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簡介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱污泥綜合利用污泥綜合利用建設(shè)單位（蓋章）建設(shè)單位（蓋章）丹陽市蒙丹蚯蚓養(yǎng)殖有限公司丹陽市蒙丹蚯蚓養(yǎng)殖有限公司江蘇省環(huán)境保護(hù)廳制江蘇省環(huán)境保護(hù)廳制編制日期編制日期2018年5月由掃描全能王掃描創(chuàng)建

簡介：1內(nèi)能的利用單元測試題內(nèi)能的利用單元測試題一、單選題每小題只有一個(gè)正確答案1已知甲種燃料的熱值大于乙種燃料的熱值，下列說法中正確的是（）A．甲種燃料含有的熱量比乙種燃料多B．完全燃燒一定質(zhì)量的甲種燃料，剛好燒開一壺水，那么用同樣質(zhì)量的乙種燃料就不能燒開這壺水C．燃燒相同質(zhì)量的兩種燃料，甲種放出的熱量多D．只要通風(fēng)條件好，供氧充足，乙的熱值可能大于甲的熱值2從能量轉(zhuǎn)換的角度看，一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)循環(huán)中，存在著機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程的是（）A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程3已知煙煤的熱值是29107J/KG，那么（）A．2KG的煙煤燃燒時(shí)，一定能放出58107J的熱量B．1KG的煙煤完全燃燒，一定能放出29107J的熱量C．2KG的煙煤溫度降低1℃時(shí)，放出29107J的熱量D．10KG煙煤的熱值是29108J/KG4如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個(gè)沖程的剖面圖，下列說法正確的是（）A．該沖程是壓縮沖程B．該沖程中活塞向上運(yùn)動C．該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程D．該沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程5一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件,當(dāng)對它擠壓或拉伸時(shí),它的兩端就會形成一定的電壓,這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)一種燃?xì)獯蚧饳C(jī),就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的只要用大拇指壓一下打火3D．熱值不變，放出的熱量不變11各種形式的能量都不是孤立的，它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的，下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序，排列正確的是（）A．①②③④B．②③④①C．②①③④D．①③④②12如圖是某地使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的是（）A．光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能B．小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D．蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能13下列四種能量的傳遞和轉(zhuǎn)化過程中，只有熱傳遞方式的是（）A．植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用B．水蒸氣把壺蓋頂起C．冬天用手摸戶外的金屬時(shí)感到冷D．閉合開關(guān)，電燈發(fā)光14如圖是某科技館的一臺“永動機(jī)”．由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，輕桿的末端裝有形狀記憶合金制成的葉片，進(jìn)入熱水后因葉片伸展“劃水”而轉(zhuǎn)動，離開熱水后葉片形狀迅速復(fù)原．關(guān)于該“永動機(jī)”的說法正確的是（）

