簡(jiǎn)介：新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1同步練習(xí)與綜合訓(xùn)練題全冊(cè)316285334QQCOM第1頁(yè)，共31頁(yè)一切為了學(xué)生的發(fā)展目錄數(shù)學(xué)目錄數(shù)學(xué)1（必修）（必修）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第一章（上）集合（必修）第一章（上）集合訓(xùn)練訓(xùn)練A、B、CC數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第一章（中）函數(shù)及其表示（必修）第一章（中）函數(shù)及其表示訓(xùn)練訓(xùn)練A、B、CC數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第一章（下）函數(shù)的基本性質(zhì)（必修）第一章（下）函數(shù)的基本性質(zhì)訓(xùn)練訓(xùn)練A、B、CC數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第二章基本初等函數(shù)（（必修）第二章基本初等函數(shù)（I）基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練A組數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第二章基本初等函數(shù)（（必修）第二章基本初等函數(shù)（I）綜合訓(xùn)練綜合訓(xùn)練B組數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第二章基本初等函數(shù)（（必修）第二章基本初等函數(shù)（I）提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練C組數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練A組數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用綜合訓(xùn)練綜合訓(xùn)練B組數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用（必修）第三章函數(shù)的應(yīng)用提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練C組函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型。高中階段不僅函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型。高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴(lài)關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)把函數(shù)看成變量之間的依賴(lài)關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，函數(shù)的思想方法將貫穿高中數(shù)學(xué)課程函數(shù)，函數(shù)的思想方法將貫穿高中數(shù)學(xué)課程的始終。的始終。新課程高中數(shù)學(xué)訓(xùn)練題組根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，精心編輯而成；本套資料分必修系列和選踐，精心編輯而成；本套資料分必修系列和選修系列及部分選修修系列及部分選修4系列。歡迎使用本資料系列。歡迎使用本資料子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不知而不慍，不亦君子乎新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1同步練習(xí)與綜合訓(xùn)練題全冊(cè)316285334QQCOM第3頁(yè)，共31頁(yè)一切為了學(xué)生的發(fā)展非空子集的個(gè)數(shù)為非空子集的個(gè)數(shù)為。3．若集合．若集合，，則，則_____________．??|37AXX?????|210BXX???AB??4．設(shè)集合．設(shè)集合,,且，{32}AXX????{2121}BXKXK?????AB?則實(shí)數(shù)則實(shí)數(shù)的取值范圍是的取值范圍是。K5．已知．已知，則，則_________。????221,21AYYXXBYYX????????AB??三、解答題三、解答題1．已知集合．已知集合，試用列舉法表示集合，試用列舉法表示集合。??????????NXNXA68|A2．已知．已知，，,求的取值范圍。的取值范圍。{25}AXX????{121}BXMXM?????BA?M3．已知集合．已知集合，若，若，????22,1,3,3,21,1AAABAAA?????????3AB???求實(shí)數(shù)求實(shí)數(shù)的值。的值。A4．設(shè)全集．設(shè)全集，UR???2|10MMMXX????方程有實(shí)數(shù)根，????2|0,UNNXXNCMN?????方程有實(shí)數(shù)根求子曰溫故而知新，可以為師矣。

簡(jiǎn)介：免費(fèi)分享創(chuàng)新文化綜合執(zhí)法大隊(duì)先進(jìn)事跡材料文化綜合執(zhí)法大隊(duì)先進(jìn)事跡材料8篇市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)，成立于2011年7月，現(xiàn)有執(zhí)法人員10名，負(fù)責(zé)全市文化、新聞出版市場(chǎng)行政執(zhí)法工作，全體執(zhí)法人員戰(zhàn)斗在行政執(zhí)法第一線，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，較為出色地完成了本職工作。一、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)從召喚，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色。文化綜合執(zhí)法大隊(duì)全體人員始終保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性，每一名黨員都能按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行。工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，不折不扣地完成了局黨組下達(dá)的市場(chǎng)監(jiān)管、案件查處、“掃黃打非”等各項(xiàng)工作任務(wù)。二、勤于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高做好本職工作能力。文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)非常注重學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，政治上與黨中央和上級(jí)黨組織保持高度一致。在工作中，始終堅(jiān)持“執(zhí)法為民”的理念，樹(shù)立為民服務(wù)的意識(shí)。無(wú)論是省級(jí)主管部門(mén)、市局還是單位組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)同志都能積極參，尤其注重學(xué)習(xí)文化、新聞出版市場(chǎng)法律法規(guī)知識(shí)和其它業(yè)務(wù)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)執(zhí)法程序和辦案技巧，不斷提高執(zhí)法水平。劉曉端、張順志同志來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，他們都能積極學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)辦案程序及技巧，做筆記萬(wàn)余字。執(zhí)法大隊(duì)成立以來(lái)，先后辦理了私自安裝衛(wèi)星鍋及網(wǎng)吧接納未成年人、超時(shí)經(jīng)營(yíng)等多起行政處罰案件，無(wú)一起錯(cuò)案，無(wú)一起行政復(fù)議和行政訴訟案件發(fā)生。三、立足崗位，建功立業(yè)，確保本職工作取得實(shí)效。（一）愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)法為民。在平時(shí)工作中，無(wú)論是日常巡查，還是集中行動(dòng)，每個(gè)同志都能任勞任怨。在監(jiān)督檢查和辦案過(guò)程中，有的當(dāng)事人對(duì)我們的執(zhí)法工作不理解，有逃避檢查的，有軟磨硬泡的，甚至還有暴力抗法的，面對(duì)這種情況，每個(gè)同志都能沉著應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持原則，與當(dāng)事人進(jìn)行真誠(chéng)溝通，耐心講解，把文化、新聞出版市場(chǎng)的繁榮、健康、有序視為廣大群眾的根本利益，堅(jiān)決查處各種違法行為，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，維護(hù)廣大群眾的根本利益。今年4月份，執(zhí)法大隊(duì)在查處安徽某演出團(tuán)體非法演出時(shí)，遭到該團(tuán)演員的圍攻，辱罵，威脅，但執(zhí)法大隊(duì)的同志始終堅(jiān)持原則，不懼威脅，取締了非法演免費(fèi)分享創(chuàng)新事情辦好。今年，文化廣場(chǎng)設(shè)立一歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所，該場(chǎng)所所報(bào)各種資料齊全后，周?chē)罕姺从秤性胍魯_民的現(xiàn)象，唐伏超、趙峰同志多次與周邊居民及該場(chǎng)所負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，幫助歌舞廳制定整改方案，最終使問(wèn)題得到園滿解決。其次，執(zhí)法大隊(duì)利用日常檢查，下鄉(xiāng)巡查的機(jī)會(huì)，將辦好的證件送到申請(qǐng)人的手中，盡量讓群眾少跑路，特別是對(duì)待鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)營(yíng)戶，能積極協(xié)調(diào)經(jīng)營(yíng)戶與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化文化站的關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將辦證年審的資料傳給文化文化站或者經(jīng)營(yíng)戶，并指導(dǎo)他們認(rèn)真填寫(xiě)。