高中化學開放性試題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高中化學開放性試題是近年來出現(xiàn)在化學高考試卷中、用于考查學生能力的一種新題型。它要求學生運用發(fā)散思維以尋求多方面解決問題的辦法，使學生在解決問題的過程中，體驗樂趣，領悟知識，激發(fā)求知欲和創(chuàng)新精神，是實施創(chuàng)造教育的一條非常有效的途徑，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的一種良好的手段。隨著新課程改革的深入，高中化學開放性試題正引起廣泛的關注和應用。 本文通過對高中生進行化學開放性試題解題能力現(xiàn)狀調查，以問題解決理論及建構主義理論為基礎，結合開放

2、性試題本身特點，對化學開放性試題的錯誤原因進行調查，并對提高化學開放性試題解題能力的教學策略進行了初步研究。結果表明： 1.由于受傳統(tǒng)教學的影響，學生在解決化學開放性試題時存在許多問題，以至于在考試中失分較多。 2.學生解答化學開放性試題時的主要錯誤原因有：（1）知識凌亂，未成網(wǎng)絡；（2）思維固化，缺乏創(chuàng)新；（3）題示信息，難以遷移；（4）化學用語不規(guī)范，表達能力欠缺；（5）過度焦慮，心理抑制。 3.提高化學開放

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