簡(jiǎn)介：20122012年上半年江西省省直事業(yè)單位公開招聘工作人員公共科目考試年上半年江西省省直事業(yè)單位公開招聘工作人員公共科目考試綜合基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)崗）試卷綜合基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)崗）試卷第一部分客觀題1、唯物辯證法的總特征是（）A聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性觀點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)D對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)2、古詩(shī)云“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上已千年。”這是用神話形式說明時(shí)間是（）A是客觀的B是有限的C是可知的D是相對(duì)的3、發(fā)展的實(shí)質(zhì)是（）A事物的永恒運(yùn)動(dòng)B新事物的不斷產(chǎn)生，舊事物的不斷滅亡C事物由不完善向比較完善轉(zhuǎn)化D物質(zhì)世界的一般變化4、“路遙知馬力，日久見人心”說明（）A感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí)B理性認(rèn)識(shí)有待于上升到感性認(rèn)識(shí)C檢驗(yàn)真理的實(shí)踐是一個(gè)過程D認(rèn)識(shí)事物是一個(gè)過程5、恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問題是（A、哲學(xué)與人類生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問題B、人與周圍世界的基本聯(lián)系問題C、思維和存在的關(guān)系問題D、關(guān)于人的本質(zhì)問題6、商品的價(jià)值量是由（）A商品生產(chǎn)值所消耗的勞動(dòng)量決定的B商品使用價(jià)值大小決定的C生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的D市場(chǎng)供求關(guān)系決定的7、第一次把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想是在（）A1945年黨的七大B1935年遵義會(huì)議C1949年新中國(guó)成立時(shí)D1978年十一屆三中全會(huì)8、鄧小平理論形成的時(shí)代主題是（）A戰(zhàn)爭(zhēng)與革命B社會(huì)主義建設(shè)C和平與發(fā)展D改革開放9、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，其本質(zhì)是（）A堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)B堅(jiān)持執(zhí)政為民C堅(jiān)持黨的先進(jìn)性D發(fā)展生產(chǎn)力10、毛澤東明確界定實(shí)事求是的科學(xué)含義是在（）一文提出的。A改造我們的學(xué)習(xí)B實(shí)踐論C矛盾論D反對(duì)本本主義11“三個(gè)主體，三個(gè)補(bǔ)充”的思想是由（）提出的A陳云B周恩來(lái)C鄧小平D毛澤東12社會(huì)主義的本質(zhì)是（）A共同富裕B構(gòu)建和諧社會(huì)反對(duì)票A．巴西B．法國(guó)C．印度D．俄羅斯30．2012年2月14日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所原副所長(zhǎng)謝家麟，中國(guó)科學(xué)院院士。中國(guó)工程院院士，清華大學(xué)建筑與城市研究所原副所長(zhǎng)吳良鏞獲得2011年（）A．國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)B．國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)C．國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)D．國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)31．反“臺(tái)獨(dú)”斗爭(zhēng)的總方略是（）A．“文攻武備”B．“一國(guó)兩制”C．?dāng)U大兩岸“三通”D．武力壓制32．2012年1月5日。美國(guó)公布的新軍事戰(zhàn)略報(bào)告暗示，美國(guó)將縮減陸軍規(guī)模，并減少在歐洲的軍事存在，轉(zhuǎn)而加強(qiáng)在（）地區(qū)的軍事存在A．北非B．中東C．亞太D．西亞33．1968年，江西試制成功第一輛載重汽車，該汽車被命名為（）A．“安源牌”B．“南昌牌”C．“井岡山牌”D．“瑞金牌”34．目前，江西省設(shè)區(qū)市有（）個(gè)A．5B．8C．11D．1435．唐宋八大家中，江西有3位，他們是歐陽(yáng)修，曾鞏和（）A．王安石B．朱熹C．黃庭堅(jiān)D．湯顯祖36．下列選項(xiàng)中屬于法律關(guān)系的是（）A．甲與乙訂婚形成未婚夫與未婚妻的關(guān)系B．乙與丙在同一所學(xué)校讀書的校友關(guān)系C．甲丁來(lái)自同一地方的同鄉(xiāng)關(guān)系D．丙給甲一件衣服形成的贈(zèng)與關(guān)系37．我國(guó)對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為進(jìn)行監(jiān)督檢查的主管部門是（）A．國(guó)內(nèi)貿(mào)易部B．技術(shù)監(jiān)督局C．工商行政管理局D．物價(jià)局38．李某的兒子患重病住院，急需用錢又借貸無(wú)門，張某趁機(jī)表示愿意借10000元，丹半年后須加倍償還，否則以李某房子代償，李某表示同意，根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，李某，張某間的借款行為（）A．因顯失公平而無(wú)效B．因顯失公平而可撤銷C．因乘人之危而無(wú)效D．因乘人之危而可撤銷39．下列選項(xiàng)中，屬于國(guó)家賠償范圍的是（）A．稅務(wù)機(jī)關(guān)違法征稅B．稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員毆打他人C．李某因自己冒充違法人員自首而被行政拘留D．不可抗力帶來(lái)的損失40．在某些特殊緊急條件下，出于國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定，公共利益的特別需要，行政機(jī)關(guān)可以再限制條件下，采取沒有法律依據(jù)的或者同法律相抵觸的措施，這體現(xiàn)了行政法的（）A．自由裁量原則B．行政合法性原則C．行政應(yīng)急性原則D．行政合理性原則41．司法機(jī)關(guān)在審理具體案件的訴訟過程中，因提出對(duì)所使用的法律，法規(guī)是否違憲的問題，而對(duì)該法律，法規(guī)進(jìn)行審查，這是（）

簡(jiǎn)介：1輪椅升降機(jī)WHEELCHAIRLIFT圖例LEGEND工位STATION吊運(yùn)裝置OVERHEADHOIST更衣室RESTROOM1號(hào)廠房工藝布置方案圖PROPOSALOFTHEPLANTILAYOUT合籠MATE底盤平移臺(tái)CHASSISSHUTTLE車輛轉(zhuǎn)移臺(tái)BUSTRANSFER前圍角板FRONTWALLANGLECOVER后圍側(cè)板REARWALLSIDECOVER保險(xiǎn)杠BUMPER三類底盤THREETYPECHASSIS左側(cè)圍應(yīng)力蒙皮R/SSTRETCHINGSKINROADSIDE中涂FLOATINGCOAT拼裝臺(tái)COLLECTOR切割輪口WHEELARCHCUTTING內(nèi)飾TRIM線束HARNESS返工REDOING輪罩護(hù)板WHEELHOUSE發(fā)車前準(zhǔn)備PREDELIVERY舉升HOIST小批量產(chǎn)品BEPILOT2套TWOKITS配電站POWERTRANSFORMERSUBSTATION裙板SKIRT發(fā)動(dòng)機(jī)托架ENGINEHOLDINGFRAME診斷報(bào)警系統(tǒng)DIAGNOSISANDALARMINGSYSTEM互換性INTERCHANGEABILITY縮微圖紙MICROFICHEFILES總裝FINALASSEMBLY磷化PHOSPHATING儀表板DASHBOARD切齊TRIMMING結(jié)構(gòu)完整性STRUCTUREINTEGRITY自動(dòng)愈合的防腐材料SELFHEALINGCORROSIONPREVENTATIVEMATERIAL長(zhǎng)途客車INTERCITYBUS改裝廠REFITTINGFACTORY遮陽(yáng)板3轉(zhuǎn)向盤回正性試驗(yàn)TESTOFSTEERINGWHEELRETURNABILITY轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)角脈沖試驗(yàn)STEERINGWHEELIMPULSEINPUTTEST轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)角階躍輸入試驗(yàn)STEERINGWHEELSTEPINPUTORTRANSIENTSTATEYAWRESPONSETEST極限側(cè)向加速度試驗(yàn)LIMITINGLATERALACCELERATIONTEST汽車平順性隨機(jī)輸入行駛試驗(yàn)AUTOMOBILERIDERANDOMINPUTRUNNINGTEST汽車平順性單脈沖輸入行駛試驗(yàn)AUTOMOBILERIDESINGLEPULSEINPUTRUNNINGTEST汽車懸掛系統(tǒng)固有頻率與阻尼比的測(cè)定試驗(yàn)MEASUREMENTOFNATURALFREQUENCYANDDAMPINGRAITOOFSUSPENSION功率突然變化影響試驗(yàn)TESTOFEFFECTOFSUDDENPOWERCHANGE收油門后控制試驗(yàn)TESTOFCONTROLATBREAKWAY橫風(fēng)穩(wěn)定性試驗(yàn)TESTOFCROSSWINDSTABILITY反沖試驗(yàn)KICKBACKTEST輪胎爆破響應(yīng)時(shí)間試驗(yàn)TESTOFBURSTRESPONSEOFTYRE繞過障礙物試驗(yàn)OBSTACLEAVOIDANCETEST移線試驗(yàn)LANECHANGETESTJ型轉(zhuǎn)彎試驗(yàn)TESTOFJTURN頻率響應(yīng)時(shí)間試驗(yàn)FREQUENCYRESPONSETEST瞬態(tài)響應(yīng)時(shí)間試驗(yàn)TRANSIENTRESPONSETEST階路響應(yīng)時(shí)間試驗(yàn)STEPRESPONSETEST脈沖響應(yīng)試驗(yàn)PULSERESPONSETEST靜態(tài)操舵力試驗(yàn)STATICSTEERINGEFFORTTEST懸架舉升試驗(yàn)JACKUPTESTOFSUSPENSION耐翻傾試驗(yàn)TESTOFOVERTURNINGIMMUNITY輪輞錯(cuò)動(dòng)試驗(yàn)RIMSLIPTEST風(fēng)洞試驗(yàn)WINDTUNNELTEST制動(dòng)穩(wěn)定性試驗(yàn)TESTOFBRAKINGSTABILITY最小轉(zhuǎn)彎直徑試驗(yàn)MINIMUMTURNINGDIAMETERTEST操舵力試驗(yàn)STEERINGEFFORTTEST汽車發(fā)動(dòng)機(jī)類型TYPE發(fā)動(dòng)機(jī)ENGINE內(nèi)燃機(jī)INTENALCOMBUSITONENGINE動(dòng)力機(jī)裝置POWERUNIT汽油機(jī)GASOLINEENGINE汽油噴射式汽油機(jī)GASOLINEINJECTIONENGINE火花點(diǎn)火式發(fā)動(dòng)機(jī)SPARKIGNITIONENGINE壓燃式發(fā)動(dòng)機(jī)COMPRESSIONIGNITIONENGINE往復(fù)式內(nèi)燃機(jī)RECIPROCATINGINTERNALCOMBUSTIONENGINE

