簡介：20222022醫(yī)學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)檢驗師模擬試題模擬試題9章2022醫(yī)學(xué)檢驗師模擬試題9章第1章免疫系統(tǒng)的基本功能是對____的抗原物質(zhì)進(jìn)行免疫應(yīng)答。正確答案100非己蛋白質(zhì)含量最高的脂蛋白是____。正確答案19高密度脂蛋白下列細(xì)菌培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基的是A．MIU培養(yǎng)基B．SS培養(yǎng)基C．巧克力血平板D．克氏雙糖鐵瓊脂培養(yǎng)基E．葡萄糖發(fā)酵管正確答案BⅠ型超敏反應(yīng)皮內(nèi)試驗出現(xiàn)風(fēng)團(tuán)15MM，紅暈伴偽足為A無反應(yīng)B弱陽性E．IGM沉積在局部組織引起的免疫反應(yīng)正確答案D11．D。I型變態(tài)反應(yīng)又稱速發(fā)型超敏反應(yīng)，自抗原進(jìn)入機體后，誘發(fā)機體產(chǎn)生IGE，并結(jié)合到靶細(xì)胞上，再次進(jìn)入相同抗原就會與已經(jīng)結(jié)合在靶細(xì)胞上的IGE發(fā)生特異反應(yīng)。反映測定日前2～3周血糖平均水平的生化指標(biāo)是A．果糖胺B．糖化血紅蛋白C．酮體D．AGEE．以上皆不是正確答案A23．A?？疾樘腔鞍讬z測的臨床意義，果糖胺反映的是過去2～3周的平均血糖濃度，臨床上常與GHB聯(lián)用，為評估血糖的控制情況提供可靠的實驗室指標(biāo)。急性淋巴細(xì)胞白血病的原始淋巴細(xì)胞的形態(tài)特點有A．核染色質(zhì)致密，分布不均勻B．核膜不清楚C．糖原染色多為陽性

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簡介：20222022醫(yī)學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)檢驗師歷年真題歷年真題7篇2022醫(yī)學(xué)檢驗師歷年真題7篇第1篇下列說法哪一項是錯誤的。A、行善原則與人體實驗是相矛盾的B、行善原則是指為了病人的利益應(yīng)施加的好處C、行善原則要求醫(yī)務(wù)人員不傷害病人，而且要促進(jìn)他們的健康和幸福D、行善原則比不傷害原則更加廣泛E、行善原則要求醫(yī)務(wù)人員權(quán)衡利害，使行動能夠得到最大可能的益處而帶來最小可能的危害參考答案A對氣性壞疽早期診斷較有價值的微生物學(xué)方法是A、直接涂片鏡檢B、分離培養(yǎng)C、“洶涌發(fā)酵“試驗D、NAGLER試驗E、動物試驗?zāi)軌蚨繙y定待檢物的免疫學(xué)試驗方法是。A、補體結(jié)合試驗B、環(huán)狀沉淀實驗C、抗球蛋白實驗D、單向瓊脂擴(kuò)散E、對流免疫電泳參考答案DI型高脂蛋白血癥的血清檢查特點是A冰箱放置過夜后，血清透明，膽固醇正常，甘油三酯稍高B冰箱放置過夜后，血清上為奶油層，下清澈，膽固醇正常或稍高，甘油三酯明顯增加C冰箱放置過夜后，血清上為奶油層，下乳白，膽固醇稍高，甘油三酯增高D冰箱放置過夜后，血清透明，膽固醇明顯增加，甘油三酯正常E冰箱放置過夜后，血清乳白，膽固醇正常，甘油三酯稍高

簡介：20222022醫(yī)學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)檢驗中級中級每日一練每日一練5篇2022醫(yī)學(xué)檢驗中級每日一練5篇第1篇玩耍與游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響不包括哪項A、可增長知識B、有利于認(rèn)知的發(fā)展C、有利于社會交往與語言發(fā)展D、可促進(jìn)腦的發(fā)育E、促進(jìn)大腦早日成熟參考答案E可引起二次菌血癥的腸道桿菌是A大腸埃希菌B肺炎克雷伯菌C傷寒沙門菌D痢疾志賀菌E副溶血弧菌正確答案C屬于酶切技術(shù)的是ADNA物理圖譜BSOUTHERN雜交CPCRD基因芯片E蛋白質(zhì)參考答案A確診需要何種檢查A．大便細(xì)菌培養(yǎng)B．骨髓培養(yǎng)C．血清免疫學(xué)檢測D．血培養(yǎng)E．霍亂紅試驗正確答案A答案A解析本題考查細(xì)菌性痢疾的細(xì)菌學(xué)檢驗。大便培養(yǎng)出致病菌是確診菌痢的金標(biāo)準(zhǔn)。2022醫(yī)學(xué)檢驗中級每日一練5篇第2篇關(guān)于精神分裂癥Ⅰ型與Ⅱ型，下列說法準(zhǔn)確的是A、比例基本相當(dāng)

簡介：20222022醫(yī)學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)檢驗中級中級考試真題及詳解考試真題及詳解7篇2022醫(yī)學(xué)檢驗中級考試真題及詳解7篇第1篇血液分析儀紅細(xì)胞直方圖的縱坐標(biāo)代表A．紅細(xì)胞體積B．不同體積紅細(xì)胞的相對頻率C．血細(xì)胞比容D．平均血細(xì)胞比容E．平均紅細(xì)胞血紅蛋白量正確答案B72．B。紅細(xì)胞直方圖，橫坐標(biāo)為紅細(xì)胞體積，縱坐標(biāo)為不同體積細(xì)胞的相對頻率。以下與疾病負(fù)擔(dān)有關(guān)的說法，哪項不對A、DALY是指全球疾病負(fù)擔(dān)B、DALYS指因死亡或殘疾而喪失的健康生命年數(shù)C、DALY通過權(quán)重來表示不同疾病所致殘疾的嚴(yán)重性D、精神障礙占整個疾病負(fù)擔(dān)的15以上E、抑郁障礙在所有精神疾病的疾病負(fù)擔(dān)中排首位D．無已知的傳染危險性E．定性質(zhì)控品預(yù)期結(jié)果已確定正確答案B質(zhì)控品是含量已知的處于與實際標(biāo)本相同基質(zhì)的特性明確的物質(zhì)，室間質(zhì)評樣本則為主持室間質(zhì)評的機構(gòu)制備或監(jiān)制，無需準(zhǔn)確定值定性測定要明確陰陽性。下列哪項體征屬于錐體束征A、頸強直B、霍夫曼征C、克尼格征D、布魯津斯基征E、戈爾登征陽性參考答案E血清中存在哪種抗體的患者發(fā)生血栓性疾病的危險性增高,且婦女容易反復(fù)發(fā)生自然流產(chǎn)A抗血小板抗體B抗磷脂抗體C抗子宮內(nèi)膜抗體D嗜異性抗體

