人教版小學五年級數學期末總復習指導

1、小學五年級數學期末總復習指導意見小學五年級數學期末總復習是教師引導學生對所學習過的知識進行系統(tǒng)整理，再學習的過程，在這個學習過程中，教師要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結，彌補學生在以前學習過程中的缺漏，使小學五年來所學的數學知識進一步條理化、結構化、系統(tǒng)化，從而使學生更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。在復習過程中要重視數學基礎知識與基本技能訓練，復習過程中必須做到重點突出，精講精練，避免讓學生盲目做題，大搞搞題海戰(zhàn)術。 一、復習

2、任務 概括起來有以下幾點： 1、期末復習是系統(tǒng)的整理所學知識，使學生把所學過的零碎知識逐步系統(tǒng)化的過程。學生在對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理，復習是讓學生對學期內所學知識在大腦中形成一種網絡結構，形成知識框架。 2、復習是全面鞏固所學知識的過程。復習是一種再學習的過程，是對學生所學知識從基本掌握達到系統(tǒng)熟練掌握，將知識形成技能技巧的過程。 3、復習是對學生掌握情況進行查陋補缺的過程。要求教師在復習中及時發(fā)現學生存在的

3、問題，針對存在問題及時加以彌補。 4、復習是使學生全員達標，逐步消滅差生的過程。在復習過程中，教師要在課堂提問上重點面向差生，檢查學生復習效果反饋重點關注差生。對于在復習中差生出現的問題教師要重點進行課上與課下的個別求制定好符合自己的合理科學的復習計劃及時間分配。要求學校分管五年級教學的領導必須參與教師教學計劃的制定，結合教學計劃對教師進行不定期跟蹤指導。 三、復習時間分配和復習中注意的問題 要求各學校自五.一假期開學后必須進入全面復習

4、階段，到素質檢測考試前結束，復習時間共計約 8 周。（一）第一階段：單元系統(tǒng)復習（時間四周） 單元系統(tǒng)復習是全面回顧、系統(tǒng)整理單元知識的過程，要求教師對7-10 冊（特別是 9、10 冊）教材內容重點進行單元系統(tǒng)復習。要求各學校教師落實好“三個必須”。首先，要求每位五年級數學教師必須認真研究課程標準和教材，準確把握教學重點、難點，梳理單元知識點和能力訓練點，本階段教師要努力使所有學生掌握全面、系統(tǒng)、扎實的基礎知識；其次，要求每位教師在復

5、習時必須做到全面、細致，訓練題必須以課本為主，注重基礎性；最后，要求每位教師必須做到素質檢測考什么就重點復習什么，考什么就重點練習什么。說白了，就是做好應試教育。 上好單元復習課是單元系統(tǒng)復習的前提： 如何上好單元復習課一直是困擾在我們面前的一道難題，復習課有別于新授課，復習課是把學生學過的知識加以系統(tǒng)整理和回顧，在此基礎上進行單元知識的系統(tǒng)綜合訓練，復習是對以前學過的內容進行再學習的過程。其主要作用是：通過復習把以前學過內容的漏洞和