簡介：LC實(shí)際業(yè)務(wù)流程2007040417181LC實(shí)際業(yè)務(wù)流程（一）接到國外客戶的訂單（二）做形式發(fā)票傳國外客戶，國外客戶回簽然后國外客戶開根據(jù)合同立信用證給我們（三）做生產(chǎn)單傳國內(nèi)客戶，國內(nèi)客戶回簽（四）向國外客戶要回嘜頭、彩圖、條形碼，把嘜頭、彩圖、條形碼傳給工廠并且嚴(yán)格按照LC執(zhí)行（五）要求工廠進(jìn)行生產(chǎn)（六）在離船期大約有10天左右，向國外客戶的貨代要訂艙單標(biāo)準(zhǔn)格式，按要求填好之后反傳船公司訂艙（七）船公司傳出正式的SO托單（八）一般是自己的驗(yàn)貨員去供應(yīng)商廠里驗(yàn)貨（如果客戶在大陸有驗(yàn)貨代表一般是要求供應(yīng)商把貨物拖回本公司，再讓客戶大陸驗(yàn)貨代表進(jìn)行驗(yàn)貨）（九）把SO傳給拖車行（在SO面前注明拖柜時間、地點(diǎn)、時間，聯(lián)系電話等前往拖柜）（十）做出報關(guān)內(nèi)容即“FAXMESSAGE”，向拖車行問清報關(guān)行地址，以方便外貿(mào)公司寄出全套單據(jù)（能夠歸類的盡量歸類，目的是減少核銷單）（十一）在“FAXMESSAGE”上注明報關(guān)行地址，再把“FAXMESSAGE”傳給外貿(mào)公司（外貿(mào)公司會把報關(guān)資料傳給報關(guān)行）同時給廠家下“裝柜通知”（十二）裝完柜之后，把柜號、封條號等資料填好，（需要熏蒸的貨物，把熏蒸格式填好）再傳給報關(guān)行，進(jìn)行報關(guān)（十三）做出FMA（十四）做裝船通知傳給客戶（十五）要回報關(guān)單，加上開具增值稅專用發(fā)票申請表，交給財務(wù)陳會計（用918匯率來計算）（十六）做提單補(bǔ)料傳給船公司（十七）出示正式FMA（十八）準(zhǔn)備裝船通知、產(chǎn)地證明（FMA）、提單、發(fā)票、裝箱單、（有時有消毒熏蒸證書），到銀行交單以上單據(jù)嚴(yán)格按照信用證條款執(zhí)行否則出現(xiàn)單單不符單證不符不好交單如果不符點(diǎn)很多將影響收匯2KINDSOFLC信用證類別1REVOCABLELCIRREVOCABLELC可撤銷信用證不可撤銷信用證2CONFIRMEDLCUNCONFIRMEDLC保兌信用證不保兌信用證3SIGHTLCUSANCELC即期信用證遠(yuǎn)期信用證4TRANSFERABLELCASSIGNABLELCTRANSMISSIBLELCUNTRANSFERABLELC可轉(zhuǎn)讓信用證不可轉(zhuǎn)讓信用證致，是開證行憑以向受益人或議付行付款的依據(jù)。對于這一部分內(nèi)容，申請人也可附上合同，由銀行據(jù)以繕制信用證后交申請人確認(rèn)。二是關(guān)于信用證業(yè)務(wù)中申請人和開證行之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的聲明。其基本內(nèi)容包括申請人承認(rèn)在付清貨款前開證行對單據(jù)及其代表的貨物擁有所有權(quán)，必要時，開證行可以出售貨物，以抵付進(jìn)口人的欠款；承認(rèn)開證行有權(quán)接受“表面上合格”的單據(jù)，對于偽造單據(jù)、貨物與單據(jù)不符或貨物中途滅失、受損、延遲到達(dá)，開證行概不負(fù)責(zé)；保證單據(jù)到達(dá)后如期付款贖單，否則，開證行有權(quán)沒收申請人所交付的押金，以充當(dāng)申請人應(yīng)付價金的一部分；承認(rèn)電訊傳遞中如有錯誤、遺漏或單據(jù)郵遞損失等，銀行不負(fù)責(zé)任。開證申請書內(nèi)容應(yīng)完整明確，為防止混淆和誤解，不要加注過多的細(xì)節(jié)。申請人申請開證時，應(yīng)向開證行交付一定比例的押金或其他擔(dān)保品，押金為信用證金額的百分之幾到幾十，其高低由開證行規(guī)定，與申請人的資信和市場行情有關(guān)。對于資信良好的客戶，有的銀行會授以一定的開證額度，在規(guī)定額度內(nèi)開證，可免交保證金。B開證行開立信用證開證行開立信用證開證行接受申請人的開證申請后，應(yīng)嚴(yán)格按照開證申請書的指示擬定信用證條款，有的草擬完信用證后，還應(yīng)送交開證申請人確認(rèn)。開證行應(yīng)將其所開立的信用證由郵寄或電傳或通過SWIFT電訊網(wǎng)絡(luò)送交出口地的聯(lián)行或代理行，請他們代為通知或轉(zhuǎn)交受益人。通知行的主要責(zé)任是鑒定信用證簽名或電傳密押的真實(shí)性，而且，受益人如有問題也可通過這家銀行進(jìn)行查詢。信用證的開證方式有信開（OPENBYAIRMAIL）和電開（OPENBYTE1ECOMMUNICATION郵）兩種。前者是指開證行以航郵將信用證寄給通知行；電開即是由開證行將信用證加注密押后以電訊方式通知受益人所在地的代理行，即通知行，請其轉(zhuǎn)知受益人。電開方式又分“全電開證”和“簡電開證”?！叭婇_證”是將信用證的全部內(nèi)容加注密押后發(fā)出，該電訊文本為有效的信用證正本。“簡電開證”是將信用證主要內(nèi)容發(fā)電預(yù)先通知受益人，銀行承擔(dān)必須使其生效的責(zé)任，但簡電本身并非信用證的有效文本，不能憑以議付或付款，銀行隨后寄出的“證實(shí)書”才是正式的信用證。如今大多用“全電開證”的方式開立信用證。C通知行通知受益人通知行通知受益人通知行收到信用證后，經(jīng)核對簽字印鑒或密押無誤，應(yīng)立即將信用證轉(zhuǎn)知受益人，并留存一份副本備查。通知行通知受益人的方式有兩種一種是將信用證直接轉(zhuǎn)交受益人；另一種是當(dāng)該信用證以通知行為收件人時，通知行應(yīng)以自已的通知書格式照錄信用證全文經(jīng)簽署后交付受益人。這兩種形式對受益人來說，都是有效的信用證文本。

簡介：人教版新編初中語文教科書人教版新編初中語文教科書七年級上冊七年級上冊閱讀單元主題閱讀策略課文寫作一四季美景學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美1春朱自清2濟(jì)南的冬天老舍3雨的四季劉湛秋4古代詩歌四首觀滄海曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白次北固山下王灣天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)熱愛生活，熱愛寫作二至愛親情學(xué)習(xí)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情5秋天的懷念史鐵生6散步莫懷戚7散文詩兩首金色花泰戈?duì)柡扇~母親冰心8世說新語兩則詠雪陳太丘與友期學(xué)會記事綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來三學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內(nèi)容9從百草園到三味書屋魯迅10再塑生命的人海倫凱勒11竊讀記林海音12論語十二章寫人要抓住特點(diǎn)名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀朝花夕拾消除與經(jīng)典的隔膜課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀峨眉山月歌李白江南逢李龜年杜甫行軍九日思長安故園岑參夜上受降城聞笛李益四人生之舟學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫，理清作者思路13紀(jì)念白求恩毛澤東14植樹的牧羊人讓喬諾15在山的那邊王家新16誡子書諸葛亮思路要清晰綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時五動物與人學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心17貓鄭振鐸18鳥梁實(shí)秋19動物笑談康拉德勞倫茲20狼蒲松齡如何突出中心六想象之翼學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章21皇帝的新裝安徒生22詩兩首天上的街市郭沫若太陽船吳望堯23女媧造人袁珂24寓言四則赫耳墨斯和雕像者伊索寓言蚊子和獅子伊索寓言塞翁失馬淮南子杞人憂天列子發(fā)揮聯(lián)想和想象綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀西游記精讀和跳讀課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀秋詞（其一）劉禹錫南園（其五）李賀夜雨寄北李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸八年級上冊八年級上冊閱讀單元主題閱讀策略課文寫作一變化著的社會閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度1新聞兩則我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東2香港回歸新聞一則3特寫兩篇“中國速度”震驚雅典孔寧、張軍、袁虹衡“飛天”凌空夏浩然、樊云芳4一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識朱玉、萬一、劉紅燦學(xué)寫消息二生活的記憶閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷5藤野先生魯迅6我的母親胡適7美麗的顏色艾芙居里8列夫托爾斯泰茨威格學(xué)寫人物小傳綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)地球，人類的家園三美景依然誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實(shí)詞9三峽酈道元10短文兩篇與謝中書書陶弘景記承天寺夜游蘇軾11與朱元思書吳均12唐詩五首黃鶴樓崔顥使至塞上王維渡荊門送別李白春望杜甫錢塘湖春行白居易景物描寫要抓住特征名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀紅星照耀中國紀(jì)實(shí)作品的閱讀課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明四情感哲思閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性13背影朱自清14昆明的雨汪曾祺15那樹王鼎鈞16外國散文兩篇談愜意地生活蒙田我為何而生活羅素語言要連貫綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我們的網(wǎng)絡(luò)時代五文明的印跡學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征17中國石拱橋茅以升18蘇州園林葉圣陶19夢回繁華毛寧20蟬法布爾抓住特征說明事物六情操與志趣誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞21孟子二章富貴不能淫天降大任于是人也22愚公移山列子23周亞夫軍細(xì)柳司馬遷24詩詞五首飲酒（其五）陶淵明行路難（其一）李白雁門太守行李賀赤壁杜牧漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照表達(dá)要得體綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)君子和而不同名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀昆蟲記科普作品的閱讀

簡介：1人教版五年級上冊語文書的詞語盤點(diǎn)人教版五年級上冊語文書的詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)1讀讀寫寫讀讀寫寫ZHāOP?IDāNYōUJQIJPZHīQɡUāNɡɡKǒNɡP招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕CHōNɡZLǐYUWūYNQSHZHīCHēNɡɡǔL充足理由屋檐其實(shí)支撐鼓勵HUNROYLɡǎNTNZHōUYUSīKǎOPǐNWIPINDUN環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段HūLYYFāNɡSHQīNɡPNDYǔHOBYUY忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫讀讀記記讀讀記記TāNLNTōNɡSHNKěKOPIYǎNɡQMǎBǐYXīNFēINHǎN貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊BǎOLǎNɡUYǐNBOCHNɡBZKUZNɡ飽覽過癮報償駁雜饋贈CSHDUNLINJIJINJīCHNɡLLɡǔNɡUāLNSH磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟LIɡUāNɡYCǎIJīNJīNYǒUWITIāNCHNɡRJIǔRZURCHī流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡FXIǎNɡLINPIāNHLNTūNZǎOBQISHNJIěBēIHUāNLH浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合QIāNCHNɡɡUDRJīSKěBYNRYQIāNPIāNYLǜ牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律BICHūXīNCIYǔZHNɡBTNɡDXIǎNSHēNSHǒUXīNāNLǐD別出心裁與眾不同大顯身手心安理得NINNINBWNɡǒUXīNLXU念念不忘嘔心瀝血詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)2讀讀寫寫讀讀寫寫YōUFāNɡPIāOBWIDDNSHCXINɡXīH?NLBIDDǐ幽芳飄泊唯獨(dú)頓時慈祥稀罕離別大抵JīNɡSHENPǐNɡLNɡHNɡǔQMNZQJIMNNQīLNɡ精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌JNɡYBJNɡSUǒWISHūLǐSHUāILǎOZHēNCNɡSHǒUJUN境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹HUQIONNɡSHūSHNHUFēNɡQīXUěYāDǐNɡTIāNLD華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地3FJNBǔLāOYěRHUīYNɡJLISHNɡɡōUCāOZNɡ附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱BǎITUōYSāIZHēNɡBINJIǎOJIQǐQIZUǐCHNJǔSNɡ擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求嘴唇沮喪LǚTYUHUɡOJISHJINYNɡYNɡJIǔQǐSH旅途誘惑告誡實(shí)踐嚴(yán)格永久啟示SHōUHUFēNFZHYUPINYIKěɡUSHLIUIM收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕FēNBINTǐMINYNɡUāNɡSHNSHǎNXIǎOXīNYYBRNɡZHēNɡBIN分辨體面銀光閃閃小心翼翼不容爭辯YīYīBSHě依依不舍讀讀記記讀讀記記JUZHUNBOHǎIMNɡXIǎNɡSJNɡQIǎOMIOSHǎNXIN抉擇環(huán)抱和藹夢想素凈巧妙閃現(xiàn)DNɡɡUYUēDNɡɡOCTIǎOBōRQīKāIMJīFā訂購約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)JIǎNYYCHNɡCōNɡLNɡYǐNYUēFNMOPNɡSōNɡSHāNɡHI簡易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害SUǒXNɡXNPIBNYNJIǎNZāZUǐLIXIXNLI索性細(xì)膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴XīNɡLUQBDXǐɡUWNɡXīNLNɡSHUQIǎOYUNYUNBDUN星羅棋布大喜過望心靈手巧源源不斷LUYBJUSHUYNɡBJN絡(luò)繹不絕受用不盡QīNɡSōNɡZZ?IBDNɡSHēNɡS輕松自在不動聲色詞語盤點(diǎn)六詞語盤點(diǎn)六讀讀寫寫讀讀寫寫DZHNHNLUNāNDNXīRFIXūJIāNDNɡ地震混亂安頓昔日廢墟堅(jiān)定WāJUJUWNɡBOZHTNXīBēITNɡCHNDǒU挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖YōNɡBOZāOɡāOQUSHZHOTNɡXIěJNɡYǎNɡ擁抱糟糕確實(shí)自豪謄寫敬仰QMIOCHūBǎNXJYNLLNɡɡǎNCHUNɡZU奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作YUNQUNJǐNɡɡOTXǐNɡQTJǐNSHNBǎW源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握

