簡介：武漢理工大學碩士學位論文基于公益性分析的民辦高等教育發(fā)展?jié)撃苎芯啃彰麆A申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師陳磊20040501武漢理上火學碩士學位論文ABSTRACTTHECOMMUNALITYISNOTONLYTHEFUNDAMENTALATTRIBUTEOFTHEPUBLICHIGHEREDUCATION，BUTALSOOFTHEPRIVATEHIGHEREDUCATION．NOWADAYS，ALONGWITHTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIETY，ECONOMYANDTHEPOPULARIZATIONOFTHEHIGHEREDUCATION，EDUCATIONNEEDSHAVEINCREASEDSOMUCHTHATTHEPRIVATEHIGHEREDUCATIONNEEDDEVELOPURGENTLYINOURCOUNTRY．BECAUSEOFTHEHISTORYBACKGROUND，NATIONALCONCEPT，POLICYSUPPORTMADETC．OFTHEPRIVATEHIGHEREDUCATIONDIFFERSALOTFROMTHEPUBLICHIGHEREDUCATION，THEPRIVATEHIGHEREDUCATIONISSTILLFACEDWITHGREATPRESSUREANDCHALLENGE．THISPAPERMAKESACLEARDEFINITIONOFTHECOMMUNALITYOFTHEPRIVATEHIGHEREDUCATION，ANALYZETHEPRESENTDEVELOPMENTOFTHEPRIVATEHIGHEREDUCATIONINOURCOUNTRYANDEXPLAINSTHEGREATCONTRIBUTIONOFTHECOMMUNALITYATTRIBUTE，THENDEMONSTRATETHEPOTENTIALOFTHEPRIVATEHIGHEREDUCATIONANDINDICATETHEFEASIBILITYANDTHEAPPROACHFORITSDEVELOPMENT．THEAUTHORTHINKSTHATTHEEDUCATIONCOMMUNALITYDOESN’TLIEONTHEFORMATIONOFTHEEDUCATIONINSTITUTE，NOTBEAGAINSTWITHTHEEFFICIENCYVALUATEFAVOR，NOTBEEXCLUSIVEFROMTHEMODEMMARKETINGECONOMY．INOURCOUNTRY,THEPRIVATEHIGHEREDUCATIONHASTHEATTRIBUTEOFTHECOMMONPROPERTYANDITISTHEPUBLICEDUCATIONINTHEPERSONOFNATIONALINTERESTANDHASTHEGREATPOTENTIALITIESOFDEVELOPMENT．KEYWORDSTHEPRIVATEHIGHEREDUCATION，COMMUNALITY,POTENTIALITIESOFDEVELOPMENT

簡介：分U’R廣，∥～K一“‘‘‘III一童，‘R研究生簽名砭蘆堅師簽期

簡介：中南大學碩士學位論文高等教育結構自主調節(jié)機制研究姓名鄧永宏申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師彭小奇20050501ABSTRACT111ESUUETUREOFHIGHEREDUCATIONREFERSTOTHERELATIVELYSTABLECONTACTWAYANDPROPORTIONATERELATIONSHIPBETWEENEVERYKEYELEMENTWITHINTHEHIGHEREDUCATIONSYSTEMVIEWINGFIOMTHEHISTORYMADREALITYOFHIGHEREDUCATIONDEVELOPMENTSOCIALDEMANDISTHEBASICIMPETUSTOPROMOTETHEFORMATIONANDDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONSTRUCTURESYSTEMITISANINEVITABLEDEMANDOFHIGHEREDUCATIONDEVELOPMENTTHATTHEMARKETCOMBINEDWITHTHEGOVERNMENTTOREGULATETHEHIGHEREDUCATIONSTRUCTLLREHOWEVERBECAUSEOFTHEINFLUENCEOFSOCIETYPOLITICS，ECONOMICSYSTEMSANDCULTURALTRADITIONETC，SOMECOUNTRIESRELYMAINLYOILGOVERNMENTREGULATIONANDCONTROL，ANDOTHERCOUNTRIESREGARDMARKETASTHEBASICREGULATIONMECHANISMTHEREFOREINDIFFERENTHISTORICALPERIODSORDIFFERENTCOUNTRIESINTHESAMEPERIODS，THEIRHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREREGULATIONMECHANISMSREPRESENTTHEIROWNDISTINCTIVECHARACTERISTICSTHETHEORYOF“VOUCHERS”ISANIMPORTANTREVELATIONTOCONSTRUCTAUTONOMICREGULATIONMECHANISMOFHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREUNDERTHESOCIALMARKETECONOMYSYSTEMITCHANGEDTHECOUNTRY’SDIRECTFUNDSTOHIGHEREDUCATIONINTOINDIRECTINVESTMENTITISALSOANEFFECTIVEWAYTOSETUPTHEMACROSCOPICALLYAUTONOMICREGULATIONMECHANISMOFHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREBASEDONTHEMARKETEDUCATIONSUPERMARKETHASGAVEPROMINENCETOEDUCATIONCONSUNLERSTHEFREELYOPTION，ANDHASTHECHARACTERISTICSSUCHASBEINGFLEXIBLEANDOPEN，WHICHHASMETTHEDYNAMICDEMANDOFGOINGTOSCHOOLFORTHEEDUCATIONALDEMANDSUBJECTS，THUSHASFHLFIUEDTHEDYNAMICSUITABILITYBETWEENHIGHEREDUCATION’SI；