簡介：人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科開展責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案為不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，努力為患者提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，特制定本責(zé)任制護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案。一、具體目標(biāo)1在全院范圍內(nèi)開展責(zé)任制整體護(hù)理，開展率到達(dá)100O100O優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的核心全面實行責(zé)任制整體護(hù)理。2住院病人滿意率296296、基礎(chǔ)護(hù)理合格率290290、危重患者護(hù)理合格率290290；健康教育覆蓋率295295、護(hù)理措施到位率290290、康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)率三9090。3責(zé)任制整體護(hù)理宗旨把基礎(chǔ)護(hù)理夯實；把專科護(hù)理做精；推進(jìn)護(hù)理工作，貼近患者、貼近臨床、貼近社會。以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標(biāo)。4責(zé)任制整體護(hù)理的實質(zhì)以病人為中心。核心內(nèi)容護(hù)理程序。特點責(zé)任護(hù)士8小時在崗，2424小時負(fù)責(zé)。5五滿意患者滿意、社會滿意、政府滿意、醫(yī)院滿意、護(hù)士滿意。具體措施1成立202X202X年科室開展“責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理（一）（一）母院組織領(lǐng)導(dǎo)小組查房制度，落實病區(qū)護(hù)理質(zhì)量“周檢”“月檢”工作，及時糾正護(hù)理工作中存在的問題，不斷持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，確保日常和盲點時間各項護(hù)理服務(wù)落實到位，實現(xiàn)護(hù)理服務(wù)由粗放式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效的細(xì)節(jié)服務(wù),進(jìn)一步提升我院護(hù)理服務(wù)水平。7廣泛征求患者及家屬意見，科室及護(hù)理部每月定期進(jìn)行滿意度調(diào)查，隨時掌握服務(wù)過程中存在的問題和缺乏，及時加以整改，提升患者、社會和政府、醫(yī)院的滿意度。1全院各病區(qū)實施責(zé)任護(hù)士床位包干制，每個責(zé)任護(hù)士包干床位不超過8個，護(hù)士實行8小時工作制2424小時負(fù)責(zé)制，為患者提供連續(xù)、全程、無縫隙的精細(xì)化護(hù)理服務(wù)。2改革護(hù)理排班模式，實行彈性排班根據(jù)患者病情、病人數(shù)量、薄弱時間段，動態(tài)合理的調(diào)配人力或班次，以減少交班次數(shù)，確保護(hù)理安全。根據(jù)現(xiàn)有護(hù)理人員數(shù)量，欲這樣排班主班一人（負(fù)責(zé)處理醫(yī)囑、核對醫(yī)囑、安排住、出院病人），保障班（負(fù)責(zé)全科的物品、藥品保障及擺口服藥），責(zé)任班（負(fù)責(zé)全科病人的基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理及治療），每位責(zé)任護(hù)士要全面掌握所管病人的情況（包括病情、診斷、用藥、治療、身體及心理護(hù)理等）4遵循衛(wèi)生部關(guān)于臨床護(hù)士配置規(guī)定，床護(hù)比會10404的要求，確保護(hù)理工作有效落實。

簡介：考研院校及專業(yè)選擇之醫(yī)學(xué)類專業(yè)考研院校及專業(yè)選擇之醫(yī)學(xué)類專業(yè)一、關(guān)于專業(yè)選擇一、關(guān)于專業(yè)選擇1考研選專業(yè)先考慮興趣欠妥第一，你必須要考慮你自己的優(yōu)勢在哪里，而不完全是你的興趣。第二，你的優(yōu)勢能夠和未來哪些行業(yè)相結(jié)合，而你所能結(jié)合的行業(yè)未來發(fā)展是怎么樣的。首先為什么要強調(diào)優(yōu)勢。人們常說，干自己感興趣的事，才有可能干好。有一些同學(xué)說，我能說出我的興趣，但是你想一想，你所真正感興趣的事，你的興趣濃厚到什么程度。很多同學(xué)說我對打游戲感興趣，但是你能不能創(chuàng)造一個真正的游戲，并且通過這樣一個游戲使自己的人生真正走向輝煌你感興趣的東西是不是你能做好的東西，這一點很重要。有些同學(xué)選專業(yè)的時候，骨科很熱，我感興趣內(nèi)分泌很熱，我也感興趣。2找熟悉自己的人了解自身優(yōu)勢從全國這許多學(xué)校當(dāng)中選擇適合自己的院校確實不是一件容易的事情。