練項(xiàng)目及活動(dòng)量，并逐漸增加，每日以護(hù)士一患者“一對(duì)一”的方式進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)，每次1小時(shí)，每日一次。一般認(rèn)為，抗痙攣體位、體位變換和肢體被動(dòng)活動(dòng)對(duì)血壓無(wú)明顯影響，在病后馬上就可以開始。二、康復(fù)訓(xùn)練的方法早期被動(dòng)護(hù)理與運(yùn)動(dòng)腦梗塞患者發(fā)病急性期過后，如果病人無(wú)嚴(yán)重的意識(shí)障礙，待病情穩(wěn)定后，護(hù)士與家屬即可開展早期被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。先做肌肉按摩，再做被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以預(yù)防肌萎縮，肌痙攣和關(guān)節(jié)變形，也可適當(dāng)刺激相關(guān)穴位，運(yùn)動(dòng)時(shí)用力要適度，幅度由小漸大，并注意保持肢體功能位放置。（一）指關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)一只手將病人的拇指分開，另一只手將四指呈握拳狀，然后再將四指分開，拇指屈向手心，也可適當(dāng)按摩外營(yíng)帶穴，八邪穴，以及十宜等穴位，可有效的改善手指麻木不能屈伸等。（二）腕關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)讓病人肘屈曲，一手扶住腕關(guān)節(jié)的下方，另一只手握住患手的四指，進(jìn)行曲、伸運(yùn)動(dòng)，按摩列缺等穴位，可促進(jìn)腕關(guān)節(jié)的活動(dòng)。（三）上臂和肘關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)上臂將患側(cè)上臂外展，一手固定肩關(guān)節(jié)，3坐站位訓(xùn)練根據(jù)病情恢復(fù)情況，依次進(jìn)行床上坐位、床邊坐位、從床上向輪椅的轉(zhuǎn)移、坐站位訓(xùn)練。當(dāng)患者肌力達(dá)到3級(jí)以上時(shí)，可進(jìn)行站立位的訓(xùn)練。4步行訓(xùn)練步行訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)患側(cè)持重能力及膝關(guān)節(jié)屈肌和踝背肌的訓(xùn)練。當(dāng)患者能站立15?20分鐘無(wú)疲勞感時(shí)，即開始步行訓(xùn)練。堅(jiān)持鍛煉能降低20的復(fù)發(fā)危險(xiǎn)，同時(shí)每天至少進(jìn)行30分鐘中度體力活動(dòng)，按照身體允許條件，例如散步、慢跑、太極拳、騎自行車等，每周57次。三、急性腦梗塞患者肢體早期康復(fù)鍛煉要掌握強(qiáng)度和時(shí)間，注意因人施醫(yī)，即根據(jù)患者年齡、體質(zhì)、疾病的不同階段、功能損害及動(dòng)作進(jìn)步情況，選擇適宜的鍛煉方式與護(hù)理技巧，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。運(yùn)動(dòng)量由小到大逐步適應(yīng)，持之以恒。鍛煉要緩慢進(jìn)行，勿使患者疲勞，切勿過猛粗暴地活動(dòng)每個(gè)關(guān)節(jié)。因強(qiáng)大粗暴的鍛煉易造成骨移位、骨折和異常模式的出現(xiàn)。鍛煉中要隨時(shí)觀察患者的反應(yīng)、自我感覺、肌力改善情況，盡量勿引起患者疼痛。

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)一、信息安全等級(jí)保護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)一、信息安全等級(jí)保護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)一、基本環(huán)節(jié)（一）組織開展調(diào)查摸底（二）合理確定保護(hù)等級(jí)（三）開展安全建設(shè)整改（四）組織系統(tǒng)安全測(cè)評(píng)（五）依法履行備案手續(xù)（六）加強(qiáng)日常測(cè)評(píng)自查（七）加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查二、主要環(huán)節(jié)定級(jí)安全建設(shè)安全測(cè)評(píng)備案二、定級(jí)二、定級(jí)一、等級(jí)劃分計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級(jí)根據(jù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)生活中的重要程度，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)受到破壞后對(duì)國(guó)家安全、社會(huì)秩序、公共利益以及公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的危害程度等因素確定，分為五級(jí)第一級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害，但不損害國(guó)家安全、社會(huì)秩序和公共利益。第二級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益產(chǎn)精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)站；跨省（市）聯(lián)接的信息網(wǎng)絡(luò)等。