民初天津《社會教育星期報》研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、庚子之變帶來的巨大傷痛刺激了以林墨青為代表的天津知識界。他們在傷痛中反思中國失敗的原因時，認為中國急需推行社會教育以教化國民。于是，在北洋政府的支持下，他們創(chuàng)辦《社會教育星期報》，希望通過媒體宣傳的形式，開展社會教育。本文以刊行于1915年至1923年間的《社會教育星期報》為資料與研究對象，以林墨青、韓補庵等報人群體為研究中心，兼采同時期的天津其他報刊資料，考察民國初年社會教育在天津的發(fā)展歷程，探討在社會劇烈變動的背景下，天津知識分子探

2、索社會教育時所關(guān)注的問題及其迷茫。
　　《社會教育星期報》最為關(guān)注的內(nèi)容有三:首先，關(guān)注國民衛(wèi)生教育和育兒，認為健康的國民、特別是健康成長的兒童是社會進步的基礎(chǔ);其次，關(guān)注實業(yè)教育，強調(diào)實業(yè)教育的開展是養(yǎng)民必經(jīng)之途;第三，關(guān)注習俗改革、特別是女俗的變化，同時又極力強調(diào)對“貞節(jié)烈女”的褒揚，最突出地反映了民初天津社會教育者對舊道德的認同。報人們嘗試通過宣傳社會教育，提高普通民眾的素質(zhì)，進而達到國富民強的目的。本文按照《社會教育星期報

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