社會調查報告日志

1、社會調查報告日志社會調查報告日志——影響校園不和諧因素影響校園不和諧因素4月25號天氣晴今天天氣非常不錯，對于報告，以前或許弄過，不過并不是很正規(guī)，所以這次讓我感覺稍稍有些麻煩，不過沒關系，什么事情都是慢慢嘗試開來的。在之前社會調查報告題目上報后，開始備案和構思。首先當然要從整個調查的背景和意義出發(fā)。所以我開始找資料和思考。希望這此報告能順利完成晚上通知調查組內同學開會討論，確定社會調查報告的方向及調查對象，調查時間，調查方式，包括范圍

2、，大家對調查內容進行積極討論，并提出許多看法及意見，當然還有一些疑問我們尚且沒完全弄清，像問卷調查方式或是訪談方式的選擇，照片的拍攝注意事項，報告的注意問題及格式我們都一知半解。之后我四處找人了解報告的寫法，問卷的內容設計，規(guī)格及注意事項，還有照片拍攝的要求，規(guī)范及數量，問了很多人，最后終于從弄過的學姐處確定了上述的問題。有時我也會詢問再弄調查同學的進況以期了解得更加清楚。最近晚上自己一直在查資料，確定搜索對象然后一個個查下來，晚上都能

3、查到十一、二點，有時真覺得這個比讀書還累，沒辦法，抱怨并不會有什么用，繼續(xù)fighting吧！滿世界的百度谷歌開笑容。時間一分一秒地過去，太陽也越來越大了，汗珠流過我的臉頰，流過我的脖子，浸濕了我的衣衫，漸漸地，我不斷移動著，從這頭跑到那頭，雖然很累很熱，但看著問卷一份份發(fā)出，有一份份收回來，心里還是蠻欣喜的。下午轉換了問卷調查地點，在自習教室中調查，依舊很吃力，但是執(zhí)著的信念和熱情支撐著我，在人流中又穿梭了兩個小時，終于把問卷搞得差不