結(jié)合這個問題可以參照這樣兩個層面去平衡。第一個原則，是在理想層面，相當(dāng)于你的個人興趣層面，在這個層面上，同學(xué)們首先要確定自己的價值取向。相信有些同學(xué)已經(jīng)知道在我們社會上，人才主要是分為兩大類。一類是專業(yè)研究型的人才，一類是應(yīng)用型的人才。你要搞清楚你是屬于哪一類的人，如果你是應(yīng)用型的人才，你可以選擇一些名校，可能這個專業(yè)不一定是你感興趣的，但它是一個名校，并且這個專業(yè)并不是特別熱門，比較容易考上，這樣對于你今后的就業(yè)就很有保障。相當(dāng)于你有了一塊很硬的敲門磚，有了碩士學(xué)位可以幫助你找到一個理想的工作。對于那些專業(yè)研究型的同學(xué)來說，考研可能只是說自己繼續(xù)深造的一個階段。當(dāng)研究生畢業(yè)之后，還想繼續(xù)深造，對于這類同學(xué)自己的興趣更重要一些。這樣的同學(xué)可以選擇本專業(yè)自己感興趣的專業(yè)。而學(xué)校的名氣也要相對靠前，這樣做的話對于你今后的發(fā)展會有很好處。因為在這樣的學(xué)校中你所在的專業(yè)，無論從師資上，

簡介：6附件1序號姓名醫(yī)療機構(gòu)職務(wù)/職稱專業(yè)1楊正林四川省人民醫(yī)院院長/主任技師臨床檢驗2蔣黎四川省人民醫(yī)院主任/教授臨床檢驗3熊大遷四川省中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗4江虹四川大學(xué)華西醫(yī)院科副主任/教授臨床檢驗5劉靳波西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院主任/教授臨床檢驗6郭曉蘭川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院主任/教授臨床檢驗7劉華偉成都市第三人民醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗8俸家富綿陽市中心醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗9聶濱宜賓市第二人民醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗10何霞雅安市人民醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗11李真林四川大學(xué)華西醫(yī)院副主任/教授放射醫(yī)學(xué)12張小明川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院副院長/教授放射醫(yī)學(xué)13蒲紅四川省人民醫(yī)院副主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)14寧剛四川大學(xué)華西第二醫(yī)院主任/教授放射醫(yī)學(xué)15唐光才西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院主任/教授放射醫(yī)學(xué)16許持衛(wèi)成都市第三人民醫(yī)院主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)17張澤明攀枝花市中心醫(yī)院主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)18劉啟榆綿陽市中心醫(yī)院主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)19曹躍勇宜賓市第二人民醫(yī)院主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)20許林達(dá)州市中心醫(yī)院主任/主任醫(yī)師放射醫(yī)學(xué)21李靖攀枝花市中心醫(yī)院主任/主任技師臨床檢驗8附件2序號項目規(guī)范中英文名稱備注1白細(xì)胞WBC檢測方法及參考區(qū)間2紅細(xì)胞RBC檢測方法及參考區(qū)間3血紅蛋白HB檢測方法及參考區(qū)間4血小板PLT檢測方法及參考區(qū)間5紅細(xì)胞比容HCT檢測方法及參考區(qū)間6平均紅細(xì)胞體積MCV檢測方法及參考區(qū)間7平均紅細(xì)胞血紅蛋白量MCH檢測方法及參考區(qū)間8平均紅細(xì)胞血紅蛋白濃度MCHC檢測方法及參考區(qū)間9凝血酶原時間PT檢測方法及參考區(qū)間10激活部分凝血活酶時間APTT檢測方法及參考區(qū)間11纖維蛋白原FB檢測方法及參考區(qū)間12國際標(biāo)準(zhǔn)化比值INR檢測方法及參考區(qū)間13尿素UREA檢測方法及參考區(qū)間14尿酸URIC檢測方法及參考區(qū)間15肌酐CR檢測方法及參考區(qū)間16總蛋白TP檢測方法及參考區(qū)間17白蛋白ALB檢測方法及參考區(qū)間18膽固醇TC檢測方法及參考區(qū)間19甘油三酯TG檢測方法及參考區(qū)間