簡(jiǎn)介：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人，在市政工程有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。多年的施工管理經(jīng)驗(yàn)使我深切體會(huì)到項(xiàng)目部施工技術(shù)管理的重要性，它是保證施工安全、質(zhì)量、工期的最終目的的實(shí)現(xiàn)保障。任職期間，先后擔(dān)任東豐安置新村主干道工程、桑植華電工業(yè)發(fā)展區(qū)道路工程和浦江綠化帶整平工程的項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)對(duì)近幾年的項(xiàng)目管理工作總結(jié)如下1、工程、工程進(jìn)度控制度控制項(xiàng)目部在施工準(zhǔn)備階段繪制了施工總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖，為了實(shí)現(xiàn)按期竣工，明確要求各單項(xiàng)工程的施工進(jìn)度、計(jì)劃必須滿足總目標(biāo)要求，各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及施工措施必須經(jīng)過技術(shù)人員審查和批準(zhǔn)，并在執(zhí)行過程中進(jìn)行檢查，看其與施工組織設(shè)計(jì)是否相符，對(duì)關(guān)鍵工序應(yīng)謹(jǐn)慎落實(shí)施工措施，確保工程按期完成。2、工程、工程質(zhì)量控制量控制質(zhì)量控制是優(yōu)良工程的關(guān)鍵措施，是施工工作的中心內(nèi)容，具體如下（1）建立質(zhì)量管理體系在實(shí)際施工工作中，我始終堅(jiān)持“按設(shè)計(jì)及有關(guān)規(guī)范施工”的施工宗旨，建立完善的質(zhì)量管理體系，保證施工工作的順利開展。質(zhì)量是工程的根本，在施工中嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行施工，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。（2）原材料的管理我嚴(yán)格要求項(xiàng)目部有關(guān)人員對(duì)工程所用的每一種原材料都要核實(shí)其生產(chǎn)廠家的有關(guān)數(shù)據(jù)，并通過試驗(yàn)合格后方能投入工程使用；同時(shí)，建立合格廠家檔案，一切用數(shù)據(jù)說話，確保原材料的合格率。（3）現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量管理要求項(xiàng)目部質(zhì)檢人員每天到現(xiàn)場(chǎng)檢查，對(duì)不合格項(xiàng)目，要求各班組找出原因后立即進(jìn)行整改，同時(shí)改進(jìn)措施，防范于未然。（4）工序質(zhì)量管理質(zhì)量管理最基本的內(nèi)容是工序質(zhì)量的管理，工序質(zhì)量管理的目的就是發(fā)現(xiàn)偏差和分析影響工序質(zhì)量的制約因素，并消除制約因素，使工序質(zhì)量控制在一定范圍內(nèi)，以確保每一道工序的質(zhì)量。3、安全生、安全生產(chǎn)安全文明施工是衡量企業(yè)綜合素質(zhì)的標(biāo)尺。一方面，我從引導(dǎo)職工正確看待文明施工和搞好工程建設(shè)的關(guān)系入手，通過會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)等形式，使項(xiàng)目部人員樹立文明施工也是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的思想觀念，為安全文明施工管理夯實(shí)了思想基礎(chǔ)；同時(shí)，制訂實(shí)施項(xiàng)目部安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和安全技術(shù)措施計(jì)劃，組織對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行安全思想、安全組織和安全技術(shù)教育，開展崗位技術(shù)練兵，定期組織安全技能考核，并開展“項(xiàng)目部安全活動(dòng)月”，及時(shí)處理工人提出的意見，定期組織項(xiàng)目部安全檢查。落實(shí)隱患整改措施，杜絕安全事故的發(fā)生；另一方面，建立及健全項(xiàng)目部安全管理網(wǎng)，配備專職安全技術(shù)人員，充分發(fā)揮項(xiàng)目部安全人員的作用；每月組織項(xiàng)目部有關(guān)人員對(duì)施工隊(duì)進(jìn)行檢查，并設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，帶動(dòng)全員參與安全文明施工，還建立了區(qū)域負(fù)責(zé)制，將安全文明施工責(zé)任落實(shí)到人。以上是我對(duì)近幾年來(lái)從事施工和技術(shù)管理工作做的總結(jié)，通過多年的施工和管理，使我在業(yè)務(wù)上更加精益求精，但是建筑施工管理學(xué)問太深，在施工現(xiàn)場(chǎng)還有許多我不會(huì)的管理經(jīng)驗(yàn)和施工技術(shù)知識(shí)，所以我將不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)在實(shí)踐中鍛煉摸索總結(jié)，進(jìn)一步提高自己的施工管理水平，以期創(chuàng)造出更多的優(yōu)良工程，為城市建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。200810

簡(jiǎn)介：山東建筑大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)及譯文1外文文獻(xiàn)PROJECTCOSTCONTROLTHEWAYITWORKSBYRMAXWIDEMANINARECENTCONSULTINGASSIGNMENTWEREALIZEDTHATTHEREWASSOMELACKOFUNDERSTANDINGOFTHEWHOLESYSTEMOFPROJECTCOSTCONTROL,HOWITISSETUPANDAPPLIEDSOWEDECIDEDTOWRITEUPADESCRIPTIONOFHOWITWORKSPROJECTCOSTCONTROLISNOTTHATDIFFICULTTOFOLLOWINTHEORYFIRSTYOUESTABLISHASETOFREFERENCEBASELINESTHEN,ASWORKPROGRESSES,YOUMONITORTHEWORK,ANALYZETHEFINDINGS,FORECASTTHEENDRESULTSANDCOMPARETHOSEWITHTHEREFERENCEBASELINESIFTHEENDRESULTSARENOTSATISFACTORYTHENYOUMAKEADJUSTMENTSASNECESSARYTOTHEWORKINPROGRESS,ANDREPEATTHECYCLEATSUITABLEINTERVALSIFTHEENDRESULTSGETREALLYOUTOFLINEWITHTHEBASELINEPLAN,YOUMAYHAVETOCHANGETHEPLANMORELIKELY,THEREWILLBEORHAVEBEENSCOPECHANGESTHATCHANGETHEREFERENCEBASELINESWHICHMEANSTHATEVERYTIMETHATHAPPENSYOUHAVETOCHANGETHEBASELINEPLANANYWAYBUTPROJECTCOSTCONTROLISALOTMOREDIFFICULTTODOINPRACTICE,ASISEVIDENCEDBYTHENUMBEROFPROJECTSTHATFAILTOCONTAINCOSTSITALSOINVOLVESASIGNIFICANTAMOUNTOFWORK,ASWESHALLSEE,ANDWEMIGHTASWELLSTARTATTHEBEGINNINGSOLETUSFOLLOWTHETHREADOFPROJECTCOSTCONTROLTHROUGHTHEENTIREPROJECTLIFESPANAND,WHILEWEAREATIT,WEWILLTAKETHEOPPORTUNITYTOPOINTOUTTHEPROPERPLACESFORSEVERALSIGNIFICANTDOCUMENTSTHESEINCLUDETHEBUSINESSCASE,THEREQUESTFORACAPITALAPPROPRIATIONFOREXECUTION,WORKPACKAGESANDTHEWORKBREAKDOWNSTRUCTURE,THEPROJECTCHARTERORBRIEF,THEPROJECTBUDGETORCOSTPLAN,EARNEDVALUEANDTHECOSTBASELINEALLOFTHESECONTRIBUTETOTHEORGANIZATIONSABILITYTOEFFECTIVELYCONTROLPROJECTCOSTSFOOTNOTEIAMINDEBTEDTOMYFRIENDQUENTINFLEMING,THEGURUOFEARNEDVALUE,FORCHECKINGANDCORRECTINGMYWORKONTHISTOPICTHEBUSINESSCASEANDAPPLICATIONFOREXECUTIONFUNDINGITISIMPORTANTTONOTETHATPROJECTCOSTCONTROLISMOSTEFFECTIVEWHENTHEEXECUTIVEMANAGEMENTRESPONSIBLEHASAGOODUNDERSTANDINGOFHOWPROJECTSSHOULDUNFOLDTHROUGHTHEPROJECTLIFESPANTHISMEANSTHATTHEYEXERCISETHEIRRESPONSIBILITIESATTHEKEYDECISIONPOINTS山東建筑大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)及譯文3THEPROJECTMANAGEMENTPLAN,PROJECTBRIEFORPROJECTCHARTERIFTHEDELIVERABLECONSISTSOFANUMBEROFDIFFERENTELEMENTS,THESEAREIDENTIFIEDANDASSEMBLEDINTOWORKPACKAGESWPSANDPRESENTEDINTHEFORMOFAWORKBREAKDOWNSTRUCTUREWBSEACHWPINVOLVESASETOFACTIVITIES,THE“WORK“THATISPLANNEDANDSCHEDULEDASAPARTOFTHEPROJECTMANAGEMENTPLANNOTE,HOWEVER,THATTHEPLANNINGWILLSTILLBEATARELATIVELYHIGHLEVEL,ANDMOREDETAILEDPLANNINGWILLBENECESSARYDURINGEXECUTIONIFTHEPROJECTISGIVENTHEGOAHEADTHISPROJECTMANAGEMENTPLAN,BYTHEWAY,SHOULDBECOMETHE“BIBLE“FORTHEEXECUTIONPHASEOFTHEPROJECTANDISSOMETIMESREFERREDTOASTHE“PROJECTBRIEF“ORTHE“PROJECTCHARTER“THECOSTOFDOINGTHEVARIOUSACTIVITIESISTHENESTIMATEDANDTHESEESTIMATEDCOSTSAREAGGREGATEDTODETERMINETHEESTIMATEDCOSTOFTHEWPTHISAPPROACHISKNOWNAS“DETAILEDESTIMATING“OR“BOTTOMUPESTIMATING“THEREAREOTHERAPPROACHESTOESTIMATINGTHATWELLCOMETOINAMINUTEEITHERWAY,THERESULTISANESTIMATEDCOSTOFTHETOTALWORKOFTHEPROJECTNOTETHATPROJECTRISKMANAGEMENTPLANNINGISANIMPORTANTPARTOFTHISEXERCISETHISSHOULDEXAMINETHEPROJECTSASSUMPTIONSANDENVIRONMENTALCONDITIONSTOIDENTIFYANYWEAKNESSESINTHEPLANTHUSFAR,ANDIDENTIFYTHOSEPOTENTIALRISKEVENTSTHATWARRANTATTENTIONFORMITIGATIONTHISMIGHTTAKETHEFORMOFSPECIFICCONTINGENCYPLANNING,AND/ORTHESETTINGASIDEOFPRUDENTFUNDINGRESERVESREQUESTFORCAPITALCONVERTINGTHEESTIMATEHOWEVER,ANESTIMATEOFTHEWORKALONEISNOTSUFFICIENTFORACAPITALREQUESTTOARRIVEATACAPITALREQUESTSOMECONVERSIONISNECESSARY,FOREXAMPLE,BYADDINGPRUDENTALLOWANCESSUCHASOVERHEADS,ACONTINGENCYALLOWANCETOCOVERNORMALPROJECTRISKSANDMANAGEMENTRESERVESTOCOVERUNKNOWNSANDPOSSIBLESCOPECHANGESINADDITION,ITMAYBENECESSARYTOCONVERTTHEESTIMATINGDATAINTOAFINANCIALACCOUNTINGFORMATTHATSATISFIESTHECORPORATEORSPONSORSFORMATFORPURPOSESOFCOMPARISONWITHOTHERPROJECTSANDCONSEQUENTFUNDINGAPPROVALINPRACTICEALLTHEDATAFORTHETYPEOF“BOTTOMUP“APPROACHJUSTDESCRIBEDMAYNOTBEAVAILABLEINTHISCASEALTERNATIVEESTIMATINGAPPROACHESAREADOPTEDTHATPROVIDEVARIOUSDEGREESOFRELIABILITYINA“TOPDOWN“FASHIONFOREXAMPLE

簡(jiǎn)介：UNIT1THEOWNER’SPERSPECTIVE第1單元業(yè)主的觀點(diǎn)單元業(yè)主的觀點(diǎn)12MAJORTYPESOFCONSTRUCTION12大建筑類型大建筑類型SINCEMOSTOWNERSAREGENERALLYINTERESTEDINACQUIRINGONLYASPECIFICTYPEOFCONSTRUCTEDFACILITY,THEYSHOULDBEAWAREOFTHECOMMONINDUSTRIALPRACTICESFORTHETYPEOFCONSTRUCTIONPERTINENTTOTHEM1LIKEWISE,THECONSTRUCTIONINDUSTRYISACONGLOMERATIONOFQUITEDIVERSESEGMENTSANDPRODUCTSSOMEOWNERSMAYPROCUREACONSTRUCTEDFACILITYONLYONCEINALONGWHILEANDTENDTOLOOKFORSHORTTERMADVANTAGESHOWEVER,MANYOWNERSREQUIREPERIODICACQUISITIONOFNEWFACILITIESAND/ORREHABILITATIONOFEXISTINGFACILITIESITISTOTHEIRADVANTAGETOKEEPTHECONSTRUCTIONINDUSTRYHEALTHYANDPRODUCTIVECOLLECTIVELY,THEOWNERSHAVEMOREPOWERTOINFLUENCETHECONSTRUCTIONINDUSTRYTHANTHEYREALIZEBECAUSE,BYTHEIRINDIVIDUALACTIONS,THEYCANPROVIDEINCENTIVESFORINNOVATION,EFFICIENCYANDQUALITYINCONSTRUCTION2ITISTOTHEINTERESTOFALLPARTIESTHATTHEOWNERSTAKEANACTIVEINTERESTINTHECONSTRUCTIONANDEXERCISEBENEFICIALINFLUENCEONTHEPERFORMANCEOFTHEINDUSTRY由于大多數(shù)業(yè)主通常只對(duì)獲得特定類型的建筑設(shè)施感興趣，所以他們應(yīng)該了解與他們有關(guān)的建筑類型的常見工業(yè)實(shí)踐1。同樣，建筑行業(yè)是一個(gè)相當(dāng)多樣化的部門和產(chǎn)品的集團(tuán)。一些業(yè)主可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間采購(gòu)建筑設(shè)施一次，并傾向于尋找短期優(yōu)勢(shì)。然而，許多業(yè)主需要定期收購(gòu)新設(shè)施和/或修復(fù)現(xiàn)有設(shè)施。保持建筑業(yè)的健康和生產(chǎn)力是有利的?？偟膩?lái)說，業(yè)主對(duì)施工行業(yè)的影響力比他們意識(shí)到的要大，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^個(gè)人行動(dòng)來(lái)提供創(chuàng)新，效率和施工質(zhì)量的激勵(lì)2。所有各方的利益，業(yè)主積極興趣，對(duì)行業(yè)表現(xiàn)有利影響。INPLANNINGFORVARIOUSTYPESOFCONSTRUCTION,THEMETHODSOFPROCURINGPROFESSIONALSERVICES,AWARDINGCONSTRUCTIONCONTRACTS,ANDFINANCINGTHECONSTRUCTEDFACILITYCANBEQUITEDIFFERENTFORTHEPURPOSEOFDISCUSSION,THEBROADSPECTRUMOFCONSTRUCTEDFACILITIESMAYBECLASSIFIEDINTOFOURMAJORCATEGORIES,EACHWITHITSOWNCHARACTERISTICS在規(guī)劃各類施工時(shí)，采購(gòu)專業(yè)服務(wù)，授予施工合同，建設(shè)設(shè)施融資方式可能有很大的不同。為了討論的目的，廣泛的建筑設(shè)施可以分為四個(gè)主要類別，每個(gè)類別都有自己的特點(diǎn)。RESIDENTIALHOUSINGCONSTRUCTION住宅建設(shè)RESIDENTIALHOUSINGCONSTRUCTIONINCLUDESSINGLEFAMILYHOUSES,MULTIFAMILYDWELLINGS,ANDHIGHRISEAPARTMENTS3DURINGTHEDEVELOPMENTANDCONSTRUCTIONOFSUCHPROJECTS,THEDEVELOPERSORSPONSORSWHOAREFAMILIARWITHTHECONSTRUCTIONINDUSTRYUSUALLYSERVEASSURROGATEOWNERSANDTAKECHARGE,MAKINGNECESSARYCONTRACTUALAGREEMENTSFORDESIGNANDCONSTRUCTION,ANDARRANGINGTHEFINANCINGANDSALEOFTHECOMPLETEDSTRUCTURES4RESIDENTIALHOUSINGDESIGNSAREUSUALLYPERFORMEDBYARCHITECTSANDENGINEERS,ANDTHECONSTRUCTIONEXECUTEDBYBUILDERSWHOHIRESUBCONTRACTORSFORTHESTRUCTURAL,MECHANICAL,ELECTRICALANDOTHERSPECIALTYWORKANEXCEPTIONTOTHISPATTERNISFORSINGLEFAMILYHOUSESASISSHOWNINFIGURE12,WHICHMAYBEDESIGNEDBYTHEBUILDERSASWELLTHERESIDENTIALHOUSINGMARKETISHEAVILYAFFECTEDBYGENERALECONOMICCONDITIONS,TAXLAWS,ANDTHEMONETARYANDFISCALPOLICIESOFTHEGOVERNMENTOFTEN,ASLIGHTINCREASEINTOTALDEMANDWILLCAUSEASUBSTANTIALINVESTMENTINCONSTRUCTION,SINCEMANYHOUSINGPROJECTSCANBESTARTEDATDIFFERENTLOCATIONSBYDIFFERENTINDIVIDUALSANDDEVELOPERSATTHESAMETIME5BECAUSEOFTHERELATIVEEASEOFENTRY,ATLEASTATTHELOWERENDOSTHEMARKET,MANYNEWBUILDERSAREATTRACTEDTOTHERESIDENTIALHOUSINGCONSTRUCTIONHENCE,THISMARKETISHIGHLYCOMPETITIVE,WITHPOTENTIALLYHIGHRISKSASWELLASHIGHREWARDS住宅建設(shè)包括單戶住房，多戶住宅和高層公寓3。在開發(fā)和建設(shè)這些項(xiàng)目時(shí)，熟悉建筑行業(yè)的開發(fā)商或贊助商通常作為代理業(yè)主，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造的必要合同協(xié)議，并安排完成的建筑物的融資和銷售4。住宅設(shè)計(jì)通常由建筑師和工程師進(jìn)行，建筑師由結(jié)構(gòu)，機(jī)械，電氣和其他專業(yè)工作的分包商執(zhí)行施工。這種模式的一個(gè)例外是單戶住宅，如圖12所示，也可以由建設(shè)者設(shè)計(jì)。住房市場(chǎng)受到一般經(jīng)濟(jì)狀況，稅法以及政府貨幣和財(cái)政政策的嚴(yán)重影響。通常，總需求略有增加將對(duì)建設(shè)進(jìn)行大量投資，因?yàn)樵S多住房項(xiàng)目可以在不同的地點(diǎn)由不同的個(gè)人和開發(fā)商同時(shí)啟動(dòng)5。由于入口相對(duì)容易，至少在市場(chǎng)上較低端，許多新建筑商被吸引到住宅房屋建設(shè)中。因此，這個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)高，回報(bào)率高。INSTITUTIONALANDCOMMERCIALBUILDINGCONSTRUCTIONENCOMPRASSESAGREATVARIETYOFPROJECTTYPESANDSIZES,SUCHASSCHOOLSANDUNIVERSITIES,MEDICALCLINICSANDHOSPITALS,RECREATIONALFACILITIESANDSPORTSSTADIUMS,RETAILCHAINSTORESANDLARGESHOPPINGCENTERS,WAREHOUSEANDLIGHTMANUFACTURINGPLANTS,ANDSKYSCRAPERSFOROFFICESANDHOTELS,ASISSHOWNINFIGURE136THEOWNERSOFSUCHBUILDINGSMAYORMAYNOTBEFAMILIARWITHCONSTRUCTIONINDUSTRYPRACTICES,BUTTHEYUSUALLYAREABLETOSELECTCOMPETENTPROFESSIONALCONSULTANTSANDARRANGETHEFINANCINGOFTHECONSTRUCTEDFACILITIESTHEMSELVESSPECIALTYARCHITECTSANDENGINEERSAREOFTENENGAGEDFORDESIGNINGASPECIFICTYPEOFBUILDING,WHILETHEBUILDERSORGENERALCONTRACTORSUNDERTAKINGSUCHPROJECTSMAYALSOBESPECIALIZEDINONLYUNIT2ORGANIZINGFORPROJECTMANAGEMENT第2單元組織項(xiàng)目管理單元組織項(xiàng)目管理SECTION1WHATISPROJECTMANAGEMENT第1節(jié)什么是項(xiàng)目管理節(jié)什么是項(xiàng)目管理THEMANAGEMENTOFCONSTRUCTIONPROJECTSKNOWLEDGEOFMODERNMANAGEMENTASWELLASANUNDERSTANDINGOFTHEDESIGNANDCONSTRUCTIONPROCESSCONSTRUCTIONPROJECTSHAVEASPECIFICSETOFOBJECTIVESANDCONSTRAINTSSUCHASAREQUIREDTIMEFRAMEFORCOMPLETIONWHILETHERELEVANTTECHNOLOGY,INSTITUTIONALARRANGEMENTSORPROCESSESWILLDIFFER,THEMANAGEMENTOFSUCHPROJECTSHASMUSHINCOMMONWITHTHEMANAGEMENTOFSIMILARTYPESOFPROJECTSINOTHERSPECIALTYORTECHNOLOGYDOMAINSSUCHASAEROSPACE，PHARMACEUTICALANDENERGYDEVELOPMENTS施工項(xiàng)目管理現(xiàn)代管理知識(shí)，了解設(shè)計(jì)施工過程。