三是減少環(huán)節(jié)，熱情服務(wù)。文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)對(duì)待每一位來(lái)辦事的群眾都能一視同仁，工作中不分親疏，對(duì)每一位文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶都能熱情接待，笑臉相迎。四是對(duì)待工作，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，吃苦耐勞。每年3月份是執(zhí)法大隊(duì)最繁忙的季節(jié)，各門(mén)類(lèi)文化經(jīng)營(yíng)單位的年檢，都集中在3月份，但每個(gè)同志都能分工明確又相互配合，魯方華同志平時(shí)負(fù)責(zé)日常內(nèi)務(wù)管理及工會(huì)等工作，工會(huì)工作年年被評(píng)為先進(jìn)，他除了完成好他分管的工作外，還積極協(xié)助其他同志搞好市場(chǎng)管理，對(duì)來(lái)訪及來(lái)辦事的群眾，熱情接待，耐心講解有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，指導(dǎo)填寫(xiě)各種資料。（四）廉潔從政，清白做人。文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)每個(gè)同志都本著“踏踏實(shí)實(shí)工作、清清白白做人”的工作和生活信條，認(rèn)真履行著一名共產(chǎn)黨員和文化、新聞出版行政執(zhí)法人員的神圣職責(zé)。堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，決不以權(quán)謀私。良好的工作作風(fēng)贏得了服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)。執(zhí)法大隊(duì)的每一名同志自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，做到公平、公開(kāi)、公正辦案，誠(chéng)信、誠(chéng)心、誠(chéng)懇待人，沒(méi)辦過(guò)人情案、關(guān)系案；也沒(méi)有利用職務(wù)和工作之便吃、拿、卡、要或?yàn)樽约杭坝H屬謀取利益，從不接受請(qǐng)吃送禮，對(duì)求情說(shuō)客者耐心解釋?zhuān)v清道理，樹(shù)立了良好的執(zhí)法形象。真心誠(chéng)意地對(duì)人，心無(wú)旁騖地工作，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，贏得了服務(wù)對(duì)象的信任和一致好評(píng)。第二篇體育中心黨支部書(shū)記事跡材料當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)人的名字時(shí)，很多人可能都認(rèn)識(shí)和有所了解，如果真正說(shuō)到他的工作、學(xué)習(xí)、生活家庭方面時(shí)，我敢說(shuō)少有人知了，他是誰(shuí)呢他就是市體育中心黨支部書(shū)記，中心副主任、體校副校長(zhǎng)同志。下面就我本人同他在一起工作時(shí)所知道的一部分情況向大家作以介紹。一、甘當(dāng)勤務(wù)員，不圖名和利。

簡(jiǎn)介：APPLICATIONORIENTEDCOLLEGEENGLISHCOURSEBOOK21授課題目（章、節(jié)）UNIT1THANKSFORTHEBESTLAUGHWE’VEHADINYEARS授課方式STUDENTORIENTEDCOMMUNICATIVETEACHING授課時(shí)間年月日第周第次課課時(shí)教材及主要參考書(shū)教學(xué)目標(biāo)與要求1AHOTELINCIDENTHELPINGSTUDENTSUNDERSTANDTHERIDICULOUSNESSOFRACIALSTEREOTYPES2DIALOGUEACQUAINTINGSTUDENTSWITHHOTELRESERVATIONSKILLS3AHOTELLAYOUTACQUAINTINGSTUDENTSWITHHOTELFACILITIES知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)與重點(diǎn)1PATTERNSSUCHASTAKEABREAK,BEABOUTTODOSTH,NOTBEABOUTTODOSTH,ETC2INANIMATENOUNSASTHESUBJECT3HOWTOAVOIDWRITINGSENTENCEFRAGMENTS教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括教學(xué)方式及方法、時(shí)間分配、媒體選用及板書(shū)設(shè)計(jì)）PERIOD1WARMINGUPACTIVITIES15MINSPERIOD2NEWWORDSANDEXPRESSIONS75MINSPERIOD3DETAILEDSTUDYOFTHETEXT90MINSPERIOD4WRITINGSKILLSANDEXERCISE90MINSPERIOD5FASTREADING90MINS教研室審閱意見(jiàn)教研室組長(zhǎng)年月日APPLICATIONORIENTEDCOLLEGEENGLISHCOURSEBOOK23堂皇的裝飾和夸張的色彩渲染，高大的熱帶植物林覆蓋著“TAJMAHA”,它的恢弘氣勢(shì)無(wú)不令來(lái)往賭客游客驚嘆所以被稱(chēng)作“印度童話”BUCKETFULNC一桶（的量）EGDRAWABUCKETFULOFWATERFROMTHEWELL?GRAMMARNFULADJEGHANDFUL,MOUTHFUL,POCKETFULSLOTNC硬幣投幣口；細(xì)長(zhǎng)的孔，狹縫EGPICKUPTHERECEIVERANDDEPOSITACOININTHESLOTSLOTMACHINE投幣賭博機(jī)3SHETOOKABREAKFROMTHESLOTSFORDINNERWITHHERHUSBANDINTHEHOTELDININGROOM她暫時(shí)離開(kāi)賭博機(jī)，與丈夫前往旅館餐廳吃晚飯。MEANINGSHESTOPPEDGAMBLINGATTHESLOTMACHINEFORAWHILEINORDERTOHAVEDINNERWITHHERHUSBANDINTHEHOTELDININGROOMTAKE/HAVEABREAK休息一會(huì)兒EGWE’LLTAKEASHORTBREAKFORLUNCH,ANDTHENSTARTAGAINAT2O’CLOCKCOFFEEBREAKBRETEABREAK下午茶時(shí)間LUNCHHOUR午餐時(shí)間，午休SPRINGBREAK復(fù)活節(jié)假4“I’LLBERIGHTBACKANDWE’LLGOTOEAT,”SHETOLDHERHUSBANDANDCARRIEDTHECOINLADENBUCKETTOTHEELEVATOR“我去一會(huì)兒就回來(lái)，然后我們?cè)偃コ燥垺！彼龑?duì)她的丈夫說(shuō)道，之后，便提著滿滿一桶硬幣朝電梯走去。LADENA1（用于構(gòu)成形容詞）充滿的，裝載的EGTHEFLAVOROFTHESOUPPERMEATESTHEMOISTURELADENAIR2裝滿的，有負(fù)載的EGTHEORCHARDISFULLOFTREESLADENWITHAPPLESELEVATORAMELIFTNOTESTOPARA35ASSHEWASABOUTTOWALKINTOTHEELEVATORSHENOTICEDTWOMENALREADYABOARD她正要走進(jìn)電梯時(shí)，看到電梯里已經(jīng)有兩位男乘客。BEABOUTTODOSTH正要，就要（做某事）EGIWASABOUTTOLEAVEHOMEWHENITPOUREDCATSANDDOGSNOTBEABOUTTODOSOMETHING意思是“不愿意做，無(wú)意做某事”EGSHEWASNOTABOUTTOLEAVEOFFICEAFTER10YEARSINPOWER掌權(quán)十年后，她還不愿意下臺(tái)。ABOARDAD在/到（船、飛機(jī)、火車(chē)或其他交通工具）上EGTHEPLANECRASHKILLED100PASSENGERSABOARDYESTERDAY

簡(jiǎn)介：廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)20182018年初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試試題年初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試試題說(shuō)明1、全卷共5大題，滿分100分，考試時(shí)間為80分鐘。2、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12N14O16NA23MG24S32CL355CA40FE56一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分，只有一個(gè)選項(xiàng)）1下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A．輪胎爆炸B．打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧C．澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜D．通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體2．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作中正確的是A．取用少量液體B．過(guò)濾C．聞氣味D．稀釋濃硫酸3．下列做法不正確的是（）A．合理攝入人體必需元素B．食用霉變的花生C．使用可降解的塑料餐盒D．用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維4氧化物與Ｘ的關(guān)系可用右下圖表示，則Ｘ是（）A．化合物B．金屬氧化物C．混合物D．單質(zhì)5下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子之間有空隙B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律C．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣B．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純AC．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡虳．T1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A12．下列說(shuō)法正確的是（）A．將植物油與水混合，得到的是溶液B．打開(kāi)啤酒瓶蓋有氣泡冒出，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小C．