簡介：醫(yī)學(xué)類高職生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與對策摘要為創(chuàng)新醫(yī)學(xué)類高職生職業(yè)素養(yǎng)教育理念與評價模式，“促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)全面進(jìn)展與提升”，需要對影響醫(yī)學(xué)類高職生職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展的各類因素作深入剖析，對醫(yī)學(xué)類高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育如何強化與加速學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展進(jìn)程有深刻的認(rèn)識與把握；對醫(yī)學(xué)類高職生職業(yè)素養(yǎng)教育的價值取向與社會、學(xué)生個體所呈現(xiàn)的意義有正確的認(rèn)識。關(guān)鍵詞高職高專教育；醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)通過對在校醫(yī)學(xué)類高職生、畢業(yè)生、高職院校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)的實地調(diào)查，結(jié)果顯示，醫(yī)學(xué)高職院校的職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀不容樂觀，面臨一系列需認(rèn)真梳理與整改的問題。深刻剖析醫(yī)學(xué)高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育的癥結(jié)所在，并加以克服，以加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，為未來成功就業(yè)與職業(yè)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、醫(yī)學(xué)類高職生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀（一）職業(yè)素養(yǎng)意識淡薄醫(yī)學(xué)類高職院校的職業(yè)素養(yǎng)教育過分關(guān)注醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的灌輸，缺乏針對醫(yī)學(xué)的特殊性的職業(yè)素養(yǎng)教育，輕視人文精神,致使學(xué)生人文精神嚴(yán)重缺失，學(xué)生的職業(yè)理想功利性濃厚，缺乏職業(yè)精神。（二）職業(yè)素養(yǎng)教育與醫(yī)療行業(yè)需求脫軌目前，醫(yī)學(xué)類高職隨著社會的進(jìn)展與變化，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)出現(xiàn)了許多新問題,如何結(jié)合醫(yī)療行業(yè)新的標(biāo)準(zhǔn)與需求，做好醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育,使其能習(xí)慣角色轉(zhuǎn)換，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，這是醫(yī)學(xué)教育工作者務(wù)必思考的重要問題。需利用學(xué)校、社會、醫(yī)療行業(yè)多方資源，合力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，共同打造育人平臺，制定人才培養(yǎng)方案。培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)師資隊伍，讓學(xué)校教師走進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)歷練。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的專家與職業(yè)能手到校指導(dǎo)培訓(xùn)，校企共同打造專兼結(jié)合的導(dǎo)師團(tuán)隊，共同培養(yǎng)基于醫(yī)療行業(yè)企業(yè)文化開放的育人環(huán)境。（三）建立健全職業(yè)素養(yǎng)教育的評價機制醫(yī)學(xué)類高職院校需創(chuàng)新職業(yè)素養(yǎng)評價理念，基于社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對“高素養(yǎng)、應(yīng)用性、技能型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)實之需，基于醫(yī)療行業(yè)企業(yè)對人才的現(xiàn)實之需及醫(yī)學(xué)類高職生可持續(xù)進(jìn)展的素養(yǎng)教育之需，對醫(yī)學(xué)類高職生的職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成及職業(yè)素養(yǎng)評價內(nèi)容構(gòu)成進(jìn)行科學(xué)分析，建構(gòu)合理有效的醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)模型，據(jù)此進(jìn)行進(jìn)展性綜合職業(yè)素養(yǎng)評價。（四）強化教師的職業(yè)素養(yǎng)“身教勝于言教”，教師的良好素養(yǎng)會給學(xué)生以強大的示范效應(yīng)，使學(xué)生終身受用，久而久之，潛移默化地影響學(xué)生。烏申斯基曾說，教師的良好素養(yǎng)“構(gòu)成這樣一種教育力量，決非任何教科書，任何道德格言，任何獎懲條例所能代替的“。子曰“以