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名翌基鯉齜日期曼絲曼學位論文使用授權聲明NORMALINSTITUTIONSOFHIGHEREDUCATION■●■■●■_OJ一‘INTERDISC_PNAN，DEVELOPMENTSTATUS0FRESEARCHABSTRACTSINCETHEREFORMANDOPENINGUP，CHINA’SEDUCATIONUNDERTAKINGSHAVEDEVELOPED7RAPIDLYGREATERDISCIPLINEBACKGROUNDPEOPLETOINTERDISCIPLINARYVERYATTENTIONPEDAGOGYINTERDISCIPLINARYATTHISPOINTHASTOGETFASTDEVELOPMENTHOWEVERWITHTHETRANSFORMATIONOFHIGHERNORMALCOLLEGES，SOMEHIGHERNORMALCOLLEGESINSUCCESSIONTOCOMPREHENSIVEDEVELOPMENT，HASOPENEDMANYNONNORMALDISCIPLINE，PROFESSIONAL，SOMENORMALUNIVERSITYTHETEACHERMAJORSSETALREADYFAREXCEEDEDEDUCATIONDISCIPLINESCATTEREDINTEACHERS’COLLEGESEDUCATIONDISCIPLINEEDUCATIONDISCIPLINEOFATTENTIONTOTHEPOSITIONINHIGHERNORMALCOLLEGESBYUNPRECEDENTEDCHALLENGES，THISALSOCORRESPONDINGLYAFFECTEDPEDAGOGYCROSSINTHEDEVELOPMENTOFHIGHERNORMALCOLLEGESDUETOACADEMICDISCIPLINE，UNIVERSITYSYSTEMINTOSTARTINGPOINT，NORMALINSITITIIONOFHIGHEREDUCATIONINTHEDISCIPLINE，PROFESSIONALCROSSSUBJECTWITHOUTMEIRPOSITIONINTHECATALOGUE，WHICHMAKESTHEPEDAGOGYINTERDISCIPLINARYTHEDEVELOPMENTINHIGHERNORMALCOLLEGESISEVENMOREDIFFICULTALTHOUGHEDUCATIONDISCIPLINEEDUCATIONCIRCLESINOVERLAPPINGSUBJECTRECEIVEDEXTENSIVEATTENTIONHAVEFASTDEVELOPMENTBUTINNORMALINSTITUTIONSOFHIGHEREDUCATIONINTERDISCIPLINARYDEVELOPMENTSITUATIONISNOTOPTIMISTICATPRESENTTHEHIGHEREDUCATIONRESEARCHFIELDOFGENERALFORTHETEACHERS’COLLEGESINTHERESEARCHONHOWTOCONSTRUCTTHETEACHERS’COLLEGES，ANDDEVELOPMENTOFPEDAGOGYINTERDISCIPLINARYRESEARCHFORISMAINLYFOCUSEDONEACHPEDAGOGYTHEORYCONSTRUCTIONDISCIPLINARYATTRIBUTEETCTHEREISNOSPECIALSTUDYTHEDEVELOPMENTSTATUSOFPEDAGOGYINTERDISCIPLINARYRESEARCHBASEDONTHENORMALINSTITUTIONSOFHIGHEREDUCATIONINTERDISCIPLINARYASTHERESEARCHOBJECTUSINGALITERATURESEARCHCOMPARATIVERESEARCHANDCASESTUDYOFNORMALINSTITUTIONSOFHIGHEREDUCATIONTHEDEVELOPMENTSTAT璐OFCROSSDISCIPLINARYRESEARCHANDFINDAFFECTNORMALINSTITUTIONSOFHIGHEREDUCATIONDEVELOPMENTOFTHECR0豁SUBJECTFACTORSFORPEDAGOGYINTERDISCIPLINARYINTHEHIGHERPEDAGOGICALCOLLEGESANDUNIVERSITIESBETTERDEVELOPMENTPROVIDESBENEFICIALENLIGHTENMENTⅡ

