簡介：1北京市朝陽區(qū)高三年級第一次綜合練習(xí)北京市朝陽區(qū)高三年級第一次綜合練習(xí)理科綜合能力測試?yán)砜凭C合能力測試1人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)不具有的功能是（）A調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動B作為氧運輸?shù)妮d體C抗擊入侵的病原體D維持內(nèi)環(huán)境滲透壓【答案】B【解析】【分析】1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！驹斀狻恳葝u素等蛋白質(zhì)類激素，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能，A與題意不符；血紅蛋白是氧運輸?shù)妮d體，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境，B與題意相符；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，血漿、組織液中的抗體可抗擊入侵的病原體，C與題意不符；血漿中的血漿蛋白可維持血漿滲透壓的相對平衡，D與題意不符。【點睛】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，明確內(nèi)環(huán)境的概念和組成是解題的關(guān)鍵。2非洲爪蟾卵母細(xì)胞對水的通透性極低。科學(xué)家將細(xì)胞膜蛋白CHIP28的MRNA注入到非洲爪蟾卵母細(xì)胞內(nèi)，72H后將其放入低滲溶液中，與未注入此MRNA的細(xì)胞做比較，結(jié)果如下圖。下列說法不合理的是（）A注入的MRNA在細(xì)胞中可作為翻譯的模板B推側(cè)CHIP28蛋白借助囊泡定位到細(xì)胞膜上C水分子自由擴(kuò)散進(jìn)入卵母細(xì)胞導(dǎo)致其漲破DCHIP28蛋白增大了卵母細(xì)胞對水的通透性3會形成新的磷酸丙糖，C錯誤；由圖可知磷酸轉(zhuǎn)運器要將葉綠體內(nèi)的磷酸丙糖轉(zhuǎn)運出葉綠體才能合成蔗糖，若磷酸丙糖運出過少，可能會影響CO2的固定，所以磷酸轉(zhuǎn)運器可協(xié)調(diào)蔗糖合成速率與CO2固定速率，D正確?！军c睛】本題考查了光合作用的過程等方面的知識，解答此類題目時應(yīng)明確以下幾點仔細(xì)研讀題目，獲取有效信息，挖掘隱含信息；認(rèn)真識圖并將其與所學(xué)光合作用過程圖相比較找出異同點；細(xì)讀設(shè)問，明確解決問題的切入點。4為研究赤霉索GA和脫落酸ABA在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實臉，實臉處理及結(jié)果如下表。據(jù)實驗結(jié)果推測，錯誤的是（）A突變體1是GA受體異常突變體B突變體2是ABA受體異常突變體C野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低DGA與ABA在此過程中有拮抗作用【答案】A【解析】【分析】赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，抑制種子萌發(fā)?！驹斀狻糠治鲱}圖，突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā)，在MS培養(yǎng)基一定量GA時萌發(fā)，可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常，A錯誤；由后三組實驗結(jié)果可知，突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發(fā)，說明突變體2是ABA受體異常突變體，B正確；野生型種子在萌發(fā)時內(nèi)部激素發(fā)生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養(yǎng)基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低，C正確；由三組用野生型作為實驗材料的結(jié)果可知，GA與ABA在種子萌發(fā)過程中有拮抗作用，GA促進(jìn)萌發(fā)，ABA抑制萌發(fā)?！军c睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考生要能夠運用所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合進(jìn)行解釋、推理某些生物學(xué)問題，并做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。5以下關(guān)于生物學(xué)實驗和技術(shù)的敘述，正確的是（）①檢測生物組織中的還原糖②用高倍顯微鏡觀察葉綠體③肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化④果酒和果醋的制

簡介：影像系題庫課程名稱影像設(shè)備學(xué)教材主編徐躍出版社高等教育出版社版次2006年1月第1版適用專業(yè)影像技術(shù)專業(yè)醫(yī)療儀器維修專業(yè)上課時間醫(yī)修三年制的第二學(xué)年第1學(xué)期和第2學(xué)期編著人員洪國慧尚文文許鳳第一章第一章X線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展一、名詞解釋１．逆變技術(shù)經(jīng)過先將工頻交流電變成直流電，再將此直流電變?yōu)橐欢l率交流電的過程，這個變頻技術(shù)叫做逆變技術(shù)。２．綜合用X線機(jī)這類X線機(jī)具有多種功能，能進(jìn)行透視、攝影等多種方式的檢查，適合做多種疾病、多個部位的檢查，主要用于綜合性醫(yī)院。３．專用X線機(jī)這類X線機(jī)是專為某些?？萍膊〉臋z查而設(shè)計的，一般配有方便于?？萍膊z查用的各種輔助裝置，主要用于?？菩缘尼t(yī)院及綜合性醫(yī)院的專科檢查。如透視專用X線機(jī)、專用攝影機(jī)、消化道造影用的胃腸機(jī)、牙片機(jī)、乳腺攝影機(jī)、泌尿科專用機(jī)、手術(shù)室用的X線機(jī)及模擬定位機(jī)等。