湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用績效研究——以恩施市為例.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用績效研究——以恩施市為例姓名：蔣立兵申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：王繼新20070606A b s t r a c tI n o r d e rt o p r o m o t e s h a r i n gh i g h q u a l i t y e d u c a t i o n r e s o u r c e b e t w e e nc i t y a n

2、 dc o u n t r y s i d e , i m p r o v e t h ec o u n t r y s i d e ’e d u c a t i o n q n a l i t y a n d t h e b e n e f i t , b a s i s o ne x p e r i m e n ts i t e i n2 0 0 3 ，T h eS t a t eC o u n c i ld e c i d e d

3、 t oi m p l e m e n tt h eM o d e m D i s t a n c eE d u c a t i o n P r o j e c to f C o u n t r y E l e m e n t a r ya n d M i d d l eS c h o o l sc o m p r e h e n s i v e l y ：P l a nt os p e m 5 y e a r so n p r o j

4、 e c tt om a k e t h ec o u n t r y s i d ej u n i o rm i d d l es c h o o l b a s i c a l l y h a v e t h ec o m p u t e r - c l a s s r o o m ，t h e c o u n t r y s i d e e l e m e n t a r y s c h o o l b a s i c a l l

5、 yh a v e t h e s a t e l l i t er e c e p t i o np o i n tf o re d u c a t i o n , a n dt h et e a c h i n gs p o to f c o u n t r y s i d ee l e m e n t a r ys c h o o lh a v e b r o a d c a s te q u i p m e n tf o r e

6、 d u c a t i o n a l d i s c a n de d u c a t i o n a l d i s c ．A f t e r 4 y e a r sd i l i g e n t l y , t h ee a r l i e r p e r i o dc o n s t r u c t i o no ft h eM o d e m D i s t a n c eE d u c a t i o nP r o j e

7、 c to fC o u n t r y E l e m e n t a r ya n dM i d d l eS c h o o l s h a s a l r e a d yb a s i c a l l yc o m p l e t e d ，b u th o w a b o u tt h e a p p l i c a t i o n e f f e c t o ft h ep r o j e c t 7 T h i si s

8、a l l a t t e n t i o n t o p i cf o r t h eg o v e r n m e n td e p a r t m e n tw h o i n v e s tp r o j e c t ．T h er e s e a r c hb a s e do nt h i s b a c k g r o u n da n dd e m a n d ，i n v e s t i g a t e da n d

9、V i s i t e d1 0 c o u n t r y s i d e e l e m e n t a r y a n d m i d d l es c h o o l s i nE n s h ic i t y , a n dm a d e p e r f o r m a n c e a p p r a i s a l o n t h e a p p l i c a t i o n o f t h e M o d e m D i

10、 s t a n c e E d u c a t i o n P r o j e c to f C o u n u ' y E l e m e n t a r y a n d M i d d l eS c h o o l s i nH u b e i P r o v i n c e f r o m q u o t aa n d q u a l i t a t i v et w oa s p e c t s ．F i n a l

11、l y , a u t h o ra n a l y z e dt h er e s u l to ft h ep e r f o r m a n c ea p p r a i s a l ，s u m m a r yt h e a p p l i c a t i o ne x p e r i e n c e a b o u tt h eM o d e mD i s t a n c eE d u c a t i o nP r o j e

12、 c t o fC o u n t r yE l e m e n t a r ya n d M i d d l eS c h o o l si nH u b e iP r o v i n c ea n d f o u n do u t t h ec ．o m l n o np r o b l e mi n a p p l i c a t i o np r o c e s s ，a n dp r o v i d e d am e t h

13、o do fh o w t o a p p r a i s e t h e a p p l i c a t i o np e r f o r m a n c e t h eM o d e r nD i s t a n c eE d u c a t i o n P r o j e c to f C o u n t r yE l e m e n t a r ya n d M i d d l eS c h o o l s ，a n d a l

14、 s op r o v i d e d t h e b a s i sf o r t h e p r o j e c t i n v e s t m e n td e p a r t m e n t m a k i n gp o l i c y ．C h a p t e r 1 A n a l y z e d t h e r e s e a r c h ’Sb a c k g r o u n d a n dd e m a n d ，d

15、i s c u s s e dr e s e a r c hs i g n i f i c a n c e ，a n d a s c e r t a i n e dr e s e a r c ho b j e c ta n d m e t h o d ．C h a p t e r2 i St h er a t i o n a l e o f t h e r e s e a r c h ．I tm a i n l yd i s c u s

16、 s e dt h ef u n d a m e n t a l t h e o r yo fr e s e a r c h f r o m t h e f o l l o w i n ga s p e c t s ：e d u c a t i o n p e r f o r m a n c et h e o r y , p e r f o r m a n c ea p p r a i s a l ，t h ec o n n o t a

17、 t i o no fp e r f o r m a n c ea p p r a i s a lo nt h ea p p l i c a t i o no ft h eM o d e mD i s t a n c e E d u c a t i o nP r o j e c t o f C o u n t r y E l e m e n t a r y a n d M i d d l e S c h o o l s ，L i K e