四級(jí)信息系統(tǒng)適用于重要領(lǐng)域、重要部門三級(jí)信息系統(tǒng)中的部分重要系統(tǒng)。例如全國(guó)鐵路、民航、電力等調(diào)度系統(tǒng)，銀行、證券、保險(xiǎn)、稅務(wù)、海關(guān)等部門中的核心系統(tǒng)。三、備案三、備案一、總體要求新建第二級(jí)以上信息系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)在投入運(yùn)行后30日內(nèi)，由其運(yùn)營(yíng)、使用單位到所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)以上公安機(jī)關(guān)辦理備案手續(xù)。二、備案管轄（一）管轄原則。備案管轄分工采取級(jí)別管轄和屬地管轄相結(jié)合。（二）中央在京單位。隸屬于中央的在京單位，其跨省或者全國(guó)統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行并由主管部門統(tǒng)一定級(jí)的信息系統(tǒng)，由公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局受理備案，其他信息系統(tǒng)由北京市公安局公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門（簡(jiǎn)稱網(wǎng)監(jiān)部門，下同）受理備案。（三）中央駐粵及省直國(guó)有單位。隸屬中央或省的駐穗國(guó)有單位的信息系統(tǒng)，由省公安廳網(wǎng)警總隊(duì)受理備案。上述單位在各地運(yùn)行、維護(hù)的分支系統(tǒng)由其在各地的分支機(jī)構(gòu)報(bào)所在地地

簡(jiǎn)介：人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（適用于一二單元）（適用于一二單元）一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下列表格內(nèi)，每小題一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下列表格內(nèi)，每小題3分，共分，共45分）分）1．（3分）東非大裂谷的形成原因是（）A．這里地震頻繁造成的B．板塊在這里發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)造成的C．這里火山活動(dòng)劇烈造成的D．板塊在這里發(fā)生碰撞運(yùn)動(dòng)造成的2．（3分）科學(xué)家通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)，北京與華盛頓的距離每年以05～12厘米的速度靠近，有人推算出大約2億年后，中美兩國(guó)就會(huì)變成近鄰。據(jù)此回答。造成中美兩國(guó)不斷靠近的原因是（）A．流水和風(fēng)力作用的結(jié)果B．大氣運(yùn)動(dòng)的結(jié)果C．板塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D．地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果3．（3分）造成海陸變遷的原因是（）①人口的增長(zhǎng)②人類活動(dòng)③地殼的變動(dòng)④海平面升降A(chǔ)．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．（3分）東非大裂谷被稱為“地球的疤痕”，其形成原因是（）A．板塊張裂B．冰川刨蝕C．流水切割D．風(fēng)力侵蝕5．（3分）下列哪一位航海家率領(lǐng)的船隊(duì)，首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)了地球是一個(gè)球體的（）A．哥倫布B．麥哲倫C．達(dá)爾文D．哥白尼6．（3分）關(guān)于地球形狀的敘述，正確的是（）A．棋盤似的正方體B．倒扣的巨鍋C．球體D．圓形A．北極圈B．北回歸線C．本初子午線D．赤道14．（3分）劃分東、西半球的經(jīng)線是（）A．赤道B．20°W經(jīng)線和160°E經(jīng)線C．20°E經(jīng)線和160°W經(jīng)線D．本初子午線和180°經(jīng)線15．（3分）緯度的變化規(guī)律是（）A．由南向北，度數(shù)逐漸增大B．由北向南，度數(shù)逐漸增大C．由赤道向兩極，度數(shù)逐漸增大D．由兩極向赤道，度數(shù)逐漸增大二、非選擇題（二、非選擇題（55分）分）26．（6分）寫出下列常見圖例的名稱。圖例名稱圖例名稱27．（11分）讀“簡(jiǎn)化地球儀上的點(diǎn)和線”圖，回答下列問題．（1）在圖上相應(yīng)的方框內(nèi)標(biāo)出地軸、北極、南極、經(jīng)線、緯線．（2）經(jīng)線指示方向；緯線指示方向．（3）所有經(jīng)線都交于南北兩極，長(zhǎng)度，并與線垂直相交．（4）所有緯線都互相，其長(zhǎng)度不等，變化規(guī)律是由赤道向兩極變，到兩極成點(diǎn)．