二、填空題1．X線機(jī)的發(fā)展大體分為裸管X線機(jī)、防輻射防電擊X線機(jī)、程控X線機(jī)、逆變X線機(jī)四個階段。２．裸管X線機(jī)是用裸線輸送給高壓X線管的，沒有防電擊、防散射設(shè)施。３．世界上第一只高真空熱陰極固定陽極X線管是1913年問世的。４．1930年旋轉(zhuǎn)陽極X線管研制成功，它具有焦點小而功率大的優(yōu)點。５．X線發(fā)生裝置由控制裝置、高壓發(fā)生裝置、X線管組件三部分組成。６．控制裝置及控制臺，主要由低壓元件及其電路組成，在結(jié)構(gòu)上控制臺分為面板結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩部分。31．為什么說程序控制X線機(jī)是工頻X線機(jī)的一個重要發(fā)展方向。答隨著計算機(jī)的普及與應(yīng)用，計算機(jī)控制技術(shù)引入到X線機(jī)的生產(chǎn)制造中，使得X線機(jī)的管電壓、管電流和曝光時間的控制更為精確；采用計算機(jī)軟件使得X線機(jī)中的零相位合閘、空間電荷抵償、自動降落負(fù)載等技術(shù)更容易實現(xiàn)；采用計算機(jī)軟件使得曝光條件的設(shè)定自動化、容量保護(hù)自動化、X線機(jī)故障診斷自動化；控制臺采用數(shù)字顯示，可方便、準(zhǔn)確地進(jìn)行多功能、多部位檢查指令的輸入。2．簡述高頻機(jī)的優(yōu)點。答與工頻機(jī)相比，高頻X線機(jī)具有體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊的優(yōu)點，具有管電壓、管電流及曝光時間參數(shù)精度高的優(yōu)點，具有曝光時間短至1毫秒，可進(jìn)行快速攝影的優(yōu)點，具有輸出X線高能單色性好，成像質(zhì)量高的優(yōu)點。因此，世界上某些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)明文停止生產(chǎn)工頻X線機(jī)的生產(chǎn)，以高頻X線機(jī)取代之。3．簡述大型X線機(jī)的特點。答大型X線機(jī)是指X線管的標(biāo)稱功率在50KW以上的X線機(jī)。這類X線機(jī)的管電壓高達(dá)125KV、管電流一般在500毫安以上。與中型X線機(jī)相比，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，輸出功率更大，使用范圍廣，一機(jī)多用。輔助裝置更多，常配有雙床雙管或雙床三管，X線管組件的支持裝置多采用懸吊裝置，一般配有X線電視系統(tǒng)。功能多，除具有中型機(jī)的功率外，根據(jù)需要可開展快速攝影、間接攝影、錄像和電影攝影等功能。第二章醫(yī)用診斷第二章醫(yī)用診斷X線管線管一、名詞解釋１．實際焦點是陰極電子在陽極靶面上的實際轟擊面積。因X線管的燈絲繞制成螺線管狀，其發(fā)射的電子經(jīng)聚焦后轟擊在靶面上的形狀就成為長方形，故實際焦點又稱為線焦點。２．有效焦點是指實際焦點在空間各個投射方向上的投影，是用來成像的X線面積。３．標(biāo)稱焦點有效焦點中垂直于X線管窗口方向上中心的投影面積稱為標(biāo)稱焦點或有效焦點的標(biāo)稱值。４．靜轉(zhuǎn)時間曝光結(jié)束后，旋轉(zhuǎn)陽極失電，但轉(zhuǎn)子因慣性而靜轉(zhuǎn)很長時間才停下來，把從切斷定子繞組電源到轉(zhuǎn)子停止轉(zhuǎn)動所經(jīng)歷的時間稱為靜轉(zhuǎn)時間。５．X線管的最高管電壓最高管電壓是指允許加在X線管兩端的最高電壓峰值，單位是KV。在工作中加在X線管兩極間的管電壓峰值不能超過了此值。６．X線管的最大管電流是指X線管在一定管電壓和一定曝光時間內(nèi)曝光所允許的最大電流平均值，單位是毫安。７．X線管的最長曝光時間是指X線管在一定管電壓和一定管電流條件下曝光允許的最長時間，單位是秒。８．X線管的容量又稱為負(fù)荷量，是指X線管在安全使用條件下一次曝光所能承受的最大量。９．X線管的標(biāo)稱功率在一定的整流方式和一定的曝光時間下X線管的最大負(fù)荷稱為X線管的標(biāo)稱功率，以此來對X線管的容量進(jìn)行標(biāo)注，又稱代表容量或額定容量。１０．陽極特性曲線是指X線管燈絲加熱電壓恒定為一定值時，管電壓與管電流之間的關(guān)系。１１．空間電荷是指X線管陰極燈絲加熱產(chǎn)生的電子可分為三個區(qū)域。第一燈絲前方

簡介：1111人體解剖學(xué)自測試題人體解剖學(xué)自測試題一、一、選擇題選擇題【A型題】1顳區(qū)處傷引起急性硬膜外血腫，最常見損傷的血管是（）A顳淺動脈B大腦中動脈C腦膜中動脈D板障動脈E乙狀竇2肱骨外科頸骨折損傷腋神經(jīng)后，肩關(guān)節(jié)將出現(xiàn)哪些運動障礙（）A不能屈B不能伸C不能內(nèi)收D不能外展E不能旋轉(zhuǎn)3一側(cè)耳蝸神經(jīng)核受損，將導(dǎo)致（）A同側(cè)耳全聾B對側(cè)耳全聾C兩耳全聾D兩耳聽力均減減弱E兩耳聽覺均正常4下列動脈中，哪些沒有分支到胃（）A腹腔干B腸系膜上動脈C肝固有動脈D脾動脈E胃十二指腸動脈5腹股溝淋巴結(jié)收集（）A下肢的淋巴B腹壁的淋巴C腰背部的淋巴D會陰部的淋巴E臀部的淋巴6心肌的血液來自（）A胸主動脈的分支B主動脈的分支C左右冠狀動脈D胸廓內(nèi)動脈E心包膈動脈7胸骨角兩側(cè)平對（）A第5肋B第4肋C第3肋D第2肋E第1肋8不從內(nèi)囊后腳通過的纖維束為（）A皮質(zhì)脊髓束B皮質(zhì)腦干束C視福射D聽輻射E丘腦皮質(zhì)束9迷走神經(jīng)（）A內(nèi)臟運動纖維支配全身平滑肌運動B內(nèi)臟運動纖維支配全身腺體分泌問題問題19～22A交感神經(jīng)支配B副交感神經(jīng)支配C兩者均支配D兩者均不支配19心臟（）20汗腺（）21瞳孔（）22唾液腺（）【X型題】23坐骨神經(jīng)在犁狀肌下孔處受損傷后，將表現(xiàn)為傷側(cè)的（）A髖關(guān)節(jié)不能屈B髖關(guān)節(jié)不能伸C大腿的皮膚感覺喪失D膝關(guān)節(jié)以下的皮膚感覺喪失E膝關(guān)節(jié)以下運動喪失24兩眼瞳孔不等大，左＞右，可能是由于（）A左側(cè)動眼神經(jīng)損傷B右側(cè)頸交感干損傷C左側(cè)動眼神經(jīng)副損傷D頂蓋前區(qū)損傷E脊髓胸段一二節(jié)右半損傷25與眼有關(guān)的神經(jīng)包括（）A三叉神經(jīng)B動眼神經(jīng)C展神經(jīng)D滑車神經(jīng)E面神經(jīng)二、判斷二、判斷題1足的內(nèi)翻和外翻運動主要產(chǎn)生于距跟關(guān)節(jié)和距跟舟關(guān)節(jié)。