簡介：1人教版五年級上冊語文書的詞語盤點(diǎn)人教版五年級上冊語文書的詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)1讀讀寫寫讀讀寫寫招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫讀讀記記讀讀記記貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)2讀讀寫寫讀讀寫寫幽芳飄泊唯獨(dú)頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地地頭折節(jié)讀讀記記讀讀記記玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)3讀讀寫寫讀讀寫寫目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗(yàn)判斷胎生特征壽命珍貴急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連讀讀記記讀讀記記乖巧馴良清秀矯健機(jī)警躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)古今往來龐然大物氣象萬千詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)4讀讀寫寫讀讀寫寫附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實(shí)踐嚴(yán)格永久啟示收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕分辨體面銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍3人教版語文五年級下冊詞語盤點(diǎn)人教版語文五年級下冊詞語盤點(diǎn)第一單元第一單元詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫讀讀寫寫高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體讀讀記記讀讀記記古樸典雅矗立戎裝守候鴕鳥匕首商貿(mào)芝麻妖嬈機(jī)械開鑿巍峨媒體猙獰逞兇撕扯效率貫通下馬威精神飽滿美輪美奐銀裝素裹嚴(yán)陣以待始料不及杯水車薪廢寢忘食第二單元第二單元詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫讀讀寫寫牧童蓑衣雞籠蓮蓬氈帽卸煤咀嚼交錯幼稚沙漠寂寞棉襖駝絨袍子傻事胚胎禍患滑翔雙臂天賦淘氣妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅(qū)逐迫害隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如絞盡腦汁讀讀記記讀讀記記螞蚱櫻桃蚌殼瞎鬧倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔軟柳絮喧鬧梳妝圓滾滾水墨畫一動不動第三單元第三單元詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫讀讀寫寫侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實(shí)話實(shí)說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記讀讀記記解釋負(fù)責(zé)完好無損不惜代價了如指掌第四單元第四單元詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫讀讀寫寫戰(zhàn)役封鎖暫時硝煙情誼噩耗剛強(qiáng)大嫂籃子咆哮狂奔獰笑擁戴清瘦沙啞放肆豹子呻吟胸膛攙扶祭奠亂哄哄雪中送炭同歸于盡深情厚誼勢不可當(dāng)?shù)沧沧x讀記記讀讀記記顴骨兩鬢斑白搪瓷嚴(yán)厲收斂疙瘩粗糙抽噎紅銹放棄下旬募捐水泵籌齊顛簸節(jié)奏簇?fù)硭逘I地青稞面喜出望外勢氣騰騰無邊無涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一聲不吭

簡介：論語1十二章子2曰“學(xué)而時習(xí)3之，不亦說乎4有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎人不知而不慍5，不亦君子6乎”（學(xué)而7）曾子8曰“吾9日10三省11吾身為12人謀而不忠乎與朋友交而不信13乎傳14不習(xí)乎”（學(xué)而）子曰“吾十有五15而志于學(xué)，三十而立16，四十而不惑17，五十而知天命18，六十而耳順19，七十而從心所欲，不逾20矩21。”（為政）子曰“溫故而知新22，可以為師矣。”（為政）子曰“學(xué)而不思則罔23，思而不學(xué)則殆24?！保檎┳釉弧百t哉，回也一簞25食，一瓢飲，在陋巷，人不堪26其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”（雍也）子曰“知之27者28不如好29之者，好之者不如樂30之者?！保ㄓ阂玻┳釉弧帮埵枋筹嬎?1，曲肱32而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于33我如浮云?！保ㄊ龆┳釉弧叭诵?，必有我?guī)熝?4。擇其善者35而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖?6上曰“逝者如斯夫，不舍晝夜。37”（子罕）子曰“三軍38可奪帥也，匹夫39不可奪志也?！保ㄗ雍保┳酉脑弧安W(xué)而篤40志，切問而近思41，仁42在其中矣”（子張）17惑迷惑，疑惑。18天命指不能為人力所支配的事情。19耳順對此有多種解釋。通常的解釋是，能聽得進(jìn)不同意見。20逾越過，超過。21矩規(guī)矩，規(guī)范。22溫故而知新溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會。23罔（WANG）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。24?。―AI）有害。25簞（DAN）古代盛飯用的圓形竹器。26堪忍受。27之代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。28者代詞，的人。29好（HAO）喜歡，愛好。30樂以為樂趣。31飯疏食飲水吃粗糧、喝冷水。飯，這里是吃飯的意思。古代漢語中，“水”指冷水，“湯”指熱水。32肱（GONG）胳膊。33于對，對于。34焉于此，意思是“在其中”。35善者好的方面，優(yōu)點(diǎn)。36川河，河流。37逝者如斯夫，不舍晝夜意思是，時光像流水一樣消逝，日夜不停。逝，流逝。斯，這，指河水。舍，舍棄。38三軍軍隊(duì)的通稱。古制，12500人為一軍。39匹夫普通的人，男子漢。

簡介：作業(yè)內(nèi)容（一）、請柬與邀請信有什么異同賀信與賀詞、賀詞與祝詞之間有什么細(xì)微的差異1邀請信1、定義單位、團(tuán)體或個人邀請單位、團(tuán)體（代表）或個人參加某種活動的書信，它具有通知和信函的綜合特點(diǎn)，比請柬內(nèi)容更全面。2、請柬與邀請信的區(qū)別篇幅長短不同、內(nèi)容豐富（復(fù)雜）程度不同、外觀上有差異、是否需要回復(fù)。3、基本結(jié)構(gòu)抬頭、正文、結(jié)尾、落款請柬請柬1、定義又稱請?zhí)菫檠垈€人或集體參加某項(xiàng)活動（如出席重要會議、典禮等）所使用的一種禮儀性的文書。但氣氛莊重、嚴(yán)肅的活動，如追悼會、宣判會等則切忌用請柬通知。2、請柬形式橫式寫法和豎式寫法。豎式寫法是從右邊向左邊寫。3、請柬的基本結(jié)構(gòu)抬頭、正文、結(jié)尾、落款。4、請柬的要求正文必須具備5W要素。5WWHO＋WHEN＋WHERE＋WHY＋WHAT司機(jī)經(jīng)過一番利弊衡量，果斷地作了最后一種決策。只見他向左猛打方向，同時制動?？墒獠恢哲嚪€(wěn)定性歷來較差，由于車速過快，汽車立馬發(fā)生側(cè)翻。瞬間，吉普車又順勢作了兩個前空翻，緊接著又是一個180度側(cè)身旋轉(zhuǎn)，撞過綠化帶，沖進(jìn)左側(cè)的非機(jī)動車道，再滑進(jìn)排水溝內(nèi)，隨即起火燃燒。