漢語拼音13《ɑng eng ing ong》名師教案

1、《ɑng ng eng eng ing ing ong ong》名師教案 》名師教案教學目標： 教學目標：1、學會后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong 和整體認讀音節(jié) ying，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與ɑng、eng、ing、ong 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、認識 4 個生字，正確朗讀短文、兒歌。教學重點： 教學重點：1、學會后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong 和整體認讀音節(jié) ying，讀準音，

2、認清形，正確書寫。2、認識 4 個生字。教學難點： 教學難點：學習聲母與ɑng、eng、ing、ong 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。教學時間： 教學時間：1 課時教學過程： 教學過程：一、故事導入。 一、故事導入。夜深了，星星調皮地眨著眼睛，小月亮很好奇人們在做什么。于是，它悄悄地來到了……學生自由說，教師適時引入課程學習。1.同學們，今天老師又給大家?guī)Я诵屡笥涯?，快看，它們來了?（出示課件）請仔細觀察這幾個新朋友，它們

3、有什么相同的地方嗎？預設：學生：都是兩個單韻母的組合；都有 ng。2.同學們的小眼睛觀察得可真仔細，這樣的末尾是 ng 的叫做后鼻韻母。復習前鼻韻母的概念，注意區(qū)分不同。那接下來，就讓我們一個一個去認識一下這些后鼻韻母吧。二、學習新課。 二、學習新課。1.大家可真厲害，剛才的謎語一下子就猜出來了。作為獎勵，老師還要送給大家一個謎語。家住青山頂，常在藍天飛，嘴巴似鐵鉤，愛吃雞和兔。大家猜一猜這是什么動物？（學生：老鷹）2.恭喜大家，猜對啦

4、，謎底就是老鷹。你們可真聰明。 （課件出示老鷹圖片）作為獎勵，老鷹送給一個拼音寶寶，它就是老鷹的 inɡ。 （課件出示 inɡ）3.編順口溜發(fā)音，老鷹老鷹 inɡ inɡ inɡ4.教師指導發(fā)音：發(fā) inɡ時，先發(fā) i，然后發(fā) nɡ的音，舌根抬起，舌尖抵住下牙床，讓氣流從鼻腔出來。5.學生練習讀，并嘗試讀 inɡ的四聲。同桌相互糾正。6.練習讀拼音，自己讀，同桌互讀，齊讀。 （課件出示含有 inɡ的拼音）7.大 y 哥哥今天又來幫別人帶

5、路了，今天它要給 inɡ帶路。課件出示：y + inɡ = yinɡ學生觀察討論：y + inɡ = yinɡ，有什么發(fā)現(xiàn)？總結：inɡ， yinɡ 讀音相同，inɡ是復韻母，yinɡ是整體認讀音節(jié)。（四）教學拼音 onɡ 不知不覺，已經(jīng)很晚了，我們玩得都忘記了睡覺。幸虧小鬧鐘丁零零響了起來。誰來讀一讀？ （課件出示小鬧鐘圖片）1.編順口溜發(fā)音，小小鬧鐘 onɡ onɡ onɡ2.學生根據(jù)后鼻韻母的發(fā)音方法，小組內討論，并嘗試發(fā)音 on