（）2心包裸區(qū)是心包前面無胸膜遮蓋的部分。（）3門靜脈收集腹盆腔內(nèi)所有不成對臟器的靜脈血。（）4正常成人脊髓下端達(dá)第1腰椎下緣水平。（）5腓總神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的主要癥狀是足不能背屈、外翻。（）6魚際肌由正中神經(jīng)支配而小魚際肌和蚓狀肌由尺神經(jīng)支配。（）7睫狀肌收縮時，睫狀小帶繃緊，晶狀體變凸，適于看近物。（）8男性膀胱底后方，有輸尿管越過輸精管的前上方。（）9骨髓分黃骨髓和紅骨髓，黃骨髓沒有造血潛能。（）三、填空三、填空題1翼點位于、、、四骨的會合處。

簡介：北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）地理試卷20195學(xué)校班級姓名考號考生須知1本試卷共12頁，44題。滿分90分。考試時間90分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和考號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。第一部分選擇題（40分）單選題，共40小題，每小題1分。2019年4月10日，美國、中國、智利、比利時、丹麥和日本等國同時發(fā)布人類首張黑洞照片。圖1是EHT（事件視界望遠(yuǎn)鏡）分布示意圖。讀圖，回答1～3題。1黑洞照片分別以英語、漢語、西班牙語、丹麥和日語發(fā)布，其中在世界上使用最廣泛和使用人數(shù)最多的語言是A①處向南拍攝B②處向北拍攝C③處向北拍攝D④處向南拍攝5小明使用手機(jī)地圖游覽故宮，以下敘述正確的是A放大地圖時，可以看到故宮更大的范圍B縮小地圖時，發(fā)現(xiàn)地圖下方線段比例尺由逐漸變成C操作手機(jī)地圖時，比例尺、圖幅和方向都會變化D操作手機(jī)地圖時，可以查閱景點間的最優(yōu)線路和景點客流量的實時變化6小明從午門沿中軸線到太和門，走了大約200步，可以推測圖2比例尺約為A110B1100C110000D110000007故宮是中國古代宮廷建筑之精華。北京城市總體規(guī)劃（20162035年）中提出，以故宮為中心，保護(hù)中軸線的傳統(tǒng)風(fēng)貌。這凸顯出北京是全國的A文化中心B政治中心C科技創(chuàng)新中心D國際交往中心中國天氣網(wǎng)3月20日訊今天開始，我國大部分地區(qū)氣溫自北向南紛紛“跳水”，其中長春降溫幅度達(dá)到21℃，同時伴隨著大到暴雪。今天南方各地氣溫繼續(xù)上升，從明天開始，氣溫也將紛紛“跳水”。讀圖5，回答8～12題。

簡介：2015年交通（客運企業(yè)、危貨、普貨、出租車、維修企業(yè)、公交、公路、駕校）領(lǐng)域全套16項安全標(biāo)準(zhǔn)化資料。為2015年達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備了啊。QQ124043884。美女汽車出租有限公司綜合應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場處置方案一、總則1編制目的為提高應(yīng)對和處理各類交通事故的能力，建立快速、有效的搶險、救援機(jī)制，最大限度的降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障員工人身安全和企業(yè)財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。2編制依據(jù)依據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法中華人民共和國道路交通安全法中華人民共和國道路交通安全實施條列、公安部交通事故處理程序規(guī)定和全國公路交通突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合公司實際進(jìn)行編制。3適用范圍本預(yù)案適用于公司發(fā)生的交通事故的應(yīng)急處理工作。2015年交通（客運企業(yè)、危貨、普貨、出租車、維修企業(yè)、公交、公路、駕校）領(lǐng)域全套16項安全標(biāo)準(zhǔn)化資料。為2015年達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備了啊。QQ124043884。場指揮部指揮下，按照職責(zé)要求，有效地開展現(xiàn)場處理工作。2現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)1交通事故救援指揮部（簡稱指揮部）1現(xiàn)場指揮部人員組成①總指揮公司主要負(fù)責(zé)人②副總指揮安全主要負(fù)責(zé)人③成員各科室負(fù)責(zé)人2現(xiàn)場指揮部的職責(zé)在應(yīng)急救援指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)現(xiàn)場決策和指揮工作。組織、指揮、調(diào)度各專業(yè)組參加應(yīng)急救援行動；發(fā)布啟動或解除應(yīng)急救援行動的信息；批準(zhǔn)現(xiàn)場搶救方案或現(xiàn)場預(yù)案；報告上級機(jī)關(guān)，與地方政府應(yīng)急組織或機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系；保護(hù)現(xiàn)場，參與事故調(diào)查處理和搶險工作的總結(jié)。若總指揮因特殊情況不能及時到位，由副總指揮代理總指揮行使一切現(xiàn)場指揮職責(zé)，若總指揮和副總指揮都不在，則由現(xiàn)場指揮部在場職務(wù)最高者擔(dān)任該責(zé)任。2）現(xiàn)場應(yīng)急專業(yè)小組①綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)組織、調(diào)配現(xiàn)場應(yīng)急救援人員和救援物資，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其他小組的應(yīng)急救援工作。協(xié)助

