維持性血液透析患者授權干預效果評價.pdf

1、目的:本研究以授權理論為指導，開發(fā)授權干預策略并實施。比較維持性血液透析患者知識水平、自我效能、自我管理、焦慮抑郁等方面干預前后的變化。探討基于授權理論的疾病管理教育在維持性血液透析患者中的應用效果，為今后維持性血液透析患者自我管理的授權干預提供資料。
　　方法:本研究屬于類實驗性研究。采用非隨機抽樣方法，并根據(jù)納入與排除標準，選取于2014年7月至2015年1月在吉林省某市三甲醫(yī)院血液透析中心進行維持性血液透析的患者作為研究對象

2、。根據(jù)血液透析患者的排班區(qū)別，便利取樣，分為干預組和對照組并完成其基線資料的調(diào)查；開發(fā)以患者授權理論為指導的教育策略，并對干預組患者實施干預。對照組患者接受常規(guī)的健康教育；在干預6個月后，收集相關數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行t檢驗、ANCOVA檢驗等統(tǒng)計分析比較兩組干預前后血液透析知識、自我效能、自我管理、焦慮抑郁水平的變化，并進行干預效果評價。全部數(shù)據(jù)應用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進行分析。
　　結果:
　　1.基線調(diào)查結果
　

3、?、鸥鶕?jù)研究對象的納入和排除標準，本研究共入組130例維持性血液透析患者，采用便利取樣法將其分為試驗組和對照組，兩組各65例。兩組患者在干預后6個月，脫落患者4例，試驗組患者成功隨訪63例，對照組患者成功隨訪63例，最終納入126例維持性血液透析患者進行統(tǒng)計分析。
　?、茖山M患者在一般資料、疾病相關資料及血液透析知識、自我效能、自我管理、焦慮抑郁水平評分方面，差異均無統(tǒng)計學意義（P>0.05)，具有可比性。
　　2.干預后

4、結果
　?、艃山M患者干預后血液透析知識總水平比較差異有統(tǒng)計學意義(t=3.78，p<0.001)；兩組患者在自我效能總水平比較，差異有統(tǒng)計學意義(t=3.44，p<0.001)；
　?、瓶刂浦R水平和自我效能變化后，兩組患者干預后在血液透析自我管理能力總水平比較差異有統(tǒng)計學意義(F=12.42，p<0.001)；
　?、强刂浦R水平、自我效能及自我管理的變化后，兩組患者干預后焦慮抑郁總水平比較差異有統(tǒng)計學意義(F=8.