我國高等教育服務貿易的研究——以中外合作辦學為中心.pdf

1、高等教育國際化是全球經濟一體化的一種趨勢,中外合作辦學成為高等教育服務貿易的重要內容。我國加入世界貿易組織后,商業(yè)存在形式的高等教育服務貿易成為各國高等教育資本極力謀求進入的重點。近年來,中外合作辦學發(fā)展非常迅速,辦學規(guī)模逐步擴大,辦學層次不斷提高,辦學模式也日益多樣化。但伴隨著中外合作辦學的深入,也產生了許多新的問題。例如,引入的教育資源低水平重復、政策頒布滯后、辦學層次較低、發(fā)展不夠均衡、專業(yè)設置趨同比較嚴重等。因此,加強對中外合作

2、辦學的研究十分重要。我們應該學習和吸取境外跨國合作高等教育比較發(fā)達的國家和地區(qū)的經驗與教訓,進一步擴大我國高校與國外教育機構或院校合作辦學的辦學規(guī)模,引入優(yōu)質教育資源,吸收國外先進的教育內容、教育觀念和管理方法,不斷提高國際化人才培養(yǎng)的質量。
　　 本文研究的是我國高等教育中外合作辦學服務貿易。首先,第二章,介紹了WTO和服務貿易的相關內容,綜述了相關的理論與研究；第三章,重點研究了我國高等教育中外合作辦學服務貿易的發(fā)展。描述了

3、我國政府對中外合作辦學高等教育貿易的承諾,分析了我國開展中外合作辦學的現(xiàn)狀、問題與不足及趨勢,并對我國高等教育中外合作辦學對外開放規(guī)模做了理論預測；第四章,分別介紹了美國、澳大利亞、馬來西亞和我國香港地區(qū)的跨國合作高等教育的發(fā)展情況及分析了它們的經驗教訓；第五章,通過與其他國家和地區(qū)進行比較,對我國高等教育中外合作辦學服務貿易作了SWOT分析；最后,本文就政府部門,大學,教育中介三方面對我國中外合作辦學和高等教育市場的發(fā)展提供一些有益的