烏克蘭漢語課堂中的中國傳統婚俗文化教學設計.pdf

1、伴隨著中國社會經濟的發(fā)展和綜合國力的提高，與世界其他國家和地區(qū)一樣，烏克蘭學習漢語與中國文化的人也是越來越多。鑒于語言與文化之間的緊密關系，漢語國際教育學界從跨文化交際與語用學的角度也越來越強調語言教學與文化教學相結合的重要性。文化的內涵如此寬泛，在中國文化教學中需要策略性地選擇內容?；樗孜幕仁侨澜缦猜剺芬姷奈幕彩谴蜷_民族文化之窗的“金鑰匙”。因此，中國傳統婚俗文化的教學，是展開中國文化教學的一個好的切入點。本研究探討的是在烏克

2、蘭這樣一個非目的語的環(huán)境下，開展中國傳統婚俗文化的策略。
　　論文的第一部分是導論，闡述了選題的背景和意義，并對相關的概念做了界定，同時對相關的研究做了梳理，說明了本研究的內容與方法。
　　論文的第二部分展示了課程“中國傳統婚俗文化”的整體設計，分析了教學對象、課程資源、教學目標、教學設計原則、教學內容編排、教學方法、教學評價等問題。
　　論文的第三部分是“中國傳統婚俗文化”教學設計方案。主要展示了中國傳統婚俗中的具象