情況十分危急還好，不到20分鐘時間，兩輛消防車不知從哪兒冒出，齊唰唰停在出事吉普車面前。在水槍強(qiáng)大的威力面前，熊熊火苗很快偃旗息鼓。但嚴(yán)重后果顯然已經(jīng)無法挽回回頭看看在標(biāo)題中的內(nèi)容，我們就會明白這一切。（三）、根據(jù)下列新聞材料，以新華社名義，從三亞發(fā)出電訊稿。（注１、新聞稿必須包含標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語和新聞主體四個部分，且導(dǎo)語和主體部分分為三段，按“倒金字塔結(jié)構(gòu)”模式撰寫；２、發(fā)稿時間為2012年3月12日）據(jù)了解，自今年1月以來，從全國各地飛往三亞的航班上座率僅在30左右，150個座位的客機(jī)上往往只有三四十名乘客。三亞各旅行社負(fù)責(zé)人紛紛表示，由于受到春節(jié)期間三亞宰客事件的影響，很多游客放棄了到三亞的度假計劃。從今年1月份以來，位于祖國最南端的熱帶濱海國際旅游城三亞的游客量同比快速下滑，旅游市場遭遇了近年來少見“寒流”。亞龍灣片區(qū)是高星級酒店最密集的區(qū)域，也是游客量最集中的地區(qū)，但近兩個月的平均入住率卻僅為40。附加練習(xí)（四）前不久，南方周末以“差生”韓寒為題，發(fā)表長篇通訊報道。此事一出，立刻引發(fā)業(yè)界討論。請你從新聞寫作的客觀立場和新聞?wù)鎸?shí)性的角度，客觀地分析這篇報道的正誤?！敬祟}作為參考練習(xí)，學(xué)生可以選做。不作強(qiáng)制要求】（一）、（一）、判斷對與錯判斷對與錯（對的打√，錯的打）（對的打√，錯的打）1、法人就是企業(yè)的廠長、經(jīng)理或單位的行政主要負(fù)責(zé)人。（）2、合同的標(biāo)的只能是貨物、產(chǎn)品等實(shí)物。（）3、合同的標(biāo)的不包括某種行為。（）4、合同中定金可以寫成預(yù)付款。（）5、價款或酬金是一方取得另一方產(chǎn)品或勞務(wù)時所支付的代價，通常用等價的實(shí)物來表示。（）6、“違約責(zé)任”，是當(dāng)事人不履行或不適當(dāng)履行合同義務(wù)時應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。（）（二）、（二）、指出下面這份合同所存在的問題，并加以改正。指出下面這份合同所存在的問題，并加以改正。茶葉合同

簡介：仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語文142016學(xué)年第一學(xué)期五年級語文書寫訓(xùn)練題學(xué)年第一學(xué)期五年級語文書寫訓(xùn)練題班級班級姓名姓名訓(xùn)練題（一）訓(xùn)練題（一）得分得分1、把下列漢字抄寫在田字格中。（5分）炒竊鍋踮俄懼充侶盒豫2、請把句子抄寫橫線上。（5分）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人會用同一種方式讀同一本書。訓(xùn)練題（二）訓(xùn)練題（二）得分得分1、把下列漢字抄寫在田字格中。（5分）榆畔帳魂縷幽葬甚衰僑2、請把句子抄寫橫線上。（5分）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語文34訓(xùn)練題（五）訓(xùn)練題（五）得分得分1、把下列漢字抄寫在田字格中。（5分）畝嘗吩咐榨榴梳洛趟柜2、請把句子抄寫橫線上。（5分）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。訓(xùn)練題（六）得分訓(xùn)練題（六）得分1、把下列漢字抄寫在田字格中。（5分）杉混昔墟顫糕豪謄謹(jǐn)慎2、請把句子抄寫橫線上。（5分）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?

簡介：臨床用血醫(yī)學(xué)文床用血醫(yī)學(xué)文書管理制度管理制度1依據(jù)依據(jù)根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法第二十八條規(guī)定“醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立臨床用血醫(yī)學(xué)文書管理制度”。結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定（2013年版）、病歷書寫基本規(guī)范（2010年版）、臨床輸血技術(shù)規(guī)范（2000年版）、三級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（2013年版）等要求，制定此制度。2目的目的確保臨床用血信息客觀真實(shí)、完整、可追溯。3范圍適用于我院臨床用血相關(guān)醫(yī)學(xué)文書的管理。4內(nèi)容內(nèi)容41醫(yī)院按照相關(guān)法規(guī)和規(guī)范的要求，制定規(guī)范的各類臨床用血醫(yī)學(xué)文書并納入電子病歷模版中，必要時，統(tǒng)一印制紙質(zhì)版。42定期對新入醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行臨床用血醫(yī)學(xué)文書的書寫規(guī)范培訓(xùn)及考核，保證臨床用血醫(yī)學(xué)文書填寫的規(guī)范性。43醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法第二十一條在輸血治療前，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)向患者或者其近親屬說明輸血目的、方式和風(fēng)險，并簽署臨床輸血治療知情同意書。因搶救生命垂危的患者需要緊急輸血，且不能取得患者或者其近親屬意見的，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，可以立即實(shí)施輸血治療。431輸血治療知情同意書內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、科別、病案號、診斷、輸血適應(yīng)證、輸血方式、擬輸血成分、輸血前有關(guān)檢查結(jié)果、輸血風(fēng)險及可能產(chǎn)生的不良后果、患者簽署意見并簽名、醫(yī)師簽名并填寫日期。同意后進(jìn)行急診輸血，搶救結(jié)束后按實(shí)際用血量在臨床輸血申請單上補(bǔ)填各級審批簽字。45醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法第二十八條醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將患者輸血適應(yīng)證的評估、輸血過程和輸血后療效評價情況記入病歷；451輸血前，經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)備輸血患者的輸血前檢查結(jié)果及適應(yīng)證的評估情況詳細(xì)記入病程記錄；包括患者的癥狀、體征、血紅蛋白等。452在輸血當(dāng)天，患者輸血完成后，經(jīng)治醫(yī)師或值班醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將輸血過程以“輸血記錄”的形式記入病歷內(nèi)容包括輸血原因、輸注成分、血型和數(shù)量、輸注過程觀察情況，輸血完成時間、有無輸血不良反應(yīng)等內(nèi)容。453出現(xiàn)輸血不良反應(yīng)時醫(yī)師需將輸血不良反應(yīng)的處理過程和結(jié)果詳細(xì)記入病歷輸血不良反應(yīng)記錄單中，并填寫輸血不良反應(yīng)回報單，及時回報輸血科。454輸血結(jié)束后24～48小時，經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)對患者輸血效果進(jìn)行評價，可根據(jù)血液學(xué)檢查指標(biāo)變化和或結(jié)合臨床癥狀改善情況進(jìn)行評價；為避免過度檢查，可對一次治療計劃內(nèi)的多次輸血療效同時評價。經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將輸血后療效評價情況記入病歷；包括癥狀、體征、血紅蛋白是否有改善，評估有無繼續(xù)輸血適應(yīng)證等。46醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（2012年版）第二十八條臨床輸血治療知情同意書、輸血記錄單等隨病歷保存。47醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定（2013年版）第二十九條門（急）診病歷由醫(yī)療機(jī)構(gòu)保管的，保存時間自患者最后一次就診之日起不少于15年；住院病歷保存時間自患者最后一次住院出院之日起不少于30年。