建設(shè)項(xiàng)目有一套具體的目標(biāo)和制約因素，如完成所需的時(shí)間框架。雖然相關(guān)技術(shù)，制度安排或過程將有所不同，但這些項(xiàng)目的管理與其他專業(yè)或技術(shù)領(lǐng)域（如航空航天，制藥和能源開發(fā)）類似項(xiàng)目的管理情況相同。GENERALLY,PROJECTMANAGEMENTISDISTINGUISHEDFROMTHEGENERALMANAGEMENTOFCORPORATIONSBYTHEMISSIONORIENTEDNATUREOFAPROJECTAPROJECTORGANIZATIONWILLGENERALLYBETERMINATEDWHENTHEMISSIONISACCOMPLISHEDACCORDINGTOTHEPROJECTMANAGEMENTINSTITUTE,THEDISCIPLINEOFPROJECTMANAGEMENTCANBEDEFINEDASFOLLOWS一般來(lái)說，項(xiàng)目管理與項(xiàng)目總體管理區(qū)別于項(xiàng)目的任務(wù)性質(zhì)。任務(wù)完成后，項(xiàng)目組織通常會(huì)被終止。據(jù)項(xiàng)目管理研究所介紹，項(xiàng)目管理學(xué)科可以定義如下PROJECTMANAGEMENTISTHEARTOFDIRECTINGANDCOORDINATINGHUMANANDMATERIALRESOURCESTHROUGHOUTTHELIFEOFAPROJECTBYUSINGMODERNMANAGEMENTTECHNIQUESTOACHIEVEPREDETERMINEDOBJECTIVESOFSCOPE,COST,TIME,QUALITYANDPARTICIPATIONSATISFACTION項(xiàng)目管理是通過使用現(xiàn)代管理技術(shù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目范圍，成本，時(shí)間，質(zhì)量和參與滿意度的預(yù)定目標(biāo)，在項(xiàng)目整個(gè)生命周期內(nèi)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)人力和物力資源的藝術(shù)。BYCONTRAST,THEGENERALMANAGEMENTOFBUSINESSANDINDUSTRIALCORPORATIONSASSUMESABROADEROUTLOOKWITHGREATERCONTINUITYOFOPERATIONS4NEVERTHELESS,THEREARESUFFICIENTSIMILARITIESASWELLASDIFFERENCEBETWEENTHETWOSOTHATMODERNMANAGEMENTTECHNIQUESDEVELOPEDFORGENERALMANAGEMENTMAYBEADAPTEDFORPROJECTMANAGEMENT相比之下，商業(yè)和工業(yè)企業(yè)的總體管理具有更廣闊的前景，具有更大的運(yùn)營(yíng)連續(xù)性4。然而，兩者之間存在足夠的相似性和差異性，因此為一般管理開發(fā)的現(xiàn)代管理技術(shù)可能會(huì)適應(yīng)項(xiàng)目管理。THEBASICINGREDIENTSFORAPROJECTMANAGEMENTFRAMEWORKMAYBEREPRESENTEDSCHEMATICALLYINFIGUE21AWORKINGKNOWLEDGEOFGENERALMANAGEMENTANDFAMILIARITYWITHTHESPECIALKNOWLEDGEDOMAINRELATEDTOTHEPROJECTAREINDISPENSABLESUPPORTINGDISCIPLINESSUCHASCOMPUTERSCIENCEANDDECISIONSCIENCEMAYALSOPLAYANIMPORTANTROLEINFACT,MODERNMANAGEMENTPRACTICESANDVARIOUSSPECIALKNOWLEDGEDOMAINSHAVEABSORBEDVARIOUSTECHNIQUESORTOOLSWHICHWEREONCEIDENTIFIEDONLYWITHTHESUPPORTINGDISCIPLINEFOREXAMPLE,COMPUTERBASEDINFORMATIONSYSTEMSANDDECISIONSUPPORTSYSTEMSARENOMCOMMONPLACETOOLSFORGENERALMANAGEMENTSIMILARLY,MANYOPERATIONSRESEARCHTECHNIQUESSUCHASLINEARPROGRAMMINGANDNETWORKANALYSISARENOWWIDELYUSEDINMANYKNOWLEDGEORAPPLICATIONDOMAINS6HENCE,THEREPRESENTATIONINFIGURE21REFLECTSONLYTHESOURCESFROMWHICHTHEPROJECTMANAGEMENTFRAMEWORKEVOLVES項(xiàng)目管理框架的基本要素可以在圖21中示意性地表示。一般管理的工作知識(shí)和熟悉與項(xiàng)目相關(guān)的專門知識(shí)領(lǐng)域是不可或缺的。支持計(jì)算機(jī)科學(xué)和決策科學(xué)等學(xué)科也可能發(fā)揮重要作用。事實(shí)上，現(xiàn)代管理實(shí)踐和各種特殊知識(shí)領(lǐng)域已經(jīng)吸收了一些曾經(jīng)被認(rèn)定為輔助學(xué)科的技術(shù)或工具。例如，基于計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)是普通管理的常用工具。類似地，許多操作研究技術(shù)如線性規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)分析現(xiàn)在已被廣泛應(yīng)用于許多知識(shí)或應(yīng)用領(lǐng)域6。因此，圖21中的代表只反映了項(xiàng)目管理框架發(fā)展的來(lái)源。SPECIFICALLY,PROJECTMANAGEMENTINCONSTRUCTIONENCOMPRASSESASETOFOBJECTIVESWHICHMAYBEACCOMPLISHEDBYIMPLEMENTINGASERIESOFOPERATIONSSUBJECTTORESOURCECONSTRAINTSTHEREAREPOTENTIALCONFLICTSBETWEENTHESTATEDOBJECTIVESWITHREGARDTOSCOPE,COST,TIMEANDQUALITY,ANDTHECONSTRAINTSIMPOSEDONHUMAN,MATERIALANDFINANCIALRESOURCESTHESECONFLICTSSHOULDBERESOLVEDATTHEONSETOFAPROJECTBYMAKINGTHENECESSARYTRADEOFFSORCREATINGNEWALTERNATIVES具體來(lái)說，項(xiàng)目管理在建設(shè)中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一系列目標(biāo)，這些目標(biāo)可以通過實(shí)施資源約束的一系列操作來(lái)實(shí)現(xiàn)。在范圍，成本，時(shí)間和質(zhì)量以及對(duì)人類的限制之間存在潛在的沖突。物質(zhì)和財(cái)力。這些沖突應(yīng)在項(xiàng)目開始時(shí)通過作出必要的權(quán)衡或創(chuàng)造新的替代方案來(lái)解決。SUBSEQUENTLY,THEFUNCTIONOFPROJECTMANAGEMENTFORCONSTRUCTIONGENERALLYINCLUDETHEFOLLOWING其后，施工項(xiàng)目管理功能一般包括以下內(nèi)容1SPECIFICATIONOFPROJECTOBJECTIVESANDPLANSINCLUDINGDELINEATIONOFSCOPE,BUDGETING,SCHEDULING,SETTINGPERFORMANCEREQUIREMENTS,ANDSELECTINGPROJECTPARTICIPANTS2MAXIMIZATIONOFEFFICIENTRESOURCEUTILIZATIONTHROUGHPROCUREMENTOFLABOR,MATERIALSANDEQUIPMENTACCORDINGTOTHEPRESCRIBEDSCHEDULEANDPLAN8

簡(jiǎn)介：工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考劉昌莉劉昌莉摘要摘要針對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的新要求，提出了工商管理人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性調(diào)整問題，并結(jié)合這種調(diào)整就工商管理專業(yè)的教師訓(xùn)練、人才培養(yǎng)方案、學(xué)生的自我意識(shí)培養(yǎng)等進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和探討。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞工商管理人才；培養(yǎng)模式；變革伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)化、國(guó)際化和高科技化，對(duì)工商管理人才的培養(yǎng)模式提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，迫使其必須從互相適應(yīng)、共同進(jìn)步的角度做出重大的戰(zhàn)略調(diào)整。這種調(diào)整不是在舊模式基礎(chǔ)上的一般修修補(bǔ)補(bǔ)，而是涉及到工商管理專業(yè)人才教育從培養(yǎng)方案到教師隊(duì)伍訓(xùn)練、招生與學(xué)生的自我意識(shí)培養(yǎng)等一系列問題的重大變革。只有完成這種“變革”，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的工商管理人才。而為了要達(dá)到以上目標(biāo)，抓好以下幾方面是很重要的1、專業(yè)教師隊(duì)伍的訓(xùn)練。改革開放以來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使工商管理專業(yè)人才的需求迅速增加，各高校紛紛設(shè)立了工商管理專業(yè)，并逐步形成了一支有一定規(guī)模的專職專業(yè)教師隊(duì)伍，他們欄，參與到廣闊的社會(huì)和企業(yè)實(shí)踐中去。只有深入實(shí)踐，才能找到理論與實(shí)踐相結(jié)合的正確做學(xué)問的路子，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論、教學(xué)方法的變革，有機(jī)地將管理理論知識(shí)融會(huì)貫通地傳授給學(xué)生而不放空炮?，F(xiàn)在，工商管理專業(yè)的教師也和其他專業(yè)的教師一樣，整天熱衷于忙忙碌碌寫文章、讀學(xué)位。這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)逼迫下的產(chǎn)物，固然無(wú)可非議，但必須重視另外一個(gè)更重要問題實(shí)踐。任何脫離實(shí)踐的理論都是空洞的理論，只能是教條。管理的最大特性即是其實(shí)踐性。好比寫一部好的劇本、演好的戲一樣，都需要編劇、演員深人生活的實(shí)際，需要有生活的功底。當(dāng)年，馬寅初寫出新人口論、毛澤東寫出中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析等著名的論著，都曾經(jīng)歷了深人實(shí)際大量調(diào)查研究的過程。目前，分析工商管理專業(yè)教師之所以普遍沒有深入實(shí)際的原因，一是觀念問題。或是不屑為，存在“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的腐朽觀念或是“面子”問題，怕在實(shí)踐中暴露自己能力的不足。豈不知“萬(wàn)事開頭難”，只要真正邁開了社會(huì)實(shí)踐的第一步，就會(huì)感受到實(shí)踐天地的無(wú)限寬廣二是這幾年高校擴(kuò)招的影響，工商管理專業(yè)教師的教學(xué)工作量普遍偏高，無(wú)暇顧及社會(huì)實(shí)踐。對(duì)此，可以通過倡導(dǎo)教學(xué)法的改革、教學(xué)資源的市場(chǎng)整合等式去解決三是導(dǎo)向問題?，F(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制多是以工作量、科研文章的檔量、學(xué)位等來(lái)評(píng)價(jià)教師的價(jià)值量，內(nèi)容上缺乏必要的對(duì)社會(huì)實(shí)踐的要求。所以使得很多教師