洗潔精用于洗滌餐具，是因?yàn)橄礉嵕苋芙獠途呱系挠臀跠．配制溶液時(shí)，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度13．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANACL泥沙加入水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)BO2水蒸氣通過(guò)足量的濃硫酸CNAOH溶液NA2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體DH2HCL氣體先通過(guò)NAOH溶液，再通過(guò)濃硫酸14．下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（）A向一定量稀硫酸中滴入水B．向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸C．一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣D．向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液二、填空題（本大題包括5小題共29分）15請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空6分（1）2個(gè)硝酸根離子；（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物；（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物；（4）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；（5）2個(gè)氮?dú)夥肿?；?）6價(jià)的硫元素；

簡(jiǎn)介：寧夏銀川一中寧夏銀川一中20192019屆高三第一次模擬考試屆高三第一次模擬考試文綜政治試題文綜政治試題1若不考慮其他因素，下列①②③④四個(gè)圖像D為需求曲線，S為供給曲線中能夠正確描述對(duì)應(yīng)序號(hào)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的是①訂餐平臺(tái)推出送餐超時(shí)賠付服務(wù)對(duì)訂餐量的影響②部分西瓜在旺季前提前投放市場(chǎng)引起的市場(chǎng)反應(yīng)③關(guān)停一批污染型小造紙廠對(duì)市場(chǎng)紙張供應(yīng)的影響④某市對(duì)購(gòu)車(chē)上牌實(shí)行搖號(hào)政策影響該市汽車(chē)銷(xiāo)量A①③B①④C②③D②④【答案】A【解析】【詳解】①項(xiàng)，由于送餐不及時(shí)訂餐平臺(tái)要對(duì)消費(fèi)者賠償，在價(jià)格不變的情況下，這個(gè)規(guī)定能夠增加訂餐量。圖①表示需求增加影響價(jià)格與均衡量的變動(dòng)。故正確。②項(xiàng)，圖②是價(jià)格引起需求量變動(dòng)的圖像，價(jià)格下降，需求增加，但部分西瓜在旺季提前投放市場(chǎng)引起的市場(chǎng)反應(yīng)沒(méi)有涉及價(jià)格變動(dòng)，與圖像不符。故錯(cuò)誤。③項(xiàng)，“關(guān)停一批污染型小造紙廠對(duì)市場(chǎng)紙張供應(yīng)的影響”，即小紙廠關(guān)閉后市場(chǎng)上的紙張供給減少，在需求不變的情況下，價(jià)格會(huì)上漲。圖③表示供給減少引起的均衡價(jià)格的上漲與均衡量的減少。故正確。④項(xiàng)，圖④是價(jià)格引起需求量變動(dòng)的圖像，價(jià)格上漲，需求減少。但某市對(duì)購(gòu)車(chē)上牌實(shí)行搖號(hào)政策影響該市汽車(chē)銷(xiāo)量沒(méi)有涉及價(jià)格變動(dòng)，與圖像不符。故錯(cuò)誤。綜上所述，因?yàn)棰佗壅_，②④錯(cuò)誤，所以，本題正確答案為A。【點(diǎn)睛】市場(chǎng)供求與價(jià)格的關(guān)系，首先是市場(chǎng)價(jià)值或生產(chǎn)價(jià)格（價(jià)值）決定價(jià)格，市場(chǎng)價(jià)值或生產(chǎn)價(jià)格是價(jià)格形成與運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在基礎(chǔ)和實(shí)體，是市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的中心，價(jià)格調(diào)節(jié)著市場(chǎng)供求關(guān)【詳解】新個(gè)稅改革對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生影響的傳導(dǎo)順序的起點(diǎn)是發(fā)揮個(gè)稅的調(diào)節(jié)收入的作用，所以起點(diǎn)只能是①，而不是②，A錯(cuò)誤。提高個(gè)稅起征點(diǎn)和六項(xiàng)附加專(zhuān)項(xiàng)扣除，并不是為了更好的衡量個(gè)體的收入差距，B錯(cuò)誤。提高個(gè)稅起征點(diǎn)和六項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)扣除，會(huì)使社會(huì)成員的收入差距縮小，同時(shí)本次調(diào)整會(huì)使社會(huì)成員的可支配收入增加，不僅僅使低收入者收入增加，C錯(cuò)誤。新個(gè)稅改革對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生影響的傳導(dǎo)順序是發(fā)揮個(gè)稅調(diào)節(jié)收入分配的作用，讓社會(huì)整體收入差距縮小，從而提高社會(huì)總體消費(fèi)水平，D正確。故本題選D?！军c(diǎn)睛】解此類(lèi)題最常用的方法是“首位判斷法”或“尾項(xiàng)判斷法”，即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位或最后一位。對(duì)于較復(fù)雜的排序選擇題無(wú)法用“首位判斷法”直接選出正確答案時(shí)，通常采用“首尾兩端結(jié)合判斷法”進(jìn)行解答。第一步，先看“首”，運(yùn)用排除法縮小范圍。第二步，看“尾”，即對(duì)剩余項(xiàng)的“尾”進(jìn)行比較分析，判斷哪個(gè)尾項(xiàng)正確。排序選擇題的設(shè)計(jì)無(wú)論內(nèi)容和形式怎樣變化，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，充分運(yùn)用解題技巧，注意內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，就能化繁為簡(jiǎn)，變難為易。42018年11月5日，首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉行，來(lái)自全球的新產(chǎn)品、新科技、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品云集，累計(jì)意向成交5783億美元，創(chuàng)國(guó)內(nèi)展會(huì)之最，其中智能和高端裝備展區(qū)成交額最高。這對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響是①促進(jìn)商貿(mào)升級(jí)，推進(jìn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)②推動(dòng)貿(mào)易和投資便利化，維護(hù)多邊自由貿(mào)易③帶動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)更高質(zhì)量發(fā)展④打造我國(guó)會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能A①②B①③C②④D③④【答案】D【解析】【詳解】題干分析的是對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響，“推進(jìn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”與題意不符，①不符合題意。題干分析的是對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響，“維護(hù)多邊自由貿(mào)易”與題意不符，②不符合題意。“首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉行，來(lái)自全球的新產(chǎn)品、新科技、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品云集”，可以帶動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)更高質(zhì)量發(fā)展，③符合題意?！皝?lái)自全球的新產(chǎn)品、新科技、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品云集，累計(jì)意向成交5783億美元，創(chuàng)國(guó)內(nèi)展會(huì)之最，其中智能和高端裝備展區(qū)成交額最高”，可以看出有利于打造我國(guó)會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能，④符合題意。故本題選D。5N市某社區(qū)在社區(qū)黨支部的帶領(lǐng)下，召開(kāi)壩壩會(huì)，通過(guò)邀請(qǐng)居民代表全程參與社區(qū)居民公約的制定和修改，并由居民自行編寫(xiě)成順口溜，然后通過(guò)電子顯示屏、微信公眾號(hào)、居民公約宣傳片等方式進(jìn)行宣傳。上述舉措有利于