簡介：第一章第一章緒論習(xí)題緒論習(xí)題一、選擇題一、選擇題1．統(tǒng)計工作和統(tǒng)計研究的全過程可分為以下步驟（D）A調(diào)查、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文B實驗、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文C調(diào)查或?qū)嶒?、整理資料、分析資料D設(shè)計、收集資料、整理資料、分析資料E收集資料、整理資料、分析資料2在統(tǒng)計學(xué)中，習(xí)慣上把（B）的事件稱為小概率事件。AB或C100?P050?P010?P0050?PDE050?P010?P3～8A計數(shù)資料B等級資料C計量資料D名義資料E角度資料3某偏僻農(nóng)村144名婦女生育情況如下0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。該資料的類型是（A）。4分別用兩種不同成分的培養(yǎng)基（A與B）培養(yǎng)鼠疫桿菌，重復(fù)實驗單元數(shù)均為5個，記錄48小時各實驗單元上生長的活菌數(shù)如下，A48、84、90、123、171；B90、116、124、225、84。該資料的類型是（C）。5空腹血糖測量值，屬于（C）資料。6用某種新療法治療某病患者41人，治療結(jié)果如下治愈8人、顯效23人、好轉(zhuǎn)6人、惡化3人、死亡1人。該資料的類型是（B）。7某血庫提供6094例ABO血型分布資料如下O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。該資料的類型是（D）。8100名18歲男生的身高數(shù)據(jù)屬于（C）。二、問答題二、問答題1．舉例說明總體與樣本的概念答統(tǒng)計學(xué)家用總體這個術(shù)語表示大同小異的對象全體，通常稱為目標(biāo)總體，而資料常來源于目標(biāo)總體的一個較小總體，稱為研究總體。實際中由于研究總體的個體眾多，甚至無限多，因此科學(xué)的辦法是從中抽取一部分具有代表性的個體，稱為樣本。例如，關(guān)于吸煙與肺癌的研究以英國成年男子為總體目標(biāo)，1951年英國全部注冊醫(yī)生作為研究總體，按照實驗設(shè)計隨機抽取的一定量的個體則組成了研究的樣本。2．舉例說明同質(zhì)與變異的概念答同質(zhì)與變異是兩個相對的概念。對于總體來說，同質(zhì)是指該總體的共同特征，即該總體區(qū)別于其他總體的特征；變異是指該總體內(nèi)部的差異，即個體的特異性。例如，某地同性別同年齡的小學(xué)生具有同質(zhì)性，其身高、體重等存在變異。3．簡要闡述統(tǒng)計設(shè)計與統(tǒng)計分析的關(guān)系答統(tǒng)計設(shè)計與統(tǒng)計分析是科學(xué)研究中兩個不可分割的重要方面。一般的，統(tǒng)計設(shè)計在前，然而一定的統(tǒng)計設(shè)計必然考慮其統(tǒng)計分析方法，因而統(tǒng)計分析又寓于統(tǒng)計設(shè)計之中；統(tǒng)計分析是在統(tǒng)計設(shè)計的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計的不同特點，選擇相應(yīng)的統(tǒng)計分析方法對資料進(jìn)行分析第二章第二章第二章統(tǒng)計描述習(xí)題第二章統(tǒng)計描述習(xí)題二、分析題二、分析題1．請按照國際上對統(tǒng)計表的統(tǒng)一要求，修改下面有缺陷的統(tǒng)計表（不必加表頭）21303140415051606170年齡性別男女男女男女男女男例數(shù)101481482372134922答案年齡組性別21303140415051606170男1088221322女141437492．某醫(yī)生在一個有5萬人口的社區(qū)進(jìn)行肺癌調(diào)查，通過隨機抽樣共調(diào)查2000人，全部調(diào)查工作在10天內(nèi)完成，調(diào)查內(nèi)容包括流行病學(xué)資料和臨床實驗室檢查資料。調(diào)查結(jié)果列于表1。該醫(yī)生對表中的資料進(jìn)行了統(tǒng)計分析，認(rèn)為男性肺癌的發(fā)病率高于女性，而死亡情況則完全相反。表1某社區(qū)不同性別人群肺癌情況性別檢查人數(shù)有病人數(shù)死亡人數(shù)死亡率（）發(fā)病率（）男105063500057女95032667032合計2000955560451）該醫(yī)生所選擇的統(tǒng)計指標(biāo)正確嗎答否2）該醫(yī)生對指標(biāo)的計算方法恰當(dāng)嗎答否3）應(yīng)該如何做適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計分析表1某社區(qū)不同性別人群肺癌情況性別檢查人數(shù)患病人數(shù)死亡人數(shù)死亡比（‰）現(xiàn)患率（‰）男10506328575714女9503221053158合計20009525453．1998年國家第二次衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查資料顯示，城市婦女分娩地點分布（）為醫(yī)院6384，婦幼保健機構(gòu)2076，衛(wèi)生院763，其他777；農(nóng)村婦女相應(yīng)的醫(yī)院2038，婦幼保健機構(gòu)466，衛(wèi)生院1638，其他5858。試說明用何種統(tǒng)計圖表達(dá)上述資料最好。答例如，用柱狀圖表示