簡介：碩士學位論文碩士學位論文面向高等教育產學研合作培養(yǎng)模式研究COOPERATIVEEDUCATIONTRAININGMODELRESEARCHBASEDONHIGHEREDUCATIONIENTED曾嶸哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2012年6月CLASSIFIEDINDEXG647UDC378DISSERTATIONFMASTERDEGREEINMANAGEMENTCOOPERATIVEEDUCATIONTRAININGMODELRESEARCHBASEDONHIGHEREDUCATIONIENTEDCIDATEZENGRONGSUPERVISASSOCPROFWANGYANQINGACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFMANAGEMENTSPECIALTYMANAGEMENTSCIENCEENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFMANAGEMENTDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：中央民族大學碩士學位論文中國成人高等教育招生政策改革與發(fā)展對策研究姓名范衛(wèi)宏申請學位級別碩士專業(yè)教育學指導教師王軍20050401待規(guī)范的考風考紀問題等幾方面對當前的成人高校招生領域中存在的問題進行分析。第三章首先介紹國際上有代表性的主要國家的成人高等教育發(fā)展模式及其招生政策，并對國際成人高等教育及我國成人高校招生政策的發(fā)展趨勢進行闡述。第四章提出具體的改革與發(fā)展對策更新觀念，為建立終身教育體系服務；依托行業(yè)優(yōu)勢，加強與企業(yè)聯(lián)合辦學招生；成人高考中的高中起點部分與省級高考合并；加強并改善招生錄取網(wǎng)絡化工作；擴大高等職業(yè)技術教育和“專升本”教育招生規(guī)模；為西部大開發(fā)服務等。最后，對改革過程中可能出現(xiàn)的困難進行預計，并提出解決對策。最后，指出成人高等教育對我國高等教育乃至整個社會的發(fā)展都有著至關重要的作用，對其招生制度的改革與發(fā)展意義重大且已刻不容緩，而且成人高校招生制度改革將是～個隨著社會發(fā)展而不斷進行的長期過程。關鍵詞成人高等教育，成人高校招生制度，改革與發(fā)展對策

簡介：四川師范大學碩士學位論文市場經(jīng)濟條件下我國高等教育的公益性和產業(yè)性研究姓名莊開明申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論政治理論教育指導教師萬順福20050101等教育在體現(xiàn)公益性前提下充分實現(xiàn)產業(yè)性發(fā)展的原因，理論基礎，必要性和可能性，進而闡明了體現(xiàn)公益性前提下充分實現(xiàn)產業(yè)性發(fā)展是我國高等教育發(fā)展的內在要求，并探討性的提出了體現(xiàn)公益性前提下充分實現(xiàn)產業(yè)性發(fā)展的思路和途徑。關鍵詞高等教育公益性產業(yè)性

簡介：廣東工業(yè)大學碩士學位論文高等學校成人教育考務系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)姓名利鋒申請學位級別碩士專業(yè)軟件工程指導教師李振坤鄧晉宜20040410最后，根據(jù)試運行結果，和目前的發(fā)展趨勢，指出系統(tǒng)仍需在以下幾個方面進行完善信息發(fā)布方面，增加手機短信功能強化系統(tǒng)的遠程教育功能；增加網(wǎng)上考試功能完善題庫系統(tǒng)。關鍵詞管理信息系統(tǒng)教務管理信息系統(tǒng)；成人教育；考務系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫

簡介：哈爾濱工程大學碩士學位論文知識經(jīng)濟時代中西方高等教育比較姓名李麗霞申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師姜相志20041201哈爾濱工程大學碩士學位論文ABSTRACTTHEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYPUSHTHEPOPULARIZINGOFHIGHEREDUCATIONTHEDEVELOPMENTOFTHEUNIVERSITYISCHALLENGEDBYTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYBUTTHEUNIVERSITYISNOTPASSIVEITBECOMETHEECONOMICSOCIALCENTERINCREASINGLYSERVINGANDGUIDINGTHESOCIALHEADWAYTHEUNIVERSITIESINCHINAANDINTHEWESTERNARCHOWTOREFLECTINFRONTOFTHECHALLENGINGANDOPPORTUNITYHOWTODEVELOPTHEADVANTAGE，GREETINGCHALLENGE，GUIDINGTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYITISDOUBTLESSACHOICETHATTHEUNIVERSITYINCHINAANDINTHEWESTERNTOGETHERTHISTHESISPROCEEDSTHETHOROUGHSTUDYWIMEXISTEDTHEPROBLEMOFTHEUNIVERSITYINCHINAANDINTHEWESTERNINSIDEKNOWLEDGEBASEDECONOMYONTHEFOUNDATIONPUTSFORWARDTHEUNDERSTANDINGPRESENTSTAGEOFHIGHEREDUCATIONREFORMANDTHEWAYOFTHINKINGOFTHEDEVELOPMENTINOURCOUNTRYTHROUGHAPPLICATIONCOMPARATIVEANALYSISMETHODINTHESISTHISRESEARCHMAINLYBASESONTWOTHEORIES’FOUNDATIONASFOLLOWTHEHIGHEREDUCATIONOFDEVELOPINGTHEORIESMANPOWERRESOURCESTHEORIESTHEEDUCATIONALECONOMICSTHEORIESTHISTHESISTHINKSTHATWESTERNHIGHEREDUCATIONISBECOMINGOPEN，ACADEMICFREEDOMANDVALUEIMPORTANCEETCCHARACTERANDPRINCIPLESFORALONGPERIODOFTIMEOFDEVELOPMENTPROCESSUNDERTHELEADINGOFTHEDEVELOPMENTSTRATEGYANDTHESEPRINCIPLESITISACHOICETOWALKINGINTERNATIONALIZATION，MARKETROADANDCREATIVEDEVELOPMENT，WHICHPROVIDESTHEFLOURISHANDNOTLOSSTHROUGHLONGHISTORYFORWESTERNHIGHEREDUCATIONTHEHIGHEREDUCATIONOFOURCOUNTRYGROWSUPINNATIONBEGGINGFORFREEDOM，BEGGINGFORLIBERATION，BEGGINGFORDEVELOPMENTOFPROCESS，、，IMATTAINEDPRACTICALUSEFOROWNMISSION，HAVINGTHESEVERELYPATRIOTICEMOTIONANDTHEUTILITYCOLORINTHE

簡介：中圖分類號G760學科分類號88064論文編號10060120393密級天津理工大學研究生學位論文EM理論視角下的家庭資本差異與高等教育獲得研究申請碩士學位學科專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究方向教育發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃作者姓名吳嫦娥指導教師武紅軍教授潘寄青教授2012年2月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得天津理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名炙娣圣我簽字日期如／Z年2月節(jié)日學位論文版權使用授權書姘猻燦燧每黼

簡介：江西師范大學碩士學位論文江西省高等職業(yè)院校心理健康教育狀況的調查研究姓名陳智行申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師雷良忻20040901ABSTRACTCONTENTTHROUGHTHETWOWAYSOFINVESTIGATIONINJIANGXIHIGHERVOCATIONALSCHOOLSTHATISSTUDENTSMENTALHEALTHLEVELANDTHEMEASURESOFMENTALHEALTHEDUCATIONWECANSEETHERESULTTHATMENTALHEALTHEDUCATIONINJIANGXIHIGHERVOCATIONALSCHOOLSISRELATIVELYBACKWARDBASEDONANALYSINGTHEREASONSINTHREEASPECTSTHATISLFROMTHEADMINISTRATIONOFEXECUTIVEBRANCHINEDUCATIONTOTHEATTENTIONOFSCHOOLLEADERS2FROMTHEATTITUDESOFSTUDENTSTOTHECONDITIONSOFSCHOOLSIFROMTHEORYOFMENTALHEALTHEDUCATIONTOPRACTICEIRAISESOMESUGGESTIONSINPROMOTINGMENTALHEALTHEDUCATIONOFJIANGXIHIGHERVOCATIONALSCHOOLSTHESESUGGESTIONSAREASFOLLOWLSUPPORTFROMSOCIETY2ATTENTIONFROMSCHOOLSICOOPERATIONFROMFAMILYKEYWORDSHIGHERVOCATIONALSCHOOLSMENTALHEALTHEDUCATIONSITUATIONREASONSUGGESTION