簡(jiǎn)介：人力資源及行政總監(jiān)崗位職責(zé)任職要求人力資源及行政總監(jiān)崗位職責(zé)崗位職責(zé)1、組織制定公司人力資源開展的各種規(guī)劃，并指導(dǎo)、監(jiān)督各項(xiàng)方案的實(shí)施；2、建立并完善人力資源管理制度和體系，包括招聘、績(jī)效（含期權(quán)鼓勵(lì)）、培訓(xùn)、薪酬及員工開展等方面；3、制定公司年度人力資源需求方案組織人員招聘過程，制定公司培訓(xùn)方案；4、招聘優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)施人才開展儲(chǔ)藏方案；5、建立并完善公司文化價(jià)值觀的落地工作；6、負(fù)責(zé)公司并購(gòu)及合資公司的文化整合；7、督辦公司重大工作事項(xiàng)的執(zhí)行與落實(shí)；8、向公司CEO提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議,并致力于提高公司的綜合管理水平；9、建立并完善行政管理流程制度體系，確保公司行政事務(wù)的有序開展及持續(xù)關(guān)注員工滿意度；10、完成CEO交辦的其他臨時(shí)性工作。任職要求1、知名院校本科及以上學(xué)歷,HR經(jīng)驗(yàn)510年,35歲以下；2、PREFER知名公司管培背景；3、熟練應(yīng)用HR六大模塊技能，精通三支柱；4、極強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，有沖勁，事業(yè)心強(qiáng)，人品價(jià)值觀正。人力資源及行政總監(jiān)崗位篇2行政及人力資源總監(jiān)崗位職責(zé)任職要求行政及人力資源總監(jiān)崗位職責(zé)崗位職責(zé)1、組織制定公司人力資源開展的各種規(guī)劃，并指導(dǎo)、監(jiān)督各項(xiàng)方案的實(shí)施；2、建立并完善人力資源管理制度和體系，包括招聘、績(jī)效（含期權(quán)鼓勵(lì)）、培訓(xùn)、薪酬及員工開展等方面；3、制定公司年度人力資源需求方案組織人員招聘過程，制定公司培訓(xùn)方案；4、招聘優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)施人才開展儲(chǔ)藏方案；5、建立并完善公司文化價(jià)值觀的落地工作6、負(fù)責(zé)公司并購(gòu)及合資公司的文化整合；7、督辦公司重大工作事項(xiàng)的執(zhí)行與落實(shí)；8、向公司CEO提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議,并致力于提高公司的綜合管理水平；9、建立并完善行政管理流程制度體系，確保公司行政事務(wù)的有序

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共1515頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)一、地球與地圖一、地球與地圖1地球的形狀兩極稍扁，赤道略鼓，不規(guī)則的球體。2地球的大小平均半徑6371千米；赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米；地球表面積51億平方千米。3經(jīng)線與緯線的特點(diǎn)，經(jīng)度與緯度和半球的劃分。4地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象5地圖三要素方向、比例尺、圖例和注記6識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。7根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。二、海洋與陸地1海陸分布1運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例海洋占地球表面積的71％，陸地占地球表面積的29％。2七大洲和四大洋的地理分布和概況①七大洲（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。第3頁(yè)共1515頁(yè)②氣溫的年變化一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。（會(huì)計(jì)算氣溫年較差）③五帶中，熱帶氣溫變化最小，溫帶寒帶較大2會(huì)使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律。3世界氣溫的分布規(guī)律①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減，）②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。③在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降06℃）3降水與降水的分布1降水的形式雨、雪、冰雹2會(huì)使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并讀出降水的變化規(guī)律。3學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。①?gòu)某嗟老騼蓸O年降水量逐漸減少。②在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。③在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水少，沿海地區(qū)降水多。④在山地，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。⑤世界降水量最豐富的地區(qū)是赤道附近；最貧乏的地區(qū)是南北回歸線附近的大陸西岸。⑥世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊；最少的地方是阿塔卡馬沙漠。4世界的氣候1在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)熱帶熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候寒帶寒帶氣候