2019年合肥師范大學研究生學科體育初試 《體育教學論》考試大綱

1、合肥師范學院合肥師范學院教育碩士專業(yè)學位研究生初試科目考試大綱教育碩士專業(yè)學位研究生初試科目考試大綱——體育教學論體育教學論一、考查目標一、考查目標本科目考試要求考生系統(tǒng)掌握體育課程與教學論所涵蓋的相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，具有一定的體育教學實踐體驗，并能運用相關理論和方法分析、解決中小學體育教學的實際問題。二、考查范圍二、考查范圍體育教學目標、體育教學過程、體育教學主體、體育教學原則、體育教學模式、體育教學方法、體育教學

2、內(nèi)容、體育教學設計與計劃、體育課堂教學的組織與管理、體育課堂教學評價等。三、考試形式與試卷結構三、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間1、試卷滿分：150分2、考試時間：180分鐘（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試題題型結構1、名詞解釋：5小題，每小題5分，共25分。2、簡答題：5小題，每小題10分，共50分。3、綜合分析與應用題：3小題，每小題25分，共75分。四、考試內(nèi)容與要求四、考試內(nèi)容與要求（一）體育教學目標[考

3、試內(nèi)容]體育教學目標以及相關概念；體育教學目標與體育學科功能、價值的關系；體育教學目標的外部特征；體育教學目標的內(nèi)部要素；不同層次體育教學目標與制訂。[考試要求]掌握體育教學目標及相關概念和體育教學目標的內(nèi)部要素；理解體育教學目標與體育學科功能、價值的關系以及體育教學目標的外部特征；（八）體育教學設計與計劃[考試內(nèi)容]體育教學設計的概念、要素；體育教學計劃的概念，不同層次體育教學計劃的制訂。[考試要求]理解體育教學設計的概念、要素；掌握

4、體育教學計劃的概念，不同層次體育教學計劃的制訂。（九）體育課堂教學的組織與管理[考試內(nèi)容]體育課堂教學的結構；運動技能學習的組織與管理，身體鍛煉的組織與管理，體育學習集體的組織與管理，體育行為教育的組織與管理；體育課堂教學組織與管理的具體內(nèi)容。[考試要求]體育課堂教學的結構；運動技能學習的組織與管理，身體鍛煉的組織與管理，體育學習集體的組織與管理，體育行為教育的組織與管理；體育課堂教學組織與管理的具體內(nèi)容。（十）體育課堂教學評價[考試內(nèi)