簡(jiǎn)介：地方高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)實(shí)踐研究地方高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)實(shí)踐研究樊國(guó)康（川北醫(yī)學(xué)院，四川南充637007）【摘要】【摘要】非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)是近年來(lái)在地方高等醫(yī)學(xué)院校解決臨床教學(xué)資源不足的一種新型臨床教學(xué)模式。文章在總結(jié)我校非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，客觀分析目前非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策和建議?！娟P(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】全程教學(xué)；非直屬附屬醫(yī)院；醫(yī)學(xué)教育RESEARCHINTOCLINICALPRACTICEINWHOLETEACHINGPROCESSATNONDIRECTLYAFFILIATEDHOSPITALSOFLOCALMEDICALCOLLEGEFAN,GUOKANGNORTHSICHUANMEDICALCOLLEGE，NANCHONG,SICHUAN637007ABSTRACTINRECENTYEARS,INORDERTODEALWITHTHELACKOFCLINICALTEACHINGRESOURCES,MANYNONDIRECTLYAFFILIATEDHOSPITALSOFLOCALMEDICALCOLLEGESHAVESTARTEDANEWMODELOFCLINICALTEACHINGCLINICALPRACTICEINWHOLETEACHINGPROCESSWHILESUMMARIZINGTHEEXPERIENCEOFSUCHPRACTICEINTHENONAFFILIATEDHOSPITALSOFNORTHSICHUANMEDICALCOLLEGE,THISPAPEROBJECTIVELYANALYZEDTHEPROBLEMSEXISTEDINTHEPRACTICEANDPUTFORWARDSOMEPOSSIBLESUGGESTIONSANDSOLUTIONSTOTHEMKEYWORDSWHOLETEACHINGPROCESS；NONDIRECTLYAFFILIATEDHOSPITALS；MEDICALEDUCATION非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)是指非直屬附屬醫(yī)院獨(dú)立承擔(dān)醫(yī)學(xué)生的臨床理論課教學(xué)、臨床見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)全過(guò)程的教學(xué)活動(dòng)，建設(shè)非直屬附屬醫(yī)院并在非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)是地方高等醫(yī)學(xué)院校利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源提高高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要體現(xiàn)。但非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)初期主要是完成臨床實(shí)習(xí)帶教工作，沒(méi)有承擔(dān)臨床理論課教學(xué)和見(jiàn)習(xí)帶教任務(wù)，其教育教學(xué)職能未能得到真正體現(xiàn)。為加快非直屬附屬醫(yī)院的建設(shè)，我校從2006年起開(kāi)始在非直屬附屬醫(yī)院開(kāi)展全程教學(xué)，至今已有三屆畢業(yè)生，在實(shí)踐過(guò)程中取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題與不足。一、非直屬附屬醫(yī)院承擔(dān)全程教學(xué)的背景一、非直屬附屬醫(yī)院承擔(dān)全程教學(xué)的背景1992年原國(guó)家教委、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合下發(fā)普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定第二十一條明確指出非高等醫(yī)學(xué)院校直接領(lǐng)導(dǎo)的附屬醫(yī)院，教學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教學(xué)管理、職稱(chēng)評(píng)定等參照附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行11。承擔(dān)臨床全過(guò)程教學(xué)是非直屬附屬醫(yī)院的任務(wù)和具體內(nèi)涵體現(xiàn)。但在非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)初期，各醫(yī)學(xué)院?；旧鲜墙鉀Q學(xué)生臨床實(shí)習(xí)需求，為規(guī)范和加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院的管理，2004年教育部在對(duì)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）醫(yī)藥類(lèi)院校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明中明確指出，非直屬附屬醫(yī)院是指經(jīng)行政部門(mén)批準(zhǔn)、可完成臨床教學(xué)全過(guò)程的教學(xué)醫(yī)院22。教育部本科教學(xué)水平評(píng)估評(píng)估專(zhuān)家對(duì)非直屬附屬醫(yī)院的認(rèn)定基本條件要求必須是能完床，增加臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，實(shí)踐能力能夠得到較快的提高44。從考試成績(jī)分析來(lái)看，非直屬附屬醫(yī)院考試課程的總體成績(jī)與校本部學(xué)生該課程成績(jī)基本一致，表明非直屬附屬醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量基本得到保證。三、非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施三、非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施（一）非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)存在的問(wèn)題。1師資培訓(xùn)還沒(méi)有行成系統(tǒng)的制度保證機(jī)制。學(xué)校短期培訓(xùn)只是針對(duì)授課內(nèi)容、授課方法、授課技巧、上課規(guī)范、課件制作等方面簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，任課教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育理論的培訓(xùn)，缺乏基本的教育學(xué)知識(shí)，教學(xué)能力和教學(xué)意識(shí)還不能達(dá)到高校教師的水平。2教學(xué)管理不規(guī)范，教學(xué)活動(dòng)隨意性大。各非直屬附屬醫(yī)院與學(xué)校相距較遠(yuǎn)，學(xué)校對(duì)醫(yī)院的指導(dǎo)、監(jiān)管乏力，非直屬附屬醫(yī)院在教學(xué)活動(dòng)中隨意性大的問(wèn)題逐步暴露出來(lái)。如個(gè)別教研室沒(méi)有進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)教研室認(rèn)真研究討論等；任課教師因手術(shù)、會(huì)診、出差等情況造成停課、調(diào)課或臨時(shí)換教師等情況時(shí)有發(fā)生。3教學(xué)設(shè)施不盡完善。如課程教學(xué)教研室獨(dú)立的辦公場(chǎng)所、臨床技能訓(xùn)練室所需的各種操作器械、圖書(shū)閱覽室及有關(guān)圖書(shū)資料、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等仍有待解決。4學(xué)生管理亟待加強(qiáng)。學(xué)校沒(méi)有安排專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員管理學(xué)生，而是由各非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)管理人員“代管”，這些管理人員的管理意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足以及缺乏學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)具備的知識(shí)和技能，造成學(xué)生的管理工作常常被疏忽，學(xué)生紀(jì)律散漫，有心理問(wèn)題的學(xué)生未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與疏導(dǎo)。（二）對(duì)策和建議。1完善管理制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。非直屬附屬醫(yī)院應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際，制定適用于醫(yī)院的教育教學(xué)管理規(guī)章制度,強(qiáng)化醫(yī)院臨床教學(xué)職能,使學(xué)生從以前由學(xué)校的單一管理變?yōu)閷W(xué)校、醫(yī)院的雙重管理5，并定期或不定期檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，確保制度得到嚴(yán)格的實(shí)施。學(xué)校將校內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系延伸到醫(yī)院,從教師的聘任選用到教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等諸多環(huán)節(jié)來(lái)保證醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量。2加強(qiáng)臨床師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體教學(xué)水平。一是嚴(yán)格遴選上課教師，聘請(qǐng)的任課教師應(yīng)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和帶教經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，并熱愛(ài)教學(xué)工作。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等多種方式培訓(xùn)兼職教師，組織專(zhuān)家到醫(yī)院進(jìn)行理論課講授、教學(xué)查房示范等；雙方互派教師到醫(yī)院上班，通過(guò)“傳幫帶”培養(yǎng)醫(yī)院教師。三是建立有效的考核激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展專(zhuān)家評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教等工作；定期組織教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家到醫(yī)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂吸收率的調(diào)查及課評(píng)，及時(shí)反饋給教師。3切實(shí)改善醫(yī)院教學(xué)設(shè)施。學(xué)校和醫(yī)院雙方要不斷加大對(duì)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，盡可能為各臨床課程教研室提供獨(dú)立的辦公場(chǎng)所，為教師備課和開(kāi)展教研活動(dòng)提供基本條件，添置和更新臨床技能實(shí)驗(yàn)室必需的各種器械和標(biāo)本模型。4加強(qiáng)學(xué)生管理工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。學(xué)校在各非直屬附屬醫(yī)院選派熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生工作、組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的管理人員，并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后由學(xué)校聘任為專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理。

