站內(nèi)搜索 用時：26ms
  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>效能感和<em>學(xué)業(yè)</em>求助行為關(guān)系的研究71

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>效能感和<em>學(xué)業(yè)</em>求助行為關(guān)系的研究 中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能感和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究（71頁）

    分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能感和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究韋唯指導(dǎo)教師馮喜珍副教授山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院申請學(xué)位級別教育學(xué)碩士專業(yè)名稱發(fā)展與教育心...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 9人氣

  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>成就歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>情緒與<em>學(xué)業(yè)</em>拖延的關(guān)系研究.pdf83

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>成就歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>情緒與<em>學(xué)業(yè)</em>拖延的關(guān)系研究.pdf 中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究.pdf（83頁）

    中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42008133中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究系研究學(xué)科專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向教育心理學(xué)教育心理學(xué)作者姓名劉明珠劉明珠指導(dǎo)教師...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 無所盼望 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 15人氣

  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧、<em>學(xué)業(yè)</em>自我效能感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系49

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧、<em>學(xué)業(yè)</em>自我效能感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系 中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系（49頁）

    專業(yè)碩士學(xué)位論文中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系THERELATIONSHIPAMONGACADEMICSHAME,ACADEMICSELFEFFICACYANDACADEMICPERFORMANCEOFMIDDLESCHOOLSTUDENT分類號G4單位代碼10447密級無學(xué)號1520041002作...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 翻譯員 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 13人氣

  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>情緒、<em>學(xué)業(yè)</em>控制感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系研究.pdf90

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>情緒、<em>學(xué)業(yè)</em>控制感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系研究.pdf 中學(xué)生學(xué)業(yè)情緒、學(xué)業(yè)控制感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究.pdf（90頁）

    ’●；●RII●，四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師疊苤塾蕉指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 未知 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 13人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>情緒以及<em>學(xué)業(yè)</em>情緒啟動相關(guān)研究.pdf39

    <em>學(xué)業(yè)</em>情緒以及<em>學(xué)業(yè)</em>情緒啟動相關(guān)研究.pdf 學(xué)業(yè)情緒以及學(xué)業(yè)情緒啟動相關(guān)研究.pdf（39頁）

    華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)業(yè)情緒以及學(xué)業(yè)情緒啟動相關(guān)研究姓名羅曉清申請學(xué)位級別碩士專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師沈烈敏20100501ANEXPLORESTUDYOFACADEMICEMOTIONSANDTHEAFFECTIVEPRIMINGOFACADEMICEMOTIONSABSTRACTWITHTHEEXCEPTIONSOFRESEARCHONTESTANXIETYACA...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 無法忘記 / 發(fā)布時間：2024-03-07 / 9人氣

  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>效能感和<em>學(xué)業(yè)</em>求助行為關(guān)系的研究.pdf71

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>歸因、<em>學(xué)業(yè)</em>效能感和<em>學(xué)業(yè)</em>求助行為關(guān)系的研究.pdf 中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能感和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究.pdf（71頁）

    分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能中學(xué)生學(xué)業(yè)歸因、學(xué)業(yè)效能感和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究和學(xué)業(yè)求助行為關(guān)系的研究韋唯指導(dǎo)教師馮喜珍副教授山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院申請學(xué)位級別教育學(xué)碩士專業(yè)名稱發(fā)展與教育心...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 暮秋夢遠 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 13人氣

  • 中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧、<em>學(xué)業(yè)</em>自我效能感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系.pdf49

    中學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧、<em>學(xué)業(yè)</em>自我效能感與<em>學(xué)業(yè)</em>成績的關(guān)系.pdf 中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系.pdf（49頁）

    論文題目高中生核心自我評價、自我同一性與職業(yè)探索的關(guān)系研究聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系THERELATIONSHIPAMONGACADEMICSHAMEACADEMICSELFEFFICACYACADEMICPERFMANCEOFDLE...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 臭臉 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 8人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃大賽23

    <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃大賽 學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽（23頁）

    朝陽生長，最美綻放0大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書姓名張旭瑞性別女學(xué)院化工學(xué)院班級能源1202班學(xué)號2012011464電話13552847936郵箱ZXR_0305朝陽生長，最美綻放21前言前言一年多前，初入大學(xué)的的我們就像一張白紙，任憑自己繪出最絢爛繽紛的圖畫。當時的我們...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 20人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書4

    <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書 學(xué)業(yè)規(guī)劃書（4頁）

    學(xué)業(yè)規(guī)劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃書班級班級1717應(yīng)化應(yīng)化姓名吳絞姓名吳絞學(xué)號學(xué)號1709043317090433專業(yè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)應(yīng)用化學(xué)前言前言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合，學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 12人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書4

    <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書 學(xué)業(yè)規(guī)劃書（4頁）

    學(xué)業(yè)規(guī)劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃書班級班級1717應(yīng)化應(yīng)化姓名吳絞姓名吳絞學(xué)號學(xué)號1709043317090433專業(yè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)應(yīng)用化學(xué)前言前言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合，學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 11人氣

  • 56686.初中生<em>學(xué)業(yè)</em>壓力、<em>學(xué)業(yè)</em>自我與<em>學(xué)業(yè)</em>倦怠關(guān)系研究87
  • 22696.初中生<em>學(xué)業(yè)</em>自我概念、<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧與<em>學(xué)業(yè)</em>拖延之間的關(guān)系研究56

    22696.初中生<em>學(xué)業(yè)</em>自我概念、<em>學(xué)業(yè)</em>羞愧與<em>學(xué)業(yè)</em>拖延之間的關(guān)系研究 22696.初中生學(xué)業(yè)自我概念、學(xué)業(yè)羞愧與學(xué)業(yè)拖延之間的關(guān)系研究（56頁）

    學(xué)密號叢蘭15Q21壘級埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文專業(yè)型初中生學(xué)業(yè)自我概念、學(xué)業(yè)羞愧與學(xué)業(yè)拖延之間的關(guān)系研究干‘二I，L、指導(dǎo)教師姓名蕉壘丞鏊撞揚劌盤堂，一婆菱揚劌225QQ皇至隨差耋痖揚劌立蕉國』堂，婆蒸揚趔22QQ窆申請學(xué)位級別論文提交日期學(xué)位授...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： admin / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 6人氣

  • 初一數(shù)學(xué)<em>學(xué)業(yè)</em>反饋、<em>學(xué)業(yè)</em>自我設(shè)阻及<em>學(xué)業(yè)</em>成績間的關(guān)系.pdf40

    初一數(shù)學(xué)<em>學(xué)業(yè)</em>反饋、<em>學(xué)業(yè)</em>自我設(shè)阻及<em>學(xué)業(yè)</em>成績間的關(guān)系.pdf 初一數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)反饋、學(xué)業(yè)自我設(shè)阻及學(xué)業(yè)成績間的關(guān)系.pdf（40頁）

    東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初一數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)反饋、學(xué)業(yè)自我設(shè)阻及學(xué)業(yè)成績間的關(guān)系姓名周利申請學(xué)位級別碩士專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師劉曉明20070501ABSTRACTACADEMICSELFHANDICAPPINGISANONADOPTIVECOPINGSTRATEGYAKINDOFNEGATIVESELFREGULATEDLEARNINGWITHOUTCONSCIOUSNES...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： abc / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 3人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書范文6

    <em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃書范文 學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文（6頁）

    學(xué)業(yè)規(guī)劃書前言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標。大學(xué)是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 30人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>水平中期總結(jié)10

    <em>學(xué)業(yè)</em>水平中期總結(jié) 學(xué)業(yè)水平中期總結(jié)（10頁）

    “小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試研究”中期總結(jié)“小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試研究”是教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心教育科研課題。開展此課題研究既是國際教育改革的需要，更是國內(nèi)課程改革的需要。小學(xué)生學(xué)業(yè)能力水平測試研究課題，是以新課程下義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)評價為研究...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 13人氣

  • 學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>評價方案6

    學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>評價方案 學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案（6頁）

    漣源三小學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案漣源三小學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案為達到全面實施素質(zhì)教育的目標，我們必須建立符合素質(zhì)教育的評價與考試制度。根據(jù)教育部中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實際制訂學(xué)生評價制度。一、學(xué)生評價的目標一、學(xué)生評價的目標基礎(chǔ)教育課程改...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 13人氣

  • 知覺到的<em>學(xué)業(yè)</em>壓力對初中生<em>學(xué)業(yè)</em>自我概念、<em>學(xué)業(yè)</em>成就行為的影響.pdf43

    知覺到的<em>學(xué)業(yè)</em>壓力對初中生<em>學(xué)業(yè)</em>自我概念、<em>學(xué)業(yè)</em>成就行為的影響.pdf 知覺到的學(xué)業(yè)壓力對初中生學(xué)業(yè)自我概念、學(xué)業(yè)成就行為的影響.pdf（43頁）

    東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文知覺到的學(xué)業(yè)壓力對初中生學(xué)業(yè)自我概念、學(xué)業(yè)成就行為的影響姓名龔志慧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育心理學(xué)指導(dǎo)教師周國韜20050501ABSTRACTTHEPRESEMPAPERTOOKTHEJUNIORSTUDENTSASTHEPARTICIPANTSANDINVESTIGATEDTHERELATIONSHIPBETWEENTHEACADE...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 暖你一千歲呀 / 發(fā)布時間：2024-03-07 / 5人氣

  • <em>學(xué)業(yè)</em>水平考試分析11

    <em>學(xué)業(yè)</em>水平考試分析 學(xué)業(yè)水平考試分析（11頁）

    1分析特點找規(guī)律，把握形勢謀未來分析特點找規(guī)律，把握形勢謀未來尊敬的翟老師、老師們上午好今天很榮幸能在這里與大家一起交流。首先，要感謝翟老師為大家搭建的這個平臺，讓我們能夠在一起共同交流，共同進步。下面我就今年的學(xué)業(yè)水平測試卷的閱卷情況做一點簡單分...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 11人氣

  • 個人<em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃7

    個人<em>學(xué)業(yè)</em>規(guī)劃 個人學(xué)業(yè)規(guī)劃（7頁）

    個人學(xué)業(yè)規(guī)劃個人學(xué)業(yè)規(guī)劃我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 9人氣

  • 22803.小學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>拖延與<em>學(xué)業(yè)</em>情緒的關(guān)系45

    22803.小學(xué)生<em>學(xué)業(yè)</em>拖延與<em>學(xué)業(yè)</em>情緒的關(guān)系 22803.小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系（45頁）

    中文題目小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系英文題目THEREIATIONSHIPBETWEENACADEMICPROCRASTINATIONANDACADEMICPROCRASTINATIONANDACADEMICEMOTIONINPRIITLARYSCHOOISTUDENTS學(xué)專業(yè)學(xué)位類專業(yè)領(lǐng)學(xué)姓號1523030025原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進...

    下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： admin / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 12人氣

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152

本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學(xué)習(xí)交流之用，請勿用做其他用途，轉(zhuǎn)載必究！如有侵犯您的權(quán)利請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實我們會立即刪除相關(guān)內(nèi)容!

機械圖紙源碼,實習(xí)報告等文檔下載

備案號：浙ICP備20018660號