煤礦企業(yè)人本管理模式下的職工培訓教育創(chuàng)新研究

1、1煤礦企業(yè)人本管理模式下的職工培訓教育創(chuàng)新研究摘要：煤礦企業(yè)的職工培訓教育是成人教育的內容，在煤礦人本管理理念的倡導之下，煤礦企業(yè)要針對煤礦企業(yè)人員流失、人員素質較低的問題，進行職工培訓和教育，要在培訓和教育過程中培養(yǎng)煤礦企業(yè)員工的創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新的思維不斷學習新技術和新思想，力求在知識經濟時代下的突破和創(chuàng)新，造就一批有思想、有創(chuàng)新思維的高素質煤礦企業(yè)員工隊伍，關鍵詞：煤礦企業(yè)；人本管理；職工培訓：教育：創(chuàng)新煤礦企業(yè)是國家的基礎性產業(yè)，

2、由于受到行業(yè)限制和環(huán)境的影響，煤礦企業(yè)地處偏遠，員工的素質普遍較低，存在嚴重的人才匱乏現(xiàn)象以及人員流失問題，在現(xiàn)代知識經濟迅猛增長的態(tài)勢下，為了穩(wěn)定煤礦企業(yè)員工隊伍，提升煤礦企業(yè)員工的素質，需要引入人本管理的核心理念，對職工進行專業(yè)的培養(yǎng)和教育，充分激發(fā)員工的積極性，在煤礦人本管理模式下不斷創(chuàng)新和突破。一、煤礦企業(yè)人本管理模式概述在煤礦企業(yè)的人本管理模式下，要包涵人、環(huán)境、文化和價值觀四個基本要素，在現(xiàn)代知識經濟時代下，形成煤礦企業(yè)特有

3、的文化觀念、企業(yè)精神和行為規(guī)范，并對企業(yè)員工產生整合、導向、凝聚和激勵的作用，構建煤礦企業(yè)和社會互利的價值觀念，在這幾個要素的相互配合和協(xié)調之下，充分發(fā)揮出煤礦企業(yè)人本管理系統(tǒng)的總體效能。3要從員工的能力和興趣出發(fā)，擬定員工的個人成長和發(fā)展計劃，為員工謀求最大化的發(fā)展，它是對傳統(tǒng)人事管理和培訓的挑戰(zhàn)，它不是以靜態(tài)崗位需求為前提，而是從員工的整個生涯角度進行人力資源開發(fā)和配置設計，為職工提供信息咨詢、輪崗培訓、彈性時間工作方式等，從而提高

4、企業(yè)職工的工作質量。二、煤礦企業(yè)職工培訓教育的現(xiàn)狀及問題煤礦企業(yè)在知識經濟發(fā)展的形勢下，在一定程度上進行了對企業(yè)員工的培訓和教育，獲得了長遠的進步和發(fā)展，然而，在具體實踐培訓教育過程中，還存在一些問題：1.煤礦企業(yè)員工培訓熱情不高。煤礦企業(yè)由于地處偏遠的環(huán)境，生產作業(yè)環(huán)境較為艱苦，是一個特殊的行業(yè)，也是一種特殊的商品，具有自然壟斷性和公共性的特點，企業(yè)員工存在滿足于現(xiàn)狀的意識，競爭淘汰的壓力較小，因而，對于自身素質的提升要求不高，參加職

5、工培訓教育的積極性也不高。2.煤礦企業(yè)職工培訓教育的長遠規(guī)劃不足。在知識經濟背景不斷發(fā)展的形勢下，一些煤礦企業(yè)管理者也意識到職工培訓和教育的意義和價值，進行了職工教育培訓活動，然而，在具體的職工培訓教育內容中，缺乏長遠而系統(tǒng)的培訓規(guī)劃，只是著眼于短期的培訓效應，滿足于現(xiàn)有崗位的需求的應急培訓，對于員工個人的生涯規(guī)劃培訓缺乏長遠的考慮，也對企業(yè)人才儲備缺乏一定的認識。3.煤礦企業(yè)職工培訓內容與崗位需求不相契合。目前煤礦企業(yè)的職工培訓根據(jù)崗