簡介：1六年級綜合改錯練習(xí)六年級綜合改錯練習(xí)班級（班級（）姓名姓名（）一、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點一、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點2處，錯別字處，錯別字2個，病句個，病句4處）處）?！傲弧惫?jié)那天上午。我們穿上節(jié)日的新裝和紅領(lǐng)巾，興高彩烈地來到校園參加慶祝會，會上，總輻導(dǎo)員第一個發(fā)言。他勉勵我們要繼續(xù)深入“學(xué)賴寧”活動，爭做四有新人。會后，大家觀看了校文藝隊表演的精美節(jié)目。二、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點二、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點2處，錯別字處，錯別字3個，病句個，病句4處）處）。在抗擊“非典”的特殊時代，廣大醫(yī)護(hù)工作者始終戰(zhàn)斗在，他們把自己的生死置之肚外，成為人們信仰的白衣天使。同時，抗擊“非典”的戰(zhàn)斗也像人類敲響了井鐘，要改掉我們生活中不好的生活惡習(xí)。三、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點三、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點1處，錯別字處，錯別字2個，病句個，病句4處）處）。在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著暴發(fā)出熱烈的掌聲。四、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點四、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點1處，錯別字處，錯別字3八、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點八、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點2處，錯別字處，錯別字1個，病句個，病句5處）處）。一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝盛開著牡丹，月季，芍藥。它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發(fā)出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、樹木，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。九、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點九、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點5處，錯別字處，錯別字4個，病句個，病句3處）處）。我國利用茶葉，最初是用以解毒治病，后來才發(fā)生到做為飲料，隨著科學(xué)地發(fā)展，測定方法的完上，人們對茶葉的了解也更加深厚了，茶葉中含有蛋白質(zhì)，氨基酸，維生素，礦物質(zhì)等多種蛋白質(zhì)成分，椐目前大量研究報到，茶葉對人體的許多疾病有一定的療效。十、用修改符號修改下面的一段話（十、用修改符號修改下面的一段話（5個病句，個病句，3個錯個錯別字，別字，2個用錯的標(biāo)點）個用錯的標(biāo)點）。丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅苦樸素的作風(fēng)。在解放戰(zhàn)爭中，他經(jīng)常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走過了多少地方他現(xiàn)在身體硬瑯，曾四次被評為支前模范的光榮稱號。他常常教育我們“我經(jīng)歷過新舊兩個社會，深知辛福生活來之易。你們可要珍惜它呀”

簡介：2014蘇教版六上第五單元分?jǐn)?shù)四則混合運算綜合練習(xí)姓名一、簡算例題一、簡算例題20141515199（用兩種方法計算）201320122928198197練習(xí)201498999＋251320712571257練習(xí)÷1÷÷（）227852358852825103545321÷÷÷÷÷÷÷÷9453944310973101731413727513148711441198199920071998199720062005＋－＋÷（－）8852154527685836711783÷3＋＋＋1348（＋）＋＋5432545221531071211611213737412131213二、解決問題1、一個三角形的面積平方米，底邊長米。高多少米（用方程解）83522、一桶油重15千克，倒出，平均裝到8個瓶子里，每個瓶子裝多少千克523、果園去年生產(chǎn)鴨梨150噸，今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)，今年產(chǎn)鴨梨多少噸207（三）（三）一、怎樣簡便就怎樣算XKB1COM（－）（＋）÷7＋【1－（＋）】÷87165953213871136418341÷＋（＋－）122－÷－9997115921156143321362693210099