簡介：人體傷殘程度鑒定作業(yè)指導(dǎo)書人體傷殘程度鑒定作業(yè)指導(dǎo)書司法部司法鑒定中心技術(shù)規(guī)范司法部司法鑒定中心技術(shù)規(guī)范SJBC12003法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗規(guī)范法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗規(guī)范GUIDELINEOFEXAMINATIONFORBODYIMPAIRMENTINCLINICALFORENSICMEDICINE20031128批準(zhǔn)批準(zhǔn)2003121實施實施司法部司法鑒定中心發(fā)布司法部司法鑒定中心發(fā)布法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗規(guī)范編制說明1．本規(guī)范對法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗的內(nèi)容和方法，以及應(yīng)注意的事項進(jìn)行了具體的規(guī)定，旨在保證人體損傷檢驗的全面性和系統(tǒng)性，記錄的完整性和準(zhǔn)確性。確保委托機關(guān)或單位在審查鑒定結(jié)論時，以及對鑒定結(jié)論出現(xiàn)異議并要求復(fù)核鑒定時，能夠全面了解損傷事實。2．本規(guī)程所涉及的人體傷殘檢驗的內(nèi)容依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)道路交通事故受傷人員傷殘評定GBL86672002和全國醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材臨床法醫(yī)學(xué)第二版。并按人體解剖部位，頭、頸、胸、腹、會陰、骨盆、脊柱脊髓及四肢等依次編排。3．本規(guī)程對傷殘檢驗結(jié)果的記錄方法依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)Ⅸ道路交通事故受傷人員傷殘評定GBL86672002、職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定的相關(guān)要求，以及全國醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材臨床法醫(yī)學(xué)第二版等法醫(yī)學(xué)或R臨床醫(yī)學(xué)常用的記錄方法和表術(shù)方法。4．本規(guī)范起草人朱廣友范利華程亦斌夏文濤陸曉董大安劉瑞玨沈彥李孝鵬法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗規(guī)范法醫(yī)學(xué)人體傷殘檢驗規(guī)范GUIDEIINEOFEXAMINATIONFORB1DYIMPAIRMENTINCLINICALFORENSICMEDICINE1總則11目的224皮膚銳器創(chuàng)應(yīng)檢查創(chuàng)口的形狀常呈線狀，紡錘狀，創(chuàng)緣光滑，不一定伴有擦傷、挫傷，出血較多、創(chuàng)壁平滑，兩創(chuàng)緣之間無組織間橋、創(chuàng)角多為尖銳、創(chuàng)腔較深、創(chuàng)底較光滑、創(chuàng)腔內(nèi)有無毛發(fā)、磚石碎片和粉塵等異物。是否伴有血管及神經(jīng)損傷，有無活動性出血等。并測量創(chuàng)口的長度、寬度和深度等。225頭皮血腫應(yīng)區(qū)分是皮下血腫、帽狀腱膜下血腫、骨膜下血腫。同時應(yīng)注意指壓血腫部位時有無凹陷、波動感。如有血腫，應(yīng)準(zhǔn)確記錄其位置、形狀、面積大小等。226頭皮撕脫傷應(yīng)檢查頭皮撕脫的范圍，包括撕脫的大小、深度。創(chuàng)緣頭皮與皮下組織是否相連，有無血管及神經(jīng)損傷，有無活動性出血等。227皮膚瘢痕檢查2271淺表瘢痕應(yīng)檢查瘢痕是否淺表，外觀是否粗糙，局部是否平坦，質(zhì)地是否柔軟。瘢痕與皮下組織有無粘連，有無色素沉著和功能障礙等。2272增殖瘢痕應(yīng)測量瘢痕的長度、高度，檢查瘢痕的質(zhì)地較硬或較軟。瘢痕與皮下組織有無粘連，有無色素沉著和功能障礙等。2273瘢痕疙瘩應(yīng)仔細(xì)檢查并辨認(rèn)，瘢痕增生是否超過原來的創(chuàng)面，并向正常組織擴(kuò)展，邊緣是否明顯隆起等。瘢痕與皮下組織有無粘連，有無色素沉著和功能障礙等。2274萎縮瘢痕應(yīng)仔細(xì)檢查并辨認(rèn)，瘢痕組織是否薄而平坦，瘢痕與深部組織粘連緊密而無活動。2275凹陷瘢痕應(yīng)檢查瘢痕表面是否低于正常皮膚，并估計低凹的程度。有無色素沉著。如有凹陷瘢痕，應(yīng)記錄其位置、形狀、面積大小，是否影響鄰近組織器官功能。2276挫裂狀瘢痕應(yīng)檢查瘢痕形態(tài)及大小是否不一致。2277咬傷瘢痕應(yīng)檢查有無弧形對稱性齒痕，或成點狀或點經(jīng)狀瘢痕。2278切創(chuàng)瘢痕應(yīng)檢查瘢痕是否呈線狀或條狀。如伴有深部肌肉等軟組織損傷，則應(yīng)檢查瘢痕與深部組織是否粘連。2279刺切創(chuàng)瘢痕刺切創(chuàng)的瘢痕形狀取決于刺切器單刃或雙面刃的截面和刺入機體的方向及拔出時的方向。如疑為典型柱狀刺器，直徑大于05CM者，應(yīng)檢查瘢痕是否呈卵圓形如疑為單刃刺切器，且垂直刺入和退出人體時，應(yīng)檢查瘢痕是否呈線狀或條狀，是否一側(cè)鈍一側(cè)尖銳，其長度是否小于刺切器的橫斷面如疑為雙面刃者，應(yīng)檢查瘢痕兩端是否尖銳，如果瘢痕長度大于刺切器橫斷面，則表明刺切器刺入機體和拔出機體的方向不一致。如果疑為三角刮刀，則瘢痕常呈三角形。22710砍創(chuàng)瘢痕形態(tài)和大小很不一致，由于砍擊暴力強，常致深部組織損傷及合并骨折，由于須經(jīng)過外科縫合，且容易合并感染，其形狀往往難以確切反映原有砍創(chuàng)的特征致傷。因此，檢查時須仔細(xì)詢問是否經(jīng)過縫合，有無繼發(fā)感染等。