簡介：中央與地方事務(wù)劃分中的四大問題中央與地方事務(wù)劃分中的四大問題一般而言，中央與地方的關(guān)系是一個國家實(shí)現(xiàn)有效的宏觀調(diào)控、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)等基本職能的最主要關(guān)系。改革開放以來，我國總體上圍繞建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，以改革調(diào)整管理體制為重點(diǎn)，在推進(jìn)各級政府的職能轉(zhuǎn)變，加快政企分開、政事分開，實(shí)施政府機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)科學(xué)民主決策機(jī)制建設(shè)等方面進(jìn)行了積極有益的探索，逐步實(shí)現(xiàn)了政府行政管理體制的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過多次的改革與調(diào)整，我國的中央與地方關(guān)系不斷得以完善，但是目前仍存在著事務(wù)混亂、職責(zé)不清、上下錯位、機(jī)構(gòu)從上到下復(fù)制等問題。具體表現(xiàn)為中央管理微觀事務(wù)，地方承擔(dān)宏觀職能；微觀管理權(quán)限和機(jī)構(gòu)上收，地方推脫責(zé)任；地方有事務(wù)，無錢，中央有錢，地方向中央跑等諸多方面。一、中央與地方事務(wù)分工不明我國憲法規(guī)定中華人民共和國國務(wù)院，即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國家行政機(jī)關(guān)。它負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和全國人大及其常委會通過的法律、法令，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)國務(wù)院各部、各委員會和其他所屬機(jī)構(gòu)以及地方各級政府的工作，管理中國的外交、國防、財政、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。中央政府擁有最廣泛的事務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、行政立法權(quán)、行政提案權(quán)、行政監(jiān)督權(quán)、人事行政權(quán)、建制權(quán)及全國人大及其常委會授予的其他職權(quán)。按照地方組織法設(shè)立的地方政府的事務(wù)也是很大的，有行政執(zhí)行權(quán)、行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、行政監(jiān)督權(quán)、行政管理權(quán)、人事行政權(quán)等。把法律規(guī)定與現(xiàn)實(shí)中的中央政府事務(wù)和地方政府事務(wù)作一比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，目前各級政府事務(wù)缺乏明確而正式的劃分。這是因?yàn)?，盡管憲法原則上對中央和地方政府職責(zé)范圍作出了規(guī)定，卻并未通過立法對各級政府的事務(wù)加以明確劃分，以致在實(shí)踐中各級政府間在事務(wù)上并沒有明顯的區(qū)別除了少數(shù)事務(wù)如外交、國防等專屬中央政府外，地方政府的事務(wù)幾乎全是中央政府事務(wù)的翻版。缺乏明確的事務(wù)劃分導(dǎo)致了兩方面的后果。一是政府事務(wù)的界定存在著一定程度的內(nèi)外不清問題，即市場與政府職能的界定不明確，政府越位與缺位同時存在。政府和市場的關(guān)系以及政府的職能是隨著制度、技術(shù)等條件而變化的。作為轉(zhuǎn)軌國家，我國政府由于歷史原因承擔(dān)了一些具有較高能力的政府才可以承擔(dān)的職能，與此同時，一些必須由政府承擔(dān)的基本的公共服務(wù)職能又沒有履行好。政府職能的越位主要表現(xiàn)為一方面，政府承擔(dān)了不少應(yīng)該由市場去做的事情，財政尚未退出營利性領(lǐng)域，繼續(xù)實(shí)行企業(yè)虧損補(bǔ)貼和價格補(bǔ)貼；另一方面，能力比較低的政府承擔(dān)了能力比較高的政府才需要承擔(dān)的職能。政府職能的缺位則主要表現(xiàn)在對基礎(chǔ)教育、基礎(chǔ)科學(xué)、衛(wèi)生保健、農(nóng)業(yè)等投入不足。二是各級政府事務(wù)分配不合理，存在著一定程度的上下不清問題，即事務(wù)長期層層下移，造成中央與地方事務(wù)錯位，地方各級政府之間相互錯位。首先，中央與地方政府之間職責(zé)范圍界定不夠明確，含糊不清的支出大多被分配給下級政府，有些事務(wù)雖然明確歸中央或省級地方，但在實(shí)際執(zhí)行中發(fā)生了錯位，也下放給了基層。提供最基本的公共產(chǎn)品的職能往往由供給能力比較低的基層政府承擔(dān)。能力比較強(qiáng)的省、市政府沒有提供基本公共產(chǎn)品，而是試圖提垂直管理的問題在于首先，垂直管理不能完全擺脫地方干擾。盡管垂直管理后部門的人、財、物不受制于地方了，但部門還是在當(dāng)?shù)?，在土地、水電等方面也少不了求助?dāng)?shù)卣Ｒ虼思词箤?shí)行了垂直管理，也不敢過于得罪地方。而利益越大的部門，垂直管理的力量也越容易被削弱。從理論上講，土地管理的垂直體制可以讓各級土地行政管理部門輕裝上陣，理直氣壯地行使自己的職權(quán)，但時至今日，人地矛盾日益突出，土地違法占用現(xiàn)象依然相當(dāng)嚴(yán)重。有的地方政府一如既往地公開、直接違法，并默許、縱容大量的土地違法行為。而土地執(zhí)法部門在有了上級土地管理部門的撐腰壯膽后，始終沒有硬起來。他們依然信心不足，怠于執(zhí)法，依然要面對執(zhí)法難、難執(zhí)法的惡劣環(huán)境。數(shù)據(jù)顯示，2004年全國共查處違法用地事件70646件，涉及土地面積35萬公頃。2005年未批先建占用耕地面積仍在2萬公頃以上。其次，垂直管理使監(jiān)督部門減少，容易滋生腐敗行為?？茖W(xué)健全的行政管理都有不可或缺的兩個方面行政效率和行政監(jiān)督，如果以弱化監(jiān)督為代價提高行政效率，就有可能增加權(quán)力濫用的風(fēng)險。對各垂直部門來說，當(dāng)它們作為地方政府職能部門時，尚會受到當(dāng)?shù)攸h委、政府、人大、紀(jì)委等部門的制約；垂直管理后，地方政府平級單位對垂直部門的經(jīng)常性權(quán)力監(jiān)督往往失效，全靠上級部門和上級監(jiān)管機(jī)關(guān)的監(jiān)督發(fā)現(xiàn)存在的問題。而上級監(jiān)管致命的弱點(diǎn)就是非經(jīng)常性。山高皇帝遠(yuǎn)的寬松氛圍，使各級一把手成為說一不二的家長，一旦一人腐敗，往往多年不會暴露，形成從上到下的一窩爛。近年來，稅務(wù)、工商等實(shí)行垂直管理的部門出現(xiàn)的案件，均有多個下屬市、縣局的一把手受牽連。最后，存在挖空市、縣地方管理，弱化基層政府職能的問題。市、縣政府組織體系的健全、部門配置的完整，是其履行一方公共管理責(zé)任的制度前提。如果過多的職能部門被劃歸上級垂直管轄，必然帶來地方政府組織功能的殘缺，影響其行政效能的發(fā)揮。同時，一些對地方發(fā)展非常重要的行政部門紛紛垂直，容易造成中央職能部門與地方的對口部門連成一線。各垂直部門注重對主管部門負(fù)責(zé)，有可能忽略當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際，加劇政出多頭、部門打架等現(xiàn)象，降低行政效率，損害政府權(quán)威。（陳澤偉冷觀政府垂直管理，載瞭望新聞周刊）三、中央與地方事務(wù)支出的互相推諉1994年的財政管理體制改革是在當(dāng)時中央與地方事務(wù)劃分的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，基本維持了原來的支出范圍。