泰國(guó)中學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)教材話題研究——以東北部呵叻府Pak Thong Chai Pakchaniramit中學(xué)為例.pdf

1、泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)正處于良好的發(fā)展時(shí)機(jī)，但同時(shí)也存在不少制約其發(fā)展的因素。作為教學(xué)媒介的漢語(yǔ)教材，還不能完全滿足泰國(guó)當(dāng)前的教學(xué)需求。教材話題還需在趣味性、針對(duì)性和實(shí)用性等方面繼續(xù)改進(jìn)。
　　本文分五個(gè)部分來(lái)探討泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)教材在話題方面的改進(jìn)方法，緒論部分對(duì)論文相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，并對(duì)研究對(duì)象和方法進(jìn)行了闡釋;第一章概述泰國(guó)東北部地區(qū)及泰國(guó)中學(xué)教育情況，結(jié)合筆者在泰國(guó)實(shí)習(xí)期間的調(diào)研，介紹泰國(guó)中學(xué)漢語(yǔ)教師基本情況，以及學(xué)生在漢語(yǔ)課上的一

2、般表現(xiàn);第二章介紹被調(diào)查地區(qū)漢語(yǔ)教材使用情況，并對(duì)常用的《體驗(yàn)漢語(yǔ)》和《快樂(lè)漢語(yǔ)》的話題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提出其在話題設(shè)置上存在四個(gè)方面的不足之處;第三章，筆者根據(jù)在泰國(guó)的教學(xué)實(shí)踐，提出了改進(jìn)漢語(yǔ)教材話題設(shè)置和教學(xué)的兩個(gè)探索，一是結(jié)合泰國(guó)東北部地區(qū)生活實(shí)際補(bǔ)充話題，二是抓住教學(xué)時(shí)機(jī)設(shè)計(jì)話題，同并據(jù)此列出了兩個(gè)教學(xué)方案;結(jié)論部分對(duì)該研究的不足進(jìn)行了闡述，并對(duì)其研究未來(lái)進(jìn)行展望。
　　本文通過(guò)調(diào)研報(bào)告的形式，在現(xiàn)有文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)、