簡介：臨床醫(yī)學(xué)自薦信三篇臨床醫(yī)學(xué)自薦信三篇臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中討論疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。那么你知道臨床醫(yī)學(xué)自薦信是怎么寫的嗎下面我整理了臨床醫(yī)學(xué)自薦信，供你參考。臨床醫(yī)學(xué)自薦信一敬重的貴單位領(lǐng)導(dǎo)您好感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱忱的高校生開啟一扇盼望之門，信任我肯定不會讓您絕望。我是華北煤炭醫(yī)學(xué)院的一名06屆畢業(yè)生，在貴單位招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、嫻熟的操作技術(shù)、精彩的工作力量及較強的自學(xué)提高力量，我有信念自己能夠很快勝任臨床以及其他工作。因此，特向貴單位毛遂自薦。三年高校的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)受更提高了我分析問題解決問題的力量。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我供應(yīng)了很多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。劇烈的責(zé)任感、深厚的學(xué)習(xí)愛好，動手力量強、接受力量快，并且能夠精彩的完成各項工作任務(wù)，使敬禮自薦人XXX時間XXXX年XX月XX日臨床醫(yī)學(xué)自薦信二敬重的領(lǐng)導(dǎo)您好，感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。我是XXXXXX學(xué)院XXXXX屆XXXX畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個人資料。情愿接受貴醫(yī)院的考核。高校的三年時間，經(jīng)過老師們的辛苦培育和我不懈的努力，我努力學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論學(xué)問并且在XXX地區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行了一年的專業(yè)實踐臨床操作技術(shù)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，并以優(yōu)良的成果完成了相關(guān)的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且在所學(xué)學(xué)問相關(guān)的實習(xí)與實踐中得到了一些熬煉，有了肯定的動手力量。在校期間，我樂觀參與班級活動和社團(tuán)活動，我養(yǎng)成了守時誠信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、仔細(xì)負(fù)責(zé)等優(yōu)良品德。這一切使我有信念勝任將來的工作崗位。但我深知兩年所學(xué)僅是基礎(chǔ)，加上一年的實踐操作更加豐富了我的工作閱歷，實際操作力量有待提高，只有結(jié)合實踐的理論才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。因此,我將在今后的工作中，從小做起、虛心學(xué)習(xí)、積累工作閱歷，不斷提高自己的工作力量，全心全意為患者服務(wù)。

簡介：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時間，我們也進(jìn)入了臨床的實習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。現(xiàn)在在江門市中心醫(yī)院實習(xí)，雖然僅僅兩個多月，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過的一本書論語。1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎醫(yī)學(xué)注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論學(xué)問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的東西，在讀書中查找樂趣，會發(fā)覺在學(xué)問的海洋中游覽，其樂無窮經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把握了一些理論學(xué)問，但是醫(yī)學(xué)是一門實踐的科學(xué)，我們必需積極地投入到實習(xí)當(dāng)中，在實習(xí)的過程中，進(jìn)一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的根底。2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎這里會聚了五湖四海的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”能夠熟悉這么多的朋友，莫非不是人生一大快事嗎雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了江門市中們應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么人的一生原來就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，假如我們不多加學(xué)習(xí)，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補自身的缺乏，力求更上一層樓6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)當(dāng)不僅有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，有較高的境地，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫(yī)生7、逝者如斯夫不舍晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應(yīng)當(dāng)把握生命中的每一分鐘，努力實現(xiàn)自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了

