課程思政培訓(xùn)心得體會(huì)11篇_第1頁(yè)
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1、課程思政培訓(xùn)心得體會(huì) 課程思政培訓(xùn)心得體會(huì) 11 11 篇【篇一】課程思政培訓(xùn)心得體會(huì) 【篇一】課程思政培訓(xùn)心得體會(huì)重視的程度:十八大以來(lái)包括這次的新時(shí)代思政課改革措施,都足以可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)我們這門(mén)課程的重視,我們學(xué)校書(shū)記專門(mén)負(fù)責(zé)制,過(guò)去也做了很多的嘗試和改革,應(yīng)該說(shuō)在宣傳的廣度和普遍性上做的很好取得了很好的成績(jī),但是對(duì)于學(xué)生個(gè)體這種精細(xì)化的工作還比較薄弱,馬克思說(shuō),人的本質(zhì)屬性在于社會(huì)性,每一個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的、鮮活的、復(fù)雜的,所以思政

2、課要有溫度,關(guān)注學(xué)生個(gè)體的感受和體驗(yàn),要有溫度,是指我們前面講的價(jià)值引領(lǐng),而價(jià)值引領(lǐng)除了要讓大家有信心、有希望外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感與體驗(yàn)。我個(gè)人感覺(jué)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的前提,是老師本身要具有人文情懷,主體意識(shí)和悲憫之心,當(dāng)你在課堂中的話語(yǔ),行為本身具有溫度和濃烈的人文情感時(shí),學(xué)生一定能感覺(jué)的到。堅(jiān)守學(xué)生視野與立場(chǎng)。當(dāng)老師久了,就容易忘記我們當(dāng)初坐在下面的時(shí)候喜歡聽(tīng)什么樣的課,尊重什么樣的老師;就容易開(kāi)始抱怨學(xué)生的不好伺候,難管理和非理性。學(xué)生

3、當(dāng)然不會(huì)永遠(yuǎn)是理性的,但我們不應(yīng)否定大部分學(xué)生在大部分時(shí)候知道自己的需求,能判斷教師的好壞。否認(rèn)這一點(diǎn),就是為自己找借口。所以我覺(jué)得尊重學(xué)生,要從尊會(huì)主義思想載入憲法,把黨的指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為國(guó)家指導(dǎo)思想,充分反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一,是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切需要,也是我國(guó)憲法完善發(fā)展的內(nèi)在要求,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。作為一名共產(chǎn)黨員,我堅(jiān)持學(xué)以致知、學(xué)以致思、學(xué)以致用,深學(xué)篤用習(xí)近

4、平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,努力做到內(nèi)化于心、外化于行,立足崗位貢獻(xiàn)力量。一、堅(jiān)持學(xué)以致知,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,是改革開(kāi)放以來(lái)我們黨全部理論和實(shí)踐的鮮明主題,也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義。具體體現(xiàn)在它從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想十分豐

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