公共圖書館閱讀療法應用研究.pdf

1、隨著閱讀療法的引進和流行,各高校圖書館逐漸開始利用其心理輔助療效為大學生服務,但在公共圖書館施行還處于摸索階段,本文通過介紹公共圖書館的服務職能,結合日益流行的閱讀療法,通過兩者的結合,傳達一種可以帶給大眾新型的心理治療方案創(chuàng)新,利用公共圖書館的優(yōu)勢和閱讀療法的顯著療效,使公共服務資源得以優(yōu)化同時還能使大眾得到終身受益的閱讀療法。本文首先對閱讀療法的內涵原理類型進行簡單闡述,使讀者清晰了解其治療原理,其次分析公共圖書館館藏、服務、環(huán)境優(yōu)

2、勢,將兩者合理結合,進行簡單研究,最后以闡述實施成功的案例,并進行簡單分析總結。本文各章節(jié)的主要內容如下:
　　 1緒論。本章介紹了論文的選題背景、選題意義、國內外研究現(xiàn)狀、采用的研究方法和創(chuàng)新之處。
　　 2閱讀療法概論。本章首先闡述閱讀療法內涵、原理和類型,通過詳細分析心理生理學原理、生理學原理、心理學原理和發(fā)生學原理,解釋清楚為什么通過閱讀可以治療心理問題。其次介紹了閱讀療法在國內起源和發(fā)展,以及簡單介紹了閱讀療法

3、在十個國家的發(fā)展狀況,最后介紹其適用對象和傳播途徑來讓更多的讀者全面了解閱讀療法概況。
　　 3公共圖書館實施閱讀療法的必要性和可行性。基于有需求就有供應的規(guī)律研究,本章試著將兩者相結合,首先從大眾心理健康和心理問題日益嚴重和增多的前提下分析公共圖書館實施閱讀療法的重要性,其次通過分析公共圖書館的自身優(yōu)勢和兩者服務對象吻合度極高的條件下,分析公共圖書館實施閱讀療法是可行的。最后通過強調閱讀療法自身優(yōu)勢也適合在公共圖書館推廣,完成

4、分析研究。
　　 4公共圖書館閱讀療法用戶需求和實驗研究。本章首先通過對公共圖書館服務對象和社會分層等概念來分析群體心理發(fā)展現(xiàn)狀并研究群體利用公共館開展閱讀療法的意義所在。通過對弱勢群體的關注和研究,加強人們關注弱勢群體并促使公共圖書館積極開展閱讀療法。通過分析人類需求動機來探索公共圖書館實施閱讀療法的重要意義。
　　 其次在實驗研究階段,首先通過引用讀者利用公共圖書館目的分布表和讀者對不同級別圖書館定位認知調查表的簡單