目前，中央財政主要承擔(dān)國家安全、外交和中央國家機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)，調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)地區(qū)發(fā)展、實(shí)施宏觀調(diào)控所必需的支出以及由中央直接管理的事業(yè)發(fā)展支出。具體包括國防經(jīng)費(fèi)、武警經(jīng)費(fèi)、外交和援外支出、中央級行政管理費(fèi)、中央統(tǒng)管的基本建設(shè)投資、中央直屬企業(yè)的技術(shù)改造和新產(chǎn)品試制費(fèi)、地質(zhì)勘探費(fèi)、由中央財政安排的支農(nóng)支出、由中央負(fù)擔(dān)的國內(nèi)外債務(wù)的還本付息支出，以及中央本級負(fù)擔(dān)的公檢法支出和文化、教育、衛(wèi)生、科學(xué)等各項(xiàng)事業(yè)費(fèi)支出。地方財政主要承擔(dān)本地區(qū)政權(quán)機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)所需支出以及本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、事業(yè)發(fā)展所需支出，包括地方行政管理費(fèi)、公檢法支出、部分武警經(jīng)費(fèi)、民兵事業(yè)費(fèi)、地方統(tǒng)籌的基本建設(shè)投資、地方企業(yè)的技術(shù)改造和新產(chǎn)品試制經(jīng)費(fèi)、支農(nóng)支出、城市維護(hù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)以及地方文化、教育、衛(wèi)生等各項(xiàng)事業(yè)費(fèi)、價格補(bǔ)貼支出和其他支出。從分稅制改革的運(yùn)行情況看，地方政府的財政支出占整個財政支出的比重沒有明顯的變化，一直保持在70左右的水平上，但地方政府的財政收入占整

簡介：辦公室事務(wù)管理（專）形考作業(yè)二第1頁（共6頁）江蘇江蘇開放大學(xué)開放大學(xué)形成性考核作業(yè)形成性考核作業(yè)學(xué)號姓名課程代碼110072課程名稱辦公室事務(wù)管理（專）評閱教師第二次任務(wù)次任務(wù)共四次任務(wù)次任務(wù)江蘇開放大學(xué)江蘇開放大學(xué)辦公室事務(wù)管理（專）形考作業(yè)二第3頁（共6頁）D紀(jì)要，適用于對重要問題提出見解和處理辦法。4、下列（D）不屬于發(fā)文辦理的主要程序。A復(fù)核B登記C印制D催辦5、在安排多議題的會議時間時，應(yīng)該遵循的原則是（B）。A討論與會者感興趣的話題，時間安排要充裕B討論重要事項(xiàng)的時間要優(yōu)先安排C討論敏感話題的時間安排要充裕D與會者意見分歧較大的事項(xiàng)，時間要優(yōu)先安排得分評卷人三、三、多選題（每小題多選題（每小題3分，共分，共1515分）分）1、關(guān)于席間禮儀，說法正確的是（ABD）。A“主不動，客不食?！盉用公筷夾菜，或者請服務(wù)員分菜。C如果湯太燙，可以用口輕輕吹或者用勺子攪一攪。D吃面條、喝湯都不能發(fā)出吸吮的聲音。2、向上級機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)遵循（ACD）的原則。A請示應(yīng)當(dāng)一文一事B原則上主送一個上級機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時抄送相關(guān)上級機(jī)關(guān)、同級機(jī)關(guān)和下級機(jī)關(guān)。C黨委、政府的部門向上級主管部門請示、報告重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)本級黨委、政府同意或者授權(quán)。D受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個上級機(jī)關(guān)行文，必要時抄送另一個上級機(jī)關(guān)。3、按出席對象劃分，會議可分為（ABCD）。A聯(lián)席會B內(nèi)部會C代表會D群眾會等4、會間信息的收集、傳遞與反饋應(yīng)遵循（ABD）的原則。A力求全面B真實(shí)快速C準(zhǔn)確充分D突出重點(diǎn)5、會議記錄應(yīng)該嚴(yán)格遵守（ABCDD）的原則。A實(shí)事求是B客觀真實(shí)C完整準(zhǔn)確D清楚規(guī)范得分評卷人四、簡答題（每小題四、簡答題（每小題5分，共分，共2020分）分）1、簡述辦公用品發(fā)放的一般流程。

簡介：識字1、上學(xué)歌太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說“早，早，早，你為什么背上小書包”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為祖國立功勞。2、金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。3、耳目口站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。5、對韻歌云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。6、畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。7、大小多少一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。6在一起小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。7過橋數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號像小橋。做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。8繞口令四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。9小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。10歡迎臺灣小朋友一只船，揚(yáng)白帆，飄啊飄啊到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。（11）月兒彎彎月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到校園。

簡介：2017年上半年江蘇省土地估價師建設(shè)用地供應(yīng)法律文書年上半年江蘇省土地估價師建設(shè)用地供應(yīng)法律文書的主要內(nèi)容考試試卷的主要內(nèi)容考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個事最符合個事最符合題意）題意）1、財產(chǎn)保險和人身保險都屬于。A社會保險B商業(yè)保險C強(qiáng)制保險D政策保險E土地2、某土地估價師擬撰寫一份住宅用地抵押估價報告，在收集所需資料后進(jìn)行歸類分析，屬于區(qū)域因素說明的內(nèi)容是（）。A宗地紅線內(nèi)土地開發(fā)達(dá)到五通一平通路、通電、通上水、通下水、通訊及場地平整B受人民幣貸款基礎(chǔ)利率上調(diào)等因素的綜合影響，在宗地所在區(qū)域擁有在建樓盤的兩個房地產(chǎn)上市公司一季度業(yè)績公告利潤下降5C在宗地所在城區(qū)國土資源分局、房屋產(chǎn)權(quán)登記中心收集到的房地產(chǎn)抵押登記相關(guān)規(guī)定D根據(jù)城市規(guī)劃，該宗地所在區(qū)域?qū)⒔ǔ梢粋€兼容居住、行政辦公等功能的現(xiàn)代物流園區(qū)3、是影響土地區(qū)位的最重要因素。A社會經(jīng)濟(jì)因素B自然因素C行政因素D繁華程度E時間因素4、某城市基準(zhǔn)地價對應(yīng)的商業(yè)、工業(yè)、居住用地的平均容積率分別為2、1、25，根據(jù)容積率測算表規(guī)定，容積率上下每相差05，容積率修正幅度分別為15％、5％、10有甲、乙、丙三宗土地，用途分別為商業(yè)、工業(yè)、住宅，容積率分別為2、15、3三宗地的容積率修正系數(shù)的大小排序正確的是?！?006年考試真題】A甲乙丙B甲乙丙C乙＞甲＞丙D丙最大，乙次之，甲最小E時間因素5、土地估價是的一種。