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文檔簡介
1、在現(xiàn)代遠程教育的迅速發(fā)展的過程中,由于經歷了網站構建技術的不同時期,很多教育網站的實現(xiàn)技術、構筑平臺及系統(tǒng)架構都相差甚遠。本文研究的重點是如何實現(xiàn)盡可能地保留已有的教學資源和功能,并使相對落后的網站能夠調用高質量網站提供的優(yōu)質資源和服務,這樣,已有的教育教學資源和服務功能就可以得到更為充分的重用。 根據(jù)我國網絡遠程教育的現(xiàn)狀,文中提出了一個基于重構的輕量級SOA架構。該系統(tǒng)架構可對已有教育網站系統(tǒng)進行重構,在盡可能保留原有教育教
2、學功能、資源的基礎上實現(xiàn)面向服務的架構來達到改進現(xiàn)有遠程教育網站質量、提高教學業(yè)務重用性及教學資源共享性的目的。該架構分為五個層次,從底部至項部分別為遺留系統(tǒng)層、服務層、ESB(Enterprise Service Bus)層、請求處理層和表示層。此外,作者在請求處理層提出了一種基于XML的語言SRPL(Service Request Processing Language),用于完成對表示層各種請求的詳細定義,包括所需調用的服務、各項
3、服務調用的順序等。請求處理層的設計減輕了表示層的服務調用邏輯負擔,提高了系統(tǒng)的健壯性。 研究成果: 1.提出并設計成功一個基于重構的輕量級SOA架構。該架構較為簡單又基于重構,能更好的幫助實現(xiàn)我國遠程教育系統(tǒng)的架構改革。 2.提出并設計一種基于XML的語言SRPL,對表示層的服務需求進行定義。通過SRPL,可以輕易地將表示層對于服務調用的業(yè)務邏輯抽取出來單獨管理、控制,更好的體現(xiàn)了SOA中“自上而下”的構建原則。
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