北京市農(nóng)村中小學校長信息化領導力影響因素個案研究.pdf

1、當前，教育信息化已經(jīng)成為教育改革的焦點，信息化在教育的各個層次都得到廣泛關注和應用，但是在面向信息化的大環(huán)境下，中小學校長的信息化意識，素養(yǎng)，尤其是面向信息化的校長信息化領導力卻很少有人關注。為了進一步提高北京市農(nóng)村中小學信息化領導的整體水平，完善信息化研究領域中校長信息化領導力的研究，為學校和教育決策部門提供校長信息化工作的參考評價指標體系，給校長的信息化工作提供可操作的評價方法，使得今后校長的培訓和信息化領導工作有理論依據(jù)和借鑒，我

2、們針對校長信息化領導力開展了初步的研究工作。 正是在這樣的研究背景下，我們采用質的研究和量的研究相結合的方法，在前期開展文獻調(diào)查的同時，先后訪談了北京遠郊十個區(qū)縣的教委信息化負責人和二十所中小學的校長、教師、網(wǎng)管員和學生，整理出訪談錄音，建立訪談錄音編碼系統(tǒng)，同時結合信息化網(wǎng)上調(diào)查問卷，通過對網(wǎng)上問卷數(shù)據(jù)進行因子分析，找出影響各個區(qū)縣以及區(qū)縣之間的信息化發(fā)展的因素，并對各個區(qū)縣的信息化應用水平進行對比分析研究。在后期的研究工作中

3、，針對中小學校長，進一步采用訪談調(diào)查的方法，建立校長信息化領導力評價指標體系和訪談錄音編碼系統(tǒng)，對面向信息化的校長信息化領導力的影響因素進行分析，經(jīng)過分析后最終總結出影響因素包括以下六個方面：校長信息化理念和信息化應用能力是影響校長信息化素養(yǎng)的因素、信息化組織管理結構是影響校長信息化領導力的一個主要因素、信息化系統(tǒng)的規(guī)劃和評估是校長信息化領導力的關鍵、教育信息化與課程整合的理念、制度和教師、學生的應用信息技術水平是影響校長信息化領導力的