A房地產(chǎn)中介B房地產(chǎn)咨詢C房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)C區(qū)位差異D耕地便利13、等高線可以看作是不同海拔高度的水平面與實(shí)際地面的交線，在等高線上標(biāo)注的數(shù)字為該等高線的。A各點(diǎn)距離B海拔高度C相對距離D相對高度E土地14、用對照法評估建筑物時，估算房價是以為基礎(chǔ)。A比準(zhǔn)價格B交易價格C基準(zhǔn)地價D標(biāo)準(zhǔn)房價E時間因素15、采用年數(shù)總和法計提折舊，折舊額【2002年考試真題】A各年相等B逐年遞增C逐年遞減D先增后減E土地16、若開發(fā)費(fèi)以當(dāng)?shù)厥杖〉幕A(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計算，則開發(fā)費(fèi)的計息期按照確定。A整個開發(fā)費(fèi)為基數(shù)，計息期為開發(fā)周期的一半B以整個開發(fā)費(fèi)為基數(shù)，計息期為整個開發(fā)周期C以開發(fā)費(fèi)一半為基數(shù)，計息期為開發(fā)周期的一半D以開發(fā)費(fèi)一半為基數(shù)，計息期為整個開發(fā)周期E時間因素17、按照有關(guān)居住區(qū)規(guī)劃的技術(shù)要求，居住小區(qū)中的住宅用地應(yīng)占小區(qū)總用地的比例為【2004年考試真題】A45％60％B50％～60％C55％～65％D60％～75％E土地18、大中城市總體規(guī)劃的圖紙比例尺為。A110000～125000B110000～150000C15000～110000D125000～150000E時間因素19、我國土地價格是和收益的購買價格。A土地價值B土地所有權(quán)

簡介：全國全國2017年4月高等教育自學(xué)考試法律文書寫作月高等教育自學(xué)考試法律文書寫作試題課程代碼試題課程代碼00262第一部分第一部分選擇題選擇題一、單項(xiàng)選擇題1由沈家本主持編撰的對刑事、民事判決書規(guī)定統(tǒng)一格式和寫作內(nèi)容的著述是A名公書判清明集B辦案要領(lǐng)C考試法官必要考試法官必要D訴訟用紙格式2呈請延長拘留期限報告書應(yīng)當(dāng)報請縣級以上A人民檢察院檢察長審批B看守所負(fù)責(zé)人審批C人民法院院長審批D公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審批公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審批3監(jiān)獄制作的提請減刑建議書正文部分除應(yīng)當(dāng)寫明事實(shí)依據(jù)和減刑理由外，還應(yīng)寫明A法律依據(jù)、建議事項(xiàng)法律依據(jù)、建議事項(xiàng)B減刑結(jié)論、減刑理由C事實(shí)結(jié)論、事實(shí)理由D事實(shí)結(jié)論、減刑依據(jù)4第一審刑事判決書對被告人定罪判刑的，判決結(jié)果應(yīng)當(dāng)表述為A判處XXX姓名犯XX罪名罪B被告人被告人XXXXXX姓名姓名犯XXXX罪名罪名罪，判處罪，判處CXXX姓名犯XX罪名罪，判處D判決XXX姓名犯XX罪名罪5仲裁機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)事人的申請，依照我國仲裁法規(guī)定的程序，對當(dāng)事人間的糾紛進(jìn)行審理后，就實(shí)體問題所作出的書面裁決是A仲裁裁定書B仲裁調(diào)解書C仲裁裁決書仲裁裁決書D仲裁申請書6人民法院制作的第二審行政判決書，維持原判的，應(yīng)當(dāng)寫為A駁回起訴B維持原判，駁回申訴C維持原判D駁回上訴，維持原判駁回上訴，維持原判7我國隋唐時期大興科舉，特別是在唐代的科舉取士中，增添了“試判”的內(nèi)容，其中對判詞的基本要求是A言辭辯證B文理優(yōu)長文理優(yōu)長16第一審行政判決書中，被告的基本情況應(yīng)當(dāng)寫明哪些內(nèi)容答答1、行政主體名稱、所在地址；、行政主體名稱、所在地址；2、法定代表人或訴訟代表人姓名、性別、職務(wù)；、法定代表人或訴訟代表人姓名、性別、職務(wù)；3、委托、委托代理人姓名、性別、職業(yè)或工作單位和職務(wù)。代理人姓名、性別、職業(yè)或工作單位和職務(wù)。17依據(jù)文種的不同，法律文書可以劃分為哪些類別答答1、報告類文書；、報告類文書；2、通知類文書；、通知類文書；3、判決類文書；、判決類文書；4、裁定類文書；、裁定類文書；5、決定類文書。、決定類文書。18制作撤銷案件決定書應(yīng)當(dāng)具備哪些條件答答1、已經(jīng)立案的刑事案件；、已經(jīng)立案的刑事案件；2、符合撤銷案件五種條件；、符合撤銷案件五種條件；3、呈請意見經(jīng)縣級以上公安機(jī)關(guān)、呈請意見經(jīng)縣級以上公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。19簡述監(jiān)獄起訴意見書與公安機(jī)關(guān)起訴意見書的區(qū)別。答答1、文書制作的法律依據(jù)不同；、文書制作的法律依據(jù)不同；2、文書適用的范圍不同；、文書適用的范圍不同；3、要求起訴的對象不同、要求起訴的對象不同4、制、制作主體不同，署名不同。作主體不同，署名不同。20按照制作機(jī)關(guān)的不同，筆錄可以劃分為哪些種類答答1、公安機(jī)關(guān)筆錄；、公安機(jī)關(guān)筆錄；2、檢察機(jī)關(guān)筆錄；、檢察機(jī)關(guān)筆錄；3、審判機(jī)關(guān)筆錄；、審判機(jī)關(guān)筆錄；4、監(jiān)獄等執(zhí)法機(jī)關(guān)筆錄；、監(jiān)獄等執(zhí)法機(jī)關(guān)筆錄；5、公證、律師、仲裁等組織筆錄。公證、律師、仲裁等組織筆錄。三、寫作主題本大題30分21根據(jù)下列案情材料，擬寫一份第一審民事判決書。2015年3月5日，XX市XX區(qū)人民法院依法由審判員郭亭君獨(dú)任審判，李強(qiáng)擔(dān)任書記員，公開開庭審理了原告風(fēng)狐公司訴被告飛行公司著作權(quán)侵叔糾紛一案審理情況如下原告鳳狐公司訴稱本公司于2013年4月15日，經(jīng)授權(quán)取得了動畫片籃球英雄在中國大陸的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)和對侵權(quán)行為以自己名義獨(dú)家行使維權(quán)的權(quán)利，授權(quán)期間自2013年4月15日至2014年6月30日。2013年5月6日，風(fēng)狐公司發(fā)現(xiàn)被告飛行公司在其經(jīng)營的網(wǎng)站上提供涉案動畫片在線播放服務(wù)，該行為損害了風(fēng)狐公司的權(quán)利。請求人民法院判令被告飛行公司立即停止在其網(wǎng)站上傳播涉案作品并刪除相關(guān)信息，賠償經(jīng)濟(jì)損失L0萬元，以及為訴訟支出的律師費(fèi)、翻譯費(fèi)、公證費(fèi)等5萬元原告風(fēng)狐公司向法庭提供的證據(jù)顯示，2011年3月，XX株式會社對涉案動畫片籃球英雄在XX國文化廳進(jìn)行登記。2013年4月，XX株式會社授權(quán)風(fēng)狐公司排他許可的權(quán)利授權(quán)僅限于廣告支持的視頻點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)串流格式，并對終端用戶免費(fèi)。授權(quán)期間自2013年4月15日至2014年6月30日，授權(quán)播放的范圍僅限于中國大陸地區(qū)。授權(quán)方允許被授權(quán)方對故意侵犯授權(quán)內(nèi)容的在線媒體播放企業(yè)，以及其他網(wǎng)站提起必要的法律訴訟。風(fēng)狐公司提交了登記表、公證書、DVD光盤、聲明書、授權(quán)證明書、授權(quán)書、發(fā)票等證據(jù)。被告飛行公司辯稱本公司主觀上沒有侵權(quán)故意，涉案作品是20年之前的老劇，本公司客觀上沒有對涉案影片出售發(fā)行造成任何影響，風(fēng)狐公司主張的經(jīng)濟(jì)損失沒有依據(jù)因此，不同意風(fēng)狐公司的訴訟請求。