簡介：單元整體備課編案主題綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活單元內(nèi)容分析“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據(jù)這些建議，引導(dǎo)學(xué)生開展活動。“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀，可以激起對六年小學(xué)生活的回憶，激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在五六年級，學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí)，也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，真正成為學(xué)生難忘的回憶。學(xué)情分析當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時候，開展一系列有意義的活動，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。這次綜合性學(xué)習(xí)就是充分運用多種語文形式，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，互相激勵，繼續(xù)前進(jìn)。在小學(xué)階段，學(xué)生已開展過多次這種集中編排、課內(nèi)外一體的綜合性學(xué)習(xí)，具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)，使綜合性學(xué)習(xí)更有實效。教學(xué)目標(biāo)1．通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。2．回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。3．用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）5．能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。（選做）第六單元合作準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計備課時間2014年月日授課時間月日單元主題難忘小學(xué)生活課型合作準(zhǔn)備指導(dǎo)課單元內(nèi)容分析“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據(jù)這些建議，引導(dǎo)學(xué)生開展活動?！伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀，可以激起對六年小學(xué)生活的回憶，激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在五六年級，學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí)，也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，真正成為學(xué)生難忘的回憶。單元教學(xué)目標(biāo)1．通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。2．回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。3．用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）5．能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。（選做）單元教學(xué)重、難點教學(xué)重點1．通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。2．回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。教學(xué)難點1．用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。2．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）3．能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。（選做）單元段次與課時分配見單元整體備課編案教學(xué)過程調(diào)整與補(bǔ)充課程流程情境鋪墊整體感知目標(biāo)滲透設(shè)計學(xué)習(xí)方案行動準(zhǔn)備一、情境鋪墊。六年來，同學(xué)們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是你們在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時候，開展一系列有意義的活動，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。二、整體感知。

簡介：1六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活測試題六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活測試題（一）（一）班級班級姓名姓名一、看拼音，寫字詞（一、看拼音，寫字詞（5分）分）WEǐWEǐSHùRéNGōNɡGōNɡJìNɡJìNɡTáOLǐ動聽百年芬芳PèIFèNɡSùZHòUMIáOMíNɡ敬崇（）嚴(yán)（）（）紋（）?。ǎ┛潭⒔o下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。（二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。（3分）分）喝（HēHè）彩銘（MIíNMíNG）記蒼勁（JìNJìNG）響應(yīng)（YīNGYìNG）晦（RǔHUì）暗虐（NIèNüè）殺三、下列四組四字詞語沒有錯誤的一組是（三、下列四組四字詞語沒有錯誤的一組是（）。（）。（2分）分）A奇花異草大雨清盆萬物復(fù)蘇艷陽高照B驚濤駭浪暴風(fēng)驟雨流光益彩戛然而止C騰云駕霧龍飛鳳舞色彩斑斕引人入勝D前俯后仰鼎天立地三年五載開花結(jié)果四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。