簡(jiǎn)介：地理綜合題答題思路及答題術(shù)語(yǔ)一、地形特征類(lèi)地形特征類(lèi)（一）答題思路（一）答題思路1、地形的判斷及地形特征的描述，其答題思路為2、地形特征的描述，其答題思路為（二）答題術(shù)語(yǔ)（二）答題術(shù)語(yǔ)思考方向思考方向滿分術(shù)語(yǔ)滿分術(shù)語(yǔ)地形地形類(lèi)型類(lèi)型平原高原山地盆地丘陵①地形以為主；②主要分布在地形區(qū)地勢(shì)地勢(shì)高、低①地勢(shì)高低、地勢(shì)自向傾斜；②地形崎嶇平坦或地面起伏大小海岸線海岸線平直、曲折①海岸線平直；②海岸線曲折，多半島、島嶼等特殊地貌特殊地貌喀斯特地貌發(fā)育、冰川地貌發(fā)育二、氣候特征類(lèi)氣候特征類(lèi)（一）答題思路（一）答題思路1、氣候特征的描述，其答題思路為2、氣候特征的原因分析，其答題思路為3、氣候特征的比較，其答題思路為（二）答題術(shù)語(yǔ)（二）答題術(shù)語(yǔ)思考方向思考方向滿分術(shù)語(yǔ)滿分術(shù)語(yǔ)最冷月、最熱月最冷熱月出現(xiàn)在月氣溫高低終年高溫，夏季高溫，冬季寒冷等氣溫特征氣溫特征氣溫年較差氣溫年較差大小降水量降水量多少季節(jié)分配季節(jié)分配均勻平均；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等降水特征降水特征年際變化年際變化大小光照特征光照特征日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)短；日照強(qiáng)弱；光照充足不足氣候特征氣候特征氣溫、降水、冬季、夏季、全年全年高溫多雨；冬季溫和多雨；夏季炎熱干燥；冬季寒冷；夏季炎熱；全年降水稀少；氣溫年較差大等注注高溫月均溫20℃溫和月均溫0℃～20℃之間寒冷月均溫100MM三、河流特征類(lèi)河流特征類(lèi)（一）答題思路（一）答題思路3（二）答題術(shù)語(yǔ)（二）答題術(shù)語(yǔ)思考方向思考方向滿分術(shù)語(yǔ)滿分術(shù)語(yǔ)有利有利條件條件高溫多雨；雨熱同期；光照充足；晝夜溫差大；地形平坦；土壤肥沃；水源充足；交通便利；市場(chǎng)廣闊；科技發(fā)達(dá)；機(jī)械化水平高等答題要素不利不利條件條件熱量、光照、水分不足；多旱澇等災(zāi)害；土壤貧瘠；交通不便；機(jī)械化程度低、科技水平低等六、工業(yè)區(qū)位條件評(píng)價(jià)類(lèi)六、工業(yè)區(qū)位條件評(píng)價(jià)類(lèi)（一）答題思路（一）答題思路1、工業(yè)區(qū)位因素和區(qū)位選擇，其答題思路為2、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件的評(píng)價(jià)，其答題思路為（二）答題術(shù)語(yǔ)（二）答題術(shù)語(yǔ)思考方向思考方向滿分術(shù)語(yǔ)滿分術(shù)語(yǔ)自原料臨近原料地，原料充足能源臨近某能源產(chǎn)地如煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能，能源充足土地土地平坦開(kāi)闊，利于建廠然因素水源臨近河流、湖泊或降水多，水源充足市場(chǎng)人口稠密或人口密集，市場(chǎng)廣闊交通臨?；蚝８?、臨河湖或河流交匯處、臨鐵路、高速公路或航空港，交通便利勞動(dòng)力人口稠密，勞動(dòng)力資源豐富技術(shù)科技發(fā)達(dá)或臨近高等院校、科研院所，勞動(dòng)力素質(zhì)高經(jīng)濟(jì)因素農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)臨近商品糧基地或農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚或農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)社會(huì)社會(huì)因素因素政策優(yōu)惠的政策大氣污染盛行風(fēng)下風(fēng)向、季風(fēng)風(fēng)向垂直的郊外、最小風(fēng)頻上風(fēng)向水污染遠(yuǎn)離河流上游和水源地環(huán)境環(huán)境因素因素固體廢棄物污染遠(yuǎn)離農(nóng)田和居民區(qū)七、交通區(qū)位條件類(lèi)七、交通區(qū)位條件類(lèi)（一）答題思路（一）答題思路1、交通線、點(diǎn)的區(qū)位因素分析，其答題思路為2、交通運(yùn)輸發(fā)展條件評(píng)價(jià)，其答題思路為（二）答題術(shù)語(yǔ)（二）答題術(shù)語(yǔ)1．交通線的區(qū)位條件．交通線的區(qū)位條件

簡(jiǎn)介：東城區(qū)區(qū)屬?lài)?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)東城區(qū)區(qū)屬?lài)?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員綜合考核評(píng)價(jià)辦法（試行）人員綜合考核評(píng)價(jià)辦法（試行）第一章總則第一條為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)，健全科學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)公司法、企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法、中共東城區(qū)委關(guān)于建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制的意見(jiàn)和有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條本辦法適用于區(qū)屬?lài)?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員年度業(yè)績(jī)考核主要考核企業(yè)當(dāng)期效益和盈利能力，基本指標(biāo)包括年度利潤(rùn)總額、凈資產(chǎn)收益率等，鼓勵(lì)企業(yè)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)增加值。任期業(yè)績(jī)考核主要考核企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)保值增值和可持續(xù)發(fā)展情況，基本指標(biāo)包括三年利潤(rùn)總額、國(guó)有資本保值增值率等。第八條經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核分類(lèi)指標(biāo)按照出資人對(duì)企業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展要求，結(jié)合企業(yè)類(lèi)型、經(jīng)營(yíng)管理狀況和行業(yè)特點(diǎn)確定。第三章企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)第九條企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)按照相應(yīng)的行業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)特定期間的盈利能力、資產(chǎn)質(zhì)量、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)和管理狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十條企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)包括財(cái)務(wù)績(jī)效定量評(píng)價(jià)和管理績(jī)效定性評(píng)價(jià)。財(cái)務(wù)績(jī)效定量評(píng)價(jià)指標(biāo)主要反映企業(yè)的盈利能力、資產(chǎn)質(zhì)量、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)狀況等。管理績(jī)效定性評(píng)價(jià)指標(biāo)主要反映企業(yè)的戰(zhàn)略管理、發(fā)展創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)決策、風(fēng)險(xiǎn)控制、基礎(chǔ)管理、人力資源、行業(yè)影響和社會(huì)貢獻(xiàn)等。第十一條企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)分為年度績(jī)效評(píng)價(jià)和任期績(jī)效評(píng)價(jià)。年度績(jī)效評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)企業(yè)所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)成果和

