高校心理咨詢(xún)的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究——以四川高校為分析對(duì)象.pdf

1、高校心理咨詢(xún)?cè)诓粩喟l(fā)展的過(guò)程中正日益受到高校乃至全社會(huì)的關(guān)注.該文從四川高校的心理咨詢(xún)出發(fā),采用問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方式對(duì)高校心理咨詢(xún)進(jìn)行現(xiàn)有狀況的了解,特別是關(guān)系到心理咨詢(xún)發(fā)展的機(jī)構(gòu)建設(shè)和經(jīng)費(fèi)狀況、心理咨詢(xún)得以有效開(kāi)展所必須依賴(lài)的咨詢(xún)關(guān)系以及心理咨詢(xún)的效果.從這些現(xiàn)有狀況里不難發(fā)現(xiàn)高校心理咨詢(xún)不得不面對(duì)的一些問(wèn)題:心理咨詢(xún)目標(biāo)難以明確,我們應(yīng)該怎樣在協(xié)調(diào)咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)上明確咨詢(xún)目標(biāo)?求詢(xún)者和咨詢(xún)員絕大多數(shù)是中國(guó)人,中國(guó)傳統(tǒng)文化必然影響他們的思

2、想,面對(duì)非本土化的心理咨詢(xún),該怎么辦?高校心理咨詢(xún)效果并不令人滿(mǎn)意,一個(gè)重要原因是因?yàn)楦咝Ｐ睦碜稍?xún)專(zhuān)業(yè)化滯后.關(guān)注并深入了解現(xiàn)狀是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以分析的目的是解決問(wèn)題,最終在于發(fā)展高校心理咨詢(xún).由于心理咨詢(xún)是做人的工作,因此它是十分嚴(yán)肅的專(zhuān)業(yè).搞好專(zhuān)業(yè)化建設(shè)是高校心理咨詢(xún)的首要任務(wù),專(zhuān)業(yè)化的實(shí)現(xiàn),重點(diǎn)在于積極培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)員,并不斷提高咨詢(xún)員的修養(yǎng),才會(huì)真正達(dá)到"助人"的目的,比如,咨詢(xún)員的人生價(jià)值觀(guān)正確與否、對(duì)求詢(xún)者是

3、否尊重、能否恪守保密原則都會(huì)影響到咨詢(xún)關(guān)系能否良好地保持以及咨詢(xún)效果的好壞.目前,高校心理咨詢(xún)面對(duì)著中國(guó)傳統(tǒng)文化與非本土化心理咨詢(xún)的矛盾,應(yīng)該努力把中國(guó)傳統(tǒng)文化中有用的東西和外來(lái)的咨詢(xún)理論中能適應(yīng)中國(guó)人的有用的東西加以綜合,探索出一條本土化的道路.為了使高校心理咨詢(xún)?cè)谥袊?guó)能夠穩(wěn)定、快速地發(fā)展,必然要構(gòu)建高校心理咨詢(xún)模式:在馬克思主義理論的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)與高校德育的結(jié)合,構(gòu)建心理咨詢(xún)的教育模式;堅(jiān)持發(fā)展性心理咨詢(xún),構(gòu)建心理咨詢(xún)的發(fā)展模式;優(yōu)化