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簡介：20192019年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級總復(fù)習(xí)題庫解決問題年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級總復(fù)習(xí)題庫解決問題綜合練綜合練習(xí)1、供銷大廈文化用品柜，所有商品85折出售，一種羽毛球拍，原來每副售價(jià)20元，（先補(bǔ)上合適的問題，再解答）。2、XX年山核桃的售價(jià)是每千克32元，，去年山核桃的售價(jià)是每千克多少元（先補(bǔ)上條件使它成為一個(gè)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，再解答）3、請從下列條件中選擇2個(gè)或3個(gè)條件（在前面括號內(nèi)打上√），也可以自己再補(bǔ)上一個(gè)條件，提出問題，成為一道三步計(jì)算應(yīng)用題，并列式解答。（）電飯煲每只117元（）電吹風(fēng)的價(jià)格比電飯煲的多35元13（）微波爐的價(jià)格比電飯煲價(jià)格的5倍多785元（）一只電吹風(fēng)與一臺飲水機(jī)的價(jià)格和一只電飯煲的價(jià)格相等問題4、去年農(nóng)業(yè)收入是30萬元，今年收入比去年增產(chǎn)15，增產(chǎn)多少萬元5、一件上衣的售價(jià)是480元，比原價(jià)降低了20，降價(jià)了多少元6、花貓的只數(shù)比白貓多20只，正好比白貓多10，花貓有多少只7、兵兵家去年比今年少收500千克葡萄，今年收葡萄比去年增產(chǎn)8，今年收葡萄多少千克8、一批貨物，運(yùn)走的袋數(shù)比剩下的多60袋，剩下的袋數(shù)比運(yùn)走的少20，這批貨物有多少袋19、甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，兩車經(jīng)過8小時(shí)相遇，已知甲車行完全程要15小時(shí)，乙車每小時(shí)行21千米，AB兩地之間的距離是多少千米20、甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，兩車經(jīng)過6小時(shí)相遇，已知乙車每小時(shí)行全程的，甲車每小時(shí)行60千米，乙車每小時(shí)行多少千米12121、客車和貨車同時(shí)從甲乙兩鎮(zhèn)中點(diǎn)向相反方向行駛，3小時(shí)后，客車到達(dá)甲鎮(zhèn)，貨車離乙鎮(zhèn)還有30千米，已知貨車與客車的速度比是3∶4，甲乙兩鎮(zhèn)相距多少千米22、利民個(gè)體服裝店上午賣出兩套時(shí)裝，賣價(jià)都是480元。其中一套虧損20，而另一套賺了20。該店賣出這兩套服裝后，實(shí)際贏利或虧損多少元23、甲車間與乙車間的人數(shù)比是7∶8，如果乙車間調(diào)16人到甲車間，兩個(gè)車間的人數(shù)就一樣多，甲、乙車間各有多少人24、環(huán)宇服裝廠，甲車間與乙車間的人數(shù)比是5∶3，五月份為了搶做一批口罩，從甲車間調(diào)走120人去生產(chǎn)口罩，這時(shí)乙車間人數(shù)比甲車間多。甲車間原來有多少人1525、請先畫一個(gè)邊長3厘米的正方形，在正方形里畫一個(gè)最大的圓。根據(jù)你畫的圖，提出兩個(gè)問題，并列出相應(yīng)的算式。（不必計(jì)算）26、求該圖的周長和面積。12米

簡介：2019事業(yè)單業(yè)單位知位知識綜合基合基礎(chǔ)知識必看考點(diǎn)必看考點(diǎn)1、單選題事業(yè)單位改革的基本方式是_____。A分期改革B分級改革C分類改革D職能轉(zhuǎn)變參考答案C本題解釋C【解析】本題考查事業(yè)單位改革的基本方式。事業(yè)單位改革的基本方式是分類改革。故選C2、單選題我國事業(yè)單位的概念和定義得以法制化，政府對事業(yè)單位的宏觀管理體制也不斷走向規(guī)范化是在_____年。A1990B1996C1998D20044、單選題在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過程中，應(yīng)以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立_____的事業(yè)單位人事管理制度。A權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力B產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)C權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力D權(quán)責(zé)明確、政事分開、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范參考答案A本題解釋解析中共中央國務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革指導(dǎo)意見指出“以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度?！惫时绢}應(yīng)選A。5、單選題_____是事業(yè)單位與社會團(tuán)體得以區(qū)別的基本特征。A行政性B社會性

