借鑒美國國家質量獎提高我國高校質量的策略研究.pdf

1、卓越績效準則作為教育行業(yè)通用的管理標準，描述了一個卓越學校所必備的全部素質。美國國家質量獎及其卓越績效評獎標準以其權威、公正、自愿等特點日益受到學校的關注和歡迎。該獎項不僅是一個質量獎,更可作為一種促進學校自主發(fā)展的質量標準而被運用于學校的自我評估。其準則具有覆蓋全面、理論體系完善、深入要求等特點，學?？赏ㄟ^參評過程中的參照指標來檢查計劃的執(zhí)行情況、以及改進教育服務、建立質量體系，從而達到改善和提高學?？冃Ъ肮芾硭街康?。
　　

2、通過對美國國家質量教育標準的研究,其獨特的系統(tǒng)框架、指標體系和評價標準,發(fā)現(xiàn)它是促進高校自主發(fā)展、改善學校績效和提高管理水平的有力工具,值得我們借鑒。通過解析美國2009-2010鮑德里奇國家質量教育標準的核心價值觀,對解決我國高校質量管理中的各種問題和矛盾,從而提高我國高等教育質量管理水平具有重大的理論意義和現(xiàn)實意義。本文首先界定了美國國家質量獎的概念和相關理論基礎，認真分析了教育類卓越績效方面的核心價值觀及主要特點，并從借鑒的角度對