

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1江蘇省中等職業(yè)教育軟件與信息服務專業(yè)江蘇省中等職業(yè)教育軟件與信息服務專業(yè)技能教學標準(試行)技能教學標準(試行)一、制定依據本標準依據《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(中華人民共和國教育部編)》、教育部頒布的中等職業(yè)學校軟件與信息服務專業(yè)教學標準,結合江蘇省職業(yè)學校本專業(yè)教學實際情況制定,旨在整體規(guī)劃本專業(yè)的技能教學,進一步明確本專業(yè)三年學習期間的技能教學目標、內容和要求、教學基本條件,規(guī)范教學實施過程,指導技能教學評價,確保技能教學質量。二、
2、適用專業(yè)本標準適用于中等職業(yè)教育軟件與信息服務專業(yè)(專業(yè)代碼:090800)。三、技能教學目標中等職業(yè)教育專業(yè)技能學習是學生形成良好職業(yè)素養(yǎng)、一定的技術思維和能具有高超的技術技能和精湛技藝的關鍵時期,對學生未來職業(yè)技能的持續(xù)成長起作基礎性作用。為適應現代經濟發(fā)展對軟件與信息服務技能型應用性初級專門人才的需求,中等職業(yè)教育軟件與信息服務專業(yè)的技能教學定位于初步具備計算機軟件技術人員工作崗位所需技能的培養(yǎng),通過以圖形圖像處理、靜態(tài)網頁制作、
3、數據庫應用、計算機程序設計、WEB前端開發(fā)、WEB程序設計、軟件測試為主的技能訓練,使學生具備勝任本專業(yè)相關崗位工作和發(fā)展的技術技能,為其跨入行業(yè)直接就業(yè)或進入高等職業(yè)教育后技能繼續(xù)提升奠定良好基礎。具體教學目標為:1.了解本專業(yè)的職業(yè)面向和崗位類別,熟悉崗位規(guī)范和技術標準,關注軟件與信息服務技術發(fā)展新趨勢和信息技術領域變革新動向。2.具備圖形圖像處理的能力;具備靜態(tài)網頁制作的能力;具備數據庫應用的能力;具備計算機程序設計的能力。3.具
4、有較強的WEB前端開發(fā)能力;具有較強的WEB程序設計及軟件測試能力。4.了解企業(yè)文化,熟悉職場環(huán)境,能滿足軟件產品營銷、WEB前端開發(fā)、WEB程序設計及計算機軟件產品檢驗等崗位的工作要求,能夠用所學知識和技能解決實際工作問題。5.形成精益求精、愛崗敬業(yè)、專注專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),并養(yǎng)成養(yǎng)成軟件與信息服務領域相關的信息安全、知識產權保護和質量規(guī)范意識。四、教學內容和要求3(6)能在網頁中熟練使用表格進行布局,并熟悉APDiv布局網頁的方法;(7
5、)掌握框架和框架集在網頁中的應用方法;(8)能在網頁中創(chuàng)建文本超鏈接、圖像超鏈接和圖像熱點鏈接并熟悉錨點超鏈接、電子郵件超鏈接、文件超鏈接和空鏈接的創(chuàng)建方法;(9)能利用CSS樣式對網頁中的文本、圖片、背景、表格等元素進行樣式設置;(10)掌握CSS盒子模型的用法,并根據網頁效果圖使用DIVCSS進行網頁布局;(11)掌握網頁中模板的創(chuàng)建、應用和編輯,熟悉模板的刪除和更新等操作方法;(12)能在網頁中創(chuàng)建表單,并能根據要求對文本字段、按
6、鈕、復選框、文件域、圖像域和字段集等表單對象進行屬性設置;(13)能在網頁中添加行為(交換圖像、彈出信息、行為效果等),并根據要求對其屬性進行設置。3數據庫應用能利用能利用SQLSQLServerServer等軟件進行數據庫操作等軟件進行數據庫操作(1)能進行數據庫的創(chuàng)建,并對其進行查看、修改和刪除;(2)能進行數據表的創(chuàng)建,并對其進行修改和刪除;(3)能正確設置數據表中的字段類型和字段屬性;(4)能正確設置數據表的主鍵、外鍵和約束;(
7、5)能對數據表中的數據進行新增、修改和刪除;(6)能進行索引的創(chuàng)建和管理;(7)能對多張數據表進行關系連接操作;(8)掌握查詢語句的基本用法;(9)能使用語句對表進行投影查詢、連接查詢、選擇查詢、分組統(tǒng)計查詢、限定查詢、排序查詢和保存查詢;(10)能進行視圖的創(chuàng)建,并對其進行應用、修改和刪除;(11)掌握數據庫數據備份和還原的基本方法。4計算機程序設計(1)能正確使用常量與變量;(2)能正確使用數據類型,并進行數據類型的轉換;(3)能利
8、用運算符和表達式進行算數運算和邏輯運算;(4)能編寫數據輸入和輸出語句,實現數據輸入和輸出;(5)掌握順序結構程序的編寫方法,編寫簡單的順序結構程序;(6)初步掌握選擇結構程序設計方法,利用條件語句編寫簡單的選擇結構程序;(7)初步掌握循環(huán)結構程序設計方法,利用循環(huán)語句編寫簡單的循環(huán)結構程序;(8)掌握一維數組、二維數組的定義和使用方法;(9)初步掌握類的定義及結構、構造函數與析構函數的使用及功能、方法、屬性、靜態(tài)變量和靜態(tài)函數;(10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇中等職業(yè)教育會計專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育商務助理專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育美術繪畫專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育會計專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育場營銷專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育場營銷專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育美容美體專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育工程造價專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育工程造價專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育物業(yè)管理專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育特色專業(yè)建設標準
- 江蘇中等職業(yè)教育美發(fā)與形象設計專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育數控技術應用專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育數控技術應用專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育計算機應用專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)
- 江蘇中等職業(yè)教育服裝設計與工藝專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育城軌道交通運營管理專業(yè)
- 江蘇中等職業(yè)教育學業(yè)水平語文測試大綱
- 江蘇中等職業(yè)教育主要專業(yè)核心課程課程標準征求意見稿
評論
0/150
提交評論