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  • 呂氏<em>風</em>水學8

    呂氏<em>風</em>水學 呂氏水學(8頁)

    呂氏風水學呂氏風水學一、原點問題所謂原點,就是中心,在風水學中,原點就是“戊己”“立極點”“五黃點”“院心”“宅心”等等,就是解決以哪兒為中心點來確定廿四山方位的問題,雖然對原點的稱謂各異,但從風水的操作上來講,就是放置羅盤的地方。就是這個“放...

    下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間:2024-03-14 / 6人氣

  • 漢字“<em>風</em>”的美學研究.pdf57

    漢字“<em>風</em>”的美學研究.pdf 漢字“”的美學研究.pdf(57頁)

    學位論文獨創(chuàng)性聲明UIIMAL|魚IILLLLILLI塑LLILILLHELLEIIIIIFLILLLLILLLILLI盟F141ILLIIIILLIIFJF{本人鄭重聲明一所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝...

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  • 專題7地<em>貌</em>5

    專題7地<em>貌</em> 專題7地(5頁)

    專題專題7地貌【教學目標】1知識與技能1)了解內(nèi)力、外力作用的主要表現(xiàn)及其對地表形態(tài)的影響,了解流水作用、風力作用形成的主要地貌類型,并會讀圖識別。2)理解比例尺含義,記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺大小。學會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏,...

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  • 住宅疾病與<em>風</em>水探幽2
  • 船容船<em>貌</em>考核標準16

    船容船<em>貌</em>考核標準 船容船考核標準(16頁)

    天津長盛海運有限公司天津長盛海運有限公司船舶船容船貌、船員儀容儀表管理規(guī)定船舶船容船貌、船員儀容儀表管理規(guī)定一、目的為了規(guī)范管理、消除或降低生活和工作場所存在的風險,營造安全舒適的生活和工作環(huán)境,展示良好形象,特制訂本規(guī)定。二、適用范圍津工1、津工...

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  • <em>風</em>雲(yún)突變 池魚之災 企業(yè)如何應(yīng)對政策<em>風</em>險4
  • 德班<em>貌</em>瓦散文化小說研究49

    德班<em>貌</em>瓦散文化小說研究 德班瓦散文化小說研究(49頁)

    廣西民族大學碩士學位論文德班貌瓦散文化小說研究姓名歐江玲申請學位級別碩士專業(yè)亞非語言文學指導教師鐘智翔20090501

    下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時間:2024-03-13 / 10人氣

  • 幽默<em>風</em>趣的人生妙語9
  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)村容村<em>貌</em>整治方案6

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)村容村<em>貌</em>整治方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)村容村整治方案(6頁)

    MMM鎮(zhèn)開展村容村貌和環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作實施方案為認真開展基層組織建設(shè)年,加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,切實改善農(nóng)村面貌,有效治理農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境,徹底解決農(nóng)村“臟、亂、差”問題,營造良好的工作和生活環(huán)境,提高廣大農(nóng)民群眾和居民的生活質(zhì)量,MMM實際,...

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  • 06地<em>貌</em>學34

    06地<em>貌</em>學 06地(34頁)

    地貌學地球科學大辭典地貌學總論【地貌學】GEOMPHOLOGY又稱地形學TOPOGRAPHY。見83頁“地貌學”?!镜匚膶W】PHYSIOGRAPHY主要研究地文地形的區(qū)域特征,劃分自然區(qū)地形區(qū)PHYSIOGRAPHICREGION并揭示地文地形發(fā)育地文期的學科。有人認為它與地貌學是同義詞,也有人籠統(tǒng)...

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  • 加油站站容站<em>貌</em>標準4

    加油站站容站<em>貌</em>標準 加油站站容站標準(4頁)

    南京石油分公司1南京石油分公司南京石油分公司加油站站容站貌標準加油站站容站貌標準討論稿為進一步加強加油站站容站貌管理,為客戶創(chuàng)造一個安全整潔的環(huán)境,體現(xiàn)中石化品牌形象,特制定本標準。一、形象標識標準加油站視覺形象裝飾圖案、文字、色彩、指示牌必須保持...

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  • 營運車輛車容車<em>貌</em>規(guī)范13

    營運車輛車容車<em>貌</em>規(guī)范 營運車輛車容車規(guī)范(13頁)

    營運車輛車容車貌規(guī)范營運車輛車容車貌規(guī)范(試行)(試行)為推動城市交通行業(yè)文明程度明顯提升,更好展示現(xiàn)代化進程中的上海形象,達到“美好環(huán)境、美好生活”的戰(zhàn)略構(gòu)想,本規(guī)范參照相關(guān)車輛技術(shù)標準的要求,從齊全、完好、整潔、安全等多角度對營運車輛車容車貌...