（四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。（4分）分）鮮①新鮮②鮮明③鮮美④鮮美的食物鮮紅（）鮮花（）味道鮮（）嘗嘗鮮（）五、選擇合適的詞語填空。（五、選擇合適的詞語填空。（4分）分）浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)1翻過山坡，如畫的景色（）在我的眼前。2啟蒙老師的音容笑貌，還不時地在我的記憶中（）。3往事又（）在她眼前，她忘不了過去的歲月。4每個星期天，那個瘦小的孩子和他的爸爸就會（）在運動場上。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。（六、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）分）誨人不（）依依不（）身臨其（）琳（）滿目平易（）人興高采（）絡(luò)繹不（）安然無（）七、在下列括號里填入合適的四字詞語。（七、在下列括號里填入合適的四字詞語。（3分）分）（）的季節(jié)（）的畫冊（）的珍珠（）的心聲（）的獎杯（）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復(fù)。（八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復(fù)。（3分）分）1我們十分（）我們之間的友誼。2博物館里陳列了許多藝術(shù)（）。3你給我最（）的禮物真聲誠的友情，我將永遠(yuǎn)（）。4我們要（）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。5我校白花園里有幾棵小松樹，植物興趣小組的同學(xué)們都十分（）。九、按要求改寫句子。（九、按要求改寫句子。（4分）分）1現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課程對我很感興趣。（修改病句）2那么遠(yuǎn)的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有那么長（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。（十、照樣子寫詞句。（9分）分）34無微不至六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活測試題六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活測試題（二）（二）班級班級姓名姓名一、按要求寫詞、句。（一、按要求寫詞、句。（2222分）分）1寫出表示惜別的詞語、、2寫出表示友情的詞語、、3仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。在我們心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風(fēng)擋雨，老師是，；老師是，。4音樂老師，你美妙的歌聲，迷人的舞姿，給我們以美的熏陶。語文老師，，，。數(shù)學(xué)老師，，，。英語老師，，，。體育老師，，，。二、畢業(yè)在即，同學(xué)間、師生間免不了互贈留言。請根據(jù)要求寫贈言。（二、畢業(yè)在即，同學(xué)間、師生間免不了互贈留言。請根據(jù)要求寫贈言。（7分）分）（一）同學(xué)之間要分別了，你想送給同學(xué)哪些贈言1激勵性。如2懷念性。如3贈給懶惰的同學(xué)。如（二）讓你當(dāng)一次老師，你想寫給學(xué)生哪些贈言呢12（三）請你給你的老師寫兩條贈言。12三、綜合性實踐。（三、綜合性實踐。（5分）分）。1六年級的小學(xué)生活中你最難忘的活動是，這次活動讓你懂得了。2成長足跡我在（幾歲、哪所學(xué)校）入學(xué)，我的第一個朋友是，我的第一位老師是，我最喜歡的老師是。我拿過獎，我最愛班級。3離開母校之前，我想為母校做點事，例如

簡介：1目錄一、兒童康復(fù)科護(hù)理常規(guī)2二、腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)3三、腦性癱瘓護(hù)理常規(guī)5四、智力障礙護(hù)理常規(guī)8五、言語障礙護(hù)理常規(guī)10六、注意力缺陷多動障礙護(hù)理常規(guī)12七、孤獨癥譜系障礙護(hù)理常規(guī)14八、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良護(hù)理常規(guī)16九、斜頸護(hù)理常規(guī)18十、小兒肺炎護(hù)理常規(guī)20十一、小兒腹瀉護(hù)理常規(guī)22十二、十二、小兒驚厥243腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)【概述】是指在胚胎期或出生以后，由于各種有害因素，導(dǎo)致大腦的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)、功能發(fā)育不全，臨床表現(xiàn)以智力低下或社會適應(yīng)能力差為特征的一種綜合征?！疽话阕o(hù)理】1保持病室整潔、安靜、安全、舒適。2每周更換床單、被褥等，保持床單元整潔；指導(dǎo)或協(xié)助家屬及時為患兒更換衣服，及時清理大小便，保持皮膚清潔干燥，防止壓瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。3根據(jù)墜床和跌倒評估結(jié)果，床旁懸掛或粘貼預(yù)防墜床及跌倒警示牌。4按照醫(yī)囑正確給藥，觀察藥物療效及副作用。5按醫(yī)囑給予飲食護(hù)理。【?？谱o(hù)理】1評估患兒狀況（運動、言語、智力、心理等），制定相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理計劃。2指導(dǎo)和協(xié)助家屬實施患兒康復(fù)訓(xùn)練計劃，鼓勵進(jìn)行自我護(hù)理，加強(qiáng)主動訓(xùn)練。存在肢體運動障礙的患兒，協(xié)助做好肢體功能訓(xùn)練，保持肢體良好體位；存在言語、智力障礙的患兒，協(xié)助進(jìn)行言語、智力訓(xùn)練。