簡介：隨著我國高等教育改革的不斷深化，高校的辦學資金短缺問題日益嚴重。各國都在不斷開拓高等教育籌資渠道，實施籌資渠道的多元化，以緩解高等教育不斷發(fā)展與教育經(jīng)費短缺之間的矛盾，進一步推進高等教育的產業(yè)化進程。美國被稱為高等教育籌資方式多元化的典型，本文主要采用文獻綜述法，首先將中美兩國的高等教育在投資水平、投資來源及結構上進行對比分析，旨在發(fā)現(xiàn)我國在高校經(jīng)費來源方面與美國等發(fā)達國家相比還存在哪些差距。美國對教育投資的總量上要比我們多，投資方式靈活多樣，許多大學在教育資金籌措上有不少成功的經(jīng)驗值得我們學習和借鑒。然后，本研究從美國的高等教育投資渠道拓展中獲得一些啟示，并結合我國的具體國情，提出了一些科學、合理的對策和措施，包括1拓展政府財政撥款主渠道，運用法律手段調控教育投資，保障教育優(yōu)先發(fā)展2完善教育成本分擔機制，實現(xiàn)高校“以教養(yǎng)教”3挖掘高校的潛力和優(yōu)勢，建立并完善產學研合作機制，增加銷售和服務收入4倡導一種全社會關心大學教育的良好風氣，鼓勵社會團體、企業(yè)或個人對教育的捐贈5利用債券市場融資，促進高等教育產業(yè)化6實行股份制辦學，促進高等教育的可持續(xù)發(fā)展7嘗試發(fā)行教育彩票，開拓新的融資渠道這些觀點和構想，為我國高校進一步開辟籌資渠道提供了理論依據(jù)，并為高等教育投資米源今后的發(fā)展指明了方向。所以，本研究認為，我國高校在今后的發(fā)展過程中，應充分發(fā)揮政府投資這一主渠道作用，同時吸收美國在高校籌資方面的先進經(jīng)驗，結合我國的實際情況，逐步建立一套完善的、多元化的高等教育投資體系。

簡介：天津師范大學碩士學位論文師資培養(yǎng)體制的比較研究與中國高等師范教育改革的若干思考姓名劉曼申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師張琦200011塑塑些鲞堡型塑些塹嬰塑蘭垡里壹簍塑墨塑墮塾堊塑苧里蘭一ABSTRACTREFORULINGTHETEACHER’SYSTEMISONEOFTHE1110STIMPORTANTSUBIECTSOFTHEREFORMATIONINNORMALEDUCATION7FHEARTICLEMAINJYRESEARCHESINTOTHESYSTEMOFTEACHER’STRAINIUGOFSIXDEVELOPEDCOUNTRIESTHATAREADVANCEDININDUSTRY，SUCHASUSA，UK，F(xiàn)RANCE，GERLNANY，JAPANANDRUSSIABASEDONTHECOMPARATIVEANALYSISOFTLLETHREESTEPSEDUCATION，APPOINTMENTALLDTRAINING，ITSTLLLLULARIZESTHEDEVELOPINGTRENDOFTHEREFORMATIONINT11EINTERNAIIONAILEACLLER’SEDUCATJONAISYSTELNFACINGTHE2I“CELLTI1L’Y、ITA1SOANALYSIZESTHEPRESENTSITUATIONOFNORINALEDUCATIONOFOURCOUNTRY，RAISESTHEPROBLEMANDCHALLENGETHAT0ILLCOUNTRYISNOWFACEDWITHDRAWINGSUPPOFTFROINTILECXPEL’IELICEOFTHEREFORMATIONINNORMALEDTICATI011A1SYSTEMOFSEVEFALCOUNTRIESINTHEWORLDITPUTSFOFXVARDSOULEIDEAFOLTILEREFORMOFHIGHERPEDAGOGICALEDUCATIONOFOURCOUNTRY天津師范大學教育科學學院碩士學位論文2000年