簡介：20192020年教科版小學(xué)四年級上冊綜合實(shí)踐活動教案版本年教科版小學(xué)四年級上冊綜合實(shí)踐活動教案版本一、上學(xué)路上保安全一、上學(xué)路上保安全活動目標(biāo)1通過活動，增強(qiáng)安全防護(hù)意識，樹立珍愛生命的情感。2能夠通過多種渠道收集常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解它們的意義和作用，知道上學(xué)途中應(yīng)該遵守的交通規(guī)則，了解基本的安全常識。3針對上學(xué)路上的安全隱患，制訂防患措施，學(xué)會如何面對潛在的安全隱患，掌握相應(yīng)的自護(hù)和防范技能。4能清楚地表達(dá)自己的意愿，能運(yùn)用合適的方式呈現(xiàn)研究成果?；顒又仉y點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，能辨認(rèn)各種交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志的符號?；顒訒r(shí)間3課時(shí)活動過程第一課時(shí)一、本次活動分為二個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)曾發(fā)生過的安全事故，以及校園內(nèi)存在的安全隱患；第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己動手制作、安置安全警示標(biāo)志以及設(shè)計(jì)其它校園安全警示活動。二、活動過程（一）活動準(zhǔn)備表１學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表表２學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表（二）活動過程第一環(huán)節(jié)１．成立調(diào)查組。④教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論交流同學(xué)們分工合作，通過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。那么，我們可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同學(xué)引起注意，從而避免或減少校園安全事故的發(fā)生呢⑤各小組討論后各自提出合理化建議。⑥教師引導(dǎo)同學(xué)們的金點(diǎn)子真不少。大家知道本學(xué)期我們開展“我與安全同行”這一綜合實(shí)踐活動的口號是“心系安全，關(guān)愛生命”。請大家以小組為單位商量一下，你們比較喜歡的，在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種如果小組成員中有不同意見的不必強(qiáng)求，要尊重他本人的意見。⑦教師征求學(xué)生的設(shè)計(jì)意向。（三）各小組設(shè)計(jì)校園安全警示活動。（1）如果你想設(shè)計(jì)校園安全警示標(biāo)志、標(biāo)語，那么請大家參考搜集來的標(biāo)志，選擇好校園隱患設(shè)置點(diǎn)（出示幻燈提供幫助）設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)志和標(biāo)語。老師建議大家設(shè)計(jì)的標(biāo)志、標(biāo)語要美觀、醒目。（２）動手制作。各小組取出材料白紙、鉛筆、彩色筆等。各小組選定自己感興趣的幾個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)地點(diǎn)。小組成員全作制作安全警示標(biāo)志，要求醒目、美觀。（3）展示設(shè)計(jì)成果請各小組推薦一位同學(xué)上臺展示自己的設(shè)計(jì)作品，并說說自己的設(shè)計(jì)意圖和作品放置地點(diǎn)。請采取其它方式警示校園安全的同學(xué)上臺說說你的創(chuàng)意。（四）安置安全警示標(biāo)志（課后延伸）請同學(xué)課后把自己做的安全警示標(biāo)志安置到相應(yīng)的地方。如果是墻壁、玻璃、活動器具等可粘貼在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明確。下一堂綜合實(shí)踐活動課，我們繼續(xù)研究其它校園安全問題。三、活動評價(jià)1、學(xué)生通過活動是否認(rèn)識、分辨安全警示標(biāo)志含義、作用。2、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。3、是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展

