人教版第六單元圓教案

1、1第五單元教學(xué)內(nèi)容：第五單元《圓》單元重點：1、學(xué)生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2、探索圓的周長與面積的計算方法中，獲得探索問題成功的體驗。3、親歷動手操作、實驗觀察等方法，探索圓的周長、面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。單元難點：1、探索圓的周長、面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。2、通過一系列的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主

2、動探索的欲望和創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、想象等能力，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。單元說明：這一單元的內(nèi)容是圓，在這個單元中，教材安排了“圓的認識”、“圓的周長和面積”三個具體的內(nèi)容，這三個內(nèi)容由易到難，層層深入。本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過了直線圖形的認識和面積計算，以及圓的初步認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的知識，到學(xué)習(xí)曲線圖形的知識，不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化。教材通過對圓的研究，使學(xué)生初步認識到研究

3、曲線圖形的基本方法。同時，也滲透了曲線圖形與直線圖形的關(guān)系。這樣不僅擴展了學(xué)生的知識面，而且從空間觀念方面來說，進入了一個新的領(lǐng)域。因此，通過對圓的有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，不僅加深學(xué)生對周圍事物的理解，提高解決簡單實際問題的能力，也為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識和繪制簡單統(tǒng)計圖打好基礎(chǔ)。學(xué)生將在這個單元中，結(jié)合動手操作、比較、測量等多種數(shù)學(xué)活動，更深入的理解、掌握圓的特點，進一步發(fā)展空間觀念。3稱，發(fā)現(xiàn)圓的基本特征，理解和掌握同一個圓中直徑和半徑之

4、間的關(guān)系，體驗自主感悟新知的過程。倍。三認識圓心、半徑作用1、圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。三、練習(xí)中深化認識圓1、看圖填空。四、運用圓設(shè)計圖案請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。五、全課小結(jié)五、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你有什么收獲？課堂課堂第58頁，做一做練習(xí)課后課后第60頁練習(xí)十三，第5題、第10題。板書設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆課題