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1、從當(dāng)年民辦二級(jí)學(xué)院的自發(fā)出現(xiàn),到今天獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范發(fā)展,中國(guó)高等教育在辦學(xué)體制上始終處在不斷的探索和改革之中,以應(yīng)對(duì)大眾化進(jìn)程中出現(xiàn)的質(zhì)量和經(jīng)費(fèi)兩大困難。尋求既能多渠道融資,又能保證教育質(zhì)量的兩全其美的辦學(xué)模式是政府推行體制改革的初衷所在。獨(dú)立學(xué)院承載著這一政策期待,以其特有的兼具公辦高校和民辦高校的優(yōu)勢(shì),在中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。但是,獨(dú)立學(xué)院在其辦學(xué)過(guò)程中,一方面,要充分利用母體高校優(yōu)質(zhì)的人力資源、教學(xué)資源、管理資
2、源,甚至還需要借用其物質(zhì)資源(如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等);同時(shí),獨(dú)立學(xué)院還要接受母體高校的管理和監(jiān)督,即產(chǎn)生對(duì)母體高校的依附性。另一方面,獨(dú)立學(xué)院又是按新機(jī)制、新模式建立、按民辦機(jī)制運(yùn)作的高校,具有獨(dú)立的法人資格,能獨(dú)立地承擔(dān)民事責(zé)任。因此,它與其母體高校之間不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)關(guān)系,不是學(xué)校與其下屬二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,而是獨(dú)立法人與獨(dú)立法人之間的關(guān)系。從某種意義上說(shuō),是申請(qǐng)者、合作方在獨(dú)立學(xué)院這個(gè)獨(dú)立平臺(tái)上的同舟共濟(jì)的平等合作關(guān)系。所
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