簡(jiǎn)介：小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試專業(yè)知識(shí)題庫(kù)【2016版】一、古詩(shī)名句積累1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4、少壯不努力，老大徒傷悲。5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。7、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。8、洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。9、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。10、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。11、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。12、粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間。13、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。14、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。15、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。16、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。17、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。18、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。19、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。20、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。43、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。44、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。45、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。46、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。47、一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。48、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。49、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。50、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。51、姑蘇塵外寒山寺，夜半鐘聲到客船。52、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。53、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。54、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。二、名言名句積累1、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。2、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。3、與有膽識(shí)人共事，從無(wú)字句處讀書。4、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。5、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。6、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。7、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。8、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。9、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。

簡(jiǎn)介：小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題及答案專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、填空題。本大題共14小題每空1分共32分L況中國(guó)山水畫中的三遠(yuǎn)指__高遠(yuǎn)______、__平遠(yuǎn)______、___深遠(yuǎn)_____。2況油畫蒙娜麗莎的作者是___達(dá)芬奇_____。3況澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建筑師__約恩烏松__設(shè)計(jì)的。4況新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、_造型。表現(xiàn)_、_設(shè)計(jì)。應(yīng)用_、_欣賞。評(píng)述_、_綜合。探索_四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。5況宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為“米點(diǎn)山水”父親大米名叫_米蒂_兒子小米名叫_米友仁_。6況畫家__王式廓KUò__的素描畫__血衣__再現(xiàn)了土地改革運(yùn)動(dòng)中的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。7__色彩構(gòu)成__是現(xiàn)代三大構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之一專門研究色彩視覺心理的新興學(xué)科。8況中國(guó)古代畫論古畫品錄提出的繪畫要旨“六法”是指__氣韻生動(dòng)是也__、__骨法用筆是也__、__隨類賦彩是也__、__經(jīng)營(yíng)位置是也__、__傳移模寫是也__。9況西方繪畫中多用焦點(diǎn)透視來(lái)虛擬性地表現(xiàn)空間感中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的空間表現(xiàn)大多采用__散點(diǎn)__透視來(lái)表現(xiàn)。10況蝦是國(guó)畫大師___齊白石_____所作他畫的蝦在“___似___”與“___不似___”之間重墨突出了蝦眼、省略了一些蝦腿。11況中國(guó)古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯___鈞JūN窯_____窯、___汝窯_____窯、__官窯______窯、___哥窯_____窯、___定窯_____窯。12況流水別墅是__美國(guó)__建筑師__佛蘭克勞埃德賴特__的代表作。13況云南麗江納西族創(chuàng)造的文字__東巴文__被稱為活的象形文字是“書畫同源”的體現(xiàn)。14況青銅器飾以饕餮紋是我國(guó)_商周奴隸_制時(shí)代青銅器藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。二、單項(xiàng)選擇題。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共4小題每小題1分共4分1況色彩三要素指C。A況光源色、環(huán)境色、固有色B況紅、黃、蘭C況色相、明度、純度D況原色、問色、復(fù)色2況高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國(guó)古代山水畫的三種透視法它出自古代畫論BA況畫山水序B況林泉高致C況畫山水賦D況歷代名畫記3況李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫珍品是BA況牧馬圖B況五馬圖C況五牛圖D況照夜白4況荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對(duì)比的畫家是DA況哈爾斯B況蒙德里安C況魯本斯D況倫勃朗四、名詞解釋。本大題共4小題每小題2分共8分1況色調(diào)色調(diào)指的是一幅畫中畫面色彩的總體傾向是大的色彩效果。在不同顏色的物體上籠罩著某一種色彩使不同顏色的物體都帶有同一色彩傾向這樣的色彩現(xiàn)象就是色調(diào)。2況美術(shù)美術(shù)指占據(jù)一定空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)一般指除了建筑藝術(shù)之外的造型藝術(shù)的通稱。3后印象主義后印象主義是法國(guó)美術(shù)史上繼印象主義之后的美術(shù)現(xiàn)象也稱“印象派之后”或“后期印象派”該詞由英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家并曾任紐約大都會(huì)博物館館長(zhǎng)福萊提出的。代表人物有塞尚、高更、及梵高等。4墨分六彩墨分六色中國(guó)畫技法名。指以水調(diào)節(jié)墨色多層次的濃淡干濕。語(yǔ)出唐代張彥遠(yuǎn)歷代名畫記“運(yùn)墨而五色具?！薄拔迳闭f法不一或指焦、濃、重、淡、清或指濃、淡、干、濕、黑也有加“白”合稱“六彩”的。實(shí)際乃指墨色運(yùn)用上的豐富變化。清代林紓用等量的墨汁放置在五個(gè)碗內(nèi)分別加以不等量的清水用以作畫來(lái)區(qū)分濃淡理解不免機(jī)械。5素描只強(qiáng)調(diào)明度而不強(qiáng)調(diào)色彩的繪畫形式通常用單色來(lái)完成的繪畫。注重結(jié)構(gòu)和明暗并用明暗關(guān)系在二維平面上表現(xiàn)三維立體的藝術(shù)效果。素描是指運(yùn)用鉛筆或者炭筆之類的單色調(diào)黑色美術(shù)用筆對(duì)物體進(jìn)行刻畫運(yùn)用線條將塊面鋪出再進(jìn)行黑白灰的刻畫。從而讓物體的明暗交界線暗部亮部高光等把對(duì)象立體地表現(xiàn)在紙張上面這就是素描的特征。五、畫線題。將有關(guān)聯(lián)的作品和作者用線聯(lián)起來(lái)每畫正確一根線計(jì)1分本大題計(jì)8分。1田橫五百士6亨利摩爾2擲鐵餅者8波提切利3溪山行旅圖7丟勒4創(chuàng)世紀(jì)壁畫3范寬5賽納河1徐悲鴻6國(guó)王與王后2米隆7四使徒4米開朗琪羅8春5馬約爾的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什么特點(diǎn)指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風(fēng)格。