農(nóng)村留守兒童思想道德教育研究.pdf_第1頁(yè)
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1、留守兒童是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，農(nóng)村留守兒童的思想教育問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。目前，留守兒童引起了社會(huì)的普遍關(guān)注，但對(duì)留守兒童思想道德教育的深入研究還非常有限，如何建立起一套針對(duì)留守兒童的思想道德教育的制度，使更多的人有效地關(guān)注他們的生活，已成為迫切需要解決的問(wèn)題。論文綜合考察了農(nóng)村留守兒童思想道德教育的現(xiàn)狀，從社會(huì)、學(xué)校、家庭、監(jiān)護(hù)人和留守兒童自身因素等方面，對(duì)影響農(nóng)村留守兒童思想道德教育的因素進(jìn)行了初步探析。留

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