教育信息化背景下的中小學教師專業(yè)化發(fā)展的調查與研究.pdf

1、隨著我國教育信息化建設步伐的不斷加快，信息技術對教育領域的影響日趨深入，教育城域網(wǎng)正在從城市向農村中小學校延伸，“校校通”網(wǎng)絡工程、農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程、“班班通”網(wǎng)絡工程等信息化建設已經(jīng)基本完成。教育信息化建設在促進教師專業(yè)化發(fā)展上正發(fā)揮著越來越重要的作用。本文在大量調查研究的基礎上，對信息化背景下的教師專業(yè)化發(fā)展問題進行了系統(tǒng)分析，探討了信息化背景下，中小學教師專業(yè)化發(fā)展的途徑和方法。通過調研問卷、個案分析(以煙臺開發(fā)區(qū)中小學

2、校為案例)等形式，對中小學校教師專業(yè)化發(fā)展中存在的問題進行了詳細的調研。研究認為，網(wǎng)絡視頻技術(視頻直播、視頻點播等)、遠程教育、教師博客等作為網(wǎng)絡技術新的表現(xiàn)形式，能夠成為促進教師專業(yè)發(fā)展的有力工具。
　　 從目前的研究狀況來看，關于教師專業(yè)化發(fā)展的研究，大都停留在對傳統(tǒng)教育背景下的探討，而對在信息化背景下，如何促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展的途徑等問題，尚缺乏系統(tǒng)、深入的研究，也缺乏具有實踐指導意義的研究成果。

3、r>　　 本論文的創(chuàng)新之處在于：深入剖析教育信息化背景，從成人學習心理視角探討中小學校教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，分析其存在問題以及問題成因，研究選題角度較為獨特。
　　 “百年大計教育為本，教育大計教師為本?！秉h的十七大明確提出建設創(chuàng)新型國家的目標。培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師隊伍，是建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略舉措。傳統(tǒng)的師范教育體系逐步走向開放的、現(xiàn)代化的教師教育體系。改革教師教育的模式，建立教師教育創(chuàng)新體系，是作為一名教育工