簡介：點(diǎn)擊查看更多[人文與社會譯叢：臨床醫(yī)學(xué)的誕生].(法)?？?精彩內(nèi)容。

簡介：18秋北理工綜合英語在線作業(yè)21、C2、C3、C4、D5、A一、單選題共50題，100分1、THELANDLADYCOULDNOT（）BECAUSEALLHERROOMSWEREBOOKEDAADAPTUSBPUTUPWITHUSCPUTUSUPDHELPUS正確答案是C2、HEHADBEEN（）TOGIVEUPMUCHOFHISTIMETOHOUSEWORKAORDEREDBPERSUADEDCCOMPELLEDDFRIGHTENED正確答案是C3、BETH（）CALIFORNIAIN1981AND（）INTEXASEVERSINCEALEFTWORKEDBHASLEFTHASWORKEDCLEFTHASWORKEDDHASLEFTWORKED正確答案是C4、CONSUMERSSHOULDDO（）THANSIMPLYCOMPLAINABOUTTHEPOORQUALITYGOODSAMUCHASBSOMEMORECFARLESSDFARMORE正確答案是D5、OH,SORRYTOTROUBLEYOU（）ATHATSOKAYBNO,YOUCANTCTHATSGOODDOH,IDONTKNOW正確答案是A6、DOESTHATTEAHAVEENOUGHSUGARINIT（）AYES,ITISTHANKYOUBYES,ITDOESTHANKYOUCYES,IWILLTHANKYOUDYES,IDOILIKEIT13、BOBTRIEDINVAINTOTRICKHISLITTLEBROTHER（）SOMEMONEYFORMMOTHERSPURSEATOSTEALBTOSTEALINGCINTOSTEALDINTOSTEALING正確答案是D14、HOWISYOURHEADACHE（）ANOTATALLBNOTHINGSERIOUSCITISQUITEALLRIGHTDDONTWORRYABOUTIT正確答案是B15、MRSSMITHWARNEDHERSON（）AFTERDRINKINGANEVERTODRIVEBTONEVERDRIVECNEVERDRIVINGDNEVERDRIVE正確答案是A16、BESURETO（）YOURWORKATTHEENDOFTHEEXAMALOOKOVERBHANGUPCSETASIDEDCATCHSIGHTOF正確答案是A17、DONT（）TOLETMEKNOWIFTHEREISANYTHINGICANDOFORYOUAREJECTBPREVENTCHESITATEDREFUSE正確答案是C18、HETOOKEVERY（）TOIMPROVEHISSPOKENENGLISHATIMEBTHINGCCHANCEDCASE正確答案是C19、BECAUESETHECOMPANYWASDOINGMOREBUSINESS,ITWASNECESSARYTO（）THEFACTORYAEXTEND

簡介：18秋華師綜合英語（1）在線作業(yè)31、B2、C3、D4、D5、A一、單選題共30題，60分1、YOUHAVETHEALTERNATIVEOFFIGHTINGORBEINGTAKENPRISONERACHANCEBCHOICECRIGHTDFREEDOM正確答案是B2、SALLYIDON’TTHINKHAVINGATELEPHONEINEACHDORMROOMISAGOODTHINGRITA___________EXPRESSINGANATTITUDETOOROPINIONONWHATSALLYSAYSAWHYDON’TYOUTHINKIT’SAGOODTHINGBWEDIDN’THAVEITEITHERWHENIWASASTUDENTCICAN’TBELIEVEI’MHEARINGTHISDIT’SSOSHAMEFULNOTTOHAVEAPHONEINTHE21STCENTURY正確答案是C3、THEFLIGHTMAYBEABITBUMPYBUTITWILLBEMUCHFASTERALONGBUNSAFECLUXURIOUSDUNCOMFORTABLE正確答案是D4、I’MNOTSUREWHETHERTHISKINDOFSOCKETISAVAILABLEINTHISHARDWARESHOPAEXPENSIVEBACCEPTABLECUSEFULDOBTAINABLE正確答案是D5、THISNEWLYINVENTEDTOOLISREALLYCONVENIENTFORSWEEPINGTHEFLOORAEFFICIENTTOME,IT’STRUETHEINTERNETINDEEDHASSOMEBADEFFECTS正確答案是B10、BOBHI,TEDHOWHAVEYOUBEENTED_______INITIATINGATOPICAPRETTYGOODTELLYOUWHAT,I’VEJUSTRETURNEDFROMTAIWANBHI,BOBFANCYMEETINGYOUHERECJUSTFINEHOWAREYOUDOINGTHESEDAYSDWELL,I’MRUSHINGTOMYCLASSI’LLTALKTOYOULATER正確答案是A11、JACKTHECCNUCAMPUSISSOBEAUTIFULWITHLOTSOFTREES,FLOWERSANDGRASSMAY____________SHIFTINGTOANOTHERTOPICNATURALLYAYES,IT’SVERYBEAUTIFULINFACT,ITHINKITISONEOFTHEMOSTBEAUTIFULCAMPUSESALLOVERCHINABMANYBUILDINGSTHEREARESHABBY,THEDORMITORIESARECROWDED,ANDTHEFOODINTHECAFETERIASISTERRIBLE,DON’TYOUTHINKCIVISITEDTHESCHOOLLASTSUMMERTHETREES,FLOWERSANDGRASSALLIMPRESSEDMEVERYMUCHIHOPEICANVISITITAGAINSOMETIMEDISTUDIEDTHERETENYEARSAGOISTILLREMEMBERWEPLANTEDTREESINOURLABORCLASSESDOSTUDENTSHAVELABORCLASSESNOW正確答案是D12、JANETELEVISIONISREALLYHARMFULTOCHILDRENTHEREISSOMUCHSEXANDVIOLENCEONTVTHESEDAYSMIKE___________SHOWINGMILDAGREEMENTATHAT’SABSOLUTELYTRUEBTHAT’SNOEXAGGERATIONCYOUHAVEAPOINTHEREDITHINKSO,TOO正確答案是C13、

簡介：核醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱前言核醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用放射性核素診斷和治療疾病的綜合性學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分。它與其他基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科知識相互滲透，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中具有獨(dú)特的地位和作用，已成為重要的獨(dú)立學(xué)科。核醫(yī)學(xué)主要包括臨床核醫(yī)學(xué)和實(shí)驗(yàn)核醫(yī)學(xué)。臨床核醫(yī)學(xué)的課程包括體內(nèi)診斷核醫(yī)學(xué)、體外診斷核醫(yī)學(xué)和治療核醫(yī)學(xué)。核醫(yī)學(xué)教學(xué)目標(biāo)是①要求學(xué)生熟悉核物理基礎(chǔ)知識和特點(diǎn)，理解核醫(yī)學(xué)是核能和平利用事業(yè)中最活躍、應(yīng)用最廣泛和最重要的組成部分之一，消除學(xué)生對核醫(yī)學(xué)的恐懼感；②掌握目前臨床上常用的放射性核素顯像和放射性核素治療，掌握體外放射免疫分析常見的檢查項(xiàng)目的臨床意義。通過學(xué)生對核物理基礎(chǔ)知識的熟悉和核醫(yī)學(xué)是和平利用核能的理解，使學(xué)生能靈活運(yùn)用核醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，結(jié)合其他基礎(chǔ)學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科知識為病人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（一）對核醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體要求體內(nèi)診斷核醫(yī)學(xué)主要內(nèi)容是臟器的血流、功能和代謝顯像，要求學(xué)生熟悉和掌握目前臨床上常用的臟器血流、功能和代謝顯像的顯像原理、適應(yīng)癥、顯像劑、顯像方法、影像分析、臨床應(yīng)用以反與相關(guān)影像學(xué)檢查比較特點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生熟悉和掌握近年來分子核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿內(nèi)容及新進(jìn)展，使學(xué)生能認(rèn)識到核醫(yī)學(xué)在認(rèn)識人體的生理和病理過程、揭示臟器器官解剖形態(tài)和功能代謝過程等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢和活力，為當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究提供了嶄新的手段和途徑。