學校實施文化管理策略的研究.pdf

1、從經驗管理到科學管理、再到文化管理，是現代管理理論發(fā)展的趨勢，文化管理是通過文化影響人的思想和行為，通過價值觀念和組織精神的培育，促進入的自我實現和發(fā)展的現代管理模式。學校文化管理是文化管理在學校管理中的運用。同時也是時代的召喚、是現實的迫切要求，也是在傳統(tǒng)管理方式向新管理模式轉變的一種必然。本研究通過比較研究和實證研究相結合的方法，對學校在文化管理實施過程中的現狀及其相關的影響因素進行了研究，通過分析，試圖為教育同行在實施文化管理過程

2、中提出一些有價值的建議。 本文共由五部分組成，第一部分，引言。在這部分主要詳細的說明了本文寫作的背景，研究現狀以及研究的范圍和研究方法；第二部分，著重的說明了學校文化管理的內涵、特征，其中以企業(yè)文化管理的概念入手，逐步引入學校管理的內涵，并對其特點及意義進行闡述；第三部分結合實際提出了目前小學管理中存在的重經驗、重傳統(tǒng)，管理手段行政化、管理方式具有強制性以及忽視理論預設，缺乏科學性等，并總結出目前管理中存在過于強調標準化而忽略人

3、的靈活性和復雜性，過于強調制度的剛性管理而忽略了文化等柔性手段，注重提高效率而忽略了人作為主體在管理中的部分失落，導致了學校管理中的“物本主義”、“事本主義”、“管理主義”的傾向的缺陷；第四部分，分析了現階段引入文化管理的必要性；第五部分，結合工作實際從四個方面提出了學校文化管理的有效的實施策略，包括：校長示范、精神引領；團隊凝聚、價值整合；參與決策、成就分享；組織建構、精神家園。最后的結語部分總結全文，并探討了本研究存在的問題及下一步