北京市武術段位指導員崗位培訓目標體系和內容體系的研究.pdf

1、本文對北京市社會武術指導員基本狀況和對知識與能力的需求狀況進行了分析，并結合崗位要求，對社會武術指導員培訓體系中的培訓目標、培訓內容加以探討，對培訓體系的建立提出了建議。 具體綱要如下： 1、通過對北京市社會武術指導員基本狀況的調查發(fā)現(xiàn)，大部分社會武術指導員的段位水平還處在初中級段位，還有近三分之一的社會武術指導員沒有段位，可見社會武術指導員的段位水平比較低，需要進一步提高。北京市社會武術指導員的文化程度、理論水平和武術

2、技術還不高，亟待解決。 2、大部分社會武術指導員來參加此次培訓的主要目的是：掌握武術知識和提高業(yè)務能力（占84.52％）；掌握武術的基本技術，做到會教、會練（占83.34％）。 3、在對基礎理論知識對進行武術指導的作用評價方面，社會武術指導員的觀點與專家的觀點走勢基本一致，運動訓練學方面知識，運動生理學方面知識，運動醫(yī)學方面知識，運動營養(yǎng)學方面知識等基礎理論知識都進入了社會武術指導員和專家評價排序的前五位。 4、

3、在對專業(yè)理論知識對進行武術指導的作用評價方面，武術典型拳種的技法分析，損傷與按摩，武術運動的教學理論，武術運動的訓練理論，武術運動的養(yǎng)生知識，武術運動的特點、作用都進入了社會武術指導員和專家評價排序的前七位。 5、在對教學訓練能力作用評價方面，合理分解技術動作的能力，預防和糾正錯誤動作的能力，講解示范的能力，選用指導方法手段的能力，制定和調整指導計劃的能力都進入了社會武術指導員和專家評價排序的前五位。 6、北京市社會武術