黃筌的風(fēng)格況1取材多為宮廷珍禽瑞鳥奇花怪石。2畫法多采用“雙鉤填彩”筆致工細(xì)。3畫風(fēng)富麗設(shè)色鮮明。徐熙的風(fēng)格況1取材多為民間汀花野竹水鳥淵魚。2作畫重在用墨兼勾帶染有“落墨花”之稱。3設(shè)色不以暈淡為工只是略加色彩。因此畫史上有“黃家富貴徐熙野逸”之說。五、作品分析時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題15分1、分析張擇端的清明上河圖1宋初市民階層的形成出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫。2通過郊野、汴河、街市三個(gè)段落展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的街市景象。3構(gòu)圖采用散點(diǎn)透視。布局有序內(nèi)容豐富主題突出。采用線描淡彩畫法并緊密結(jié)合對(duì)象的質(zhì)感特征。4體現(xiàn)了中國(guó)古代風(fēng)俗畫的最高成就對(duì)研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。2、分析王蒙的青卞隱居圖1元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實(shí)、隱遁山林。2描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山3立軸采用高遠(yuǎn)法構(gòu)圖畫出卞山自山麓至頂全貌結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)縱橫離奇。畫草廬數(shù)間點(diǎn)出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨再用焦墨皴擦淡墨微染層層加深層次井然。畫面密而不塞實(shí)中有虛有深遠(yuǎn)的空間感。4運(yùn)用前代畫家之法創(chuàng)造出線繁點(diǎn)密蒼茫深厚的新風(fēng)格。被明代畫家董其昌成為“天下第一?！蓖鈬?guó)美術(shù)史試題3一、填空題40分1、被稱之為“原始的維納斯”的著名代表作是在維也納附近的溫林多夫出土的女性雕像。2、埃及人相信“靈魂永生”故宗教對(duì)埃及藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。3、希臘雅典衛(wèi)城建筑群中主要建筑是帕特農(nóng)神廟而伊克瑞翁神廟則以有一組女像柱而著稱。4、提出人體比例為1況8的希拉雕刻家留西波斯其代表作有赫拉克勒斯。5、古羅馬浮雕具有記事和寫實(shí)的特征其最突出的代表作是圖拉真紀(jì)念柱浮雕。6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亞教堂。7、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)最早表現(xiàn)希臘神話題材的畫家是波提切利其代表作品有維那斯的誕生和春。8、歐洲油畫技術(shù)的革新者是尼德蘭國(guó)的凡埃克兄弟。9、文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是喬爾喬內(nèi)和提香。10、歐洲“巴洛克”藝術(shù)在雕刻方面的代表是意大利的貝尼尼在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的魯本斯。11、17世紀(jì)西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類一類是宗教題材畫一類是風(fēng)俗畫。12、在法國(guó)萬(wàn)事崇尚奢華的路易十五時(shí)代畫家夏爾丹那沉穆凝重的景物畫愈顯得醇美動(dòng)人。13、寫出法國(guó)新古典主義畫家大衛(wèi)的三幅代表作況1荷加斯兄弟的宣誓、2布魯圖斯、3馬拉之死。14、代表著浪漫派色彩成就的阿爾及利亞女人是德拉克洛瓦赴東方后所作。象征法國(guó)革命精神的則是呂德的雕刻作品馬賽曲。15、法國(guó)畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌最有代表性的有播種者、拾穗者和晚鐘等。16、在法國(guó)印象派中以畫人物著稱的畫家有馬奈、德加和雷諾阿以畫風(fēng)景著稱的畫家又莫奈、西斯萊和畢沙羅。17、在19世紀(jì)英國(guó)風(fēng)景畫派具浪漫主義表現(xiàn)手法的畫家是透納而另一位畫家康斯太勃爾的作品則被稱為是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫的典范。18、法國(guó)立體主業(yè)美術(shù)的創(chuàng)立者是畢加索其油畫作品亞威農(nóng)少女被認(rèn)為是傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)的分水嶺。二、名詞解釋20分1、巖畫指繪制或鑿雕于山巖、洞穴內(nèi)壁上的遠(yuǎn)古繪畫品種。表現(xiàn)內(nèi)容一般為各種簡(jiǎn)括的形象和符號(hào)手法古拙富于神秘氣息可稱人類表現(xiàn)自我和創(chuàng)造力的最原始形式。西班牙的拉文特巖畫是其著名代表2、羅可可藝術(shù)18世界法國(guó)宮廷繪畫風(fēng)格。該繪畫標(biāo)榜的對(duì)所謂

簡(jiǎn)介：螞蟻文庫(kù)WWWMAYIWENKUCOM小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題時(shí)間120分鐘滿分100分一、填空。一、填空。（每空（每空1分，共分，共20分）分）192112752從6時(shí)整到6時(shí)30分，分針旋轉(zhuǎn)了（180）度；如果分針長(zhǎng)6厘米，分針的針尖走過的路程是（6314）厘米。（Π取值314）3一種商品打七折后的售價(jià)是49元，它的原價(jià)是（70）元。4如右圖，一個(gè)正方體的頂面和側(cè)面各畫一條直線AB和AC，則AB和AC間的夾角是60度。5兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之比是23，它們的表面積之比是（49），體積之比是（827）。6一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)外項(xiàng)是03，另一個(gè)外項(xiàng)是（10/3）。7題號(hào)一二三四五六七八總分核分人得分閱卷人得分評(píng)卷人螞蟻文庫(kù)WWWMAYIWENKUCOM2．1900年第一季度共有（B）天。A91B903任意平行四邊形有（B）條對(duì)稱軸。A2B4C0D無(wú)數(shù)4如下圖，陰影部分占大圓的，占小圓的。小圓面積占大圓面積的（A）。8161ABCD433432235一種農(nóng)藥原價(jià)每袋50元，連續(xù)兩次降價(jià)10后，售價(jià)應(yīng)是（B）元。A45B405C40D38三、簡(jiǎn)算。三、簡(jiǎn)算。（每題（每題3分，共分，共30分。要寫出主要過程。分。要寫出主要過程。）141101212（＋－）4161314110013244110041114100414141312．25－－48016251254191128044251259112100004100914000000得分評(píng)卷人

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)教師考試專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試題小學(xué)數(shù)學(xué)教師考試專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試題一、教育理論、心理學(xué)試題一、教育理論、心理學(xué)試題（18分）1、選擇題（12分）⑴“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自。A學(xué)記B論語(yǔ)C孟子D中庸⑵教師的根本任務(wù)是（）A教書B育人C教書育人D帶好班級(jí)⑶對(duì)小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是（）。A班干部B教師C學(xué)生自身D學(xué)生領(lǐng)袖⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（）A、生理與安全需要B、社交與尊重需要C、求知與審美需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要⑸馬克思認(rèn)為，人的勞動(dòng)能力是的總和。A知識(shí)與能力B智力與能力C體力與智力D體力與能力⑹王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力，我考得差也不說明我沒有能力，其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的?！边@是（）。A合理化B反向作用C補(bǔ)償D壓抑2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言二、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)試題二、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)試題（22分）1、填空題（18分）⑴數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，并從、、、等四個(gè)方面作出了進(jìn)一步的闡述。⑵在各個(gè)學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)安排了“”、“”、“”、“”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的、、、，以及與的能力。⑶要初步培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度、，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。⑷新課程中的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)，要建立多元，多樣的評(píng)價(jià)體系。2、簡(jiǎn)答題（4分）學(xué)生的數(shù)感主要表現(xiàn)在哪些方面促進(jìn)者、合作者。這位老師的教學(xué)案例給你帶來(lái)了哪些思考我們的教學(xué)觀念、教學(xué)方法應(yīng)該如何適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要呢（從教師觀、學(xué)生觀和對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行反思）㈢教學(xué)設(shè)計(jì)㈢教學(xué)設(shè)計(jì)（25分）自由選擇一個(gè)以往教學(xué)過的內(nèi)容，寫一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定，教學(xué)方法的選擇，學(xué)習(xí)過程的互動(dòng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，都要按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分落實(shí)知識(shí)與能力、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度四個(gè)目標(biāo)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)考試題（二）小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)考試題（二）理論知識(shí)部分理論知識(shí)部分一、填空1、新課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的與_。2、___________的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程3、“課程”一般是指實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置的教學(xué)科目及其_________，____________和_____________的總和。4、小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有計(jì)算能力，__________，___________，_________________。二、判斷1、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。（）2、學(xué)校教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。（）3、在新課程中，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是惟一的結(jié)論。（）4、教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接受者和吸收者。這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。（）5、在新課程中，課程評(píng)價(jià)主要是為了“選拔適合教育的兒童”，從而促進(jìn)兒童的發(fā)展。（）6、教學(xué)反思是促進(jìn)教師更加主動(dòng)地參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手