簡介：泊秦淮泊秦淮【作者】杜牧【朝代】唐代煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。竹里館竹里館【作者】王維【朝代】唐代獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。望岳望岳【作者】杜甫【朝代】唐代岱宗夫如何齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛【作者】李白【朝代】唐代誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。逢入京使逢入京使【作者】岑參【朝代】唐代故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。己亥雜詩其五己亥雜詩其五【作者】龔自珍【朝代】清代浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。晚春晚春【作者】韓愈【朝代】唐代草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。登飛來峰登飛來峰【作者】王安石【朝代】宋代飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。約客【作者】趙師秀【朝代】宋代黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。游山西村游山西村【作者】陸游【朝代】宋代莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云何陋之有愛蓮說愛蓮說【作者】周敦頤【朝代】宋代水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣河中石獸河中石獸滄州南，一寺臨河干（GāN），山門圮（Pǐ于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹（ZHO）數(shù)小舟，曳Y鐵鈀P，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰“爾輩不能究物理，是非木杮FI，豈能為暴漲攜之去乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮YāN于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙NI沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆Y斷歟（Y賈生賈生【作者】李商隱【朝代】唐代宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。過松源晨炊漆公店過松源晨炊漆公店【作者】楊萬里【朝代】宋代莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

簡介：人教版新編初中語文教科書人教版新編初中語文教科書七年級上冊七年級上冊閱讀單元主題閱讀策略課文寫作一四季美景學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美1春朱自清2濟(jì)南的冬天老舍3雨的四季劉湛秋4古代詩歌四首觀滄海曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白次北固山下王灣天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)熱愛生活，熱愛寫作二至愛親情學(xué)習(xí)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情5秋天的懷念史鐵生6散步莫懷戚7散文詩兩首金色花泰戈?duì)柡扇~母親冰心8世說新語兩則詠雪陳太丘與友期學(xué)會記事綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來三學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內(nèi)容9從百草園到三味書屋魯迅10再塑生命的人海倫凱勒11竊讀記林海音12論語十二章寫人要抓住特點(diǎn)名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀朝花夕拾消除與經(jīng)典的隔膜課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀峨眉山月歌李白江南逢李龜年杜甫行軍九日思長安故園岑參夜上受降城聞笛李益四人生之舟學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫，理清作者思路13紀(jì)念白求恩毛澤東14植樹的牧羊人讓喬諾15在山的那邊王家新16誡子書諸葛亮思路要清晰綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時五動物與人學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心17貓鄭振鐸18鳥梁實(shí)秋19動物笑談康拉德勞倫茲20狼蒲松齡如何突出中心六想象之翼學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章21皇帝的新裝安徒生22詩兩首天上的街市郭沫若太陽船吳望堯23女媧造人袁珂24寓言四則赫耳墨斯和雕像者伊索寓言蚊子和獅子伊索寓言塞翁失馬淮南子杞人憂天列子發(fā)揮聯(lián)想和想象綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀西游記精讀和跳讀課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀秋詞（其一）劉禹錫南園（其五）李賀夜雨寄北李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸八年級上冊八年級上冊閱讀單元主題閱讀策略課文寫作一變化著的社會閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度1新聞兩則我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東2香港回歸新聞一則3特寫兩篇“中國速度”震驚雅典孔寧、張軍、袁虹衡“飛天”凌空夏浩然、樊云芳4一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識朱玉、萬一、劉紅燦學(xué)寫消息二生活的記憶閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷5藤野先生魯迅6我的母親胡適7美麗的顏色艾芙居里8列夫托爾斯泰茨威格學(xué)寫人物小傳綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)地球，人類的家園三美景依然誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實(shí)詞9三峽酈道元10短文兩篇與謝中書書陶弘景記承天寺夜游蘇軾11與朱元思書吳均12唐詩五首黃鶴樓崔顥使至塞上王維渡荊門送別李白春望杜甫錢塘湖春行白居易景物描寫要抓住特征名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀紅星照耀中國紀(jì)實(shí)作品的閱讀課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明四情感哲思閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性13背影朱自清14昆明的雨汪曾祺15那樹王鼎鈞16外國散文兩篇談愜意地生活蒙田我為何而生活羅素語言要連貫綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我們的網(wǎng)絡(luò)時代五文明的印跡學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征17中國石拱橋茅以升18蘇州園林葉圣陶19夢回繁華毛寧20蟬法布爾抓住特征說明事物六情操與志趣誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞21孟子二章富貴不能淫天降大任于是人也22愚公移山列子23周亞夫軍細(xì)柳司馬遷24詩詞五首飲酒（其五）陶淵明行路難（其一）李白雁門太守行李賀赤壁杜牧漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照表達(dá)要得體綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)君子和而不同名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀昆蟲記科普作品的閱讀