體外診斷核醫(yī)學(xué)主要內(nèi)容是體外放射免疫分析，要求學(xué)生掌握常見的檢查項(xiàng)目的臨床意義，以及與體外非放射免疫分析方法特點(diǎn)比較和發(fā)展趨勢。治療核醫(yī)學(xué)要求學(xué)生掌握放射性核素治療原理和特點(diǎn)，掌握甲狀腺疾病、骨轉(zhuǎn)移瘤和皮膚疾病的放射性核素治療原理、方法和適應(yīng)癥，了解腫瘤的放射性核素導(dǎo)向治療技術(shù)，如核素受體介導(dǎo)靶向治療、放射免疫治療和反義寡核苷酸放射性藥物治療等。（二）能力的培養(yǎng)1、自學(xué)能力大課主要講授重點(diǎn)內(nèi)容，其他內(nèi)容有學(xué)生自己閱讀，并自學(xué)相關(guān)的參考資料。2、綜合分析能力通過課堂多媒體教學(xué)進(jìn)行病例閱片討論和與其他影像學(xué)檢查比較，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生能根據(jù)病人的不同病情，合理選擇核醫(yī)學(xué)檢查方法和核醫(yī)學(xué)治療手段，提高學(xué)生對核醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果的臨床綜合分析能力。3、外語能力教師用中文講課，但要介紹常用的專業(yè)英文詞匯及部分參考資料，使學(xué)生達(dá)到初步閱讀本專業(yè)英文資料的能力。（三）教學(xué)方法教學(xué)方法分課堂講授和自學(xué)兩種。課堂講授要理論聯(lián)系實(shí)際，以臨床上常用的核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)和核醫(yī)學(xué)治療方法為重點(diǎn)，同時(shí)要適當(dāng)?shù)慕榻B核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿內(nèi)容及新進(jìn)展，反映現(xiàn)代核醫(yī)學(xué)技術(shù)水平。課堂講授核醫(yī)學(xué)總論和放射性核素顯像要求用多媒體教學(xué)，圖文并茂，培養(yǎng)的學(xué)生閱片能力。（四）教學(xué)學(xué)時(shí)的安排核醫(yī)學(xué)教學(xué)總時(shí)數(shù)24學(xué)時(shí)。理論教學(xué)學(xué)時(shí)分配┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃課堂教學(xué)內(nèi)容┃學(xué)時(shí)分配┃【教學(xué)內(nèi)容】一、核醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)。二、放射性藥物1、重點(diǎn)講授放射性藥物的定義，分類、特點(diǎn)，及99TCM、18F的特性，醫(yī)用放射性核素的來源。2、放射性藥物正確使用、不良反應(yīng)及其防治，臨床上常用的診斷與治療用放射性藥物。三、核醫(yī)學(xué)儀器1、重點(diǎn)講授1閃爍探測器的工作原理。2、核醫(yī)學(xué)顯像儀器的分類以及用途。3、活度計(jì)的用途。四、核醫(yī)學(xué)診斷與治療原理1、重點(diǎn)講授放射性核素顯像的基本原理、特點(diǎn)和顯像類型。2、非顯像檢查法的基本原理及特點(diǎn)。3、重點(diǎn)講授放射性核素治療的原理、特點(diǎn)、治療方法。五、核醫(yī)學(xué)發(fā)展與展望。第二章核物理與電離輻射生物效應(yīng)及防護(hù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】核物理的基本知識概念、核衰變?！灸康囊蟆恳?、掌握核衰變的基本定律，熟悉核衰變方式，熟悉核物理的基本概念。一、掌握核射線與物質(zhì)的相互作用，了解輻射劑量學(xué)基礎(chǔ)。三、了解電離輻射生物效應(yīng)及防護(hù)的知識。．_南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)大綱【教學(xué)時(shí)數(shù)】O學(xué)時(shí)【教學(xué)方法】自學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】一、核物理1、重點(diǎn)講授核素衰變的基本定律放射性核素衰變規(guī)律，物理半衰期、生物半衰期和有效半衰期以及相互關(guān)系。2、重點(diǎn)講授核射線與物質(zhì)相互作用帶電粒子與物質(zhì)的相互作用電離激發(fā)，散射作用，湮沒輻射，吸收作用；1射線與物質(zhì)相互作用光電效應(yīng)，康普頓效應(yīng)，電子對生成。二、電離輻射生物效應(yīng)及防護(hù)。第三章神經(jīng)系統(tǒng)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】