4熟悉腦發(fā)育不全患兒的康復(fù)治療及程序，配合康復(fù)醫(yī)師、治療師做好藥物治療、物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語、智力治療等的協(xié)調(diào)工作。【護(hù)理問題及措施】生長發(fā)育遲緩生長發(fā)育遲緩相關(guān)因素與腦損傷有關(guān)主要表現(xiàn)大運動、精細(xì)動作或精神、語言發(fā)育落后于同齡兒童。護(hù)理措施1指導(dǎo)家長根據(jù)患兒情況進(jìn)行運動、言語等方面的訓(xùn)練。2加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵患兒與正常兒童一起參加集體活動，預(yù)防患兒發(fā)生孤獨自卑心理，促進(jìn)各方面的健康成長。吞咽障礙吞咽障礙相關(guān)因素1嘔吐反射減弱或消失；2感知障礙。主要表現(xiàn)1吞咽困難、誤吸；2出現(xiàn)嗆噎，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)窒息；3嘔吐反射和咳嗽反射減弱或消失；護(hù)理措施

簡介：會計操作實務(wù)綜合考核（20194）國開（內(nèi)蒙古）02511參考資料請認(rèn)真閱讀一下說明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績金由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題以下不屬于企業(yè)自制原始憑證的有（）。A對外單位支付款項時取得的收據(jù)B工資發(fā)放明細(xì)表C收料單D借款單正確答案是對外單位支付款項時取得的收據(jù)第2題原始憑證按照（）不同，可以分為通用憑證和專用憑證。A格式B來源C用途D填制手續(xù)正確答案是格式第3題原始憑證所要求的填列項目必須逐項填列齊全，不得遺漏和省略。這句話指的是原始憑證填制要求中的（）。A填制及時B內(nèi)容完整C手續(xù)完備D記錄真實正確答案是內(nèi)容完整第4題以下屬于審核原始憑證的及時性的是（）。A注意審查憑證的填制日期，尤其是支票、銀行匯票、銀行本票等時效性較強(qiáng)的原始憑證。B審核原始憑證的大小寫金額是否相符。C審核原始憑證所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合企業(yè)有關(guān)的計劃和預(yù)算。D審核原始憑證所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否有違反國家法律法規(guī)的情況。正確答案是注意審查憑證的填制日期，尤其是支票、銀行匯票、銀行本票等時效性較強(qiáng)的原始憑證。第5題會計機(jī)構(gòu)、會計人員對不真實不合法的原始憑證、違法收支，應(yīng)當(dāng)（）。A予以受理B予以糾正C予以退回要求更正D不予受理正確答案是不予受理第6題B原始憑證C付款憑證D轉(zhuǎn)賬憑證正確答案是付款憑證第13題收款憑證的主體科目是（）。A應(yīng)收賬款B應(yīng)付賬款C借方科目D貸方科目正確答案是借方科目第14題規(guī)模較大，收付款業(yè)務(wù)較多的單位適用記賬憑證的是（）。A通用記賬憑證B專用記賬憑證C累計憑證D匯總憑證正確答案是專用記賬憑證第15題一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及會計科目較多，需填制多張記賬憑證的，可采用（）。A以上都不對B連續(xù)編號法C分?jǐn)?shù)編號法D同一編號法正確答案是分?jǐn)?shù)編號法第16題其他單位如果因特殊原因需要使用原始憑證時，經(jīng)本單位會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，下列行為中，正確的是（）。A可以復(fù)制B只可以查閱不能復(fù)制C不可查閱或復(fù)制D可以外借正確答案是可以復(fù)制第17題會計憑證的保管期限一般為（）。A5年B10年C25年D15年正確答案是15年第18題科目匯總表賬務(wù)處理程序和匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的主要相同點在于（）。A登記總賬的方法相同B登記總賬的依據(jù)相同

簡介：軟件實習(xí)報告實習(xí)課程名稱軟件設(shè)計綜合實習(xí)題目人事管理系統(tǒng)目錄53數(shù)據(jù)庫設(shè)計1054各模塊ER圖11541人事管理模塊ER圖12542通知公告管理模塊ER圖12543規(guī)章制度管理ER圖136詳細(xì)設(shè)計詳細(xì)設(shè)計1261登錄模塊12611登錄模塊流程圖12612實現(xiàn)登錄的主要代碼及界面1362人事管理模塊15621模塊流程圖16622實現(xiàn)模塊的主要代碼及界面1863通知公告模塊24631模塊流程圖25632實現(xiàn)模塊的主要代碼及界面2564規(guī)章制度模塊27641模塊流程圖28642實現(xiàn)模塊的主要代碼及界面287用戶操作手冊用戶操作手冊3271系統(tǒng)操作流程3372系統(tǒng)的啟動3373系統(tǒng)管理員操作說明33731功能描述33732系統(tǒng)操作方法348軟件測試軟件測試3781測試計劃3782測試用例37821系統(tǒng)功能測試38822子模塊測試3883測試評估389設(shè)計心得設(shè)計心得3991實習(xí)內(nèi)容3992實習(xí)心得39致謝致謝39參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)40

