教學網(wǎng)絡頁面視覺要素設計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當今社會，網(wǎng)絡及計算機技術急速發(fā)展，這些技術被普遍應用在教學中，形成了新的教學模式——網(wǎng)絡教學。在網(wǎng)絡教學實施的過程中，學習者會受到多重的感官刺激，這些刺激主要來自于網(wǎng)頁的視覺要素。隨著網(wǎng)絡教學的發(fā)展，學習者對教學頁面的要求不再僅僅局限在教學性上，對教學網(wǎng)頁視覺要素設計也提出了更高的要求，要求教學網(wǎng)頁要集教學性、科學性、美觀性于一體。本文以認知心理學和格式塔心理學為理論基礎，針對現(xiàn)階段教學網(wǎng)頁視覺要素設計效果中存在的一些弊端，提出了進行

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