簡(jiǎn)介：秘密★啟用前【考試時(shí)間2020年1月6日9001130】綿陽(yáng)市高中綿陽(yáng)市高中2017級(jí)第二次診斷性考試級(jí)第二次診斷性考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試?yán)砜凭C合能力測(cè)試本試題卷共本試題卷共14頁(yè)，頁(yè)，38題（含選考題）題（含選考題）。全卷滿分。全卷滿分300分。考試用時(shí)分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。分鐘。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上支寸應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．填空題和解答題的作答用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．選考題的作答先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。5．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1LI3B11C12N14O16NA23P31FE56PT207一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，共分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求一項(xiàng)是符合題目要求的。的。1．下列有關(guān)細(xì)胞中糖類(lèi)和核酸的敘述，正確的是A．所有活細(xì)胞都含有脫氧核糖核酸但并非都含有淀粉B．細(xì)胞中的某單糖可作為合成糖原和核酸的共同原料C．淀粉和核酸都是由許多單體連接而成的生物大分子D．多糖和核酸都因其單體排列順序的不同而種類(lèi)不同2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸至側(cè)芽的過(guò)程主要由線粒體供能B．吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原與溶酶體中的溶菌酶有關(guān)C．高等植物成熟篩管細(xì)胞在衰老過(guò)程中染色質(zhì)要收縮D．低等植物細(xì)胞分裂末期細(xì)胞板的形成與中心體3．有關(guān)細(xì)胞代謝在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下列方法合理的是A．冬季蔬菜大棚可用藍(lán)色薄膜提高農(nóng)作物光合速率B．夜間蔬菜大棚可適當(dāng)提高溫度，有利于提高產(chǎn)量C．土壤板結(jié)后松土主要是促進(jìn)農(nóng)作物根系吸收水分D．充入一定量的氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)水果蔬菜貯藏的時(shí)間4．下列有關(guān)DNA研究實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．根據(jù)DNA衍射圖譜有關(guān)數(shù)據(jù)推算出DNA呈雙鏈B．通過(guò)DNA酶處理葉綠體，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)DNA的存在C．運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和差速離心法證明DNA半保留復(fù)制D．用32P和35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)5．科學(xué)家最近在墨西哥灣深海發(fā)現(xiàn)了一種新的鮫鏮魚(yú)，雌魚(yú)頭頂自帶“釣魚(yú)竿”若干個(gè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D向盛有FECL3溶液的試管中先加入足量鋅粉，充分振蕩后加2滴K3FECN6溶液溶液黃色逐漸消失，加K3FECN6溶液產(chǎn)生深藍(lán)色沉淀12磷酸鐵鋰電池在充放電過(guò)程中表現(xiàn)出了良好的循環(huán)穩(wěn)定性，具有較長(zhǎng)的循環(huán)壽命，放電時(shí)的反應(yīng)為L(zhǎng)IXC6＋LI1XFEPO46C＋LIFEPO4。某磷酸鐵鋰電池的切面如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．放電時(shí)LI脫離石墨，經(jīng)電解質(zhì)嵌入正極B．隔膜在反應(yīng)過(guò)程中只允許LI通過(guò)C．充電時(shí)電池正極上發(fā)生的反應(yīng)為L(zhǎng)IFEPO4－XE－LI1－XFEPO4＋XLID．充電時(shí)電子從電源經(jīng)鋁箔流入正極材料13常溫下，用PH傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，分別向兩個(gè)盛50ML0100MOL/L鹽酸的燒杯中勻速滴加50ML去離子水、50ML0100MOL/L醋酸銨溶液，滴加過(guò)程進(jìn)行磁力攪拌，測(cè)得溶液PH隨時(shí)間變化如下圖所示。已知常溫下醋酸銨溶液PH＝7，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．曲線X表示鹽酸中加水稀釋的PH變化B．曲線Y的PH變化主要是因?yàn)镃H3COO與H結(jié)合成了弱電解質(zhì)C．A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中CCL＋CCH3COO＋CCH3COOH－CNH＝001MOL/L4D．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中水電離的CH＝101286MOL/L二、選擇題本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第14～18題只有一項(xiàng)符合題目要求，第19～21題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。14．一小球系在不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩一端，細(xì)繩另_端固定在空中某點(diǎn)。這個(gè)小球動(dòng)能不同，將在不同水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。小球的動(dòng)能越大，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的A．半徑越小B周期越小C．線速度越小D向心加速度越小15．一物塊在固定的粗糙斜面底端以初速度VO沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，又返回底端。能夠描述物塊速度V隨時(shí)間T變化關(guān)系的圖像是PO34電解質(zhì)石墨鋁箔銅箔隔膜

簡(jiǎn)介：四川攀西釩業(yè)科技有限公司含釩廢渣綜合循環(huán)利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告信息產(chǎn)業(yè)電子第十一設(shè)計(jì)研究院科技工程股份有限公司二〇一三年十二月主要編制人員十一設(shè)計(jì)院十一設(shè)計(jì)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒楊技術(shù)負(fù)責(zé)人許曉玲劉元帥經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人龔麗參編人員劉江張繼君戴沛張亞?wèn)|韓梅潘再順鄧堯張長(zhǎng)江程柏熹黃舟

簡(jiǎn)介：口腔口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告范文范文一實(shí)習(xí)目的通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)習(xí)操作技能，使我對(duì)口腔的常見(jiàn)病多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù)牙髓治療術(shù)根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用X線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。二實(shí)習(xí)時(shí)間XX年X月X日三實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX口腔醫(yī)院四實(shí)習(xí)心得及內(nèi)容通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是對(duì)前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過(guò)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見(jiàn)病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)習(xí)，了解了口腔專(zhuān)業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無(wú)聊。相反，口腔專(zhuān)業(yè)是一門(mén)要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專(zhuān)業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國(guó)際化。我相信我國(guó)的口腔專(zhuān)家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫(yī)生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。

