高中數(shù)學老師學期工作方案

1、高中數(shù)學老師學期工作方案 高中數(shù)學老師學期工作方案高中數(shù)學老師學期工作方案 1本學期依據(jù)學校教學支配，我擔當高一數(shù)學科任老師。高一是同學數(shù)學思想和力量基礎形成的關(guān)鍵時期，對每個同學高考乃至高校的后續(xù)學習都起到至關(guān)重要的作用，因此制定以下工作方案。 指導思想: （1）隨著素養(yǎng)訓練的深化綻開， 《課程方案》提出了“訓練要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化”和“訓練必需為.主義現(xiàn)代化建設服務，必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德、智、體等方面全面進展的.

2、主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使同學把握從事.主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所需要的數(shù)學學問和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計的初步學問，計算機的用法等。 （2）培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間想象力量，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學學問分析問題和解決問題的力量。使同學逐步地學會觀看、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的力量；運用歸納、演繹和

3、類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的力量。 堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從同學的熟悉水平和實際力量動身，討論同學的心理特征，做好初三與高一的連接工作，關(guān)心同學解決好從學校到高中學習方法的過渡。從高一起就留意培育同學良好的數(shù)學思維方法，良好的學習看法和學習習慣，以適應高中領(lǐng)悟性的學習方法。詳細措施如下： （1）留意討論同學，做好初、高中學習方法的連接工作。 （2）集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎學問依據(jù)課

4、程標準 設計,著眼于基礎學問與重點內(nèi)容，要充分重視基礎學問、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，留意高考命題中的學問要求，力量要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班，使高一的`數(shù)學教學與高中教學的全局有機結(jié)合。. （3）培育同學解答考題的力量,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學學問進行力量方面的分析,引導同學了解數(shù)學需要哪些力量要求。 （4）讓同學通過單元考試，檢