簡介：大一醫(yī)學(xué)生醫(yī)院急診科崗位體驗(yàn)心得體會在“我到中心醫(yī)院去上班”醫(yī)療體驗(yàn)活動里，我跟隨急診分診的羅老師進(jìn)行體驗(yàn)。一個(gè)上午的時(shí)間，我跟羅老師學(xué)習(xí)了許多，并做了很多力所能及的事情幫病人量體溫、測血壓等。羅老師說，急診24小時(shí)不休息，日夜都有醫(yī)護(hù)人員。我當(dāng)時(shí)心中感慨萬千急診不休息，就像是守護(hù)生命的最后的底線，不論在什么時(shí)候，這里的醫(yī)生、護(hù)士都會很精神地堅(jiān)守崗位，為人們提供最重要的保障。也有許多人不理解他們，認(rèn)為醫(yī)生就是救人的，救不活就是他們的錯。是，救人是沒錯，但也會有救不活的時(shí)候，醫(yī)務(wù)人員同樣是人，不是萬能的，所以請大家在面對這些醫(yī)生、護(hù)士時(shí)，多一份尊重，少一份驕躁；多一句贊揚(yáng)，少一句辱罵，這是他們最希望得到的。大一醫(yī)學(xué)生醫(yī)院急診科崗位體驗(yàn)心得體會在“我到中心醫(yī)院去上班”醫(yī)療體驗(yàn)活動里，我跟隨急診分診的羅老師進(jìn)行體驗(yàn)。一個(gè)上午的時(shí)間，我跟羅老師學(xué)習(xí)了許多，并做了很多力所能及的事情幫病人量體溫、測血壓等。羅老師說，急診24小時(shí)不休息，日夜都有醫(yī)護(hù)人員。我當(dāng)時(shí)心中感慨萬千急診不休息，就像是守護(hù)生命的最后的底線，不論在什么時(shí)候，這里的醫(yī)生、護(hù)士都會很精神地堅(jiān)守崗位，為人們提供最重要的保障。也有許多人不理解他們，認(rèn)為醫(yī)生就是救人的，救不活就是他們的錯。是，救人是沒錯，但也會有救不活的時(shí)候，醫(yī)務(wù)人員同樣是人，不是萬能的，所以請大家在面對這些醫(yī)生、護(hù)士時(shí)，多一份尊重，少一份驕躁；多一句贊揚(yáng)，少一句辱罵，這是他們最希望得到的。

簡介：醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士“最美護(hù)士”事跡材料醫(yī)院護(hù)士節(jié)重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士“最美護(hù)士”事跡材料初見XX醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科（中心ICU）主管護(hù)師XXX，她如水般溫婉，如月般柔情，如茶般淡雅令人印象深刻。1997年參加工作的她一直在中心ICU從事護(hù)理工作，18年的沉淀，少女般的含蓄、內(nèi)斂依然沒有褪去，而增加的是她身上越挑越重的擔(dān)子，以及面對患者的疾病越來越精準(zhǔn)的判斷。用“三顆心”幫助患者迎來“春暖花開”用“三顆心”幫助患者迎來“春暖花開”有人說，在ICU工作是很有成就感的，可以親身鑒證生命的奇跡；有人說，ICU是個(gè)精英部隊(duì)，醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)都非比尋常。與普通病房相比，ICU的患者生命更加脆弱，病情更加不穩(wěn)定?！八麄儧]有家屬的陪伴，任何需求都只能通過護(hù)士的工作來滿足?！盭XX說，ICU的每一位患者都讓我看到了生命的脆弱和面對疾病的無力感，他們都期待春暖花開，期待自己能活著轉(zhuǎn)出ICU。而我們作為陪伴他們最多的人，必須具備“三顆心”細(xì)心、真心、責(zé)任心，這樣才能驅(qū)走他們心理和身體的病魔，迎來春天。ICU里患者病情較重，病情的觀察至關(guān)重要。深夜里，XXX依然在病床旁，看著心電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化，液體的輸注情況，患者的睡眠情況、呼吸情況等，一旦出現(xiàn)變化，她總是立即與醫(yī)生溝通，做到及時(shí)干預(yù)。對待生命，XXX總是懷著一顆崇敬之心，她將護(hù)理好每一個(gè)生命當(dāng)做自己的責(zé)任。一天，XXX已經(jīng)洗手準(zhǔn)備下班，與ICU有關(guān)操作及工作的細(xì)化流程，使ICU每一項(xiàng)護(hù)理操作有一套更新后的具體配套制度、流程，并制定出相關(guān)的考核評分標(biāo)準(zhǔn)，使ICU的各項(xiàng)護(hù)理操作更加規(guī)范?！皩ξ襾碚f，最幸福的事情就是看著危重患者從我們中心ICU病房轉(zhuǎn)出去。我希望通過我們所有護(hù)理人員的規(guī)范操作和用心護(hù)理，讓每一個(gè)患者都能轉(zhuǎn)危為安?！盭XX如是說道。

