數(shù)字信息時(shí)代及多元文化背景下的中國(guó)高校巖彩課程教學(xué)改革研究.pdf

1、廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范( 試行) 》。另外，該學(xué)位論文為( ) 課題( 組)的研究成果，獲得( ) 課題( 組) 經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在( ) 實(shí)驗(yàn)室完成。 ( 請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。)

2、聲明人( 簽名) ：硼砂年S ／月諺摘要中國(guó)巖彩畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。古代的巖彩壁畫資源是寶貴的歷史財(cái)富，是中華民族集體智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的精髓。自2 0 世紀(jì)9 0 年代起至今，我國(guó)高校巖彩課程的開設(shè)已有2 0 余年歷史，為社會(huì)培養(yǎng)了大批緊缺人才。在數(shù)字信息時(shí)代和國(guó)際多元文化的背景下，中國(guó)的民族巖彩畫藝術(shù)迎來(lái)了一個(gè)全新的社會(huì)文化環(huán)境，充滿了發(fā)展的機(jī)遇，然而，我國(guó)高校巖彩課程教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題

3、制約了巖彩課程的發(fā)展以及對(duì)巖彩畫人才的培養(yǎng)。論文首先明確了數(shù)字信息時(shí)代及多元文化背景下，巖彩課程所具有的當(dāng)代價(jià)值；其次，結(jié)合高校巖彩課程的教學(xué)實(shí)踐，整合相關(guān)資源，對(duì)當(dāng)下中國(guó)高校巖彩課程的教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究，著重從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等角度，提出了具有可實(shí)施性的教學(xué)改革建議，著力解決現(xiàn)階段高校巖彩課程教學(xué)缺乏創(chuàng)新活力與探索精神的問(wèn)題，為新時(shí)期高校巖彩課程教學(xué)改革做出一些有益的探索，使中