簡介：創(chuàng)建創(chuàng)建“二級甲等醫(yī)院二級甲等醫(yī)院”評審標(biāo)準(zhǔn)及評價細(xì)則評審標(biāo)準(zhǔn)及評價細(xì)則一、醫(yī)院管理（一、醫(yī)院管理（228分）分）項目內(nèi)容評審標(biāo)準(zhǔn)分值分值檢查方法判定結(jié)果扣分扣分得分得分扣分原因扣分原因（一）（一）科室設(shè)置10分1職能科室設(shè)辦公室、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控職能科室設(shè)辦公室、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、科、院感科、門診辦、護(hù)理部、人事科、財務(wù)科、感科、門診辦、護(hù)理部、人事科、財務(wù)科、總務(wù)科、信息科等?？倓?wù)科、信息科等。3查人事資查人事資料和職工花名冊。料和職工花名冊。①標(biāo)準(zhǔn)中所列科室齊全，每缺一標(biāo)準(zhǔn)中所列科室齊全，每缺一科扣科扣1分；分；②科室主任配科室主任配備齊全，每缺一科備齊全，每缺一科扣05分。分。2臨床科室臨床科室一級臨床科室一級臨床科室急診急診科、內(nèi)科、科、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、中醫(yī)科、麻醉耳鼻喉科、口腔科、中醫(yī)科、麻醉科、皮膚科、皮膚科、科、感染科、重癥醫(yī)學(xué)科、預(yù)防保健科。感染科、重癥醫(yī)學(xué)科、預(yù)防保健科。二級臨床科室二級臨床科室內(nèi)科應(yīng)有內(nèi)科應(yīng)有4個以上專個以上?？?，設(shè)消化、心血管、科，設(shè)消化、心血管、呼吸、血液等。呼吸、血液等。外科應(yīng)設(shè)外科應(yīng)設(shè)3個以上專科，個以上?？?，之比之比≥11315；床位；床位與病床護(hù)士之比與病床護(hù)士之比≥1043。4聽匯報、查資聽匯報、查資料。了解料。了解人員編制、人員學(xué)人員編制、人員學(xué)歷、資歷、專業(yè)年限、技術(shù)職務(wù)、職稱任命、歷、資歷、專業(yè)年限、技術(shù)職務(wù)、職稱任命、人員編制。員編制。病床與工作人員之比每低01扣2分，床護(hù)比低001扣1分。3衛(wèi)技人員占全院職工總數(shù)的75，護(hù)理人員占衛(wèi)技人員的50。（不含非護(hù)理崗位上有護(hù)理職稱人員）4同上。衛(wèi)生技術(shù)人員比例每低一個百分點分點扣2分；護(hù)理人員比例每低1個百分點扣2分。4一級科室和重點專科學(xué)科帶頭人、科主任必須是副主任醫(yī)師或以上醫(yī)師擔(dān)任；二級科室主任應(yīng)是主治以上醫(yī)師擔(dān)任。加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，有學(xué)科帶頭人選拔與激勵機(jī)制。3查看相關(guān)文件、證書。4、一級科室、重點科室主任不是副主任醫(yī)師以上一科扣1分；

簡介：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入。小朋友們，當(dāng)你們跨入小學(xué)的大門，跨入一年級的教室時，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課。出示課題課堂習(xí)慣我知道二、第一個環(huán)節(jié)大掃描1、師你們知道哪些課堂好習(xí)慣生說2、今天我們就來看看這些小朋友的課堂習(xí)慣怎么樣（出示圖片）師大家來講講，這位小朋友讀書時、寫字時、聽課時是什么樣的姿勢（學(xué)生邊看圖邊回答）提示他是怎樣坐的怎樣寫字的怎樣聽課的生1第一個小朋友坐得端正看書。生2第三個小朋友看書腰板挺直寫字。三、第二個環(huán)節(jié)我說你做1、課前做好準(zhǔn)備工作的習(xí)慣。上課前做好下堂課的準(zhǔn)備工作，把學(xué)習(xí)用品擺放整齊，并放置課桌左上角，小組長督促，鈴聲響保持安靜，靜候老師上課，做到抬頭挺胸腳放平。口令要求一二三，快坐端，小腰板，挺直了。2、上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。上課時，要專心聽講，做到三到“眼到、耳到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不做小動作，發(fā)言先舉手。虛心聽取同學(xué)的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。口令要求小眼睛，看老師；小耳朵，仔細(xì)聽；小嘴巴，不說話。3、良好的讀書習(xí)慣。教給正確的讀書姿勢雙手打開課本，將課本豎立在桌上，離眼睛一尺遠(yuǎn)?？诹钜鬁?zhǔn)備讀書，拿起課本。要求學(xué)生指讀時，口令要求小手指字，指字、指字。4、良好的書寫習(xí)慣。書寫時注意保護(hù)好視力，做到“三個一”眼睛離書本一尺，胸離書桌一拳，手指離筆尖一寸。寫字姿勢要端正，做到“頭正、身直、臂開、足安、”，字跡工整，書寫規(guī)范（正確的筆畫筆順和占格位置）。教師要不斷地提醒，指導(dǎo)，口令要求寫字注意三個一一尺一寸一拳遠(yuǎn)。5、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。不在課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，愛護(hù)課本、作業(yè)本，不隨便撕作業(yè)紙，保持課本、作業(yè)本的清潔和完整無缺?？诹钜笮∥木?，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。四、第三個環(huán)節(jié)大家一起拍手讀1、一二三，快坐端，小腰板，挺直了。2、小眼睛，看老師；小耳朵，仔細(xì)聽；小嘴巴，不說話。3、小手指字，指字、指字。4、寫字注意三個一一尺一寸一拳遠(yuǎn)。5、小文具，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。師小朋友們學(xué)的真快，我們已經(jīng)學(xué)會了很多課堂好習(xí)慣，我們一起讀一讀五、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了課堂好習(xí)慣，今后，我們要天天堅持，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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