簡介：醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作心得體會那是一個(gè)寒冬的午后，北風(fēng)呼呼地咆哮著，這一天對于林風(fēng)達(dá)，一個(gè)年過七旬的印尼老人的家庭來說是備受煎熬的一天，當(dāng)XXX某醫(yī)院向他們宣布腦死亡的那一刻，XXX，林風(fēng)達(dá)先生的老伴，即刻癱倒在地，家人們不舍地為風(fēng)達(dá)穿上了壽衣，回到了XX江口，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院的醫(yī)生聞聽后，向阿蘭建議說，你們不如去XX學(xué)院附屬醫(yī)院看看，那兒的醫(yī)術(shù)很是精湛，家人聽后，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)來到了重癥醫(yī)學(xué)科一區(qū)，經(jīng)過長達(dá)三個(gè)多月的精心治療和護(hù)理后，風(fēng)達(dá)奇跡般地，不，在我們醫(yī)護(hù)人員的眼里是一天一天地好起來了風(fēng)達(dá)出院那天，XXX說“是你們把風(fēng)達(dá)從死神的手中搶回來的，感謝的話都無從說起”XXX，因重度肺部感染在XX市某醫(yī)院治療了半個(gè)多月后無好轉(zhuǎn)，帶著氣管插管來到重癥醫(yī)學(xué)科一區(qū)，經(jīng)過四十多天的治療和護(hù)理后，平安出院，他在感謝信中寫道“在XX學(xué)院附屬醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室度過的四十多天里，我經(jīng)歷了冰火兩重天，一是被病魔折騰得死去活來，一是深受你們無微不至的關(guān)懷，XXX護(hù)士長妥善安排考慮周到精心護(hù)理，林玲護(hù)師不但精心護(hù)理我，還不時(shí)開導(dǎo)我開朗樂觀那么多的感謝讓我覺得語言在你們面前顯得多么的蒼白無力”例子數(shù)不勝數(shù)，在見證了那么多的生命奇跡后，我們的隊(duì)伍也在成長，在壯大，這個(gè)由三十多位醫(yī)護(hù)人員組成的集體再也不是十六年前那只待飛的小雛鳥，她已經(jīng)成長為一只翱翔的雄鷹如今已成為具有較為完整的人才梯隊(duì)，學(xué)術(shù)水平、診療技術(shù)領(lǐng)先，具有相當(dāng)科研實(shí)力，具有臨床應(yīng)急應(yīng)變能力的團(tuán)隊(duì)，成為XX市內(nèi)最具實(shí)力、最具規(guī)模的危重救治中心之一，具有一流的醫(yī)療設(shè)施和技術(shù)力量，裝備有國際一流的呼吸機(jī)、生命監(jiān)護(hù)儀、心肺支持系統(tǒng)及血液凈化機(jī)等先進(jìn)搶救設(shè)備。醫(yī)護(hù)人員具有良好的素質(zhì)和豐富的救治經(jīng)驗(yàn)，造就了一支敬業(yè)愛崗、技術(shù)一流的重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍。依然記得，XXX主任查房時(shí)親切與病人握手的那一幕，依然記得XXX主治醫(yī)生為了及時(shí)開出正確的醫(yī)囑，在病人床前一站就是四個(gè)小時(shí)，依然記得蔡麗英主管護(hù)師在護(hù)理病人時(shí)的一絲不茍，依然記得CRRT機(jī)培訓(xùn)那個(gè)傍晚全體護(hù)士餓著肚子學(xué)習(xí)新技術(shù)的熱情，依然記得XXX護(hù)師從臺灣進(jìn)修回來，護(hù)士們圍著她學(xué)習(xí)新的氣管插管固定的方法、、、、、太多太多這樣的一幕幕，正是這股子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱情，這種積極進(jìn)取不怕吃苦的精神造就了今天的重癥醫(yī)學(xué)科一區(qū)的成就，正是一個(gè)個(gè)像重癥醫(yī)學(xué)科一區(qū)這樣的集體造就了XX學(xué)院附屬醫(yī)院輝煌的今天和更加美好燦爛的明天載著希望載著夢想，載著朝氣與活力的重癥一學(xué)科一區(qū)騰飛吧