簡(jiǎn)介：小學(xué)教師專業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共9頁(yè)得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人20102010年小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試題年小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試題語(yǔ)文（時(shí)量120分鐘滿分100分）第一部分第二部分題號(hào)一二三一二三四五總分合分人復(fù)分人得分第一部分第一部分教育理論知識(shí)（教育理論知識(shí)（2020分）分）一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共4分）1以下屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的是（）。A依法治校B務(wù)實(shí)創(chuàng)新C尊重家長(zhǎng)D崇尚科學(xué)2新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀及（）。A文本與課堂B教師與學(xué)生C過程與方法D課程與評(píng)價(jià)3對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維的教學(xué)策略表述正確的是（）。A養(yǎng)成良好習(xí)慣B創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境C鼓勵(lì)直覺思維D抑制邏輯思維4小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)性、普及性和（）等方面。A全面性B強(qiáng)制性C義務(wù)性D合作性二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題（6分）在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)采用什么方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力三、材料分析題三、材料分析題（10分）【材料】我是一個(gè)英語(yǔ)“差生”，覺得學(xué)英語(yǔ)比上青天還難，每次考試不是個(gè)位數(shù)就是十幾分。一次老師罵我是蠢豬，我一生氣下決心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，犧牲了許多休息時(shí)間，功夫不負(fù)苦心人，期末預(yù)考時(shí)，真的拿了個(gè)得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人小學(xué)教師專業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共9頁(yè)得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人5下面語(yǔ)段中括號(hào)處依次應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是（）周末，（）你走進(jìn)步步高超市，（）會(huì)看到超市里一排排貨架上陳列著琳瑯滿目的商品。由于售貨員們樹立了一心為顧客的好思想，他們（）自己麻煩千遍，（）讓顧客一時(shí)為難。因此，顧客們都稱贊這里是購(gòu)物的樂園。A因?yàn)樗约偃缇虰無(wú)論都與其不如C如果就寧可也不D只要就雖然但是6下列詞語(yǔ)按順序排列正確的一組是（）A中秋節(jié)端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕元宵節(jié)B廣州廣東中國(guó)東亞亞洲C下種長(zhǎng)葉發(fā)芽開花結(jié)果D叔叔爺爺?shù)艿馨职指绺?下列句子不是比喻句的是（）A樹林是生命的搖籃。B那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是幅青山綠水畫。C往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。D走進(jìn)草塘，猶如置身大海之中。8下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）A為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。B這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。C演員的精彩表演，使他倆不禁忍不住笑出聲來(lái)。D“六一”那天，孩子們玩得多么開心，多么快樂9下面這段話標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）親愛的老師們只有在孩子們的心里播下真愛的種子才是人類真正的希望所在真愛的種子就是真愛的教育因此當(dāng)您準(zhǔn)備在孩子的心田播種的時(shí)候請(qǐng)務(wù)必拷問自己這種子是真的嗎假種子坑農(nóng)民毀一季假種子坑孩子毀一生A，，。，，，，，。B，，，。，，，，。C，，。。，，，10下列說法不正確的一句是（）A關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,尊重個(gè)體,允許差異。B開放的課堂,能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花。C語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)中，考試是評(píng)價(jià)的唯一方式。D終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證。

簡(jiǎn)介：附件附件二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備知識(shí)，具備具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的能力；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及組織管理能力；了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)的能力。等專業(yè)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，服務(wù)于幼兒教育、小學(xué)音美教師等教育第一線的高技能應(yīng)用型人才。三、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格三、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格1．職業(yè)崗位群．職業(yè)崗位群本專業(yè)職業(yè)崗位群如表111所示表111學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)崗位群職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)資格證書幼兒教師幼兒園保教工作幼兒教師資格證幼兒英語(yǔ)教師幼兒園英語(yǔ)教育幼兒教師資格證小學(xué)音美教師小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)小學(xué)教師資格證2．人才培養(yǎng)規(guī)格．人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)具備一下職業(yè)能力（1）專業(yè)能力音樂能力、舞蹈能力、美術(shù)能力、書寫能力、體育能力、教學(xué)組織能力、英語(yǔ)口語(yǔ)能力、管理能力。（2）方法能力如職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、獲取新知識(shí)能力、決策能力。（3）社會(huì)能力如人際交流能力、公共關(guān)系處理能力、教學(xué)組織能力、集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。四、畢業(yè)要求四、畢業(yè)要求修滿修滿1335學(xué)分學(xué)分（1）學(xué)分要求課內(nèi)1335學(xué)分，其中◆公共必修課265學(xué)分；◆公共限選課2學(xué)分；◆公共任選課3學(xué)分；◆專業(yè)基礎(chǔ)課22學(xué)分；◆專業(yè)核心課62學(xué)分；◆限選課12學(xué)分；◆任選課6學(xué)分；課外16學(xué)分，其中◆大學(xué)生素質(zhì)拓展每學(xué)期1學(xué)分，共6學(xué)分；◆學(xué)生操行評(píng)定每學(xué)期1學(xué)分，共6學(xué)分；◆大學(xué)生體育技能測(cè)試2學(xué)分；◆社會(huì)實(shí)踐2周，2學(xué)分；（2）平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPR）要求◆平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPR）達(dá)100以上。（3）證書要求◆幼兒教師資格證；