簡(jiǎn)介：1南通市建筑業(yè)企業(yè)信用綜合評(píng)價(jià)辦法第一章總則第一條為進(jìn)一步完善我市建筑市場(chǎng)和施工現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，健全建筑市場(chǎng)信用體系，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，促進(jìn)建筑業(yè)企業(yè)依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，根據(jù)中華人民共和國(guó)建筑法、中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法等法律法規(guī)以及住建部建筑市場(chǎng)信用管理暫行辦法和省住建廳江蘇省建筑業(yè)企業(yè)信用綜合評(píng)價(jià)辦法（試行）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本信用評(píng)價(jià)辦法。第二條本辦法所稱(chēng)建筑業(yè)企業(yè)信用評(píng)價(jià)，是指以建筑業(yè)企業(yè)基本信用信息和信用行為信息為依據(jù)，并在規(guī)定的考核時(shí)段內(nèi)，以信用信息標(biāo)準(zhǔn)量化為基礎(chǔ)，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)信用狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。并將綜合評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于建設(shè)工程承發(fā)包活動(dòng)和建設(shè)工程管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)建筑市場(chǎng)和施工現(xiàn)場(chǎng)管理的聯(lián)動(dòng)。第三條在我市從事建筑工程建設(shè)活動(dòng)的本市和外地建筑業(yè)企業(yè)的信用綜合評(píng)價(jià)管理工作，適用本辦法。第四條市建設(shè)行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)全市范圍內(nèi)建筑業(yè)企業(yè)信用管理工作，建立和完善南通市建筑市場(chǎng)監(jiān)管公共服務(wù)平臺(tái)，公開(kāi)建筑市場(chǎng)各方主體信用信息，組織建筑業(yè)信用評(píng)價(jià)考核，指導(dǎo)各縣（市）、區(qū)建筑市場(chǎng)信用體系建設(shè)工作。各縣（市）、區(qū)建設(shè)行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)的和進(jìn)入轄區(qū)內(nèi)施工的外地進(jìn)通建筑業(yè)企業(yè)信用管理的相關(guān)工作。第五條建筑業(yè)企業(yè)信用管理工作按照統(tǒng)一管理、分級(jí)實(shí)3不良行為的認(rèn)定應(yīng)當(dāng)依據(jù)已生效的行政處罰決定書(shū)、責(zé)令整改通知書(shū)、通報(bào)、通告、公告和其他具有法律效力的文書(shū)。良好信用信息和不良信用信息對(duì)應(yīng)量化考核分值和有效期見(jiàn)附件。第七條建筑業(yè)企業(yè)基本信用信息采集由南通市建筑市場(chǎng)監(jiān)管與信用一體化管理平臺(tái)（四庫(kù)一平臺(tái)）自行導(dǎo)入，市外新進(jìn)通企業(yè)由南通市建設(shè)行政主管部門(mén)網(wǎng)上審核后統(tǒng)一入庫(kù)。第八條良好信用信息，由建筑業(yè)企業(yè)通過(guò)南通市建筑市場(chǎng)監(jiān)管與信用管理一體化平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，本市企業(yè)持書(shū)面材料至企業(yè)注冊(cè)地建設(shè)行政主管部門(mén)，外地企業(yè)持書(shū)面材料至市建設(shè)行政主管部門(mén)遞交核驗(yàn)后入庫(kù)。第九條不良信用信息，按“誰(shuí)監(jiān)管、誰(shuí)產(chǎn)生、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由違法行為發(fā)生的市、縣（市）和區(qū)建設(shè)行政主管部門(mén)按照職責(zé)分工采集、錄入南通市建筑市場(chǎng)信用管理系統(tǒng)，經(jīng)相關(guān)責(zé)任單位審核后入庫(kù)。第十條建筑業(yè)企業(yè)對(duì)本企業(yè)信用信息記錄存在異議的，可在該信用信息被錄入南通市建筑市場(chǎng)監(jiān)管與信用一體化管理系統(tǒng)后5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)徍瞬块T(mén)提出陳述、申辯，并提交書(shū)面理由，查證屬實(shí)的，予以變更。第三章信用評(píng)價(jià)第十一條建筑業(yè)企業(yè)信用評(píng)價(jià)實(shí)行記分制，包括建筑業(yè)企業(yè)基本信用分、良好行為信用分、不良行為信用分。建筑業(yè)

簡(jiǎn)介：1醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)說(shuō)課醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)說(shuō)課基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)，包括課程整體說(shuō)課和教學(xué)單元說(shuō)課兩部分。首先，我先進(jìn)行課程整體說(shuō)課。說(shuō)課的內(nèi)容包括課程定位與目標(biāo)、學(xué)情分析、課程設(shè)計(jì)理念與思路、教學(xué)模式課程定位與目標(biāo)、學(xué)情分析、課程設(shè)計(jì)理念與思路、教學(xué)模式和教學(xué)條件，和教學(xué)條件，五個(gè)方面。一、課程定位與目標(biāo)一、課程定位與目標(biāo)課程定位課程定位我院是以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”，建設(shè)“綜合性、技能型、區(qū)域化”的服務(wù)型學(xué)院，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)是研究免疫學(xué)的基本理論及其在疾病診斷和防治中的應(yīng)用，以及病原生物的生物學(xué)特性、生命活動(dòng)規(guī)律、致病性、免疫性、實(shí)驗(yàn)室檢查及防治原則的一門(mén)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，其內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)三部分。本課程是高職高專(zhuān)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)技能做準(zhǔn)備，服務(wù)于口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。課程目標(biāo)課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立無(wú)菌觀念，熟悉各類(lèi)病原體生物學(xué)特性以及傳播方式、預(yù)防知識(shí)。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為開(kāi)展護(hù)理臨床醫(yī)療服務(wù)，預(yù)防和控制疾病奠定理論基礎(chǔ)。同時(shí)形成良好的職業(yè)素質(zhì)和自我學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的能力，具備強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。本課程與人體解剖及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)等課程構(gòu)成護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課，為相繼開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和將來(lái)從事護(hù)理及相關(guān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位群工作打下必要的基礎(chǔ)。具體量化為以下三個(gè)方面知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能應(yīng)用病原生物與免疫學(xué)的基本理論知識(shí)，解釋臨床常見(jiàn)感染性疾病的病因、診斷方法、特異性防治原則；能應(yīng)用微生物學(xué)理論與技術(shù)，正確采送免疫學(xué)及病原生物學(xué)檢查的標(biāo)本，為開(kāi)展臨床醫(yī)療服務(wù)，為預(yù)防和控制疾病奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。能力目標(biāo)利用醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)知識(shí)分析、解釋生活事例和臨床案例；掌握規(guī)范、熟練的生理指標(biāo)測(cè)定和功能實(shí)驗(yàn)的基本技能操作，而后一項(xiàng)能力，主要根據(jù)社會(huì)及用人單位的需要所設(shè)定。素質(zhì)目標(biāo)以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)32體現(xiàn)實(shí)踐性原則，按課程定位，通過(guò)與護(hù)理各專(zhuān)業(yè)課程的聯(lián)系溝通、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，為學(xué)生提供充足實(shí)踐機(jī)會(huì)。本課程設(shè)計(jì)6個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容12學(xué)時(shí)，包括觀察細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，空氣及人體皮膚、口腔中微生物的分布檢測(cè)、細(xì)菌革蘭染色、抗酸染色、各種免疫細(xì)胞形態(tài)觀察、寄生蟲(chóng)成蟲(chóng)及蟲(chóng)卵的觀察等實(shí)驗(yàn)。3體現(xiàn)開(kāi)放性原則，一是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際選取適當(dāng)?shù)男问浇M織教學(xué)，要讓學(xué)生的腦子真正地動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性得以發(fā)揮。二是課程內(nèi)容要開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)世界、我國(guó)及本省感染性疾病的流行現(xiàn)狀、趨勢(shì)，內(nèi)容不斷更新，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)，使該課程更加貼近醫(yī)學(xué)臨床實(shí)際需要。三是教學(xué)中采用多元化教學(xué)方法如案例教學(xué)法、學(xué)生試講法等，充分應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、顯微數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源，為學(xué)生提供開(kāi)放式的教育環(huán)境，使學(xué)生的主動(dòng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性得以發(fā)展。4設(shè)計(jì)過(guò)程首先明確護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及崗位對(duì)本課程的相關(guān)知識(shí)、能力、技能、素質(zhì)的需求，知識(shí)要求，明確本課程在護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中的地位，確定課程目標(biāo)。