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  • 墻紙選購應(yīng)避免以<em>貌</em>取“紙”5

    墻紙選購應(yīng)避免以<em>貌</em>取“紙” 墻紙選購應(yīng)避免以取“紙”(5頁)

    墻紙選購應(yīng)避免以貌取墻紙選購應(yīng)避免以貌取“紙”墻紙,即墻之時裝矣現(xiàn)在,越來越多的人在裝修時使用到墻紙。墻紙以其柔韌的質(zhì)感,使墻面環(huán)境變得溫馨、親切。但,除了將花色、款式等外在因素作為選購標準之外,有關(guān)墻紙的選購和安裝等環(huán)節(jié),大多數(shù)消費者知之甚少。...

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  • 漢字“<em>風</em>”的美學研究_2337.pdf57

    漢字“<em>風</em>”的美學研究_2337.pdf 漢字“”的美學研究_2337.pdf(57頁)

    摘要摘要“漢字美學”研究是探尋作為符號本身的漢字所具有的美學意蘊。漢字“凰”作為中國古代文論的重要審美范疇之一,其意義的產(chǎn)生與發(fā)展體現(xiàn)了一種深沉的致思路徑。漢字“凰”集神性、宗教性、音樂性、政治性、文學性為一體,具有深刻的美學意味。甲骨文字形“凰...

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  • 駕車操作指南 圖文并<em>貌</em>20

    駕車操作指南 圖文并<em>貌</em> 駕車操作指南 圖文并(20頁)

    靠右側(cè)制動的時間晚的話,汽車就停不到右側(cè)預定位置。應(yīng)該盡早靠向右側(cè),并選擇好行車路線。汽車在轉(zhuǎn)直角彎時,占道寬度增加。車型越大向內(nèi)移動量越大速度和檔位的選擇方法能夠根據(jù)彎道情況,選擇合適的速度及檔位采用低檔位。當?shù)缆繁容^狹窄,轉(zhuǎn)變比較多時,關(guān)鍵是...

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  • 基于色<em>貌</em>的色差公式研究.pdf56

    基于色<em>貌</em>的色差公式研究.pdf 基于色的色差公式研究.pdf(56頁)

    本文以基于CIECAM02色貌模型的顏色空間為基礎(chǔ),通過復雜條件下的心理物理學實驗建立了一個考慮多種觀察條件的數(shù)據(jù)集XUT,并提出了一個基于JAB顏色空間的色差公式,具體完成的工作有1以CIE推薦的17個顏色中心為基礎(chǔ),設(shè)計170對實驗樣本,通過在不同光源、不同背景、不...

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  • 冬天中<em>風</em>潮-教你識別危險先兆3

    冬天中<em>風</em>潮-教你識別危險先兆 冬天中潮-教你識別危險先兆(3頁)

    冬天中風潮冬天中風潮教你識別危險先兆教你識別危險先兆邁入冬天,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,罹患中風的機率相對的也增加了。中風的邁入冬天,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,罹患中風的機率相對的也增加了。中風的半邊身體癱瘓,面部癱瘓是一件很痛苦的事情,很多人後半輩子就坐半邊身體癱瘓,...

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  • 一命二達三<em>風</em>水116

    一命二達三<em>風</em>水 一命二達三(116頁)

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  • <em>貌</em>金全班國學特色班級創(chuàng)建方案3

    <em>貌</em>金全班國學特色班級創(chuàng)建方案 金全班國學特色班級創(chuàng)建方案(3頁)

    貌金全班國學特色班級創(chuàng)建方案貌金全班國學特色班級創(chuàng)建方案貌金全班國學特色班級創(chuàng)建方案二年(1)級國學經(jīng)典弟子規(guī)誦讀方案學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族...

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  • <em>風</em>の歌を聴け中譯本對比研究46

    <em>風</em>の歌を聴け中譯本對比研究 の歌を聴け中譯本對比研究(46頁)

    風の歌を聴け風の歌を聴け中譯本對比研究中譯本對比研究學位類型專業(yè)學位學位類型專業(yè)學位論文作者季哲論文作者季哲學號號20141901350培養(yǎng)學院外語學院培養(yǎng)學院外語學院專業(yè)名稱翻譯碩士(專業(yè)名稱翻譯碩士(口譯口譯)指導教師郭德玉指導教師郭德玉副教授副教授2016...

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