簡(jiǎn)介：1學(xué)前兒童骨骼肌肉的衛(wèi)生保健答1培養(yǎng)幼兒正確的姿勢(shì)，防止骨骼畸形。（2）積極開展戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。（3）合理安排膳食和生活，保證營(yíng)養(yǎng)個(gè)、供給。2學(xué)前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。?）養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣，不要用嘴呼吸。（2）教給正確擤鼻涕和打噴嚏的方法。（3）保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。（4）養(yǎng)成專心吃飯的好習(xí)慣，不邊吃飯邊說話。（5）保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，開展戶外活動(dòng)和體育鍛煉。3學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。?）經(jīng)常參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉，增強(qiáng)心血管功能（2）保護(hù)淋巴器官（3）合理營(yíng)養(yǎng)，保證鐵的供給（4）從小預(yù)防心血管疾病。4學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（1）飯后漱口，早晚刷牙，（2）適當(dāng)控制甜食，睡前不吃糖果點(diǎn)心，（3）定時(shí)大便，（4）科學(xué)安排膳食。5學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。?）養(yǎng)成不憋尿的習(xí)慣（2）多飲水多排尿（3）保持外陰情節(jié)，防止感染。6學(xué)前兒童耳的衛(wèi)生保健1保護(hù)聽力，促進(jìn)兒童聽力發(fā)展（2）保護(hù)外耳，防聽力損傷7學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律（1）生長(zhǎng)發(fā)育按一定程序進(jìn)行（2）生長(zhǎng)發(fā)育呈連續(xù)性和階段性（3）生長(zhǎng)發(fā)育呈不均衡性4生長(zhǎng)發(fā)育表現(xiàn)出軌跡現(xiàn)象和生長(zhǎng)關(guān)鍵期（5）存在個(gè)體差異8好良生活與習(xí)慣養(yǎng)成的意義（1）良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是保證幼兒身體健康的必要條件（2）良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是提高機(jī)體工作效能的基礎(chǔ)（3）良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成使幼兒受益終生（4）良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也是幼兒園工作的需要。9用腦衛(wèi)生（1）保證大腦氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)（2）保證大腦休息（3）積極展開體育活動(dòng)（4）保證樂觀情緒10體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健（一）組織幼兒體育活動(dòng)的衛(wèi)生原則（1）全面性原則（2）經(jīng)常性原則（3）循序漸進(jìn)性原則（4）趣味性原則（5）個(gè)別性原則（二）幼兒體育活動(dòng)過程的衛(wèi)生和保健要求（1）活動(dòng)前后分別做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)（2）把握運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度（3）安全著裝11游戲活動(dòng)的衛(wèi)生與保健原因由于濕疹、生殖器不衛(wèi)生、衣褲太緊、繞蟲病等引起的局部瘙癢，幼兒抓撓生殖器或摩擦刺激，產(chǎn)生快感而逐漸成為習(xí)慣。預(yù)防及矯正不能采取打罵、恐嚇等手段威脅孩子，矯正習(xí)慣性陰部摩擦關(guān)鍵是注意消除病因和不良因素。一是查看有無(wú)濕疹、蟯蟲病等疾病，一旦發(fā)現(xiàn)疾病立即治療；二是注意衛(wèi)生；三是睡覺時(shí)不要蓋太厚的被子，醒后不要長(zhǎng)時(shí)間在場(chǎng)上逗留；其次對(duì)幼兒的陰部摩擦行為不要過分關(guān)注和錯(cuò)誤強(qiáng)化，轉(zhuǎn)移其注意力。20大腦皮質(zhì)功能活動(dòng)特征（1）始動(dòng)調(diào)節(jié)（2）優(yōu)勢(shì)法則（3）動(dòng)力定型（4）鑲嵌式活動(dòng)（5）保護(hù)性抑制21乳牙的發(fā)育和衛(wèi)生保健答人有兩副牙齒，即乳牙和恒牙。乳牙一般在68個(gè)月開始萌芽，共20顆，兩歲半左右出齊。22．學(xué)前兒童用耳和用眼的衛(wèi)生保健答用耳衛(wèi)生1保護(hù)聽力，促兒童聽力發(fā)展（2）保護(hù)外耳，防聽力損傷；用眼衛(wèi)生（1）提供適宜的視覺刺激，促進(jìn)兒童視覺發(fā)展（2）科學(xué)用眼，預(yù)防近視（3）定期檢測(cè)視力23皮膚的主要功能（1）調(diào)節(jié)體溫（2）保護(hù)功能（3）排泄作用24學(xué)前兒童意外傷害的特點(diǎn)（1）意外傷害存在年齡差異（2）意外傷害存在性別差異（3）意外傷害存在地域差異（4）意外傷害存在活動(dòng)差異（5）以外傷害存在時(shí)段和場(chǎng)所差異25學(xué)前兒童意外傷害的常見誘因（一）個(gè)體因素（1）性別（2）生理發(fā)育狀況（3）心理發(fā)育狀況（二家庭因素（1）家庭狀況（2）家庭生活場(chǎng)所（三）社會(huì)因素（1）托幼機(jī)構(gòu)（2）社會(huì)變遷26學(xué)前兒童意外傷害的預(yù)飯措施（1）制定法律與法規(guī)（2）改良產(chǎn)品（3）展開安全教育和宣傳活動(dòng)（4）建立和實(shí)施監(jiān)測(cè)體系（5）創(chuàng)設(shè)安全和社會(huì)環(huán)境、27幼兒園環(huán)境安全的要求（一）幼兒園室內(nèi)環(huán)境安全（1）地面安全（2）家具和設(shè)備安全3空間布局安全（4）物品擺放安全（5）玩具和活動(dòng)材料安全（6）設(shè)通訊聯(lián)系工具（二）幼兒園室外環(huán)境安全（1）戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全2大型玩具設(shè)施安全

簡(jiǎn)介：學(xué)前教育專業(yè)人才需求和職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研報(bào)告學(xué)前教育專業(yè)人才需求和職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研報(bào)告銅山中等專業(yè)學(xué)校銅山中等專業(yè)學(xué)校具有科學(xué)的兒童觀、教育觀及現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的知識(shí)和各類相應(yīng)技能，具有良好的實(shí)踐反思能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)前教育畢業(yè)生迫在眉睫。三、學(xué)前教育職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研三、學(xué)前教育職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)和造就，離不開優(yōu)質(zhì)的教育，而優(yōu)質(zhì)的教育，又離不開教師高質(zhì)量的教育過程。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ)，更是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的場(chǎng)所。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前徐州市幼兒園對(duì)于幼兒教師的要求基本如下（一）專業(yè)情意方面，教師須樹立的教育觀念意識(shí)（一）專業(yè)情意方面，教師須樹立的教育觀念意識(shí)1生命健康教育為首的意識(shí)人的身體素質(zhì)是發(fā)展其他一切素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（以下簡(jiǎn)稱綱要）指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！彼?，教師應(yīng)不斷為兒童創(chuàng)造安全、舒適、民主、自由、溫暖、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身體、心理獲得充分和諧健康的發(fā)展。2人本發(fā)展意識(shí)綱要指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！币虼?，教師是兒童教育和發(fā)展的主要責(zé)任者，要關(guān)心愛護(hù)尊重每個(gè)幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立民主自由寬松平等的師生關(guān)系，“做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。3終身奠基意識(shí)綱要各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、組織和實(shí)施及教育評(píng)價(jià)等，均一致地將為幼兒提供終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置，要求教師重視對(duì)兒童一生可持續(xù)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的基本素質(zhì)的培養(yǎng)。4生活教育意識(shí)綱要強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的生活性，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系”。所以，教師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容要“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題”；教育目標(biāo)的達(dá)成寓于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中。

簡(jiǎn)介：校級(jí)科研課題開題報(bào)告校級(jí)科研課題開題報(bào)告選題分類中職教育研究課題名稱如何激發(fā)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力課題負(fù)責(zé)人師亞維負(fù)責(zé)人所在單位永壽縣職教中心填表日期2016年4月的實(shí)際動(dòng)手能力。二、課題研究的方法二、課題研究的方法文獻(xiàn)法、調(diào)查法、個(gè)別訪談法、行動(dòng)研究三、課題的界定及理論依據(jù)三、課題的界定及理論依據(jù)1、課題的界定、課題的界定本課題所指的“學(xué)生”指我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的所有學(xué)生。俗話說授人以魚，不如授人以漁。知識(shí)的記憶是短暫的，方法的掌握是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，知識(shí)使學(xué)生受益一時(shí)，方法將使幼兒受益終生。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力應(yīng)貫穿其人生成長(zhǎng)全過程中，作為中職學(xué)生尤為重要。2、理論依據(jù)、理論依據(jù)素質(zhì)教育是要求把學(xué)生培養(yǎng)成具有獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)新能力的實(shí)踐型人才。中職專業(yè)教育著力培養(yǎng)勝任現(xiàn)代崗位，擁有特定技能的勞動(dòng)者。對(duì)于中職生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)在教學(xué)環(huán)節(jié)中尤其重要，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生是直接分配到單位就業(yè)，動(dòng)手能力的高低直接關(guān)系學(xué)生的起薪待遇，反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。莎士比亞曾說過“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去經(jīng)受長(zhǎng)期的鍛煉?！彼詫W(xué)生的動(dòng)手能力，是學(xué)生發(fā)展的需要，從而培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力和未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力培