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1、蘇州大學碩士學位論文中學課堂使用多媒體課件教學的有效性研究姓名：宋海章申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：李健寧201009Abstract中學課堂使用多媒體課件教學的有效性研究IIThestudyofthehighschoolmultimediacoursewareintheffectivenessofteachingAbstractMultimediatechnologywasproducedintheeightiesofth

2、e20thcenturybutbeingreallyusedintotheclassroomwasintheniiesThepopularityofmultimediacoursewarestartedinJiangsuProvincesince1996whichisthe“computerassistedinstruction“inanapplicationfm.“Effectiveness“conceptcomesfromthewe

3、sternhalfofthe20thcenturytheteachingofthescientificmovement.Sincethenewbasiceducationcurriculumrefmtheresearchoneffectiveteachinghasbecomeahotissue.Thisarticleillustratessomenewtheiesintheteachingbasedontheresultsfocusin

4、gontheuseofmultimediacoursewarefdleschoolclassroomeffectivenessofsometheeticalpracticalexplation.Paperisdividedintosixparts.Thefirstpart“oftheproblem“outlinestheresearchbackgroundtheeticalbasisresearchstatusrelatedconcep

5、tsaredefined.Thethirdpartof“theuseofmultimediacoursewarefdleschoolclassroomproblemstheircauses“throughresearchitfindsoutthecurrentuseofmultimediacoursewarefdleschoolclassroomproblemsanalyzesthereasons.Thefourthpartof“the

6、dleschoolclassestousethegeneralprocessofmakingmultimediacourseware“accdingtothemethodsofsoftwareengineeringmultimediacoursewareitdescribsthefivesteps.Thefifthpartofthe“classscientificganizationstoenhancetheeffectivenesso

7、fmultimediacoursewarefteaching“fromtheperspectiveofclassroomteachingtotalkabouthowtoimprovetheeffectivenessofclassroomteachingfocusesonthebasicprinciplesofmultimediaclassroomganizationthethreehighschoolmultimediaclassmod

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