簡介：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職自薦信模板臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職自薦信模板在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍，人們的進(jìn)取心不斷增加的，越來越多人都去使用自薦信，在寫作上，自薦信也具有肯定的格式。下面是我收集整理的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職自薦信模板，大家一起來看看吧。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職自薦信模板1敬重的領(lǐng)導(dǎo)您好感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信我叫_，_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)傷外科專業(yè)20_屆本科畢業(yè)生。我校自建校以來，始終保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下，經(jīng)過四年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和臨床閱歷，整體素養(yǎng)有了較大的提高。培育了敏銳的觀看力、正確的推斷力、獨立完成工作的力量和嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作態(tài)度，并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。我是個平凡的男孩，但不甘于平凡，我樂觀、自信、上進(jìn)心強、愛好廣泛、能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信念十足。從大一開頭，我就特殊注意在仔細(xì)學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱忱的高校生開啟一扇盼望之門，信任我肯定不會讓您絕望。我是_X，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、嫻熟的操作技術(shù)、精彩的工作力量及較強的自學(xué)提高力量，我有信念自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。四年高校的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)受更提高了我分析問題解決問題的力量。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我供應(yīng)了很多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。劇烈的責(zé)任感、深厚的學(xué)習(xí)愛好，動手力量強、接受力量快，并且能夠精彩的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的全都好評，更使我信念百倍，成為我今后工作生活中的知本。豐富的工作閱歷不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)堅決、熱忱高效的工作作風(fēng)。在學(xué)校、學(xué)校、高中，始終到高校各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，勝利地組織了很多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團(tuán)員、工作樂觀分子等榮譽稱號。我信任有了這些工作經(jīng)受，我肯定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好

簡介：20222022放射醫(yī)學(xué)放射醫(yī)學(xué)士答疑精華答疑精華8章2022放射醫(yī)學(xué)士答疑精華8章第1章“肺型P波“可見于多種病理狀態(tài)，但不包括A、右心房肥大B、肺栓塞C、右心房負(fù)荷增加D、甲狀腺功能減退E、交感神經(jīng)興奮參考答案D題干X線攝影中，對體位的描述均以解剖學(xué)姿勢為準(zhǔn)。關(guān)于解剖學(xué)方位，以下敘述錯誤的是A仰臥時，腹側(cè)為上B近正中矢狀面為內(nèi)側(cè)C近身體腹面為腹側(cè)D遠(yuǎn)心臟端為遠(yuǎn)端E近足側(cè)為下答案A與解剖學(xué)水平面平行的定位線是A聽眉線B聽眥線C聽眶線正確答案D在建設(shè)LIS中最重要的步驟是。A周期性評估B員工的全面培訓(xùn)C安裝和付費的監(jiān)督D供應(yīng)商的全面評估E確定項目負(fù)責(zé)人和構(gòu)建合適團(tuán)隊答案E關(guān)于電子束CT的描述，哪項是錯誤的A、又稱超速CTUFCTB、不使用X線管C、掃描時間可短至50MSD、不能容積成像E、可行平掃及造影掃描參考答案D下列不屬于高壓部件的是AX線管