數(shù)據(jù)庫原理與應用課程題庫系統(tǒng)的研究與設計.pdf

1、隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育思想和教學手段的不斷變革，計算機輔助教學得到越來越廣泛的應用，題庫系統(tǒng)作為計算機輔助教學的重要方面也受到高度重視。在此環(huán)境下，高校建立符合自身發(fā)展需要的題庫系統(tǒng)對促進學生自主學習和輔助教師靈活授課具有重要的意義。
　　 本文以認知分類、自主學習、探究學習等理論為基礎(chǔ)，明確了設計《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程題庫系統(tǒng)的指導思想，在對《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程內(nèi)容和特點充分研究的基礎(chǔ)上，確立了題庫系統(tǒng)中習題編制

2、的原則。此外，通過對題庫使用者（教師和學生）的調(diào)查分析和題庫系統(tǒng)中習題的主要題型，難度、區(qū)分度等參數(shù)的分析，設計題庫系統(tǒng)中習題知識點的分布和難、重點習題所占的比例，開發(fā)了一個適合該課程應用的小型題庫系統(tǒng)。通過使用此題庫系統(tǒng)，教師能夠靈活的從題庫系統(tǒng)中抽取出滿足自己需要的習題用于教學，通過收回學生做綜合習題的答案，了解學生對課程知識點的掌握情況。學生能根據(jù)自己的實際情況進行單元練習和綜合練習，鞏固知識，查漏補缺。
　　 此題庫系統(tǒng)

3、的設計盡量做到簡潔實用、高效、具有較好的開放性和可擴充性，能有效輔助教師的“教”與學生的“學”。題庫系統(tǒng)的主要特色在于：
　　 （1）題庫中習題按照知識單元、知識點進行組織，不依賴于特定的教材，使課程配套教材的選取具有相當?shù)撵`活性；
　　 （2）題庫系統(tǒng)中的習題比較全面，覆蓋了課程的主要知識點，對每個認知分類和主要知識點，都有一定數(shù)量、不同難度的題目，對核心知識點，更注重有多種題型的習題可供選擇；
　　 （3）對