新課程理念下中學語文語法教學的定位與應用研究.pdf_第1頁
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1、四川師范大學碩士學位論文新課程理念下中學語文語法教學的定位與應用研究姓名：王雪梅申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：鄧英樹余虹20070910AbstractContent：SincethepromulgationandenforcementofthenewChinesecoursestandardsVstematicallyanewupsurgeofreformshasbeensetoffintheteachingOfChi

2、nesecourse，andthreedimensiontheorieshavebeenimplementedmvatlousfieldsGrammaticalteachingis，howeverstillanunresolvedproblem：ononehand，theteachingofsenseoflanguagehasstruckrootintheheartsofteachers，thereductionoftheteachin

3、gofgrammarshasbecomeaninexorabletrend；ontheotherhandalthoughstudentscanacquiresomeperceptualknowledgeongrammarsduringlanguageacquisition，theperceptualknowledgecan’tresolveallofthestudents，languageproblemsThegrammarknowle

4、dgeinthemiddleschoolChineseteachingcan，tbecancelledinviewoftheroleofgrammarteachingontnestandardizationanddevelopmentofthestudents’languageTherefore，itlSVerynecessaryunderthebackgroundofthenewcourse，toabsorbandassimilate

5、thenewachievementsoflanguageresearch，reconsidertheroleofgrammarreorlentthegrammarteaching，andtrytoexploreschoolgrammarteachingwaysoftheimprovementofthemiddleThisthesisincludesfourpartsPartOneisintroduction，aimingatraisin

6、gquestionsunderthebackgroundofnewcoursePartTwomainlyreviewsthesystem，thearrangementsandteachingmethodsofthecontentsofteachingmaterials，layingstressontheexaminingoftheproblemsofthemiddleschoolgrammarteachingParrtThreeanal

7、yzethecurrentmiddleschoolgrammarteaching，attemptingtouselotsofstatisticstoprove：problemsofthecontentsandmethodsofthegrammarteachinghaven，tbeenresolvedandthelanguagelevelsofthestudentsarestillworryingthoughtenyearsChinese

8、teachingreformshavebrokentheold1deasandfr鋤eworksofgrammarteachingWeshouldabsorbthepracticalexperlencesandresearchachievementsofnativelanguageteachingbothhomeandabroad，andrelocate也egrammarteachingaccordingtothenewcoursePa

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