論大學(xué)生自我教育機制及其有效整合.pdf

1、作為一種傳統(tǒng)的思想政治教育實旌方法，自我教育具有的獨特功能使其保持了長盛不衰的生命力。隨著時代的進步、環(huán)境的變遷，依據(jù)大學(xué)生思想意識所曾現(xiàn)的特點，研究者必須在自我教育以往理論成果的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生自我教育的機制的理論問題和運作程序進行相應(yīng)的深入研究。這是自我教育自身發(fā)展的要求，也是方法適應(yīng)大學(xué)生自我意識變化，不斷增強思想政治教育效果的要求。本文在對自我教育機制的基本理論進行重新梳理的基礎(chǔ)上，論述了大學(xué)生自我教育機制的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與研究意義

2、，分析大學(xué)生自我教育機制的具體形態(tài)，最后提出了整合大學(xué)生自我教育內(nèi)部外部機制的有效途徑和策略。全文共由四部分組成： 第一部分：大學(xué)生自我教育機制內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與研究意義。本部分主要對大學(xué)生自我教育機制的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)構(gòu)成與研究意義幾方面的內(nèi)容進行了重新的梳理和闡釋，從而為后文自我教育機制的具體子機制的研究作好理論鋪墊． 第二部分：大學(xué)生自我教育的內(nèi)部機制。本部分是全文的重點和難點。大學(xué)生自我教育的內(nèi)部機制主要探討大學(xué)生自身產(chǎn)生的

3、影響大學(xué)生自我教育功能發(fā)揮的因素及其運行系統(tǒng)，它體現(xiàn)出大學(xué)生自我教育過程中的主體性、積極性、主動性的特點。具體來說大學(xué)生自我教育內(nèi)部機制包含內(nèi)在動力機制、選擇內(nèi)化機制、內(nèi)在調(diào)控機制。 第三部分：大學(xué)生自我教育的外部機制。本部分是全文的重點和難點。主要探討外在教育因素對大學(xué)生自我教育所起引導(dǎo)、促進和保障的作用。外部機制主要包括引導(dǎo)激發(fā)機制、促進機制和保障機制。 第四部分：大學(xué)生自我教育的內(nèi)外機制的有效整合。本部分是全文落腳