有個性的藝術家單元教學設計

1、1《有個性的藝術家》單元教學設計（參考教材：上海教育出版社《藝術——（美術）》9年級第二學期）上海市陸行中學北校徐青瀾單元教學目標單元教學目標：知識與技能：知道有個性的藝術家是指具有自己獨特見解，善于創(chuàng)新，并對藝術領域有杰出貢獻的人，了解藝術家在坎坷的人生道路上依然不懈努力、不懈追求的精神，能夠結(jié)合藝術家的人文觀點及其不平凡的人生來解讀他們的藝術作品。嘗試描繪有個性的自畫像。過程與方法：用藝術家的人文精神來引導學生理解、欣賞藝術作品。通

2、過思考、設問、視聽、讀圖、實踐等方法學習欣賞有個性的藝術家的作品，提高藝術鑒賞能力與動手能力。情感態(tài)度與價值觀：感受藝術家豐富的心靈世界與人文觀，激發(fā)熱愛生活、熱愛藝術的情感。單元教學重點：單元教學重點：幫助學生學會用藝術家的人文精神來理解、欣賞藝術作品，即：觀其人、賞其作。了解藝術家在坎坷的人生道路上依然不懈努力、不忘回報人民的精神，能夠結(jié)合藝術家的人文觀點及其不平凡的人生來解讀他們的藝術作品。單元教學難點：單元教學難點：能夠結(jié)合藝術

3、家的人文觀點及其不平凡的人生來解讀他們的藝術作品。能為自己畫一幅有個性的自畫像。3的艱辛歷程，從而感受藝無止境。在欣賞齊白石不同時期、不同內(nèi)容的繪畫的同時，對畫家所描繪的內(nèi)容、藝術特點、如何欣賞等有所了解，另外通過中國水墨美術片欣賞的穿插，感受各種藝術形式之間的交融與滲透。提升學生對我國傳統(tǒng)藝術的熱愛，激發(fā)學生愛國主義熱情，熱愛中國繪畫。二、對體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的設想及做法設置了學生欣賞的項目:如梅蘭芳的唱段、相關視頻、齊白石的國畫

4、作品等。使學生在欣賞中對作品有美的體驗能基本了解藝術作品的特點學會欣賞京劇唱段、國畫作品。教師自己制作齊白石畫蝦變法年表并發(fā)給每一位學生可以指引學生在學習過程中學會總結(jié)、分析。在課程中還可以安排一個學生的活動即小品表演：《齊白石買大白菜》。在純靜態(tài)的藝術欣賞轉(zhuǎn)化為參與性的課程的同時，學生也享受到了自己參與動態(tài)藝術活動的樂趣，活動加深了對大師的為人和藝術源自生活的理解。三、期望體現(xiàn)的教學特點和達到的目標該課堂教學綜合了表演、京劇、美術等各