漢推背景下俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學的對外武術教學.pdf

1、為推動漢語加快走向世界,提升中國語言文化影響力,我國在海外設立了以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的教育機構“孔子學院”。武術作為其推廣中國傳統(tǒng)文化的典型代表之一,則為弘揚中華文化與展現(xiàn)民族個性風貌打開了一扇窗。如何以漢語國際推廣為契機,利用對外漢語這一教學平臺在俄羅斯更好進行武術的有效傳播,提高武術在漢語國際推廣中的重要地位,以武術教學間接促進漢語教學,實現(xiàn)漢語與體育文化的雙贏,這是一個值得我們去研究的問題。
　　文章以俄羅斯烏拉爾

2、聯(lián)邦大學孔子學院2013級武術選修課中的50名學員作為研究對象。運用文獻資料、實地觀察、專家訪談、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對武術教學在俄孔院的現(xiàn)狀展開了調查研究,結果表明:
　　(1)武術課在俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學的開展,不僅增強鍛煉了學生的體質意志,使學員學習漢語言同時對武術及中國文化有了更多了解,也提升了其學習漢語的興趣,為實現(xiàn)語言與體育的雙贏創(chuàng)造了良好條件。
　　(2)武術精彩華麗的外在表現(xiàn)形式是吸引大部分俄羅斯學員學習

3、的主要因素,但對于其修身養(yǎng)性、磨練意志、強身健體的內在精神本質理解不足,在俄羅斯進行武術推廣過程中應更多加強其內在精神價值的正面引導。
　　(3)俄方大學關于武術課程的設計安排還不完善,在最終考核及制定的標準上,大學與孔院之間存在差異。教學過程中,學生認為學習遇到的最大困難是動作的變化多且復雜,語言與文化差異等也成為阻礙師生間相互交流的重要因素。
　　在此基礎上通過多方位、多角度分析,針對出現(xiàn)并存在的諸多問題提出以下對策:<

4、br>　　(1)國家漢辦(孔子學院總部)應將武術教學隨對外漢語教學納入統(tǒng)一管理,以武術促進漢語教學,綜合協(xié)調發(fā)展,切實提高其在中國文化推廣中的重要地位,提高武術教師赴外任教的選拔標準與綜合能力素質,制定針對性較強的武術學習教材及音像制品。
　　(2)教師應根據(jù)不同階段俄羅斯學生的接受能力與運動規(guī)律,按學生實際掌握水平、對教學過程中出現(xiàn)的問題,做到因材施教,選擇性的實施最佳教法,結合國內外學生不同特點進行差異教學,以此調動學生的武術