簡介：，‘STRATEGYSTUDYONTHEINTERNATIONALCOMPETITIVENESSOFHIGHEREDUCATIONSERVICESTRADEINJIANGSUPROVINCEBYCUISHENGSUPERVISORBYPROFFANGPENGATHESISPRESENTEDTOTHEACADEMICDEGREECOMMITTEEOFNANJINGAGRICI『I肌7RALUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTCOLLEGEOFPUBLICADMINIDTRATIONNANJINGAGIUCUIJURALUNIVERSITYDECEMBER2009‘‘原創(chuàng)性聲明LILLLLL11UUUIIIII1IIIY1763568本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者需親筆簽名柱度2PC年月乙／日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權南京農業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文。保密口，在年解密后適用本授權書。本學位論文屬于不保密Z請在以上方框內打“、／“學位論文作者需親筆導師需親筆簽名年LZ月21日年＼～月、／＼日

簡介：南開大學博士學位論文高等教育投資與畢業(yè)生供求研究基于人力資本的視角姓名劉文申請學位級別博士專業(yè)政治經(jīng)濟學指導教師周立群20050401高等教育投資與畢業(yè)生供求研究基于人力資本的視角全文的邏輯架構分為四部分第一部分為前兩章。重點闡述了人力資本理論的基本概念和基本假定，對已有人力資本投資理論做出評述性的回顧，以為后文的實證分析奠定理論基礎。筆者認為，人力資本投資不足論和教育過度論從不同角度對教育經(jīng)濟價值實現(xiàn)的路徑給予了不同的解釋，得出了不同的政策主張。就其論述的角度來看，每種理論都有嚴密的邏輯推理。但是從實踐角度看，每種理論又有其局限性，如果將這些，理論與人力資本理論有機地結合起來，就能夠比較準確地揭示教育經(jīng)濟價值的實現(xiàn)路徑。第二部分包括第三章。根據(jù)近年來教育部公布的大學生就業(yè)率和各研究部門對大學生就業(yè)情況的調查，分析大學生就業(yè)面臨的嚴峻狀況；對理論界有關大學生就業(yè)的研究文獻進行了綜述和評論，揭示大學生就業(yè)結構性失衡的主要原因提出了解決大學生就業(yè)問題的政策建議。第三部分包括第四章，重點探討了高等教育投資問題。本文認為，一方面是居民對高等教育投資需求持續(xù)離漲，另一方面是高等教育投資供給的管制和資本市場的不完善，使高等教育投資供給短缺；供給短缺使人們對高等教育的投資需求不能得到完全滿足，也使大量教育資金流向國外。因此，建立健全人力資本投資市場，利用資本市場發(fā)展高等教育，是一個重要的政策取向。第四部分包括第五章，本文認為，我國仍然是教育不足和人力資源欠缺的國家；高等教育發(fā)展的不足或滯后使我國專業(yè)人才短缺，嚴重影響了產業(yè)結構的調整和升級。同時，經(jīng)濟發(fā)展、產業(yè)結構、勞動力就業(yè)結構、人口等因素都影響著未來高等教育規(guī)模的發(fā)展，我國經(jīng)濟的快速、持續(xù)增長要求高等教育規(guī)模擴展能保持較為平穩(wěn)的增速，隨著2009年適齡人口數(shù)量的逐漸減少，高等教育毛入學率將迅速提高，到2020左右，我國高等教育毛入學率就能達到44％，相當于美國20世紀80年代中期的水平，開始邁向普及化階段。論文的最后提出相應的政策建議教育部門、高等學校需要調整專業(yè)設置、人才規(guī)格和培養(yǎng)模式，以適應市場需求；通過勞務輸出、產業(yè)結構調整、完善勞動力市場等方式增加大學生的就業(yè)機會；加大政府對高等教育的財政投入，并通過人力資本投資市場，增加高等教育的投資。關鍵詞高等教育人力資本人力資本投資教育過度勞動力市場I】