根據(jù)課程目標(biāo)選取課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上考遵循高職院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡(jiǎn)到繁，由易到難地引入教學(xué)內(nèi)容。將本課程分為微生物總論、微生物各論、免疫學(xué)基礎(chǔ)、人體寄生蟲(chóng)等四個(gè)教學(xué)單元，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，在課程目標(biāo)落實(shí)上注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思維，采用多種教學(xué)方法，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流。在課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)上注重結(jié)果與過(guò)程并重，采用多種考核方式，在課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)上注重結(jié)果與過(guò)程并重，注重學(xué)生整體素質(zhì)的評(píng)價(jià)。5考核形式及要求考核形式以期末閉卷筆試為主，輔以實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)和平時(shí)成績(jī)，構(gòu)成課程的整個(gè)成績(jī)。平常考核（30）與期末閉卷考試（70）相結(jié)合方式進(jìn)行的，平常考核成績(jī)主要是收取學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告兩方面的結(jié)合，這樣督促學(xué)生平常認(rèn)真學(xué)習(xí)，解決了期末考試一次定成績(jī)的不足。四、教學(xué)模式和方法四、教學(xué)模式和方法本課程的教學(xué)方法可根據(jù)內(nèi)容采用啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)等多種形式，根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，合理選擇各種教學(xué)方法，教師起引導(dǎo)作用。在教學(xué)組織上充分利用校內(nèi)顯微數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教學(xué)條件開(kāi)展

簡(jiǎn)介：上海開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）題目我同學(xué)，去年，畢業(yè)時(shí)，有一個(gè)高人幫的，我拿列畢業(yè)證了。自己加溝溝。一個(gè)1，接著，64，然后，五一五，再是六九柒。絕對(duì)過(guò)分校（站、點(diǎn)）XX分校年級(jí)、專(zhuān)業(yè)12秋護(hù)理學(xué)教育層次本科學(xué)生姓名XXX學(xué)號(hào)113100120XXXX指導(dǎo)教師XXXCOMMENTEDD1宋體四號(hào)，居中，本頁(yè)下同如楊浦分校、寶山分校、閔行一分校、奉賢分校等，中原校區(qū)學(xué)生請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“總?！蹦夸浾完P(guān)鍵詞ⅠABSTRACTANDKEYWORDSII一、前言1二、影響靜脈留置針留置時(shí)間的相關(guān)因素1（一）靜脈留置針留置時(shí)間與合理選擇穿刺血管或部位有關(guān)1（二）靜脈留置針留置時(shí)間與靜脈炎發(fā)生時(shí)間有關(guān)1（三）靜脈留置針留置時(shí)間與封管技術(shù)有關(guān)21、封管液種類(lèi)和劑量的選擇22、封管方法2（四）其他因素31、患者自身疾病原因32、患者體位不當(dāng)或留置針上方衣著過(guò)緊33、置管后護(hù)理缺陷3三、延長(zhǎng)淺靜脈留置針留置時(shí)間的護(hù)理對(duì)策3（一）做好留置針留置前對(duì)患者的評(píng)估和指導(dǎo)3（二）改進(jìn)和提高操作技術(shù)3（三）加強(qiáng)穿刺部位的護(hù)理4四、小結(jié)4參考文獻(xiàn)4致謝6COMMENTEDD3黑體小二加粗，頂部居中COMMENTEDD4目錄內(nèi)容頂格，宋體小四，125倍行距COMMENTEDD5中英文摘要頁(yè)碼用羅馬數(shù)字編寫(xiě)“I、II、III”正文頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫(xiě)“1、2、3”每頁(yè)下方頁(yè)碼用插入頁(yè)腳方式添加，TIMESNEWROMAN小五，居中COMMENTEDD6目錄編寫(xiě)到三級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題后跟實(shí)心小圓點(diǎn)，在行末標(biāo)注頁(yè)數(shù)

簡(jiǎn)介：北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)康復(fù)系副主任矯瑋“健康中國(guó)”背景下運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)發(fā)展的體醫(yī)融合的六條途徑北體運(yùn)動(dòng)康復(fù)是以運(yùn)動(dòng)物理治療為主體，以運(yùn)動(dòng)為特色，用以預(yù)防和治療各種傷病和殘疾，以及功能減退，它是為了保持和促進(jìn)功能恢復(fù)的一門(mén)應(yīng)用型科學(xué)。如果說(shuō)醫(yī)學(xué)是為了治病，從病理狀態(tài)變成生理狀態(tài)?？祻?fù)則是把它從一個(gè)疾病的衰弱狀態(tài)變成一個(gè)高功能的健康狀態(tài)，這是兩者密不可分的兩個(gè)方面，是可以密切結(jié)合在一起的。所以，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)在治療上密不可分的一體，在目前社會(huì)的治療上理念上具有引領(lǐng)作用。在“體醫(yī)融合”的大背景下如何發(fā)展“運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)”矯瑋副主任從運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)的醫(yī)療保障方面分享了自己的認(rèn)識(shí)和看法。矯瑋副主任認(rèn)為，我國(guó)把健康中國(guó)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，是一個(gè)起步點(diǎn)，也揭開(kāi)了“運(yùn)動(dòng)健康、健康中國(guó)”的序幕。運(yùn)動(dòng)康復(fù)是近些年可以說(shuō)在醫(yī)療康復(fù)界最具活力的一個(gè)領(lǐng)域，很多技術(shù)的發(fā)展和融入都是以運(yùn)動(dòng)康復(fù)為起點(diǎn)和契機(jī)向醫(yī)療領(lǐng)域進(jìn)行滲透。體育院校是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)人才的集合地，對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有不可推卸的責(zé)任。國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)人才均是人才匱乏。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)包括了乏。2016年，據(jù)資料顯示，目前我國(guó)經(jīng)常參加體育經(jīng)常鍛煉的人口就已經(jīng)達(dá)到5億人口了。這5億人口如果運(yùn)動(dòng)起來(lái)，按最保守的一個(gè)估算，大概有20的人一年會(huì)經(jīng)歷傷痛，就會(huì)有1億人口需要運(yùn)動(dòng)損傷和疾病方面的救助，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幾乎所有這個(gè)單向疾病的一個(gè)巨大的醫(yī)療任務(wù)和領(lǐng)域。但是，目前，這方面全社會(huì)都準(zhǔn)備不足，面臨一個(gè)非常嚴(yán)峻的方面。我國(guó)人口的老齡化現(xiàn)象的顯現(xiàn)，消耗著大量的醫(yī)學(xué)資源和資金。連年增加的醫(yī)藥費(fèi)的支出非常高，而我國(guó)的GDP的增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于醫(yī)療費(fèi)的增速。因此運(yùn)動(dòng)健康，健康中國(guó)就更加重要了，它跟經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的命脈都是密切相關(guān)的，這是醫(yī)藥費(fèi)的消費(fèi)，增速太快了，消耗了過(guò)多GDP增長(zhǎng)的收益。結(jié)合相關(guān)背景，我們思考在體醫(yī)融合這個(gè)道路上我國(guó)的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和康復(fù)應(yīng)該怎么發(fā)展矯瑋副主任提出了自己的看法第一，提高國(guó)民運(yùn)動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)，做好科普，了解運(yùn)動(dòng)科學(xué)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)療運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)，保障人們可以長(zhǎng)久健康地運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民健康。從目前社會(huì)的需求和國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)的發(fā)展路徑，第一個(gè)還是要提高國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)，做好有關(guān)科普工作。因?yàn)楝F(xiàn)在很多人受了傷，不知道求助運(yùn)動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或者運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)，只知道去醫(yī)院，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的